【暑假提升】牛津译林版英语五升六暑期讲义-第6讲：句型转换讲学案

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课程主题： 句型转换专题
授课时间：
学习目标
掌握解题技巧
教学内容
【进门测试】

词汇知识点抽查






【多元导学】

思考句型转换的技巧


【互动精讲】

【简单句的分类】
在英语中，句子按使用的目的分为四大类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
【例题精讲】根据表格的分类造句。


例句
用途
陈述句
肯定句
I have a new dress.
描述意见、事情或者说明说话人的看法
否定句
He doesn't do well in PE.
疑问句
一般疑问句
Are you in Grade 6?
用于提出问题
特殊疑问句
When’s your birthday?
选择疑问句
Is your friend a boy or a girl?
祈使句
肯定
Close the door, please.
表示命令、建议或者要求等
否定
Don't be late again.
感叹句
What a nice present!
表示惊讶、喜悦、赞美、厌恶等感情
批注：在导入部分学生初步对这几类句子有了了解，在这部分详细解释各类句子的用途，并让学生自己造句子，句子不局限于所给的参考答案，只要符合要求即可。

【知识梳理1】陈述句概念
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
肯定句：对事物作出肯定判断的句子
陈述句
否定句：含有“不、没有、完全不是、完全不”等否定意思的词的句子
1.肯定句
如：Lucy likes playing sports.
I am singing.
She can ride a bike.
2.否定句
如：Lisa is not a student.
We cannot go hiking with you this weekend.
I don’t like music.

【例题精讲】连词成句
1.are, brothers, those, my, not (.)
______________________________________________
2.table, backpack, the, my, is, under (.)
_______________________________________________
3. the, is, dress, red, in, girl, sister, my, the (.)
_______________________________________________
4.like, some, would, I, noodles(.)
_______________________________________________
5. has, she, a, car, blue (.)
_________________________________________________
答案：1. Those are not my brothers.
2. My backpack is under the table.
3. The girl in the red dress is my sister.
4. I would like some noodles.
5. She has a blue car.

【知识梳理2】感叹句的构成
引导词
用法
例句

What
What + a / an +形容词+可数名词单数+(主语+谓语)
What +形容词+不可数名词+(主语+谓语)
What + 形容词+可数名词复数+(主语+谓语)
What a delicious cake (it is)!
What delicious coffee (it is)!
What delicious cakes (they are)!
How
How + adj./adv.+ (主语+谓语)
How + adj.+ a / an +名词+(主语+谓语)
批注：这一点补充讲解，小学阶段出现的较少
How delicious (the cake is)!
How delicious a cake (it is)!

感叹句记忆口诀
感叹句，并不难，what与how应在前； 形容词、副词跟着how，what后面名词连；
名词若是可数单，前带冠词a或an； 主语、谓语放后面，省略它们也常见。
【例题精讲】
例1：______ a pretty girl she is! ( What/How )
解析: 注意冠词a，修饰名词用what.
答案: What
例2：______ kind teachers they are! ( What/How )
解析: 修饰名词复数，用what。
答案: What

【巩固练习】
例1：______ hot water it is! ( What/How )
解析: water 为不可数名词，修饰名词用what。
答案: What
例2：______ happy I am!
解析: 修饰形容词happy, 用how。
答案: How
例3：________ quickly the boy is running!
解析: 修饰副词quickly, 用how
答案: How

【知识梳理3】陈述句变感叹句
在把陈述句变感叹句时，可以根据以下这种方法——一断二加三换位。
“一断” 即在谓语后面断开，使句子分成两部分；
“二加” 即在第二部分前加上how（强调形容词、副词）或what（强调名词）；
“三换位” 即把第一部分和第二部分互换位置，句号换感叹号。
例如：
He works hard. → He works / hard. → He works（how）hard. →How hard he works!
三换位
二加
一断


