小学第四单元口语交际：请你支持我试讲课课件ppt

这是一份小学第四单元口语交际：请你支持我试讲课课件ppt，共11页。

1.根据对象，把说服别人的具体理由讲清楚。2.设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方支持。
本次口语交际的话题是“请你支持我”。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。那么，怎样才能获得对方的支持呢？
获得支持的关键是得到别人的理解与认同，重点是把自己要做的事情说清楚，设想对方可能的担心，打消对方的疑虑，这样才能获得对方的支持。
1.唤醒经验，激发兴趣。 从已有生活经验入手，聊聊生活中有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助但未能如愿的情况，引出交际话题，明确交际目的。
2.模拟情境，了解情况。 根据教材中提供的提示，将自己置身于现实生活情境中，去思考应该怎么做，为什么这么做。在情境中领会交流注意事项。
3.自主选择，取得支持。 小组内自主分配角色模拟，再相互对同学的表现进行评价。评价时，要关注交际中的态度、表达、应对等各个方面。要分析每个交际对象的特点，取得支持。
4.拓展情境，迁移应用。 想想在现实生活中还会遇到哪些情境，如果遇到不能把对方说服的情况，或者有人对你不友好、不表态时该怎么办，讨论如何应对，解决实际问题。
美美：我想和同学们办一份报纸，目的是把班上的好人好事和同学们的学习心得等内容都编辑在一起，作为咱们班的班报。 王老师：你的想法很有创意，但你们想利用什么时间来办报纸呢？现在你们都上六年级了，学习任务也很重啊！ 美美：老师您放心，我们会利用课余时间来搜集材料，然后分工合作完成编辑任务，报纸每个月只出一期，不会耽误学习的。 王老师：你想得很周到，我支持你。 美美：谢谢老师的支持，我们会努力把报纸办好的。
美美：王老师，您好！请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。 王老师：我有时间，你说吧。
丽丽：妈妈，我想跟您谈点儿事，希望得到您的支持！ 妈妈：说吧，宝贝。 丽丽：妈妈，我想在家里养一只小狗。小狗既可爱又忠诚，还能给我们带来很多快乐。 妈妈：不行，我要工作，要照顾这个家，没有精力养小狗，而且养小狗会影响你的学习。 丽丽：我会利用休息时间照顾小狗，我已经学会给小狗喂食、洗澡了。如果妈妈能让我养小狗，我保证认真学习，不会影响成绩。 妈妈：那你就先养一只小狗看看情况如何。 丽丽：谢谢妈妈！