浙教版科学八年级下册：3.7自然界中的氧循环和碳循环 同步练习（含答案）

这是一份浙教版科学八年级下册：3.7自然界中的氧循环和碳循环 同步练习（含答案），共8页。

3.7 自然界中的氧循环和碳循环
1(2分). 自然界中氧循环如图所示，在A处不参与该循环的是（　　）

A．生物的呼吸作用
B．含碳燃料的燃烧
C．发展利用氢燃料
D．微生物氧化分解
2(2分). 在自然界中氧气会不断被生物消耗，但空气中的氧气含量却能保持稳定，这和自然界有效进行氧循环有关。以下关于氧循环的叙述正确的是（　　）
A．大气→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气
B．大气→呼吸作用→二氧化碳→光合作用→氧气
C．大气→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳
D．大气→光合作用→氧气→呼吸作用→水
3(2分). 如图是自然界中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（　　）

A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物
C．图中①代表的生理过程是光合作用
D．在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的
4(2分). 碳在自然界中的循环如图所示，在碳循环过程中，二氧化碳进入植物体是通过（　　）

A．呼吸作用
B．光合作用
C．吸收作用
D．火山喷发
5(2分). 下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述中，正确的是（　　）
A．绿色植物的光合作用可维持大气中氮的含量
B．可降低大气中一氧化碳的含量
C．可维持自然界中二氧化碳和氧的平衡
D．可降低自然界中有机物的含量
6(2分). 导致“全球气候变暖”的“温室气体”主要是指（　　）
A．氧气
B．水蒸气
C．二氧化碳
D．硫化氢等有毒气体
7(2分). “转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施：
①少用煤作燃料；
②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；
③废旧电池回收再利用；
④开发新能源如太阳能；
⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”中，符合该主题的有效措施是（　　）
A．①②④          
B．①②③⑤            
C．①③④       
D．①②③④
8. 如图所示为自然界中碳循环的示意图，请回答下列问题：

8.1(2分) 图中③表示的生理过程是________。
8.2(2分) 图中乙代表的生物是________（填“动物”“绿色植物”或“微生物”）。
9(6分). 如图表示某地碳循环的实际情况，请分析回答：

（1）从图中可知，碳循环过程中是以绿色植物为重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为____________。
（2）现在有些城市对汽车实行限购和煤炭用量的限制，就是为了减少________的排放量。
（3）下列各项属于低碳生活方式的是（______）（填字母）
A．骑自行车或者步行上学    
B．农田秸秆焚烧处理   
C．少开空调和电风扇
D．电脑始终处于开机状态    
E．少看电视，多户外运动
10. 如图是英国科学家普利斯特利的一组实验，请你利用所学的科学知识来解释相关的实验现象。

10.1(2分) 甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的____作用导致玻璃罩内缺氧。
10.2(4分) 乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物的____作用，更新了玻璃罩内的气体。这种生理活动的表达式是________________________________________。
10.3(2分) 从这一实验现象分析，绿色植物的____作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
11(2分). 氧循环是自然界中的重要循环，其中有氧气参加的是（    ） 

A．①②③             
B．③⑥                 
C．④⑤⑥              
D．①②④⑤
12(2分). 下列有关碳循环的说法错误的是（　　）
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
13(2分). 今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（　　）
A．火力发电
B．水力发电
C．风力发电
D．核能发电
14(2分). 降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，人类的共同责任，下列做法与此无关的是（　　）
A．及时清理垃圾，维护环境卫生
B．开发风能、太阳能
C．积极植树种草，增大绿化面积
D．倡导节能减排，少开车多步行
15(2分). 在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（　　）
A．天气寒冷，人们都在室内活动
B．自然界中的氧循环是全球性的
C．由于寒冷，人们的呼吸作用减弱
D．在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用
16(2分). 下列关于温室效应所产生的后果的叙述正确的是（　　）
①极地的冰将更多地融化　②海水的蒸发量增多　③大气中水的含量将增大　④植物的生长将趋缓　⑤海水中二氧化碳溶解度将升高　⑥海平面将升高
A．①②③⑥
B．①②⑤
C．①②③⑤⑥
D．①②③④⑤⑥
17(2分). 如表所示为四种气体造成温室效应的相对值。表中的数据必须和其他资料相结合，才能推断哪种气体是造成温室效应加剧的主要因素。那么，还需要收集（　　）

