语文必修 下册桂枝香·金陵怀古精品ppt课件

这是一份语文必修 下册桂枝香·金陵怀古精品ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了桂枝香·金陵怀古，王安石，作者简介，写作背景，上片写景，画图难足，总结上阕，拓展延伸思考归纳，迁移运用等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：1、初步了解宋词的发展脉络及特点。2、反复诵读，流畅背诵，感知词的声韵之美。3、学习借景抒情、虚实结合的手法。二、核心素养：语言建构与运用：学习从意象入手，分析鉴赏诗歌的方法。思维发展与提升：品味语言，通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。审美鉴赏与创造：过自我设计问题、合作探究问题，深入把握诗境诗情，培养对诗歌的意境分析鉴赏能力。 文化传承与理解：理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀。
王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，临川人。晚年退居金陵(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家。散文方面，他是“唐宋八大家”之一；他还是北宋四大诗人之一；他的词作不多，《全宋词》仅存词二十九首，但能“一洗五代旧习” ，《桂枝香·金陵怀古》即为其中一首有代表性的词作，《古今词话》：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者，三十余家，惟王介甫为绝唱。”据传，苏轼见到这首词，也说：“此老乃野狐精也”。
这首词是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金陵时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后确是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作的！
朗读全词，初步把握词意词情
自由朗读全词，结合课下注释在理解词意的基础上初步把握词的情感。诵读要求：读准字音，读出节奏，读出感情，读出气势
通过大家的诵读，我们可以感受到这首词上阕着重写景，下阕着重抒情，那么作者到底写了怎样的景，抒发了怎样的情，需要我们进一步对词句进行品读赏析。
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
地点:故国 时令:晚秋天气:初肃 把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。
千里长江明净得如同一匹素白的绸缎， 两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出 、峭拔。
澄江静如练—谢朓《晚登三山还望京邑》
千里澄江似练，翠峰如簇。
对山水的静态描绘：澄澈、峭拔
江中的船帆在夕阳里往来如梭,西风乍起处,近旁江岸酒楼处斜插的旗,迎风飘扬。（动态）
征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
补叙登临的时间，是在傍晚
萧索，以“悲情”为基调．
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
日落西山 ，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。
《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
有点有染有实有虚远近交错动静结合
这首词的上阕着重写景，运用比喻、动静结合、化用诗句等手法，通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等景物（意象）的描绘，描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象，为我们勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图(意境)。为下阕抒情做了铺垫。 （从描写内容和表现手法角度总结，注意使用鉴赏术语。）
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
　用典：杜牧的《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华”
这种“悲恨相续”的亡国悲剧连续发生的原因是什么？
繁华竞逐：把六朝统治者因穷奢极欲而亡国这一根本原因揭示了出来
千古凭高对此，漫嗟荣辱。
批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 —杜牧 《阿房宫赋》
六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
如何理解“寒烟衰草凝绿”这一景色描写？
借景抒情，抒发悲叹之情。
用典：杜牧《泊秦淮》 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
作者为什么要强调“至今”和“时时”这两个时间副词？”
不是闲笔，而是最具表现力的直指朝廷积弊的投枪匕首，是为了让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演 ！
这首词的下阕怀古抒情，运用典故（化用历史故事、化用诗句）的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的慨叹，借古讽今。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更是感到一种深深的忧虑。 （从表达内容和表现手法角度总结，注意使用鉴赏术语。）
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 这句词运用动静结合的手法，通过描写彩舟、淡云、星河、白鹭等景物（意象），描绘了一幅这样的画面(意境) ：日落西山 ，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。 读这句词，我不禁想起王勃的《滕王阁序》中的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 我感觉它们都是“诗中有画，画中有诗”，而且画面很有动感，它们具有异曲同工之妙。
总结鉴赏写景词句的方法
首先弄清写什么，即写了什么景，抒了什么情。其次分析如何写，即用了什么表现手法。恰当地运用相关术语表达：通过描写 ……景物（意象），运用……手法，描绘了……画面（营造了……意境），表现了/表达了……情感/中心主旨
今天我们学习鉴赏了这首经典的怀古之作《桂枝香·金陵怀古》，请同学们联系以前学过的《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》，然后对这三首怀古词进行综合分析，简要概括怀古题材词的主要特点。 资料链接：咏史怀古诗词是诗人在阅读史书，或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。怀古诗词多是从眼前历史遗迹起兴，以今昔盛衰立意，在书写历史沧桑感之中寄予某种感慨。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。
念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
永遇乐·京口北固亭怀古 　　 辛弃疾 　　千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 　　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
咏史怀古诗词题材词的一般特点
章法结构上，上阕多为写景，下阕多为议论抒情；表现手法上，借景抒情，以景衬情，多用典，借历史人物事件讽喻现实；写作目的上，怀古实为伤今、喻今、讽今、鉴今；风格上多为雄浑豪放悲壮。
阅读下面这首词，然后回答问题。(6分) 江城子 五代•欧阳炯晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。 [注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。（这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。