He is a good worker. → He is / a good worker. →He is（what）a good worker. →What a good worker he is!
三换位
二加
一断



【例题精讲】
He listened to his teacher carefully. (改为感叹句)
_______ ________ he listened to his teacher!
解析: 根据做题步骤，先划分主语和谓语，所剩部分为副词carefully，选用how, 后加副词carefully。
答案: How carefully

【巩固练习】
例1：It is a nice cake. (改为感叹句)
_______ ________ ________cake it is!
解析: 根据做题步骤，先划分主语和谓语，可数名词单数，因而用what引导。
答案: What a nice

例2：The Christmas tree is beautiful. (改为感叹句)
_______ _______ the Christmas tree is!
解析: 注意判断主语和谓语，去除主谓部分后，所剩部分为形容词beautiful，选用how。
答案: How beautiful

【知识梳理4】祈使句的含义
祈使句:表请求、命令、劝告、警告、禁止等，句子以动词原形开头。
例如：Be quiet, please.（Please be quiet.） （请安静。——请求）
Go and wash your hands. 　　 （去洗你的手。——命令）
　　 Be kind to our sister. 　　（对姊妹要和善。——劝告）
　　 Watch your steps. 　　（走路小心。——警告）
　　 Look out！Danger！ （小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）
　　 Keep off the grass. 　 （勿践草坪。——禁止）
　　 No parking. 　　 （禁止停车。——禁止）

【知识梳理5】祈使句的肯定和否定结构
1. 肯定结构：
1） Do型(即：动词原形(+宾语)+其它成分)。
如：Please have a seat here. 请这边坐。
有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。如：This way, please. = Go this way, please. 请这边走。
2） Be型(即：Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。
如：Be a good boy! 要做一个好孩子!
3） Let型(即：Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。
如：Let me help you. 让我来帮你。

【例题精讲】
例1： (taste) the cake ,please.
解析: 该句为祈使句，动词原形开头，注意首字母大写。
答案：Taste
例2： (be) a good teacher.
解析: 该句为祈使句，意为“成为一名好的老师”。
答案：Be
例3：Let me _______ a look.
A.have B.to have C.having
解析：从题中可判断是由Let引导的祈使句，结构为：Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分。
答案：A

【巩固练习】
例1：Let’s (go) for a walk, shall we?
解析: 注意let后接动词原形。
答案：go

例2：Let him (be) here by 10 o’clock.
解析: 注意let后接动词原形。
答案：be

2. 否定结构：
1） Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。
如：Don't forget me! 不要忘记我!
　 Don't be late for school! 上学不要迟到!
2） Let型的否定式有两种：“Don't + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如：Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。
3） 有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。
如：No smoking! 禁止吸烟!
No fishing! 禁止钓鱼!
【例题精讲】
例1： ______ speak loudly. Keep quiet, please.
A. Don’t B. Shouldn’t C. Doesn’t D. Wouldn’t
解析：从题目中看没有主语，可以判断为祈使句，根据题中“请保持安静”判断出前句应为“不要大声讲话”，是一个祈使句，而且是否定的祈使句，应为Do not+动词原形。
答案：A
例2： (not run) in the classroom. It’s dangerous(危险的).
解析: 祈使句否定形式，在动词前加Don’t。
答案：Don’t run

【巩固练习】
例1： (not be) absent from the meeting!
解析: be动词的否定在其前加Don’t。
答案：Don’t be
例2：Let’s not (say) anything about it!
解析: 注意let后接动词原形，其否定形式在动词前加not。
答案：say
例3：Look at the sign. It reads “____________smoking !”
A.Not B. No C. Don’t
解析：从题目中看没有主语，可以判断为祈使句，根据动名词smoking可以判断是表示禁止性的祈使句，题中意思
是“看这个标志牌，上面写着‘禁止抽烟’”， 结构是：No+doing。
答案：B

【知识梳理6】句型转换
陈述句变为一般疑问句
【例题精讲】把下列句子变成一般疑问句。
1) She is a policewoman.
→ Is she a policewoman?
2)You can go home now.
→ Can I go home now?
方法总结：句子中含有be动词，助动词或情态动词时，把它们提到句首。
3)Mike gets up earlier than David.
→ Does Mike get up earlier than David?
4)I get up earlier than David.
→Do you get up earlier than David?
5)I got up earlier than David.
→Did you get up earlier than David?

