搜索
    上传资料 赚现金
    2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 练习
      2.2-全等三角形的判定(1)(原卷版)-2023年升初二人教版暑假衔接教材.docx
    • 2.2-全等三角形的判定(1)(解析版)-2023年升初二人教版暑假衔接教材.docx
    2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷01
    2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷02
    2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷03
    2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷01
    2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷02
    2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要25学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学人教版八年级上册12.1 全等三角形精品巩固练习

    展开
    这是一份初中数学人教版八年级上册12.1 全等三角形精品巩固练习,文件包含22-全等三角形的判定1解析版-2023年升初二人教版暑假衔接教材docx、22-全等三角形的判定1原卷版-2023年升初二人教版暑假衔接教材docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共40页, 欢迎下载使用。

    ❊2.2 全等三角形的判定(1)
    考点先知

    知 识
    考 点
    “SSS”判定三角形全等
    1.与“SSS”有关的添条件问题
    2.“SSS”判定三角形全等
    “SAS”判定三角形全等
    3.与“SAS”有关的添条件问题
    4.“SAS”判定三角形全等
    题型精析

    知识点一 全等三角形的判定原理


    内容
    全等三角形的判定原理
    全等三角形的判定实际上是根据给定的三个条件,是否能够作出唯一的三角形.
    题型一 全等三角形的判定原理

    例1

    根据给定的条件作三角形,并判断是否只能画出一个三角形:
    (1)AB=3,AC=4,BC=5;
    (2)∠A=40°,AB=5,AC=7;
    (3)∠A=40°,AB=5,BC=7;
    (4)∠A=50°,∠B=70°,∠C=60°.



    变1
    根据给定的条件作三角形,并判断是否只能画出一个三角形:
    (1)∠B=60°,∠C=45°,BC=4;
    (2)∠A=40°,∠C=50°,AB=3;
    (3)∠C=90°,AB=5,BC=4;
    (4)∠A=50°,BC=3,AB=6.




    例2

    在△ABC中,若∠B=45°,AB=10,AC=5,求△ABC的面积.请问该题的三角形是否唯一?有几个解?(不需求解,只需回答后两个问题即可)

    变2
    在△ABC中,若∠B=45°,AB=10,BC=5,求△ABC的面积.请问该题的三角形是否唯一?有几个解?(不需求解,只需回答后两个问题即可)

    知识点二 “SSS”
    全等三角形的判定原理


    内容
    全等三角形的判定(一)
    两个三角形的三条边对应相等(SSS),则两个三角形全等.
    题型二 添条件问题

    例1

    如图,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,根据“SSS”判定方法,需要再添加的一个条件是   .

    【分析】要使△ABC≌△DCB,由于BC是公共边,若补充一组边相等,则可用SSS判定其全等.
    【解答】解:添加AB=DC.
    在△ABC和△DCB中,
    AB=DCBC=CBAC=BD,
    ∴△ABC≌△DCB(SSS).
    ∴添加一个适当的条件是AB=DC.
    故答案为:AB=DC.
    例2

    如图,AB=AC,DB=DC则直接由“SSS”可以判定(  )

    A.△ABD≌△ACD
    B.△ABE≌△ACE
    C.△EBD≌△ECD
    D.以上答案都不对
    【分析】本题已知AB=AC,DB=DC,AD是公共边,具备了三组边对应相等,所以即可判定△ABD≌△ACD.
    【解答】解:在△ABD与△ACD中,
    AB=ACDB=DCAD=AD,
    ∴△ABD≌△ACD(SSS).
    故选:A.
    变1
    如图,已知AC=FE,BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,要利用“SSS”证明△ABC≌△FDE,还可以添加的一个条件是(  )

    A.AD=FB
    B.DE=BD
    C.BF=DB
    D.以上都不对
    【分析】由题意AC=FE,BC=DE,根据SSS即可解决问题.
    【解答】解:∵AC=EF,BC=DE,
    ∴要根据SSS证明△ABC≌△FDE,
    ∴需要添加AD=BF即可.
    故选:A.
    变2
    如图,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”来判定△ABC和△FED全等时,下面的4个条件中:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE,可利用的是(  )

