搜索
    上传资料 赚现金
    新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第2课时压缩语段
    立即下载
    加入资料篮
    新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第2课时压缩语段01
    新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第2课时压缩语段02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第2课时压缩语段

    展开
    这是一份新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第2课时压缩语段,共5页。试卷主要包含了专项练习,综合练习等内容,欢迎下载使用。

    第2课时 压缩语段

    一、专项练习

    1.提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。(4分)

    氧化应激是由自由基与抗氧化系统失衡而使得机体促氧化能力高于抗氧化能力造成的,与衰老、癌症等密切相关。糖尿病是一种慢性代谢疾病,其特点是直接或间接的胰岛素分泌或作用不足以及糖类、脂类和蛋白的代谢紊乱。随着研究的进一步深入,人们发现糖尿病与机体内自由基的增多以及抗氧化防御体系功能紊乱有关,无论是胰岛素依赖型还是非胰岛素依赖型糖尿病,都存在明显的氧化应激现象。

    抗氧化剂可以抑制活性氧物质的产生,减少DNA的氧化损伤,降低脂质过氧化,并改善体内抗氧化防御体系,对氧化应激引起的疾病有显著作用。因此,利用抗氧化剂治疗糖尿病是可行的。随着对氧化应激引起组织损伤内在机制的深入研究,可以指导临床正确使用现有抗氧化剂,并推动研发更有效的抗氧化剂,更好地治疗糖尿病及其并发症。

    答:氧化应激__糖尿病__抗氧化剂__治疗

    【解析】 解答此类题目,可以通过概括各句大意,综合分析,把句子主干提炼出来。材料的主要内容是:抗氧化剂可以抑制活性氧物质的产生,对氧化应激引起的疾病有显著作用,可以更好地治疗糖尿病及其并发症。从主要内容中提取关键词,即氧化应激、糖尿病、抗氧化剂、治疗。

    2.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的全过程,请根据要求概括这个过程的三个阶段。(6分)

    据有关专家介绍,如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射肿瘤部位,病毒就会成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了,但也因此使部分肿瘤细胞进入血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移。此时,如果对肿瘤病人的肿瘤部位加热,人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质;而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身“追杀”肿瘤的残部,经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的。

    第一阶段:_注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解__。(不超过15个字)

    第二阶段:_加热肿瘤部位产生热休克蛋白__。(不超过15个字)

    第三阶段:_热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部__。(不超过20个字)

    【解析】 这是一道压缩语段题。解答此类题要抓住关键性的句子,然后提炼主要信息,同时关注限制,不要超过规定字数。概括第一阶段可抓住“最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了”;概括第二阶段可抓住“此时,如果对肿瘤病人的肿瘤部位加热”这一领起句;概括第三阶段可抓住“进而在全身‘追杀’肿瘤的残部”。

     3.阅读下面的材料,以“科幻小说”为开头,用简明、准确的语言概括科幻小说的发展方向。不超过50个字。(5分)

    如果按文学形式的完整程度来划分,科幻小说的发展可以分成三个阶段,为点子阶段、故事阶段和文学阶段,文学是人学,根本要旨是把“人”写好。在前两个阶段中,人物只是传声筒,把男的换成女的,老的换成年轻的,中国人换成外国人,作品照样成立。一直有作者问,写科幻时人文元素该占多少,科学元素该占多少,这个问题本身就是错误的。既然是科幻,就必须有科学元素;既然是文学,就必须有人文精神。在科幻创作中,它们不是对立关系,人文是主题,科学是题材,前者通过后者来展现。如果一部科幻作品的人文主题,你不用科学构思也能够展现,它就不是好科幻。反过来,科学题材也一定要展现人文精神,作品才能达到一定境界。总之,今后科幻要从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学,在科学构思上生长出人文精神。

    答:示例:科幻小说今后要重视科学元素和人文元素的结合,从点子阶段、故事阶段发展到具有人文精神的科幻文学阶段。

    【解析】 本题考查压缩语段的能力,找到关键句进行概括即可。关键句是“人文是主题,科学是题材,前者通过后者来展现”和“科幻要从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学,在科学构思上生长出人文精神”。据此概括归纳即可。

    4.筛选整合下面文字中的主要信息,给“解剖学”下定义,不超过60个字。(5分)