【陈述句变一般疑问句方法总结】
（1）“三步走”
第一步：看一下原句有没有be动词（am, is , are, was , were），有则将be动词提到主语之前，即是：be动词+主语+…?
第二步：看一下原句有没有情态动词（can, should, may ,must , will, would, could……），有则将情态动词提到主语之前，即是：情态动词+主语+…?
第三步：在没有be动词和情态动词的情况下，就要请助动词（do, does, did）来帮忙。
即：助动词（do, does, did）+主语+…?
（2）“一致原则”即“用什么提问则用什么回答”；
（3）人称要注意第一人称要变成第二人称；
（4）特别注意：如果肯定句中有some，在改为一般疑问句时，要把它变为any。

【疑问句变句口诀】
疑问句很容易，句子之中找can/be(am/is/are/were/was)。
快把它们提句首，首大末问别忘记。
如果句中无can /be, 句子前面加DDD（Do/Does/Did）。
第一人称you代替。
注意：此处的can代表的是情态动词，情态动词有should, will, could, may, shall, must等。
【知识梳理7】陈述句变为特殊疑问句
陈述句变为特殊疑问句时，要根据不同的问答选用不同的疑问词，后再跟一般疑问句式，不同的提问用不同的特殊疑问词。
When 什么时间（问时间）
What date什么日期 （问具体日期）
Who 谁（问人）
What day 星期几
Whose 谁的 （问主人）
How…怎么样 （问情况）
Where 在哪里 （问地点）
How old 多大 （问年龄）
Which 哪一个（问选择）
How many 多少 （问数量，后跟可数名词）
Why 为什么 （问原因）
How much多少 （问价钱或数量，问数量时后跟不可数名词）
What 什么 （问东西、事情或职业）
How about ……怎么样 （问意见）
What time 什么时间 （问具体的时刻）
How far 多远 （问路程）
What colour 什么颜色 （问颜色）
How long 多长 问时间(for+一段时间)
What about…怎么样 （问意见）


【巩固练习】对画线部分提问。
I’d like to have hamburgers for lunch.
______ _____ you ______ _______ ______for lunch?
解析：先审题，对划线部分提问就是根据所给的一个陈述句写一个特殊疑问句，特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句？根据画线部分内容选择特殊疑问词，画线部分为hamburgers汉堡包，对东西提问用what, 然后把原句变成一般疑问句，I’d=I would, 把would 提前得出一般疑问句：Would you like to have hamburgers for lunch?最后把特殊疑问词和一般疑问句合在一起，去掉划线部分。题目中已经给出了一部分单词，所以答案为：What would; like to have.

【划线提问口诀】
划线提问不存疑，下面口诀要牢记。
原句先变疑问句，划线部分再划去。
疑词选择要注意，首大末问别忘记。
如果疑词是What，划去部分do/ doing代替。

【知识梳理8】选择疑问句和一般疑问句的答语
【例题精讲】按照要求写句子。
1)--Is your dress white or blue?(写出答语)
--It’s white/ blue.
2)--Is your dress white?(写出答语)
--Yes, it is./ No, it isn’t.
批注：按照要求让学生完成句子改写，然后总结规律和方法，选择疑问句根据所给的内容选择一个回答，一般疑问句用Yes或No回答。


句型转换的方法总结
(例句时态以一般过去时为主)
一、肯定句 一般疑问句
1. 有be动词或情态动词（am, is, are, was, were, can, could, would, should等）
① be动词或情态动词搬句首
② 第一、第二人称互换
③ some改成any, and改成or
④ 句末改成问号
例： ① I was at home yesterday.
Were you at home yesterday? Yes, I was. / No, I wasn’t.
② I could danced well ten years ago.
Could you dance well ten years ago? Yes, I could. / No, I couldn’t.