    A.①或②
    B.②或③
    C.①或③
    D.①或④
    【分析】要利用SSS进行△ABC和△FED全等的判定,还需要条件AB=FE,结合题意给出的条件即可作出判断.
    【解答】解:由题意可得,要用SSS进行△ABC和△FED全等的判定,需要AB=FE,
    若添加①AE=FB,则可得AE+BE=FB+BE,即AB=FE,
    故①可以;
    若添加AB=FE,则可直接证明两三角形的全等,故②可以.
    若添加AE=BE,或BF=BE,均不能得出AB=FE,不可以利用SSS进行全等的证明,故③④不可以.
    故选:A.
    题型三 “边边边”判定三角形全等

    例1

    如图,点A,B,C,D在同一直线上,,,.求证:.

    【答案】证明见详解
    【分析】根据线段的和差求出,利用即可证明.
    【详解】证明:∵,
    ∴,
    即,
    在和中,

    ∴.
    例2

    如图,点A、、、在同一条直线上,,,,求证:.

    【答案】证明见解析
    【分析】根据,,,利用定理证明,从而得到,再根据内错角相等,两直线平行,得证.
    【详解】证明:∵


    在和中



    ∴(内错角相等,两直线平行)
    变1
    如图,在和中,,求证:.

    【答案】见解析
    【分析】直接利用全等三角形的判定方法:求出即可.
    【详解】证明∶在和中,


    变2
    如图,,,,点E、B、D、F在同一条直线上.求证.

    【答案】见详解
    【分析】根据,两边同时减去BD,可得,再由,证明即可.
    【详解】证明:∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵在和中,

    ∴.
    例3

    如图,在和中,点C在边上,边交边于点F,若, ,.求证:.

    【答案】证明见详解
    【分析】先根据SSS定理得出 (SSS),故,再根据 是的外角,可知,可得出,故可得出结论.
    【详解】解:在和中

    (SSS)



    变3
    如图,AB=AC,AD=AE,CD=BE.求证:∠DAB=∠EAC.

    【分析】三角形全等条件中必须是三个元素,可用SSS判定两个三角形全等.
    【解答】证明:在△ADC与△AEB中,
    AB=ACAD=AECD=BE,
    ∴△ADC≌△AEB(SSS),
    ∴∠DAC=∠EAB,
    ∴∠DAC﹣∠BAC=∠EAB﹣∠BAC,
    ∴∠DAB=∠EAC
    例4

    如图,已知:AB=AC,BD=CD,E为AD上一点.

    (1)求证:△ABD≌△ACD;
    (2)若∠BED=50°,求∠CED的度数.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)

    【分析】(1)根据SSS即可证明△ABD≌△ACD;
    (2)只要证明△EDB≌△EDC(SAS),即可推出∠BED=∠CED,进而得到答案.
    【详解】(1)证明:在△ABD和△ACD中,

    ∴△ABD≌△ACD(SSS);
    (2)解:∵△ABD≌△ACD,
    ∴∠ADB=∠ADC,
    在△EDB和△EDC中,

    ∴△EDB≌△EDC(SAS),
    ∴∠BED=∠CED,
    ∵∠BED=50°,
    ∴∠CED=∠BED=50°.
    变4
    已知:如图,点A,D,C,B在同一条直线上,AD=BC,AE=BF,CE=DF,求证:

    (1)△AEC≌△BFD;
    (2)DE=CF.
    【答案】(1)见解析
    (2)见解析

    【分析】(1)由线段的和差可得AC=BD,继而利用“SSS”即可求证结论;
    (2)由(1)可知∠A=∠B,继而利用“SAS”求证△AED≌△BFC,根据全等三角形的性质即可求证结论.
    【详解】(1)证明:∵AD=BC,
    ∴AD+DC=BC+DC,即AC=BD,
    在△AEC和△BFD中,
        
    ∴△AEC≌△BFD(SSS),
    (2)由(1)可知△AEC≌△BFD,
    ∴∠A=∠B,
    在△AED和△BFC中,
    ,
    ∴△AED≌△BFC(SAS),
    ∴DE=CF
    知识点三 “SAS”
    全等三角形的判定原理


