辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年二年级下学期第三阶段练习语文试题（解析版）

这是一份辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年二年级下学期第三阶段练习语文试题（解析版），共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，照样子写一写，读一读，换偏旁写新字再组词，补充词语，照样子，写词语，选词填空，照样子，写句子，把诗句补充完整等内容，欢迎下载使用。

辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年二年级下学期第三阶段练习语文试题
1．（10分）看拼音，写词语。
yuàn yì yǒng yuǎn róng yì xǐ zǎo bāng zhù

2．（4分）照样子写一写，读一读。
例：航——航空——航空公司
员—— ——
宇—— ——
3．（10分）换偏旁写新字再组词。
红——虹（彩虹）
铃——
等——
波——
外——
4．（3分）补充词语。
　 　力尽 亡羊 　 　 　 　大笑
揠苗　 　 眉开 　 　 破涕 　 　
5．（3分）照样子，写词语。
“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思和他们差不多。像这样的词语有“教诲”“ ”“ ”“ ”等。
6．（4分）选词填空。
挂
压
垂
扑
（1）满天的乌云，黑沉沉地 下来。
（2）一只蜘蛛从网上 下来，逃走了。
（3）打开窗户，清新的空气迎面 来。
（4）一条彩虹 在天空。
7．（3分）照样子，写句子。
（1）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用画线词语造句）

（2）他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”（用画线词语造句）

（3）他把禾苗一棵一棵往高里拔。（改成“被”字句）

8．（8分）试着用下面的词语，讲讲《小马过河》，这个故事告诉我们的道理是什么？
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情
动脑筋
小心
（1）什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
（2）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
（3）别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试
9．（8分）把诗句补充完整。
，映日荷花别样红。
窗含西岭 ，门泊 。
春种一粒粟， 。
10．（3分）阅读理解
雷雨（片段）
ㅤ 闪电越来越亮，雷声越来越响。
ㅤㅤ哗，哗，哗，雨下起来了。
ㅤㅤ雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
ㅤㅤ渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（1）选文中主要写 、 、 三种事物的变化。
（2）选文中“渐渐地”可以换成“ ”，句子意思不变。
（3）照样子，写句子。
雷声小了，雨声也小了。 了， 也 了。
11．（4分）阅读
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
   燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
  不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小）雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
   我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭…在雨中，我们上学去。

（1）圈出短文中的表示声音的词。
（2）短文有 个自然段，第 节写我们在雨中上学去。
（3）根据短文内容填空。
①下雨前，天 了，云 了，太阳 了，燕子 ，鱼儿 ，蚂蚁 ，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
②小雨点落下来了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得 。抬头看天，小雨点连成一条条 ，被风一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。
12．写话园地
大自然好奇妙啊！你心中是不是也有很多“问号”呢？把它们写下来吧！


参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
愿意 永远 容易 洗澡 帮助
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【分析】本题考查的知识点是组词。结合所给例子，先用这个字组一个词，然后再组一个词组。
【解答】故答案为：
学员 技校学员
宇宙 宇宙飞船
【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。
3．【分析】考查学生对字形的理解与掌握。根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可。如：给“铃”换“页”，组成“领导”的“领”。
【解答】故答案为：
领 领导
侍 侍弄
披 披上
扑 扑闪
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
4．【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】精疲力尽 亡羊补牢
揠苗助长 眉开眼笑
故答案为：
精疲 补牢
助长 眼笑
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思和它们差不多、奔跑等。
故答案为：
猜测 奔跑 思想
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
6．【分析】本题考查了选字填空。完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】挂：借助绳索、钩子。压（yā）：从上往下施力。扑：指直冲。
（1）根据字义，结合本题语境。
（2）根据字义，结合本题语境。
（3）根据字义，结合本题语境。
（4）根据字义，结合本题语境。
故答案为：
（1）压；
（2）吹；
（3）扑；
（4）挂。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．【分析】考查了造句和改写句子。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。
【解答】（1）既……也：表示并列关系，造句时注意。
（2）一边……一边……：表示并列关系，造句时注意。
（3）把“禾苗”放在句子的前面，用“被”相连。
故答案为：
（1）这既不是小红的衣服，也不是小刚的。
（2）妈妈一边扫地一边听音乐。
（3）禾苗被他一棵一棵往高里拔。
【点评】造句的方法多种多样，这边需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。
8．【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《小马过河》这个故事主要讲的是马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天。”小马驮着口袋。跑着跑着。小马向四周望望，就跑过去问道：“牛伯伯，这条河？”老牛说：“水很浅，能趟过去，立刻跑到河边。突然，拦住他大叫：“小马，别过河！”小马连忙收住脚步。它回家问妈妈，自己不动脑筋，是不行的，你去试一试。”小马跑到河边，小心地趟到了对岸，也不像松鼠说的那样深，遇事要动脑思考。故选（3）。
故答案为：
《小马过河》这个故事主要讲的是马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天。”小马驮着口袋。跑着跑着。小马向四周望望，就跑过去问道：“牛伯伯，这条河？”老牛说：“水很浅，能趟过去，立刻跑到河边。突然，拦住他大叫：“小马，别过河！”小马连忙收住脚步。它回家问妈妈，自己不动脑筋，是不行的，你去试一试。”小马跑到河边，小心地趟到了对岸，也不像松鼠说的那样深。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．【分析】考查了古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，风光不与四时同，映日荷花别样红。
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”出自杜甫的《绝句》，一行白鹭上青天，门泊东吴万里船。
“春种一粒粟，秋收万颗子”出自李绅的《悯农（其一）》，秋收万颗子，农夫犹饿死。
故答案为：
接天莲叶无穷碧
千秋雪 东吴万里船
秋收万颗子
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
10．【分析】本语段选自课文《雷雨》。文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。表现了作者对大自然的热爱。
【解答】（1）考查对选文内容的理解。从“闪电越来越亮，选文中主要写闪电、雨三种事物的变化。
（2）考查对近义词的理解。“渐渐地”表示程度或数量逐步缓慢增减，句子意思不变。
（3）考查仿写句子。例句形式为“谁怎么样，据此仿写即可。
故答案为：
（1）闪电 雷声 雨；
（2）慢慢地；
（3）雷声停 雨声 停。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
11．【分析】语短主要写的是下雨了大自然的变化以及我们在雨中上学去。阅读短文，可以感受到作者对雨的喜爱之情。
【解答】（1）考查了表示声音的词语，通过读文，在短文中找，即“滴答，滴滴嗒嗒、哗啦，哗啦哗啦”。
（2）考查了数自然段和概括段意的能力，根据自己平时所学可知自然段的段首都会空两格，所以短文共有4个自然段，其中第四自然段写的是我们在雨中上学去。
（3）考查了按短文内容填空，读文，根据课文句子填空。
①下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
②小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
故答案为：
（1）滴答，滴滴嗒嗒   哗啦，哗啦哗啦
（2）4   4
（3）①阴  低   躲起来  掠过树梢  跳出水面  交头接耳
 ②敲小鼓  池水笑起朵朵花  银线  喝醉了酒  在跳舞
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧--找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
12．【分析】考查了根据课文内容拓展写话，培养学生的问题意识和表达能力，让孩子们多问几个为什么。
【解答】从小培养孩子们的观察能力和思考能力，从奇妙的大自然入手。
故答案为：
为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天空会出现彩虹？为什么先看到闪电再听到雷声？为什么下雨前青蛙会叫？
【点评】激发好奇心的目的在于培养孩子勤于动脑的习惯，更好地开发智力，很有意义。