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    2023秋季部编语文八上第一二单元月考验收卷(教师卷+学生卷)
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    2023秋季部编语文八上第一二单元月考验收卷(教师卷+学生卷)

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       2023年秋季部编教材八上语文月考一验收学生卷

    (范围:第一、二单元   分值:120分    时间:120分钟)

    一.积累和运用(27分)

    1.默写古诗中的名句。(7分)

    1庭中有奇树,                       (《古诗十九首<庭中有奇树>)

    2________________ ,松枝一何劲      (刘桢《赠从弟(其二)))

    3八方各异气,                       (曹植《梁甫行》)

    4默写《龟虽寿》中揭示主旨的句子。_____________ _____________ ______________  _____________

    2.阅读下面文字,完成(1)~(5)题。10分

    学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势,那气势只能用锐不可挡来形容;学习《首届诺贝尔奖颁发》,我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的(遗嘱/遗愿)设立的,是为了(奖励/鼓励)那些为人类做出最大贡献的人;学习飞天凌空》,我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的(雄姿/英姿),仿佛又感受到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声;朗读《一着惊海天》,我们心潮彭湃,豪情万丈,①②③,在同一时刻汇聚____我们的祖国真正强大起来了!

    (1)文中词语的读音和字形,都正确的一项是(    )(2分)

    A.阻è      锐不可挡      B.灭(qiān)      心潮彭湃

    C.击(kuì  豪情万丈      D.一(zháo)       震耳欲聋

    (2)文中括号里的词语,最恰当的一项是(    )(2分)

    A.遗嘱  鼓励  英姿   B.遗愿  奖励  雄姿   C.遗愿  奖励  英姿   D.遗嘱  奖励  英姿

    (3)文中①②③横线上依次填入的语句,衔接最恰当的一项是(    )(2分)

    A.追思与缅怀  光荣与梦想  决心与信念  B.光荣与梦想  决心与信念  追思与缅怀

    C.追思与缅怀  决心与信念  光荣与梦想  D.光荣与梦想  追思与缅怀  决心与信念

    (4)文段中主要运用了_______的修辞手法,横线处应填的标点符号是______。(2分)

    (5)划线句词语搭配不当,应将_______改为________(2分)

    3.诚信是我们中华民族的传统美德之一,学校开展以诚信做人为主题的综合活动,请你参与6分

    (1)为本次活动写一则宣传标语

     

    (2)仿照下面的句子,写两句话,谈谈你对诚信的理解

    诚信好像那天空中的骄阳,失去它你将永堕黑暗;诚信好像那航船上的罗盘,失去它你将迷失方向。

     

    3阅读下面的材料,写出你的探究发现

    材料一 曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去妈妈对他说:你回去,等我回来以后,杀猪给你吃妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:那不过是跟小孩子说着玩的曾子说:决不可以跟小孩子说着玩小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导现在你骗他,就是教孩子骗人曾子于是把猪给杀了

    材料二 大雪纷飞的2010年年关,在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上,返乡途中遭遇车祸一家五口身亡;在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿,来不及处理 哥 哥 的 身 后 事,赶 在 腊 月 二 十 九 返 乡,将33.6万元工钱一分不少地送到60余位农民工的手中此后越来越多的工人与建筑单位向孙东林伸出了合作之手

    材料三 2002年,刘霞和丈夫朱五星在眉山市龙正镇街上开起了一家没有收银员、顾客自助给钱的诚信面馆15年了,老板只负责煮面,顾客自己端面,自己付账找零,据朱五星介绍,面馆开业至今,只有3次收到过假钱,也收到过残币,但这种情况很少,基本没人不付账

    我的发现:__________________________________________________________________________

     

    4.名著阅读。4分

    《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是______________(作者)写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国_______________进行实地采访的所见所闻,该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料,客观地向全世界真实报道了________________的真实情况。

    二、阅读(43分)

    (一)阅读下面文章,完成58题。(13分)         

    ______________

    本报7月6日讯(记者程凤 通讯员孟立) 动车飞宜万,蜀道变坦途。昨日上午,武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客,在如画美景中穿梭6小时50分钟后,到达重庆北站。至此,沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道,以武汉为中心的字形高铁网络正式形成。

