苏教版六年级下册二 圆柱和圆锥教学设计
展开数学教学设计
课程名称: | 年级:六年级 | 课时数: | |
学科组长签字及日期: | 学科教师: | ||
(单元)课题:圆柱与圆锥(下) | |||
授课时间: | 过课时间: | 备课时间: | |
教学目标(含教学重点) |
1、知识目标:(知识与技能) (1)使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题; (2)使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中进一步理解圆锥与圆柱的关系。 2、探究目标:(过程与方法) 经历自主探索圆锥体积计算公式的过程,增强试验操作能力,体验观察、比较、分析、总结、归纳等学习方法。
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考点及考试要求 |
熟练掌握圆锥的体积公式; | ||
板书设计 |
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活动设计 |
分组或个人答题计分
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教学内容 | |
一、复习(20分钟) 复习上节课所学的圆柱知识点; 二、知识点1 圆锥的体积(30分钟) 课件内容+例题1、2+挑战极限
三、知识点2 圆柱圆锥的体积关系(40分钟) 课件内容+例题3、4、5+小心陷阱 P26 第一种题型:等底等高的圆柱圆锥,知道体积差,求其中一个的体积——设数法; P28 第二种题型:知道体积和底面积,求高——体积和底面积都相等的圆锥的高是圆柱的3倍。 P29 第三种题型:已知圆柱和圆锥底面半径和高的比值,求体积之比——设数法。
四、知识点4 不规则物体的计算(40分钟)
五、知识点5 水中浸物(30分钟) (1)完全浸没(判断是否有溢出)→水上升或者下降的体积=放入物体的体积; (2)未完全浸没(底面积发生变化); 六、总结(10分钟)
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教学反思 |
本讲次内容较多,需要先复习上讲内容,再进行讲解,且圆柱圆锥题型较多,需要多加练习。
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