    内容
    全等三角形的判定(二)
    两个三角形的两条边及其夹角对应相等(SAS),则两个三角形全等.
    题型四 添条件问题

    例1

    如图,AD与BC交于点O,,添加一个条件后能使用“边角边”基本事实判定的是(  )

    A.
    B.
    C.
    D.
    【答案】B
    【分析】根据全等三角形的判定对四个选项进行依次判定即可.
    【详解】已知
    A,时不构成全等的条件,故错误,不符题意;
    B,时,在△AOC和△BOD中
    ∴(SAS),使用了“边角边”,故符合题意;
    C,时,在△AOC和△BOD中
    ∴(AAS),使用了“角角边”,故不符合题意;
    D,时,在△AOC和△BOD中
    ∴(ASA),使用了“角边角”,故不符合题意,
    故选B
    例2

    如图,若已知,用“”说明,还需要的一个条件是(  )

    A.
    B.
    C.
    D.
    【答案】B
    【分析】找到根据“”判定需要条件,作出证明即可.
    【详解】解:还需添加的条件是,理由是:
    在和中,

    ∴,
    故选:B.
    变1
    如图,与相交于点,,若用“”证明,还需添加的条件是(  )

    A.
    B.
    C.
    D.
    【答案】B
    【分析】利用对顶角相等,则要根据“”证明,需要添加对应边与相等即可.
    【详解】解:,
    当时,可利用“”判断,
    故选:B.
    变2
    如图,B、A、D、E在同一直线上,,,利用“”使得,则只需添加的一个条件是   .

    【答案】
    【分析】由平行线的性质得出,由的判定方法求解即可.
    【详解】解:添加条件:,理由如下:
    ∵,
    ∴,
    在和中, ,
    ∴;
    故答案为:.
    题型五 “边角边”判定三角形全等

    例1

    如图,,,,,求证:.

    【答案】见解析
    【分析】如图,先证明 再利用证明即可.
    【详解】证明:


    又,,
    在与中,

    ∴.
    例2

    如图,点、、、在同一条直线上,,,.求证:.

    【答案】见解析
    【分析】根据“”证即可.
    【详解】证明:∵,
    ∴,即,
    在和中,

    ∴.
    变1
    已知:如图,A、C、F、D在同一直线上,,,,求证:

    【答案】见解析
    【分析】由“SAS”可证.
    【详解】证明:∵


    ∴在和中,

    ∴(SAS)
    变2
    如图,已知EC=BF,AC=DF,∠C=∠F,求证:.

    【答案】见解析
    【分析】先证得,再利用证明.
    【详解】证明:∵,
    ∴,即,
    在和中

    ∴.
    例3

    如图,已知,,,求证:.

    【答案】见解析
    【分析】根据证明,即可得出结论;
    【详解】解:∵

    即:
    在和中


    例4

    已知△ABC和△ADE均为等腰三角形,且∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE.
    (1)如图1,点E在BC上,求证:BC=BD+BE;
    (2)如图2,点E在CB的延长线上,求证:BC=BD﹣BE.

    【分析】(1)先证∠DAB=∠EAC,再证△DAB≌△EAC(SAS),得出BD=CE,则可得出结论;
    (2)证明△DAB≌△EAC(SAS),得出BD=CE,进而得出结论.
    【解答】(1)证明:∵∠BAC=∠DAE,
    ∴∠BAC﹣∠BAE=∠DAE﹣∠BAE,
    即∠DAB=∠EAC,
    又∵AB=AC,AD=AE,
    ∴△DAB≌△EAC(SAS),
    ∴BD=CE,
    ∴BC=BE+CE=BD+BE;
    (2)证明:∵∠BAC=∠DAE,
    ∴∠BAC+∠EAB=∠DAE+∠EAB,
    即∠DAB=∠EAC,
    又∵AB=AC,AD=AE,
    ∴△DAB≌△EAC(SAS),
    ∴BD=CE,
    ∴BC=CE﹣BE=BD﹣BE.
    变3
    如图,已知,,,求证:.