A．这四种气体来源的资料
B．植物对这四种气体吸收的资料
C．这四种气体分子大小的资料
D．大气中这四种气体含量变化的资料
18(6分). 在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾害；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：________________________________________。
（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是（____）（填字母）
A．大量燃烧石油和煤
B．大面积砍伐森林
C．大力发展核能
D．淡水不断减少
（3）在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：____________________________。
19. 全球变暖日趋严重，我们急需给地球降温。
19.1(1分) CO2是导致温室效应的主要气体之一。燃煤发电会向大气排放大量的CO2。现有的新技术是先将煤与水反应生成合成气（主要是CO和H2），再将合成气通入如图甲所示的装置中，与高温水蒸气进行如下反应：CO＋H2OCO2＋H2。由于CO2和H2的物理性质不同，CO2会从____（填“A”或“B”）口出来被封存，分离出的H2则可用于燃烧发电。

19.2(1分) 小丽设计了如图乙所示的实验，在实验中若能观察到食用油a侧液面____（填“低于”“等于”或“高于”）b侧液面，则说明甲烷也是能产生温室效应的气体。

20. 自然界除了水循环和氧循环以外，还有一种重要的物质循环——碳循环，以下是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：

20.1(4分) 图中①②分别代表两种重要的生理作用，①代表的是____作用，②代表的是____作用。
20.2(4分) 图中③④分别代表哪类生物？③代表的是____；④代表的是__________。
20.3(2分) 图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？________。
【参考答案】
1. C
2. B
3. D
4. B
5. C
6. C
7. A
8.1. 呼吸作用
8.2. 绿色植物
9. 有机物和氧气；二氧化碳；ACE
10.1. 呼吸
10.2. 光合；
10.3. 光合
11. D
12. C
13. A
14. A
15. B
16. A
17. D
18. C＋O2CO2；AB；大气中含有适量的二氧化碳最好
19.1. A
19.2. 低于
20.1. 光合；呼吸
20.2. 动物；细菌、真菌
20.3. 绿色植物
【参考详解】
5. 
【解析】绿色植物进行光合作用会吸收二氧化碳，释放出氧气。通过光合作用和呼吸作用，保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，维持了整个生物圈的碳氧平衡。
10. 
【解析】（1）甲装置中小白鼠进行呼吸作用要吸收氧气，放出二氧化碳。时间长了小白鼠通过呼吸作用将玻璃罩内的氧气很快消耗干净，因此时间长了小白鼠会因缺氧而无法呼吸导致死亡。
（2）乙装置中绿色植物在阳光下进行光合作用产生氧气，供给小白鼠的呼吸，并吸收了小白鼠呼出的二氧化碳。因此小白鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用，更新了玻璃罩内的气体。这种生理活动的表达式是：
。
（3）绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
12. 
【解析】A、绿色植物进行光合作用时，吸收CO2释放O2，故选项说法正确．B、动、植物进行呼吸作用时，吸收O2释放CO2，故选项说法正确．C、二氧化碳能与石灰水反应，但反应的量很少，用石灰水吸收空气中过量的CO2是不切实际的，故选项说法错误．D、大力推广风能、太阳能等新能源，能减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”的理念，故选项说法正确．故选：C。
13. 
 A选项火力发电，因为燃烧化石燃料产生大量地二氧化碳，加剧温室效应。B选项水力发电不会产生温室效应的气体二氧化碳。C选项风力发电不会产生温室效应的气体二氧化碳。D选项核能发电不会产生温室效应的气体二氧化碳。