初中物理苏科版八年级上册1.1 声音是什么作业ppt课件

这是一份初中物理苏科版八年级上册1.1 声音是什么作业ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了知识点1声音的产生，答案振动，名师大招，知识点2声音的传播，知识点3声波与回声，知识点4声速与声能，答案能量等内容，欢迎下载使用。

1. 如图所示的现象说明:正在发声的物体都在　　　　　　　　　　　　. 
探究“声音产生原因”的科学方法——转换法　　转换法:声音是由物体振动产生的,但有些物体的振动我们看不到,为此,我们可以通过纸屑的跳动、激起水花等现象,将看不到的振动放大,即将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象.
2. 新情境[2021德阳中考节选]科技引领生活.华为与库卡公司联合推出5G机器人项目,如图是一主一副两机器人用鼓棒敲击吊钹(一种经敲击发声的乐器),使吊钹　　　　而发出声音. 
3. 小明为了探究声音传播的特点做了如下实验.图甲实验中,敲击衣架发声,耳朵听到的声音主要是通过　　　　传入小明耳朵的;图乙实验中,把绕线的两根手指紧压在耳朵上,敲击衣架,可以听到更大的声音,此时耳朵听到的声音主要是通过　　　　传入人耳的;在图丙实验中,仍能听到水中手机的铃声,说明水可以传播声音.由以上三个实验可以总结出,声音可以在　　　　、　　　　、　　　　中传播.小明又做了图丁的实验,逐渐把瓶内空气抽出,听到的手机铃声逐渐变　　　　(填“大”或“小”),推理:若瓶内没有空气,将　　　　(填“听到”或“听不到”)手机的声音,即声音在真空中　　　　(填“能”或“不能”)传播. 
3.【答案】　空气　细线和手指　气体　固体　液体　小　听不到　不能
探究“声音的传播条件”的科学方法——实验推理法　　实验推理法是在一定的实验事实基础上,根据现象变化的趋势,忽略次要因素进行合理的推理,得出结论,从而认识事物本质的一种物理方法.在探究“声音的传播条件”时,随着玻璃罩内的空气越来越少,我们听到的声音越来越小,这是实验事实.但是,在现有的实验条件下,难以将玻璃罩中的空气全部抽尽.于是,以这样的实验事实为基础,进行合理推理:如果将空气全部抽出,我们就不能听到声音.并由此得出结论:真空不能传声.
4. 新情境[2022德州九中期中改编]我国正在研制新一代载人运载火箭,该火箭的研制将使我国具备2030年前载人登陆月球的能力.在月球上漫步的宇航员们必须借助无线电通信设备才能进行交谈,从物理学角度来看,这是因为　　　　　　　　. 
4.【答案】　真空不能传播声音
5. [2022北京通州区期中改编]如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘.当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时,会感到声音特别洪亮,这是因为(　　)A.讲话时没有障碍物,觉得特别洪亮B.天坛特别安静,讲话时觉得特别洪亮C.讲话时天心石发生振动,使声音变得洪亮D.讲话时声波遇到障碍物反射形成回声,加强了原声
5.D　在天心石上讲话,由于墙体的特殊构造,易于声音的反射,反射的声音和原声混在一起加强了原声,故选D.
6. [2021新疆中考节选]我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底,标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平.大洋万米深处的声音是由物体的　　　　产生的,在海水中的传播速度　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)340 m/s. 
6.【答案】　振动　大于
7. [2021孝感中考节选]如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”:将扬声器对准蜡烛的烛焰,播放音乐时,烛焰就会随着音乐跳起舞来,烛焰会跳舞是由于声波能传递　　　　. 
1. [2022百色地区期中]随着社会对住宅节能标准的不断提高,门窗玻璃由普通的单层玻璃改用双层真空玻璃,如图所示,这种玻璃不影响采光,但却能隔音,其主要原理是利用了(　　)A.空气能传声B.玻璃能传声C.声波能被反射D.真空不能传声
1.D　双层真空玻璃能隔音,主要是因为声音不能在真空中传播.
2. [2022北师大附中期中,多选]下表是声音在几种介质中传播的速度. 根据表中的信息,可以得出的结论是(　　)A.液态介质中,声速大小和介质的温度有关B.声速大小和介质的物态有关C.固态介质中,声速大小和介质的种类有关D.声音在真空中不能传播
2.ABC　声音在 0℃、15℃和20℃的水中的传播速度不同,说明声速大小和液态介质的温度有关,故A符合题意;水和冰是同一种物质,状态不同,声音的传播速度不同,说明声速大小和介质的物态有关,故B符合题意;声音在冰、软橡胶、软木、钢铁中的传播速度不同,可知固态介质中,声速大小和介质的种类有关,故C符合题意;声音不能在真空中传播,但从题表中不能得出该结论,故D不符合题意.
3. 甲同学把耳朵贴在一根装有水的长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,则甲同学听到的声音情况是(铁管足够长,不考虑声音在传播过程中的损耗)(　　)A.响了一下,声音是从铁管传来的B.响了两下,先听到从空气传来的声音C.响了两下,先听到从铁管传来的声音D.响了三下,先听到从铁管传来的声音
3.D　一般情况下,声音在不同介质中传播的速度不同,在固体中传播最快,在液体中次之,在气体中最慢.敲一下装有水的长铁管,能听到三次敲击声,第一次是通过铁管传来的,第二次是通过水传来的,第三次是通过空气传来的.故选D.
4. 如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明　　　　　　　　　　　　　　　　.如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,右边音叉的振动靠　　　　(填传声介质)传给了左边的音叉,在月球上左边的音叉　　　　(填“能”或“不能”)振动,这是因为　　　　　.实验中泡沫塑料球的作用是　　　　　　　　　. 
4.【答案】　声音是由物体振动产生的　空气　不能　真空不能传播声音　将微小振动放大
5. [2020苏州中考]Phyphx是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的Acustic Stpwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止).由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到 0.001 s.甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度.如图,他们分别站于间距测量值为s的A、B两处,打开手机软件做好计时准备.甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次.甲、乙两人的手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为t甲、t乙.(1)若已知空气中的声速为340 m/s,0.001 s内声音的传播距离为　　　　m; (2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　　t乙(填“>”“=”或“<”); (3)测得空气中声音的传播速度v声=　　　　.(用s、t甲、t乙表示)