    早上7点50分,白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内,不少旅客正在和它合影。15分钟后,它载着700多位旅客一路向西,将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。

    动车像长了翅膀一样往前飞。50多岁的武汉市民王女士说,以前去重庆坐普快车,光路上就要15个小时左右,太不方便了,所以我一直没去。现在好了,7个小时到重庆,我准备去渣滓洞等红色景点看看。

    10点08分,列车驶出宜昌东站,开进世界最高建设难度的宜万线。白云在山顶游弋,列车在隧道中穿行,小溪在山涧下细流。下午2点54分,奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。

    1909年,詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图,都消失在崇山峻岭中。100多年后,动车组已在这条动脉上畅通无阻。

    沪汉蓉沿江铁路全线通行动车,标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会,与四通八达的其他动车线路,在武汉形成字形动车网络。

    武汉铁路局相关部门负责人称,每天有701趟列车经停武汉,其中430趟为动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连,长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达,为沿线地区经济社会发展插上腾飞的翅膀。

    5.给这则新闻拟一个标题。(2分)

     

    6.新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?(4分)

     

     

     

    7.文中画横线的句子有什么作用?(3分)

     

     

    8.用简要的文字说说武汉形成字形动车网络有何意义。(4分)

     

     

    (二)阅读王鼎钧的《一方阳光》,完成第911小题。(15分)

    四合房是一种闭锁式的建筑,四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看,厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的碉堡里出生的。这碉堡用青砖砌成,黑瓦盖顶,灰砖铺地,墙壁、窗棂、门板,没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗,室内的角落里也黯淡阴冷。

    四合房的主房,门窗向南。中午的阳光越过南房,倾泻下来,泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子,用一层棉纸糊得严丝合缝,阳光只能从房门伸进来,照门框的形状,在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界,像一块发亮的地毯。

    然后,一只用麦秆编成的坐墩,摆在阳光里。一双矜持的小脚,走进阳光,脚边出现了她的针线筐;一只狸猫,跳上她的膝盖。然后,一个男孩蹲在膝前,玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。

    如果有人问母亲:你最喜欢什么?她的答复,八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣,我的毛孔张开,承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏,最后在脸颊上留下红润。

    在那一方阳光里,我持一本《三国演义》或《精忠说岳》,念给母亲听。渐渐地,我发现,母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落,我替母亲把绣线穿进针孔,让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪,母亲嚷着:我的头皮好痒!我就攀着她的肩膀,向她的发根里找虱子,找白头发。

    在我的记忆中,每到冬天,母亲也总要抱怨她的脚痛。

    她的脚是冻伤的。做媳妇的时候,住在阴暗的南房里,整年劳作。寒凛凛的水气,从地下冒上来,首先侵害她的脚,使之永远冰冷。冬天乍到,她的脚面和脚跟立即有了反应:看得见的,是肌肉变色、浮肿;看不见的,是隐隐刺骨的疼痛。

    分了家,有自己的主房,可是年年脚痛依然。在那一方阳光里,母亲是侧坐的,她为了让一半阳光给我,把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原,右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉头,咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动,不论我在做什么,那猫睡得多甜,我们都能感觉出来。

     ⑼“妈,我把你的座位搬到另一边来好不好?让右脚也多晒一点太阳。我站起来,推她的肩。母亲低头含笑,摇摇头。

    座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊,跳到院子里去。母亲连声呼唤,我去捉它,连我自己也没有回到母亲身边。以后,母亲一旦坐定,就再也不肯移动。

    母亲在那一方阳光里,说过许多梦。

    母亲说,她在梦中抱着我,一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面,无法举步。四野空空旷旷,一望无边都是碎琉璃,碎片最薄最锋利的地方有一层青光,纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲怀里,光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫,汗流满面,觉得我的身体愈来愈重,渐似下坠……想到这里,她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延,直到两肩、两臂……

    就在近乎绝望的时候,母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地,像一方阳光那么大,平平坦坦,正好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气,把我轻轻放下。谁知道我着地以后,地面忽然倾斜,我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯,没有尽头。我飞似地滑下去,转眼间变成一个小黑点。在难测的危急中,母亲大叫。醒来之后,略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里,而是事后记起我在滑行中突然长大,还遥遥向她挥手。

    于是,她有了混和着骄傲的哀愁。她放下针线,把我搂在怀里:如果你长大了,如果你到很远的地方去,不能回家,你会不会想念我?

