第一单元10以内数的认识和加减法（一）（单元测试）-2023年幼升一小学数学暑假预习衔接（西师大版）

•      第一单元10以内数的认识和加减法（一）（单元测试）
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学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分，共18分）

1．4＞ ，可以填写的所有正确答案是（        ）。

A．1 、2 、3  B．2、 3、 4  C．3、4、5 D．0、1、2、3

2．少的一组是（ ）

A． B．

3．下面说法错误的是（    ）。

A．一个数加上0，还得原数 B．被减数等于减数，差是0 C．0除一个数，还得0

4．少的是（   ）

A． B．

5．羽毛球和羽毛球拍哪一个数量少?（   ）

A．

B．

6．多的是（   ）

A． B．

7．数一数，下图中表示数字（    ）。

A．3   B．2   C．4

8．红花有90朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（    ）朵。

A．87 B．21 C．98

9．在直尺上，与2相邻的两个数分别是（    ）．

A．1，3 B．0，1  C．3，4  

二、填空题（每空1分，共25分）

10．想一想，填一填。

11．你来想一想，下面的水果分别代表什么数？

＋＝4     ＋＝5

＝(      )   ＝(      )

12．照样子，写一写，读一读。

读作：______________                     读作：______________

13．狗从左数排第(     )，从右数第(     )．

14．算一算。

△＋△＝4　　　　　　△＋○＝3　　　　　　△＋□＝5

△＝(      )    ○＝(      )    □＝(      )

15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

3＋2(        )3    1＋4(        )4    2＋1(        )4

16．在0、1、2、3、4、5中，大于1的数有(                  )，小于5的数有(                )，大于1又小于4的数有(            )。

三、判断题（每题1分，共9分）

17．正确的填“正确”，错误的填“错误”  

2+2=4   (       )

18．自然数是从0开始的。(     )

19．判断正误。(      )

20．苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个．    (    )

21．

     (      )

22．5块糖和5斤糖一样多。(        )

23．    (       )

24．5支铅笔和5只小兔数量一样多。(       )

25．0就表示没有．(    )

四、计算（每题1分，共6分）

26．口算  

0＋3=       2+5=       4-1=         8-4=    5+3=    6+1=

五、解答题（每题6分，共42分）

27．

一共有多少个水果宝宝？苹果宝宝有几个？梨宝宝左数排在第几？右数排在第几？

28．看图列式计算

    ＝ (只)

29．妈妈让我准备早餐牛奶，爷爷、奶奶，爸爸、妈妈还有我，每人一盒，一共需要多少盒？

30．下图中还剩几名同学?桌子上还有几只纸鹤?  

