初中化学人教版九年级上册课题1 爱护水资源教学课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 爱护水资源教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了水的分布形态，海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水，生物水，生物体内最多的是水，水资源状况，水资源紧缺指标等内容，欢迎下载使用。

水——最普通、最常见的物质之一
【讨论】你能说一下水的用途吗？
水资源如此重要，如果我们不爱护它，它将会
1. 了解世界和我国的水资源状况。
2. 了解水污染问题，及水污染防治、节水方法等应对水危机的措施。
3. 通过水资源状况的学习，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。
地球表面约71%被水覆盖着。
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
以气态（水蒸气）的形式存在
已知总储水量为：1.39 ×1018m3，其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%，但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
1.39 ×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
【想一想】为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
1. 可利用淡水资源有限（不到总水量的1%)，且分布不均。
2. 人口增多，用水量增加。
3. 水污染现象严重。
4. 用水浪费现象严重。
我国水资源总量为2.7×1012m3，居世界第6位，但人均水量只有2048m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。且水资源分布不均，南丰北缺。
工业上：提高水的重复利用率；
农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
生活中：使用节水龙头； 淘米水浇花； 洗衣水拖地； 少量衣服用盆洗不用 洗衣机洗。
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1. 污染来源：工业污染、农业污染和生活污染。
①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康
3. 防止水体污染的措施工业上:工业废水处理后排放。农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。加强水质的质量监测
例 下列做法有利于保护水资源的是（ 　）A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水C．大量开采使用地下水D．大量使用化肥和农药
1．下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是（　　）A．湖泊水 B．江河水C．海水 D．浅层地下水
2. 阜新市目前正在大力推进“创建全国文明卫生城市”的活动，下列做法不符合这一活动要求的是（　　）A．对污染水体进行处理使之符合排放标准B．我市大部分公交车由原来以柴油机为动力的燃 料汽车更换为充电式新能源汽车C．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药D．农村田地上的秸秆就地焚烧处理
3． “绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（　　）A．燃烧煤大力发展火力发电B．使用共享单车代替汽车出行C．工业要革新技术减少污染物的产生D．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水
4．下列做法中，不利于节约用水的是（　　）A．用洗过衣服的水拖地板B．用淘米水浇花C．及时修理坏了的水龙头D．漱口时不关闭水龙头
工业上要加强水质的检测
农业上要合理使用化肥和农药
生活污水要集中处理后再排放