粤教粤科版（2017秋） 四年级下册1.2月季与茉莉 教案

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《月季与茉莉》教案
一、教材分析
本节课是小学科学四年级下册第一单元第二节《月季与茉莉》，主要内容为月季和茉莉。本节课的教材来源于《粤教版小学科学》四年级下册。本节课的主要内容包括月季和茉莉的生长环境、特点、用途、栽培方法等方面。本节课所涉及的知识点比较简单，适合小学四年级学生学习。
二、教学目标
1.知识目标
(1)了解月季和茉莉的生长环境、特点、用途、栽培方法等方面的知识。
(2)掌握月季和茉莉的区别和联系。
2.能力目标
(1)培养学生观察、分析、归纳和总结的能力。
(2)培养学生动手实践的能力。
3.情感目标
(1)培养学生爱护植物的意识。
(2)培养学生对美的感受和欣赏能力。
三、教学重点和教学难点
1.教学重点
(1)月季和茉莉的生长环境、特点、用途、栽培方法等方面的知识。
(2)月季和茉莉的区别和联系。
2.教学难点
(1)月季和茉莉的区别和联系。
(2)如何让学生对月季和茉莉产生兴趣和爱护意识。
四、学情分析
本节课的学生是小学四年级的学生，他们对植物的认知还比较简单，但是他们对美的感受和欣赏能力已经开始形成。因此，在教学过程中，要注重培养学生的观察、分析、归纳和总结的能力，同时也要注重培养学生对美的感受和欣赏能力，让学生从中感受到美丽的自然世界。
三、教学过程
第一环节：新课导入
老师用图片或实物向学生展示月季和茉莉，并让学生说出自己对这两种植物的了解和认识。例如，老师可以向学生展示一些月季和茉莉的图片，然后让学生说出它们的外观特点和生长环境等。
第二环节：教学主体
（1）月季的特点和生长环境
老师向学生介绍月季的特点和生长环境。例如，老师可以通过展示月季的图片或实物，让学生观察月季的不同品种和花色，然后让学生说出月季的特点，如花型美丽、花期长、耐寒、喜阳光等。同时，老师还可以让学生观察月季的生长环境，如土壤、水分、光照等。例如，老师可以带学生去学校的花园，让他们观察月季的生长环境。
（2）月季的繁殖方式
老师向学生介绍月季的繁殖方式。例如，老师可以通过展示月季的图片或实物，让学生观察月季的不同繁殖方式和步骤，如扦插、嫁接、分株等。然后，老师可以通过实际操作，让学生掌握其中一种繁殖方式的操作方法。例如，老师可以带学生去学校的花园，让他们亲手尝试扦插月季。
（3）茉莉的特点和生长环境
老师向学生介绍茉莉的特点和生长环境。例如，老师可以通过展示茉莉的图片或实物，让学生观察茉莉的不同品种和花色，然后让学生说出茉莉的特点，如花香浓郁、花瓣白净、开花时间长、喜半阴湿润等。同时，老师还可以让学生观察茉莉的生长环境，如土壤、水分、光照等。例如，老师可以带学生去学校的花园，让他们观察茉莉的生长环境。
（4）茉莉的繁殖方式
老师向学生介绍茉莉的繁殖方式。例如，老师可以通过展示茉莉的图片或实物，让学生观察茉莉的不同繁殖方式和步骤，如扦插、分株、播种等。然后，老师可生掌握其中一种繁殖方式的操作方法。例如，老师可以带学生去学校的花园，让他们亲手尝试扦插茉莉。
第三环节：拓展知识
老师让学生自己动手制作月季或茉莉的小苗，并在制作过程中巩固所学的知识和技能。例如，老师可以让学生在植物盆中种植月季或茉莉的小苗，然后让学生通过观察和探究，巩固所学的知识和技能。
第四环节：课堂总结
老师让学生回顾本节课所学的知识和技能，巩固所学内容。并引导学生思考如何在日常生活中爱护植物和环境。例如，老师可以让学生分享自己平时是如何爱护植物和环境的，比如不乱扔垃圾、不随意破坏花草树木等。
六、板书设计
月季和茉莉
生长环境、特点、用途、栽培方法
区别和联系
七、教学反思
本节课通过让学生观察、比较、归纳月季和茉莉的特点和生长环境，以及掌握月季和茉莉的繁殖方式，培养了学生的观察和探究能力，提高了学生的科学素养。同时，通过让学生制作月季或茉莉的小苗，培养了学生的动手能力和实践能力。但是，在教学过程中，应该注意让学生保护好自己和植物，避免意外发生。

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