2. 没有be动词或情态动词
① 句首添加助动词do, does或did（根据原句时态和人称决定）
② 第一、第二人称互换
③ some改成any, and改成or
④ 动词变回原形
⑤ 句末改成问号
例： We went to a farm last Sunday.
Did you go to a farm last Sunday? Yes, I did. / No, I didn’t.


二、肯定句 特殊疑问句
1. 将划线部分换成对应的疑问词
人——who/whom 事，物——what
地点——where 时间——when / what time
原因——why 数量——how many
频率——how often 价钱——how much
颜色——what colour 年龄——how old
长度——how long 距离——how far
还有how, which, whose等。
2. 将剩余部分改成一般疑问句。（具体步骤同第一大点）
例： I went to the park yesterday.
① I went to the park yesterday.
What did you do yesterday?
② I went to the park yesterday.
Where did you go yesterday?
③ I went to the park yesterday.
Who went to the park yesterday?
④ I went to the park yesterday.
When did you go to the park?

三、肯定句 否定句
1. 有be动词或情态动词
①直接在be动词或情态动词后加not，可缩写。
②some改成any, and改成or
③动词变回原形
例：①Mike was in the classroom just now.
Mike wasn’t in the classroom just now.
②He could fly kites high.
He couldn’t fly kites high.
2. 没有be动词或情态动词
①在行为动词前添加助动词don’t, doesn’t或didn’t.
②动词变回原形
③some改成any, and改成or
例： The students had a PE lesson this morning.
The students didn’t have a PE lesson this morning.


巩固练习
一、将下列句子改成一般疑问句
1. I usually do my homework at eight.
__________________________________________
2. We watched a football match yesterday.
__________________________________________
3. I’d like to go swimming.
____________________________________________
4. They are playing football in the playground.
______________________________________
5. You should keep quiet in the library.
________________________________
6. She had some bread yesterday morning.
__________________________________________
7. His sister has some toys.
________________________________________
8. I’m going to join a party this evening.
____________________________
9. My mother can sing and dance.
____________________________________
10. I was at home just now.
______________________________

二、将下列句子改成否定句
1. They are in the bedroom.
________________________________
2. Tom watched TV last evening.
________________________________
3. I do my homework every day.
_____________________________________
4. She likes milk.
________________________________________
5. John had some toys many years ago.
____________________________________________
6. She must return the story book to Tom in two days.
___________________________________
7. She is good at drawing.
________________________________
8. We should run in the morning every day.
___________________________________
9. We can go there by train.
______________________________________
10. I am ten years old.
____________________________________

三、 将下列句子改成特殊疑问句（划线提问）
1. They brought some nice food yesterday.
__________________________________
2. She is a nurse .
_________________________________
3. She is my teacher.
__________________________________
4. I am looking for my sister.
________________________________
5. It is my coat.
_________________________________
6. I get up at six.
__________________________________
7. They are five yuan.
__________________________________
8. I am from Hubei.
____________________________
9. I went to school late because I got up late.
_______________________________________
10. It is windy today.
_____________________________________
11. My bag is red .
_______________________________________
12. I’m going to watch a film tomorrow.
__________________________________
13. We should save trees and water.
_____________________________________