    解剖学是关于解剖的一门学问。解剖即剖开生物体的躯体,以研究各器官的组织构造。解剖学系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律。只有掌握了人体的正常结构,才能正确判断人体的异常,正确认识人体的生理功能和疾病的发展过程,对疾病做出正确的诊断和治疗。

    答:示例:解剖学是一门系统研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律,用以对疾病做出正确的诊断和治疗的学问。

    【解析】 第一步:提取“邻近大概念”。这一步相对简单,一般寻找到语段中的相关语句,即可轻松得出。从语段的第一句即可得出“解剖学”的邻近大概念是“学问”。第二步:寻找被定义概念的本质特点。这一步略有难度,需要筛选关键信息。“研究人体器官的形态结构、生理功能及其生长规律”“对疾病做出正确的诊断和治疗”是解剖学区别于其他学问的本质特征。第三步:整合成单句。按照公式,用一个单句的形式叙述出来即可,注意陈述语序。

     5.根据以下文字,请给“非虚构散文”下一个简要定义,不超过40个字。 (5分)

    产生于新世纪的“非虚构散文”是一种新的写作形态。长篇“非虚构散文”《大地上的亲人》从一个农村儿媳的视角,叙述三个村庄亲人真实而复杂的生存境遇,展现了处于转型期中国农民的命运和基层社会的真实图景。但是有一些打着“非虚构写作”旗号的作品,缺乏散文文体应有的优美语言、修辞、文气、情采、格调、氛围,这样的作品读起来自然味同嚼蜡。

    答:示例:“非虚构散文”是以真实的生活为写作内容,并具有散文文体特征的新的写作形态。

    【解析】 “种概念”为“非虚构散文”,“属概念”为新的写作形态。下定义结构为:“非虚构散文”是一种什么的新的写作形态。根据第二句话能提炼出“非虚构散文”的特点:以真实的生活为写作内容。根据第三句话能提炼出“非虚构散文”的特点是:具有散文文体特征。据此组织答案即可。

    6.请分别用一个否定句概括下文各段的主要意思。每句不超过10个字。(5分)

    孩子身高发育的影响因素中,父母的遗传占到60%~70%,除此之外,营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以,父母高,孩子未必高。

    民间有种说法,“二十三,蹿一蹿”,这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度,实际上,十八岁以后还能显著长高的现象非常少见,孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早,有的甚至七岁就开始了。一般来说,孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着,如果家长干预过晚,便可能错过孩子身高的快速增长期。

    研究表明,补充营养是一种积极有效的增高手段,于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实,光补充营养是不够的,锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。

    答:示例:①身高不都取决于遗传。__②家长不能干预过晚。__③增高不能只补充营养。

    7.请概述材料主旨,要求使用表条件关系的句子,表达简洁流畅,不超过70字。(5分)

    汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。汉语汉字源远流长,每一个字词、每一个发音都有一定的标准,捍卫这个标准,就是在捍卫汉语汉字的纯粹性,确保它们上承先民文化道统,下启时代语言美学。

    互联网技术的发展,不仅极大地拓展了人们的社交空间,也大大拓展了语言文字的表达空间。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要,让我们看到了语言文字与时俱进的活力。

    然而,网络上的个性表达是一回事,媒体的传播是另一回事。媒体的公共属性,决定了在语言文字的运用上,媒体的用法就是“标准答案”,编辑人员应该成为广大受众的“先生”。然而,时下不少新媒体、自媒体在语言文字运用上很不规范,一些“小编”连基本的编辑素养都不具备,更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管处境比较艰难,但越是这个时候,越要保持匠心,做好规范使用语言文字的表率。

    答:示例:只有严格规范各种媒体的语言文字运用,才能够保证汉语汉字的纯粹性,从而确保汉字的传承和发展。

    【解析】 根据“要求使用表条件关系的句子”可确定句子使用的关联词应该是“只有……才……”。第一段主要强调汉字的传承和捍卫汉字的纯粹性,第二段主要强调语言文字与时俱进,第三段主要强调规范使用语言文字。综合来看,材料主要是告诉我们,只有严格规范各种媒体的语言文字运用,才能够保证汉语汉字的纯粹性,从而确保汉字的传承和发展。

