第三单元复习（单元测试）四年级上册语文部编版

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人教部编版小学四年级语文上册单元综合复习卷
第三单元
班级：______ 姓名：___________
一、书写展示·艺术
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

二、字词句段·基础
（一）看拼音写字词。
cāo chǎnɡ zhàn lǐnɡ nèn jīnɡ shùn xù

chónɡ dié kònɡ xì yè bǐnɡ kū wěi

láo ɡù lín shí xuǎn zé dì zhǐ

yōu liánɡ dònɡ xué wò shì bǐ jiào


qiáo bù qǐ pá shān hǔ


（二）形近字、同音字组词。
暮（ ） 蜂（ ） 慎（ ） 庐（ ）
幕（ ） 峰（ ） 甚（ ） 炉（ ）
墓（ ） 锋（ ） 镇（ ） 芦（ ）
（三）单项选择题。
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．骚人（shāo） 琴瑟（sè） 蜗牛（ɡuā） 隐蔽（yǐnɡ）
B．毫米（háo） 挖掘（jüé） 痕迹（hénɡ） 抛出（pāo）
C．搜索（shuǒ） 客厅（tīnɡ） 蟋蟀（suài） 弯曲（qū）
D．骤雨（zhòu） 倾斜（qīnɡ） 布置（zhì） 侧面（cè）
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．疲牢 洞穴 随欲而安 B.投降 逊色 痕迹
C．逐建 劳固 瞧不起 D.仔细 舒服 青洁
3.下列多音字读音完全相同的一项是（ ）
A.重叠 重复 重新 沉重 B.曲折 弯曲 卷曲 曲线
C.投降 降低 降服 宁死不降 D.圆圈 光圈 花圈 鸡圈
4.下列字词的解释全对的一项是（ ）
A.半江瑟瑟半江红（瑟瑟：青绿色。） 题西林壁（题：题目。）
B.骚人阁笔费评章（骚人：诗人。） （阁：放下。） （评章：写文章。）
C.可怜九月初三夜（可怜：可惜。） 梅雪争春未肯降：（降：服输。）
D.梅须逊雪三分白（逊：不及，比不上。） 暮江吟（暮：傍晚。）
（四）把谚语补充完整再完成练习。
①立了秋， 。
②二八月， 。
③夏雨少， 。
④一场秋雨 ，十场秋雨 。
⑤八月 ，九月 ，十月 。
根据语境填序号。
1、 今天，我和妈妈走在街上，看到有人穿棉衣，有人穿毛衣，还有人穿短袖，真是“ ”。
2、 几场秋雨过后，妈妈拿出棉衣让我穿上，还说：“ ”。
（五） 请你为小动物们找家。
窝 洞 巢 厩 穴 棚 圈 塘 舍
鸟（ ）鸟（ ） 鸡（ ）鸡（ ） 鼠（ ）鼠（ ）
狗（ ）狗（ ） 马（ ）马（ ） 牛（ ）牛（ ）
鱼（ ） 猪（ ） 虎（ ）
（六） 判断题。
1、 只有进行细致的观察，才能写得准确。（ ）
2、 观察日记主要是记录观察对象的变化。（ ）
3、 英国的法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。（ ）
4、 要写好观察日记不但要观察细致，还需要连续观察一段时间。（ ）
5、 写观察日记时，可以写出自己想法和心情，不可以附上图画或照片。（ ）
6、 比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。（ ）
7、 小组讨论时，要注意说话音量，避免打扰别人。（ ）
8、 小组讨论时不能重复别人的话。如果想法接近，可以先认同再补充。（ ）
9、 《蟋蟀的住宅》主要讲了“住宅特点”和“修建住宅”两方面内容。（ ）
三、语言积累•运用
1.默写《题西林壁》。 　　　　　 　　　　
【 】 　 　 　　
　　　　　 　　　　　　 　　　　　 　　　　　　
　　　　　 　　　　　　 　　　　　 　　　　　　
2. 这是一首题壁诗，诗人号 。我对诗的后两句的理解是

这两句诗告诉了我们“ ，旁观者清”，想要全面地看问题，就要跳出 ，从 上进行观察的道理。
3. 读了卢钺的《雪梅》中的诗句“ ， ”我明白了“ ，寸有所长”的道理，这句诗的意思是

4. “一道 ，半江 。”这句诗选自 代诗人 的古诗《 》，描绘的画面是

这首诗的后两句“ ， 。” 运用了
修辞手法，表达了诗人 之情。
四、阅读感悟·理解
(节选)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色……
1. 把选文题目写在文前横线上。文章作者是我国著名的作家、教育家 。
2. 文中划横线的句子运用了 修辞手法，把 比作 ，生动形象地写出了细丝 、 、 的特点。
3. 第一段话主要写了爬山虎脚的 、 和 。
4. 读句子填序号。 A细致观察 B长期观察
①细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。（ ）
②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。（ ）
5. 请用波浪线勾画出文中具体描写爬山虎怎样往上爬的句子。这些句子中的动词有 、 、 、 、 ，这些动词表明了作者进行了
的观察。
6. “触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这个句子中“逐渐”一词在表达上有什么作用？
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7. “爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。”这个句子中“巴”一词在表达上有什么作用？
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蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤（ ）岸上，青草丛中隐藏（ ）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅（ ）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹（ ）琴。
1. 给文中加点字注音。
2. “隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”这个句子中“最多”一词在表达上有什么作用？
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3. 这段话主要介绍了 。
4. 请用横线画出文段中的拟人句，并仿写一个拟人句。
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5. 这段话告诉我们观察不仅要用眼睛看，还要用 ，用 。
6. 联系全文，写写为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
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7. 读下面的片段，回答问题。
①那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
句①采用 修辞手法，读来栩栩如生， ，富有情趣；
句②是 性语言，表达 ，不带感情色彩。