【课堂检测】

1. I have some toy cars. (改为否定句)
I toy cars.
2. The white cap is on the table. (对画线部分提问)
the white cap?
3. We have three lessons this afternoon? (对画线部分提问)
do you have?
1. There are some art rooms in your school. (改为一般疑问句并作否定回答)
arts rooms in your school?
, .
2. There are twenty-four computers in the computer room? (对画线部分提问)
in the computer room?
3. The library is on the ground floor. (对画线部分提问)
the library?
4. There is one dress on the bed. (对画线部分提问)
are there on the bed?
5. The table tennis room is on the first floor. (对画线部分提问)
the table tennis room?
6. There are some flowers in the park. (改为一般疑问句，并作否定回答)
--- flowers in the park?
--- , .
7. There is some water in the bowl. (改为否定句)
There water in the bowl.
8. Do you have an animal friend? (用she 改写，并作肯定回答)
she an animal friend? Yes, she .
9. It likes your fingers! (改为否定句)
It your fingers!
10. I have some animal friends. (改为否定句)
I animal friends.
14. It has a hard body. (改为一般疑问句)
it a hard body?
11. The rabbit has two long ears. （对画线部分提问）
What the rabbit ?
12. Dogs can swim well. (改为一般疑问句)
dogs well?
13. Give it a cake. (改为同义句)
a cake it.
17. It’s time for dinner. (改为同义句)
It’s time .
14. There is a library in the school. (改为复数)
There in the school.
15. What a beautiful house it is! (写出同义句)
the house is!

【要点回顾】

回顾本次课内容

【温故知新】

课后巩固
一．句型转换
1. My father likes fishing on Sundays.(改为否定句)
______________________________________________________

2. My father likes fishing on Sundays.(改为一般疑问句)
___________________________________________

3. My sister can make a cake for me. (改为一般疑问句)
___________________________________________

4. Mike’s father has a cat.(改为一般疑问句)
___________________________________________

5. Yang Ling and Liu Tao are good friends.(改为一般疑问句)
___________________________________________

6. I get up at seven.(改为一般疑问句)
___________________________________________


二、句型变化
1. My parents are cooking dinner in the kitchen.（对划线部分进行提问）
parents cooking dinner ?
1. He is my English teacher.（对划线部分进行提问）
is he?
3. I get up at seven.（对划线部分进行提问）
get up?
4. This is Mike’s bag.（对划线部分进行提问）
is this?
5. That is my father’s phone.（对划线部分进行提问）
is that?
1. Where do your 2.Who is 3.When do you 4.Whose bag 5.What

三．对划线部分进行提问
1.My father works in a factory.(对划线部分进行提问)
work?
1. These books are 50 yuan.(对划线部分进行提问)
are these books?
2. My mother takes me to Beijing.(对划线部分进行提问)
to Beijing?
3. I come from Canada.(加拿大)(对划线部分进行提问)
you come from?
4. I get up at 6 o’clock every morning.(对划线部分进行提问)
every morning?
1.Where does your 2.How much 3.Who take you 4.Where do 5.When do you get up

四、将下列句子改为一般疑问句
1. I am good at swimming.
______________________________________________________
2. Mike is a student in Grade Six.
______________________________________________________
3. Tom likes listening to the music.(喜欢听音乐)
______________________________________________________
4. Sarah can clean the classroom.（打扫教室）
______________________________________________________
5.He comes to visit China .(参观中国)
______________________________________________________
6. I can speak English（说英语）well.
______________________________________________________
7. Tony has a picnic (野餐).
______________________________________________________
8. They like making the cakes.
______________________________________________________
9. Jim and Ben often help their grandfather on the farm after school.
______________________________________________________

五、句型转换，按括号的要求改写句子。
1. I got lots of lucky money last Spring Festival.(改为一般疑问句）
_________ you ____________ lots of lucky money last Spring Festival.
2. You need to take this medicine 3 times a day.（就划线部分提问）
do I need to take this medicine?
3. Jackie has lunch at school. (改为一般疑问句)
Jackie lunch at school ?
4. I picked oranges on the farm last week.（对划线部分提问）
you oranges last week?
5. There are some English books in the bag. (改为否定句）
There ________ ___________ English books in the bag.


预习思考
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