4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁教案 2022_2023学年部编版历史七年级上册
展开
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
教 学 目 标 |
3.认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了解，共同书写中华民族的历史 | ||
教 学 重 点 | 了解西晋的建立与北方游牧民族的内迁 | ||
教 学 难 点 | 北方游牧民族的内迁促进了民族交融 | ||
教 学 媒 体 | PPT课件 | ||
教 学 进 程 | 自主空间 | ||
【新课导入】 《百家讲坛》司马炎建立西晋，统一天下的视频。 师：西晋结束三国分裂的局面，统一了全国。但西晋的统治很短暂，这是为什么？而魏晋时期，除了汉族之外，还有很多的少数民族活跃在历史的舞台上，他们从何而来，又做些什么？ 【新课讲授】 一.西晋的建立 生：结合表格和三国形势图分析，在三国中哪个国家有能力实现统一？ 师：在后来魏逐渐强大，在公元263年灭了蜀，之后司马家族势力逐渐壮大，司马炎建立了西晋。 生：依据PPT上内容找出西晋建立背景、建立及统一。并结合材料（王恺石崇斗富、鲁褒《钱神论》、晋武帝实行分封制）分析西晋灭亡的原因。 师：晋武帝的分封制最终使得诸侯王势力逐渐扩大，威胁中央的统治，导致了”八王之乱“ 二.八王之乱 学生自主分析八王之乱出现的爆发、主要地点及影响 师：学生在分析背景时可能答不全，要加以补充。 在八王之乱中需要注意的是，在西晋王族中参与动乱的王不止八个，”八王“仅指主要参与者。 师：在公元316年，刘曜带领匈奴军攻破长安，西晋灭亡。 提问：灭亡西晋的是哪个政权？匈奴在当时属于内迁的少数民族之一，而在那个时代，除了匈奴之外，还有大量的少数民族内迁。 三.北方游牧民族的内迁 师：讲述北方游牧民族的生活状况 生：自主学习内迁时间路线及结果 师：由于自然环境恶化等原因，促使这些少数民族内迁，并且逐渐的建立自己的政权。后来北方15个政权和西南的成汉一起并称为十六国。而在这一过程中，内迁的少数民族与汉族之间交往密切，分析书上相关史事，找出少数民族内迁给北方带来了什么样的社会变化？公元四世纪，前秦逐渐强大，并统一了黄河流域。前秦是怎样治理的？ 生：任用王猛进行改革，使得胡汉之间的对立和矛盾有所缓和 师：讲解现在的民族政策 【小结提升】 一起回顾课程内容，结构化板书 【巩固练习】 背诵本节课知识点 |
| ||
教 后 反 思 |
| ||
