小学科学粤教粤科版 (2017)四年级上册20 电路的研究授课ppt课件
展开电源、导线、灯泡等形成闭合回路后,灯泡就会亮起来。如果要让两个灯泡同时亮起来,有多少种连接方法?
尝试将可能的连接方法画下来。
材料:电池、导线、两个灯泡。任务:按实验设计图进行电路的连接。要求:检验两个灯泡能否同时发光。
按照自己的想法连接电路,观察两个灯泡能否同时发光。
要让两个灯泡同时发光,就必须要让两个灯泡处于闭合回路中。
用箭头标示电流是怎样流动的。
电流只有形成一个闭合回路
电流只有形成两个闭合回路
有多种方法能让电路中的两个灯泡同时亮起来。在不同连接方法的电路中,尝试取下一个灯泡,观察另一个灯泡是否仍然亮着。
当两个灯泡同时发光时,从电路中取下其中一个灯泡,观察另一个是否还会发光? 说说你的看法和依据。
取下串联两个灯泡其中一个的
取下这个电路里两个灯泡其中一个的,另一个灯泡还会继续发光吗?为什么?
取下并联两个灯泡其中一个的
用箭头标示电流是怎样流动的。
我们可以根据简单电路的原理,设计并制作一个用于学习数学公式的游戏机,用灯泡亮灭的方式来表示答案正确与否。
在硬纸板的背面应该怎样连接线路,才能让“数学游戏机”正常使用?
连接电路时,下列装置能帮助我们更方便操作的是( )。A. 小灯泡、电池盒B. 小灯座、导线C. 电池盒、导线
在如图所示的电路中,关于灯泡所处状态的说法中正确的是( )。A. 灯泡甲亮乙不亮B. 灯泡甲不亮乙亮C. 灯泡甲和乙都亮
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