    当时,我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩,每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦中滑行的景象引人入胜,我立即想到滑冰,急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。

    跃跃欲试的儿子,正设法挣脱他的母亲。

    母亲放开手凝视我:只要你争气,成器,即使在外面忘了我,我也不怪你。

    (选自王鼎钧散文《风雨阴晴》,有删改)

    9.本文中母爱的表现有哪些?联系全文,分条简要概括。(4分)                                                                                          

     

    10.阅读下列句子,回答括号中的问题。(6分)

    这碉堡用砖砌成,瓦盖顶,砖铺地,墙壁、窗棂、门板,没有一点儿鲜艳的颜色。

    (此句用了很多表示颜色的词语,作者用这些词要达到什么效果?)                                                                                         

     

    母亲用尽最后的力气,把我轻轻放下用尽最后力气轻轻放下是否矛盾?为什么?)                                                                                      

     

    11.结合文章的内容,讲讲下列句子的理解。(5分)

    醒来之后,略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里,而是事后记起我在滑行中突然长大,还遥遥向她挥手。

     

    我的文学生涯   陈忠实  (15分)

    我生长在一个世代农耕的家庭,听说我一位老爷(父亲的爷爷)曾经是私塾先生,而父亲已经是一个纯粹的农民,是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民。

    我在新中国成立后的第二年入学,直到1962年高中毕业回乡,之后作过乡村学校的民办教师、乡(公社)和区的干部,整整16年。对中国农村和中国农民的了解,是这段生活给予我的。直到1978年秋天,我调入西安郊区文化馆。我再三地审视自己、判断自己,还是决定离开基层行政部门转入文化单位,去读书、去反省以便皈依文学。1982年冬天,我调到省作协专业创作组。在取得对时间的完全支配权之后,我几乎同时决定,干脆归老家,彻底清静下来,去读书,去回嚼20年里在乡村基层工作的生活积蓄,去写属于自己的小说。我的经历大致如此。

    我在小学阶段没有接触过文学作品,尚不知世有作家小说。上初中时我阅读的头一本小说是《三里湾》,这也是我平生阅读的第一本小说。赵树理对我来说是陌生的,而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的。这本书把我有关农村的生活记忆复活了,也是我第一次验证了自己关于乡村、关于农民的印象和体验,如同看到自己和熟识的乡邻旧生活的照片。这种复活和验证在幼稚的心灵引起的惊讶、欣喜和浮动是带有本性的。我随之把赵树理已经出版的小说全部借来阅读了。这时候的赵树理在我心目中已经是中国最伟大的作家;我人生历程中所发生的第一次崇拜就在这时候,就是赵树理。也就在阅读赵树理小说的浓厚兴趣里,我写下了平生的第一篇小说《桃园风波》,是在初中二年级的一次自选题作文课上写下的。我这一生的全部有幸和不幸,就是从阅读《三里湾》和这篇小说的写作开始的。

    随着阅读范围的扩大,我的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象了。一本本优秀的文学作品,在我眼前展开了一幅幅见所未见、闻所未闻的画卷……所有这些震撼人心的书籍,使我的眼睛摆脱开家乡灞河川道那条狭窄的天地,了解到在这小小的黄土高原的夹缝之外,还有一个更广阔的世界。我的精神里似乎注入了一种强烈的激素,跃跃欲成一番事业了。父亲自幼对我的教诲,比如说人要忠诚老实啦,本分啦,勤俭啦,就不再具有权威的力量。我尊重人的这些美德和规范,却更崇尚一种义无反顾的进取精神,一种为事业、为理想而奋斗的坚忍不拔和无所畏惧的品质。

    父亲对我的要求很实际,要我念点儿书,识得字儿,算个数不叫人哄了就行了,他劝我做个农民,回乡种庄稼,他觉得由我来继续以农为本的农业是最合适的。开始我听信他的话,后来就觉得可笑了,让我挖一辈子土粪而只求得一碗饱饭,我的一生的年华就算虚度了。我不能过像阿尔青(保尔的哥哥)那样只求温饱而无理想追求的猪一样的生活。大约在高中二年级的时候,我想搞文学创作的理想就基本形成了。

