政治 (道德与法治)五年级下册12 富起来到强起来第1课时教案设计

《富起来到强起来》教学设计

第一课时

一、教学目标

1.感受国家的发展，特别是改革开放以来中国翻天覆地的变化。

2.了解国家建设者做出的贡献以及付出精神。

3.懂得科技兴达国家兴旺的道理，了解国家精神文明建设的举措。

二、教学重点及难点

重点：改革开放中国的发展情况。

难点：感受国家建设者的付出精神。

三、教学过程

【新课导入】

视频导入

师导语：1979年的春天，中国发生了一件大事情，我们一起从视频中寻找答案吧。

出示任务：《春天的故事》告诉我们中国发生了什么变化？

反馈指导：引导学生积极思考、查找资料，踊跃分享。

教师总结：这首歌的创作背景是改革开放总设计师邓小平南巡指定珠三角为经济特区。这个伟大构想落地后，深圳特区开拓了经济飞速发展的大好局面。

设计意图：让学生从这首歌中感受改革开放带来的变化。

一、改革创新谋发展

活动一：改革开放 焕发新颜

师导语：1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为新时代的最强音。创新事务层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。

出示任务1：阅读课本第八十六页内容，和小组同学一起合作，搜集资料，了解一下今天中国工农业发展取得的成就，通过阅读材料，说说你的发现。

反馈指导：引导学生查找资料，以小组的形式展开分享讨论。

教师总结：改革开放以来，我国工业化水平显著提高，主要工业产品迅猛增长，近年来，新能源、新材料、新医药等战略性新兴产业蓬勃发展，成为经济增长新亮点。

出示任务2：阅读课本第八十七页内容，比较一下改革开放前后，深圳在哪些方面发生了巨大的变化？

反馈指导：引导学生阅读课本，小组之间分享讨论。

教师总结：改革开放以来，深圳已由昔日仅有三万人口的小镇，建成为高楼林立、市场繁荣、人口超过千万的现代化城市，被人们称为“一夜崛起的城市”，创造了举世闻名的“深圳速度”。

出示任务3：说一说，深圳为什么以拓荒牛作为城市的标志，从中你能感受到哪些精神？

反馈指导：引导学生分组讨论，分享展示。

拓荒牛：拓荒牛位于深圳市委大院门前，是深圳的标志性标志。40年前，深圳的创业者们就像这头拓荒牛一样，任劳任怨，无私奉献，把一个贫穷的边陲小镇，开垦成为一个国际性现代化城市，“拓荒牛”代表的，正是深圳的这种开拓、勤勉精神。

教师总结：从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放格局的形成，在一代代人的共同奋斗下，中国经济发展迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定！

出示任务4：查找资料，小组讨论下还有哪些体现改革创新的辉煌成就？说一说，这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系？

反馈指导：展示课本第八十八页内容。引导学生积极讨论，踊跃分享。

教师总结：改革创新的实践以及“科技兴国”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。

出示任务5：通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人衣食住行等方面的情况做一个调查，看看有哪些变化？结合调查结果，看看这些都反映了祖国哪些方面的成就？

反馈指导：教师出示表格，引导学生根据表格填写。

中国高速公路：从起步到高速公路通车1万公里，我们用了12年时间，从1万公里到突破2万公里，只用了4年时间，从2万公里到突破3万公里只用了两年时间。可以说，仅仅17年，中国高速公路的发展创造了世界瞩目的速度，这是经济和社会发展的现实需要，也是交通实现跨越式发展的重要标志。

教师总结：只有在不断改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破，我们才能开创更加美好的未来。

设计意图：引导学生了解改革开放以来中国经济的飞速发展。

二、精神文明新风尚

活动二：精神文明在身边

师导语：在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。

出示任务1：阅读课本第九十一页资料，想一想，为什么2008年感动中国人物评选的特别奖会颁给全体中国人？查一查，2008年以来还有哪些故事、人物让我们感动？

反馈指导：引导学生阅读课本、分享讨论。

央视“2008感动中国”特别奖颁给全体中国人：2008，咱们中国人真是同悲同喜，咱们曾经那么深情地互相凝视，曾经那么信赖地彼此温暖。在2008年，中国人不是一个又一个个体，而是一个团结在一起的整体。如果没有你，没有他，没有你们，没有他们，没有我们，没有咱们，就不会有这样的2008，就不会有这样的中国。我们完全有理由为我们自己感到骄傲。所以感动中国特别奖的获得者是中国人。

教师总结：展示课本第九十一页内容。

出示任务2：发现身边的好人好事，说说他们的故事。

反馈指导：引导学生开拓思维，分享讨论。

教师总结：近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、及敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会得到弘扬。在我们身边，就有很多平凡而伟大的人，他们来自各个行业、不同地区，用爱心和善良给我们温暖。

设计意图：本环节重在引导学生了解国家文明创建的举措，感受国家建设精神铭文的决心，了解精神文明的力量。

【课堂小结】

改革开放40年来，中国共产党聚精会神搞建设，卯足干劲谋发展，中国经济发展发生了翻天覆地的巨大变化，取得了举世瞩目的辉煌成就。