    8.结合材料,你认为该如何解决“种子”问题?请简要概括。(4分)

    小小一粒种子,一头连着百姓生活,一头连着国家战略。俗话说,“籽种好,一半谷”,良种决定农业增产。当前,我国粮食生产实现历史性的“十八连丰”,良种在农业增产中的贡献率超过45%,但同时我们也要清醒认识到,作为世界第二大种子需求国,我国种业发展还存在明显短板。目前,全球70多家国际种企进入中国,美国先锋公司20余个玉米品种已全覆盖我国粮食主产区东北、黄淮海地区,一大批洋种子渗透到田间地头,比如辣椒、洋葱、胡萝卜、西兰花……,这些百姓餐桌上的蔬菜,不少都是洋种子长成的,甚至有的种子基本上全部依赖进口。因此,种子安全事关国家战略。

    答:①注重良种培育,加大研发力度。__②减少对进口种子的依赖。

    二、综合练习

    阅读下面的文字,完成9~11题。

    慢直播火了,它出现在重大新闻现场,带着观众直击重要时刻;也出现在人们____的地方,带大家云端感受赏心乐事和如画美景。

    慢直播,____,是对事件及其场景全程不间断的直播,无剪辑、无脚本、无旁白解说、无背景音乐,重在原生态记录。不同于电影、纪录片等由创作者讲故事,在慢直播中,观看者自行发现亮点,诠释内容。

    作为一种新的媒介形态,慢直播是讲好中国故事、熔铸情感共同体的有效方式。慢直播贵在真实,通过持续不断地直播,让观众时时“在场”,随时跟进当下正在发生的事件。在移动互联网时代。由于各种信息纷杂难辨,使得朴素原始的直播反而更有力量。直播熊猫的生活起居、直播对珍稀动物朱的保护、直播驯鹿迁徙、直播新疆雪景、直播海洋牧场示范区、直播“漫游”古城、直播通宵织毛衣……这些多议题、多情感维度的慢直播展现着真实世界的____。可以说,慢直播贵在凝神聚气,展现巨大的共情力量。相较于传统的单向度传播,慢直播在呈现新闻事件的同时更容易凝聚情感。

    9.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

    答:①心向往之__②顾名思义__③丰富多彩

    【解析】 本题考查学生辨析并正确使用词语(包括成语)的能力。第一空,此处成语应作“地方”的定语,表达向往的意思,所以应用“心向往之”。心向往之:指对某人或某些事物极为崇敬仰慕。第二空,此处强调从“慢直播”这个名称来理解其意义,所以应用“顾名思义”。顾名思义:从名称想到所包含的意义。第三空,此处用来指“真实世界”的样子,所以应用“丰富多彩”。丰富多彩:形容内容丰富,花色繁多。

    10.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)

    答:在移动互联网时代,各种信息纷杂难辨,朴素原始的直播反而更有力量。

    【解析】 画横线的句子有两处语病:一是主语残缺,“由于”“使”介词滥用,导致句子缺少主语;二是不合逻辑,二者之间不存在因果关系,所以“由于”“使”都应删掉。

    11.根据上文,请给“慢直播”下定义。(4分)

    答:慢直播是对事件及其场景全程不间断的、不带任何加工形式的直播媒介形态。

     

    相关试卷

    新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第1课时扩展语句: 这是一份新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第1课时扩展语句,共3页。试卷主要包含了专项练习,综合练习等内容,欢迎下载使用。

    (全国版)高考语文一轮复习语言文字运用考点六扩展语句压缩语段训练检测(含解析): 这是一份(全国版)高考语文一轮复习语言文字运用考点六扩展语句压缩语段训练检测(含解析),共12页。试卷主要包含了阅读下面的文字,完成题目,给下面短文拟写一个标题,“读其文,想见其为人等内容,欢迎下载使用。

    高考语文二轮复习语言文字运用专题2考点练2扩展语句压缩语段含答案: 这是一份高考语文二轮复习语言文字运用专题2考点练2扩展语句压缩语段含答案,共6页。试卷主要包含了按要求把下面的句子扩写成一段话等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          新教材适用2024版高考语文一轮总复习练案31复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破五扩展语句压缩语段第2课时压缩语段

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部