    而我面对的现实是:高考落第。我们村子里第一个高中毕业生回乡当农民,很使一些供给孩子读书的人心里绽了劲儿。我的压力又添了许多,成为一个念书无用的活标本。回到乡间,除了当农民种庄稼,似乎别无选择。在这种别无选择的状况下,我选择了一条文学创作的路,这实际上无异于冒险。我阅读过中外一些作家成长道路的文章,给我的总体感觉是,在文学上有重要建树的人当中,幸运儿比不幸的人要少得多。要想比常人多有建树,多有成就,首先要比常人付出多倍的劳动,要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨。有了这种从旁人身上得到的生活经验,我比较切实地确定了自己的道路,消除了过去太多的轻易获得成功的侥幸心理,这就是静下心来,努力自修,或者说自我奋斗。

    我给自己定下了一条规程,自学四年,练习基本功,争取四年后发表第一篇作品,就算在我的大学领到毕业证了。结果呢?我经过两年的奋斗就发表作品了。当然,我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理解的艰难和痛苦,包括饥饿以及比鼓励要更多的嘲讽,甚至意料不到的折磨与打击。为了避免太多的讽刺和嘲笑对我平白无故带来的心理上的伤害,我使自己的学习处于秘密状态,与一般不搞文学的人绝口不谈文学创作的事,每被问及,只是淡然回避,或转移话题。即使我的父亲也不例外。

    我很自信,又很自卑,几乎没有勇气拜访求教那些艺术家。像柳青这位我十分尊敬的作家,在他生前,我也一直没有勇气去拜访。尽管我是他的崇拜者。我在爱上文学的同时期,就知道了人类存在着天才的极大差别。这个天才搅和得我十分矛盾而又痛苦,每一次接到退稿信的第一反应,就是越来越清楚地确信自己属于非天才类型。尤其想到刘绍裳戴着红领巾时就蜚声文坛的难以理解的事实,我甚至悲哀起来了。我用鲁迅先生天才即勤奋的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡,而终于坚持不辍。如果鲁迅先生不是欺骗,我愿意付出世界上最勤奋的人所能付出的全部苦心和苦力,以弥补先天的不足。

    【注】陈忠实,男,中国当代著名作家,《白鹿原》是陈忠实的代表作品,1997年获茅盾文学奖,被教育部列入大学生必读系列。

    12.文章记叙了作者的文学生涯,阅读第③—⑦段,完成下列表格。(4分)

    时间

    经历

    心理感受

    初中阶段

    惊讶、欣喜

    高中阶段

    阅读范围扩大了,基本形成文学创作的理想

    秘密学习文学创作,发表作品

     

     

     

     

     

     

    13.结合上下文,简要谈谈对第段划线句子的理解。(3分)

     

     

    14.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(    )(    )(4分)

    A.文章以文学创作为线索,串联起了一个农村高考落榜生的奋斗生涯。

    B.文章采用并列结构,从第三段开始采用顺叙手法记叙自己的文学生涯。

    C.作者认为,选择文学创作就是选择冒险,因为走这条路的人很少,同时还要承受一般人所难以理解的艰难和痛苦、折磨和打击。

    D.作者的创作题材大多与农民、农村有关,这主要得益于他有整整16年的乡村生活经验。

    E.文章第段写到我不能过像阿尔青(保尔的哥哥)那样只求温饱而无理想追求的猪一样的生活,采用比喻的修辞手法,形象地体现出不愿屈服于命运、渴望改变人生的想法。

    15.阅读全文,结合链接材料,说说你从陈忠实和黄渤的过程中得到了哪些相同的启示?并结合自己的学习实践谈谈你的感悟。(4分)

    【链接材料】黄渤长相平凡,好像一点都不具备成为演员的潜质。北漂时,他曾遭受许多轻视和讽刺,一度只能吃方便面充饥,但他没有放弃,坚信自己会成功,战胜了许多旁人难以想象的困难,最终成为60亿票房演员。

     

    三、写作(50分)

    16.在成长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦,成功的自豪,也有落后的沮丧,受挫的烦恼,还有……

    请结合自己的亲身体验,以____________的滋味为题,写一篇不少于600字的文章。

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          2023秋季部编语文八上第一二单元月考验收卷(教师卷+学生卷)

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