    【答案】见解析
    【分析】先证明,从而可以利用来判定.
    【详解】证明:∵,
    ∴,即,
    在和中

    ∴.
    变4
    如图,在和中,,点C在上.求证:

    (1);
    (2).
    【答案】(1)见解析
    (2)见解析

    【分析】(1)根据等式的性质,可得,根据SAS,可得两个三角形全等;
    (2)根据全等三角形的性质,可得对应角相等,根据等腰三角形的性质,可得,根据等量代换,可得证明结论.
    【详解】(1)证明:,

    即.
    在和中,


    (2)证明:,





    例5

    如图,大小不同的两块三角板和直角顶点重合在点C处,,,连接、,点A恰好在线段上.

    (1)求证:;
    (2)当,则AE的长度为  cm.
    (3)猜想AE与BD的位置关系,并说明理由.
    【答案】(1)见解析
    (2)8
    (3),理由见解析

    【分析】(1)求出,根据证明即可;
    (2)根据全等三角形的性质解答即可;
    (3)如图,与相交于点O,根据全等三角形的性质可得,结合求出即可.
    【详解】(1)证明:∵,
    ∴,即,
    在与中,,
    ∴;
    (2)解:∵,
    ∴,
    故答案为:8;
    (3)解:,
    理由:如图,与相交于点O,

    ∵,
    ∴,
    又∵,
    ∴,
    ∴.
    变5
    如图,,,,.

    (1)求证:;
    (2)图中、有怎样的关系?试证明你的结论.
    【答案】(1)证明见解析
    (2),,理由见解析

    【分析】(1)根据,并结合图形可推出,再根据,,结论即可得证;
    (2)如图,设交于点,交于点,由(1)的结论可推出,,由,,可得出,可得,由此即可解决问题.
    (1)
    证明:∵,,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    在和中,

    ∴.
    (2)
    解:结论:,.理由如下:
    如图,设交于点,交于点,
    ∵,
    ∴,,
    ∵,,
    ∴,
    ∴,
    ∴.

    课后强化

    1.如图,在四边形中,,,若连接相交于点,则图中全等三角形共有(  )

    A.1对
    B.2对
    C.3对
    D.4对
    【答案】C
    【分析】根据全等三角形的判定方法判断即可;
    【详解】解:由,,可以判定;
    ∴,
    由,,可以判定;
    由,,可以判定;
    共对全等三角形;
    故选:C.
    2.如图,,若要用“”证明,需要补充一个条件,这个条件是   .

    【答案】
    【分析】由图形可知为公共边,则可再加一组边相等,可求得答案.
    【详解】解:∵,,
    ∴可补充,
    在和中,

    ∴;
    故答案为:.
    3.如图,已知AB=AC,AD=AE,要证明△ABD≌△ACE,还需要添加条件为   (只写一种).

    【答案】(答案不唯一)
    【分析】根据已知条件选择合适的全等三角形的判定方法,添加合适的条件即可.
    【详解】解:添加条件为,理由是:
    在△ABD和△ACE中,

    ∴△ABD≌△ACE(SSS).
    故答案为:
    4.如图,点B,E,C,F在一条直线上,,,.

    (1)求证:;
    (2)求证:.
    【答案】(1)见解析
    (2)见解析

    【分析】(1)由证明即可;
    (2)由全等三角形的性质得出,再由平行线的判定即可得出结论.
    【详解】(1)解:证明:,

    即,
    在和中,


    (2)由(1)知,


    5.如图,,,相交于点.

    (1)求证;
    (2)求证.
    【答案】(1)见解析;
    (2)见解析.

    【分析】(1)根据全等三角形的判定即可得到结论;
    (2)根据全等三角形的性质可知角相等,再根据全等三角形的判定可知,进而得出线段相等.
    【详解】(1)解:在和中,
    ∴,
    ∴,
    (2)解:∵,
    ∴,
    ∴在和中,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    6.已知,如图,在四边形中,,平分,E为上任意一点,连接,求证:.

