《“爱拼才会赢”》实践课教学设计

课程类型

【实践课】

主 讲

学生主持

授课内容

“爱拼才会赢”

助 教

无

授课对象

初中

课 时

1课时

授课时间

45分钟

授课地点

课室

课前准备（教具、活动准备等）

1.准备PPT，多媒体等

2.人员准备：将学生分成5~6个小组

3.物质准备：将广东地图临摹将市拆分做成背后有双面胶的卡片、每组分配一张白纸

4.地点的准备：每个小组拼桌

课程特色

活动式

教学目标

目的：通过广东地图的拼接让学生熟悉广东省的各个城市分布，拓宽学生的地理视野，培养学生自主学习的能力以及团队合作的能力，增强学生对广东省的认同

教学重点

让学生清楚了解广东省的城市分布，拓宽学生的地理视野

教学难点

培养学生自主学习的能力以及团队合作的能力，培养学生对广东省的自豪感

时间分配

教学过程

教学方法

备 注

5分钟

6分钟

20分钟

6分钟

3分钟

一、课堂导入，介绍背景

在上课之前，老师先考考大家。

展示图片：广州小蛮腰、佛山电视塔、深圳世界之窗

问：这三张图片上的建筑物是在哪个城市？

学生答：广州、佛山、深圳

广东省地处中国东南沿海，因为沿海，它也是中国人口最多，社会、文化最开放的省份，这节课我们就来看看除了惠州，广东省还有哪些城市？

2.展示图片——广东省全省地图

二.展开流程

环节一：教学生记忆地图

1.老师看看哪个小组最先找出惠州在哪里？

2.整个广东省地图像一头大象，半边从下往上依次是湛江—茂名—云浮—肇庆—清远—韶关；另个半边从下往上依次是阳江—江门—佛山、中山、珠海—广州、东莞、深圳（两行三市）—惠州，从惠州这里分开，上面是河源、梅州，下面是汕尾—揭阳—汕头—潮州

环节二：“爱拼才会赢”

活动形式：

1.教师展示广东省全省地图，3分钟给学生记忆，之后图片消失

2.以小组为单位，采用小组积分制，每个小组（6、7个人），合作拼接广东省地图，将卡片贴在白纸上，限时10分钟，看哪个小组最快最准确，最快的小组加3分，最准确的小组加10分，后面类推递减

活动目的：让学生在拼图过程中学会团队合作与竞争能力，并且协调好工作，加强沟通、协商能力。

参加人员：全体学生。

注意事项：①分工要明确

②完成的小组要举手示意，时间到了就算还未完成也要马上停手，不然扣分

③拼图过程中不要大声喧哗影响别人

④撕开的双面胶不要乱丢

3.①老师展示已经贴好的地图；②学生举手抢答指出错误的地方，老师要标记；③ppt展示图片核实无误则给小组加分，每指出一处加一分；④总计分数

板书：

时间——如①②代表小组

错误——如①√√√共3处

②√√

总结：同学们都非常棒啊，通过这个游戏，大家是否大致记住了广东省的城市呢？我们生活在广东，不能仅仅看到惠州这一角哦

环节三：谈谈你对广东省其他城市的印象

同学们身处惠州，那有没有随父母到过其他城市呢？

让小组抽签，根据前面的加分原则，分数多的小组可以先抽，哪个小组抽到“分享”字样的来回答

1.学生答有，则让其分享，限时3~5分钟

2.学生答没有，播放图片

三.活动总结

这节课我们了解了广东省的城市分布，广东省地处中国东南沿海，因为沿海，它也是中国人口最多，社会、文化最开放的省份，更是岭南文化的重要传承地，我们可以看到广东省毗邻重要的香港、澳门、台湾，地理位置尤为重要，我们生活在广东省，不能仅仅看到惠州这一角哦！

——引入还可以更丰富更生动一些

讲授法

游戏法

小组合作法

谈话法

归纳法

提示：全部摆好了再贴

附录

（参考资料或板书等）

初评意见

教学助手（签名）：

教学后记

指导教师（签名）：