31．一共有多少个？

32．鱼缸里有3条，比少2条，鱼缸里的多少条？

（条）

33．每人一条毛巾，你知道帐篷里有几个人吗？

参考答案：

1．D

【详解】4前面的数有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大。

故答案为：D

2．A

3．C

4．A

5．A

【详解】把一个羽毛球和一个羽毛球拍一一对应起来,最后羽毛球有剩余,多余2个羽毛球，就是羽毛球拍比羽毛球少，6个<8个,羽毛球拍数量少，所以选A．

6．B

7．B

【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示圆圈的数量是2。

【详解】一个一个地数，上图中共有2个圆圈，表示的数字是2。

故答案为：B

【点睛】本题是考查整数的认识。

8．B

【分析】此题主要考查了100以内数的估算，对比各选项的数与90的大小，据此解答。

【详解】A.87比90少一点，与题意不符；

B.21比90少得多，与题意相符；

C.98比90多一些，与题意不符。

故答案为：B。

9．A

10．见详解

【分析】2与2合成4，1与1合成2。3与1合成4，1与2合成3，5可以分成3与2，据此解答。

【详解】

【点睛】熟练掌握5以内数的分与合是解题关键。

11．     2     3

12．1加1等于2；2＋2＝4；2加2等于4

【分析】由题意可知，一个西红柿和一个西红柿合起来是两个西红柿，写出的算式是1＋1＝2，读作时应写成1加1等于2，那么另一道题据此解答即可。

【详解】由分析可得：

1＋1＝2

读作：1加1等于2

2＋2＝4

读作：2加2等于4

【点睛】熟练掌握5以内的加法是解决此题的关键。

13．     2     4

14．     2     1     3

15．     ＞     ＞     ＜

【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小。

【详解】3＋2＝5，5＞3，所以3＋2＞3。

1＋4＝5，5＞4，所以1＋4＞4。

2＋1＝3，3＜4，所以2＋1＜4。

【点睛】本题考查学生对5以内整数加减法运算和比较大小的掌握。

16．     2、3、4、5     0、1、2、3、4     2、3

【详解】略

17．错误  

【分析】把两部分合并在一起，要用加法计算．但一定要看清图意，然后将两部分的数加来

【详解】解答：1＋3＝4  

此题是根据图意来填写方框中缺少的数．从图中可知，这幅图是表示左边的1只 和右边的3只 合并起来，用加法计算．正确列式为1＋3，并不是只要写出得数是4的加法算式就可以了．这道题错在没有读懂图意，也没弄清左右两部分各是多少．

18．√

19．×

【详解】此题错在做题前没有认真看图，没有发现规律就动手操作，误以为6的后面是7，所以在第四幅图中画了7个苹果。做这道题先要观察前面三幅图有什么规律，再按照规律想一想接下去该怎样画。第一幅图中画了2个 ，第二幅图中画了4个，第三幅图中画了6个，2，4，6都是双数，且后面的数依次比前面的数多2，那么接下去就应该是8，所以在第四幅图中应该画8个。

20．正确

21．×

【详解】正确解答：5－2＝3

此题错在没有真正理解减法的含义，减法的含义是从一个数里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分减去另一部分．从图中可知，原来有5只蝴蝶，用虚线圈起来2只，表示去掉2只，求还剩几只，用减法计算，即从5只里面去掉2只，列式为5－2．

【点睛】看图列式时，虚线圈上的部分表示从总数中去掉的部分，用减法计算

22．×

23．×

【分析】解答这类题时，一定要计算准确，把算式与对应的得数连上，不要出现漏题现象

【详解】此题错在计算不准确和出现漏连现象．这道连线题是要把算式和它所对应的得数连起来．可是这里3＋2和1＋3的线连错了，另一个算式2＋2和它的得数没有连上，漏掉了．

24．√

25．×

【分析】“零”不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，如在计时中，“零时”表示每天的起点时刻，温度0℃就不能说没有温度等等，“零”是正负数的界限．“零”能被任何正整数整除．“零”是一个不可缺少的数码，在数的表示中起着十分重要的作用，据此解答.

【详解】0不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，原题说法错误.

故答案为错误.

26．3  7  3  4  8  7

27．见详解

【分析】直接计算出水果的个数即可；从左往右数第1、第3、第4个是苹果宝宝，第二个是梨宝宝，依此解答即可。

【详解】一共有5个水果宝宝；苹果宝宝有3个；梨宝宝左数排在第2，右数排在第4。

【点睛】熟练掌握对10以内数的认识是解答此题的关键。

28．3＋2＝5（只）

29．5盒

【详解】根据题意可知，数一数一共有5个人，每人一盒牛奶，将五个人的牛奶数量相加即可解答.

30．3-1=2（名）

3-1=2(只)

31．0+3=3

32．3＋2＝5

【分析】根据题意可知，鱼缸里有3条，比少2条，也就是多，用加上比少的数，就是的数量。

【详解】3＋2＝5（条）

答：鱼缸里的有5条。

【点睛】主要考查了5以内数的加法。

33．4个

【分析】图中有2个盆，每个盆上放2条毛巾，每人一条毛巾，相加计算出毛巾的数量即可知道有几个人。

【详解】2＋2＝4（条），有4条毛巾就有4个人。

答：帐篷里有4个人。

【点睛】本题考查5以内数的认识及加法计算。