    【答案】见解析
    【分析】先证明,得出,再证明即可
    【详解】证明:∵平分,

    在与中,



    在与中,


    7.如图,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,还需添加两个条件才能用SAS判定△ABC≌△DEC,能添加的一组条件是(  )

    A.∠B=∠E,BC=EC
    B.∠B=∠E,AC=DC
    C.∠A=∠D,BC=EC
    D.BC=EC,AC=DC
    【分析】由AB=DE知,由全等三角形的判定定理SAS知,缺少的添加是:一组对应边相等及其对应夹角相等.
    【解答】解:A、若AB=DE,∠B=∠E,BC=EC,符合全等三角形的判定定理SAS,能推出△ABC≌△DEC,故符合题意.
    B、若AB=DE,AC=DC,∠B=∠E,由SSA不能判定△ABC≌△DEC,故不符合题意;
    C、若AB=DE,BC=EC,∠A=∠D,由SSA不能判定△ABC≌△DEC,故不符合题意;
    D、若AB=DE,BC=EC,AC=DC,由SSS不能判定△ABC≌△DEC,故不符合题意;
    故选:A.
    8.如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD.求证:△ABC≌△ADE.

    【答案】见解析
    【分析】由 可得,根据全等三角形的判定即可证明结论.
    【详解】证明:∵∠1=∠2,

    即,
    在和中,


    9.如图所示,点,在上,,求证:.

    【答案】见解析
    【分析】根据全等三角形的性质,得出,,,再根据线段之间的数量关系,得出,再根据,即可得出结论.
    【详解】证明:∵,
    ∴,,,
    ∴,
    在与中,

    ∴.
    10.如图,已知:AD=AB,AE=AC,AD⊥AB,AE⊥AC.猜想线段CD与BE之间的数量关系与位置关系,并证明你的猜想.

    【分析】证明△ACD≌△AEB,根据全等三角形的性质得到CD=BE,∠ADC=∠ABE,根据三角形内角和定理得出∠BFD=∠BAD=90°,证明结论.
    【解答】解:猜想:CD=BE,CD⊥BE,
    理由如下:∵AD⊥AB,AE⊥AC,
    ∴∠DAB=∠EAC=90°.
    ∴∠DAB+∠BAC=∠EAC+∠BAC,即∠CAD=∠EAB,
    在△ACD和△AEB中,
    AD=AB∠CAD=∠EABAC=AE,
    ∴△ACD≌△AEB(SAS),
    ∴CD=BE,∠ADC=∠ABE,
    ∵∠AGD=∠FGB,
    ∴∠BFD=∠BAD=90°,即CD⊥BE.



    相关试卷

    2.2二次函数y=ax^2+k的图象与性质(含pdf版)-2023-2024学年升初三(新九年级)数学暑假衔接教材(人教版): 这是一份2.2二次函数y=ax^2+k的图象与性质(含pdf版)-2023-2024学年升初三(新九年级)数学暑假衔接教材(人教版),文件包含22-yax2+k解析版-2023年升初三人教版暑假衔接教材docx、22-yax2+k原卷版-2023年升初三人教版暑假衔接教材docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    1.5根与系数的关系(含pdf版)-2023-2024学年升初三(新九年级)数学暑假衔接教材(人教版): 这是一份1.5根与系数的关系(含pdf版)-2023-2024学年升初三(新九年级)数学暑假衔接教材(人教版),文件包含15-根与系数的关系解析版-2023年升初三人教版暑假衔接教材docx、15-根与系数的关系原卷版-2023年升初三人教版暑假衔接教材docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共66页, 欢迎下载使用。

    人教版八年级上册12.3 角的平分线的性质巩固练习: 这是一份人教版八年级上册12.3 角的平分线的性质巩固练习,文件包含25-角平分线的性质解析版-2023年升初二人教版暑假衔接教材docx、25-角平分线的性质原卷版-2023年升初二人教版暑假衔接教材docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2.2全等三角形的判定(1)(含pdf版)-2023-2024学年升初二(新八年级)数学假衔接教材(人教版) 试卷

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部