2018北京昌平初一（下）期末语文

2018北京昌平初一（下）期末

语    文

2018．7

一、基础·运用（共12分）

阅读下面的文字，完成1-6题。

“独倚窗前听风看雨，偕坐桐下把酒言欢。”一个人闲暇之时不妨为自己寻找一片①胜地，去感受大自然的赐予。雨，是最能带给人宁静、惆怅、沧桑之感的。听雨者，与雨为友，看雨滴翩翩舞动身姿，听雨音声声拨弄心弦，②，在这瞬间心也变得透明了。古往今来，多少文人墨客或悲或喜，其情皆因雨而起，他们借雨诉说情怀。杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、③、李商隐的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池” ……这些诗句都吟咏出了诗人的心曲。雨已经陪伴人们千载百代，像永不退场的乐师，耐心地为一个又一个的登台者伴奏，它只是在人们不觉察间，调动自己的琴弦。“夜来风雨声，花落知多少”“望阙云遮眼，思乡雨滴心”“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”……这些诗词久唱不衰，它们让我们相信，雨是个能为每一个人伴奏的好乐师。

1.对文中加点字注音的判断，全都正确的一项是（2分）

A.拨弄心弦 xuán    千载百代zǎi   调动diào

B.拨弄心弦 xián    千载百代zài   调动diào

C.拨弄心弦 xuán    千载百代zài   调动tiáo

D.拨弄心弦 xián    千载百代zǎi   调动tiáo

2.对文中画横线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）

A.“皆”字第三笔是 “乚”    “怀”字第二笔是 “丶”

B.“皆”字第三笔是 “ノ”    “怀”字第二笔是 “丶”

C.“皆”字第三笔是 “乚”    “怀”字第二笔是 “丨”

D.“皆”字第三笔是 “ノ”    “怀”字第二笔是 “丨”  

3.下列短语与“拨弄心弦”的结构相同的一项是（2分）

A.闲暇之时    B.或悲或喜    C.诉说情怀   D.变得透明

4.对文中画波浪线句子所使用的修辞方法和作用理解正确的一项是（2分）

A.运用了比喻的修辞方法，把“雨”比作“乐师”，写出了雨撩拨人的心弦，能助人抒发情怀，表达了作者对雨的赞美之情。

B.运用了拟人的修辞方法，把“雨”人格化，写出了雨演奏技艺的高超，能为人们弹奏出优美的乐章。

C.运用了比喻的修辞方法，把“雨”比作“乐师”，写出了雨可以带给人们轻松愉悦的享受，表达了作者对雨的喜爱之情。

D.运用了夸张的修辞方法，把“雨”的作用夸大，突出了雨的艺术感染力，引起诗人的共鸣。

5.根据语意，分别在①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）

A.①幽雅    ②雨丝绵绵敲击思绪      

B.①幽雅    ②醉雨丝绵绵敲击思绪       

C.①优雅    ②醉雨丝绵绵敲击思绪       

D.①优雅    ②雨丝绵绵敲击思绪        

6.根据语境，在③处补写出恰当的内容。（2分）

答：____

二、名著阅读（共6分）

7.阅读下面《论语》中的五则语录，根据要求，完成(1)(2)题。

①子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语·为政》）

②子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）

③子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”（《论语·为政》）

④子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）

⑤子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”（《论语·里仁》）

(1)《论语》反映了孔子的思想，以上五则语录集中体现了孔子对____的看法。（1分）

(2)请你选择以上一则语录，结合下面的链接材料，评价汉文帝的做法。（3分）

【链接材料】

前汉文帝，名恒，高祖第四子，初封代王。生母薄太后，帝奉养无怠。母长病，三年。帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。

评价：____

8.《论语》因其内容博大精深，思想教育价值极高而流传至今。据此，请你为下面的对联选择下联，恰当的一项是（2分）

上联：阅读《论语》，知理明义。

下联：_____________________

A.传承文化，明辨是非。      B.弘扬经典，知仁正己。

C.传承文化，立德修身。      D.弘扬经典，怀古伤今。

三、古诗文阅读（共20分）

（一）古诗文默写，完成9-10题。（共 5分）

9.斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）

10.古诗中表现的往往是诗人的一种情怀或一种境界：王安石《登飞来峰》中“__________________，_________________”的诗句告诉我们，掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑；陆游《游山西村》中“________________，__________________”的诗句告诉我们，在困境中坚持下去，也许会出现转机，看到希望。

（二）阅读《望岳》，完成11-12题。（共4分）

望  岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

11.《望岳》一诗，蕴藏着诗人对祖国山河的①__________之情，表达了诗人②_________________的雄心和气概。（2分）

12.阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的是怎样的画面。（2分）

答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面【甲】【乙】两文，完成13-16题。（共11分）

【甲】

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

                      （选自纪昀《河中石兽》）

                      【乙】

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会②有土寇③，自练乡兵与之角④，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图烈说干⑤州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫⑥甫⑦成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是，日千百遍，惟此六字。不久发病死。             

（节选自《阅微草堂笔记》）

【注】①经年：一年左右。②会：适逢，正赶上。③土寇：土匪。④角（jué）：战斗。⑤干：求。⑥沟洫（xù）：沟渠。洫，田间水道。⑦甫：刚，才。

13．下面各组语句中加点词的意思不同的一项是（2分）

A.岂能为暴涨携之去   古人岂欺我哉

B.求石兽于水中       州官使试于一村

C.竟不可得           又得古水利书

D.其反激之力         自练乡兵与之角

14．解释下面语句中加点词的意思。（2分）

（1）阅十余岁      阅：____    

（2）转转不已      已：____     

15．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）尔辈不能究物理          翻译：__________________________________

（2）自谓可使千里成沃壤      翻译：_________________________________

16．甲文中的讲学家依据“①____________________________”（用原文回答）判断石兽“湮于沙上，渐沉渐深耳”，最后，石兽却出现在上游；乙文中刘羽冲依据②_________来“将兵”“成沃壤”，最后却“全队溃覆”“人几为鱼”，他们之举共同说明的道理是③______________________________________________

_______________________________________________________。（3分）

四、现代文阅读（共22分）

（一）阅读《美丽的谎言》，完成17-21题。（共14分）

美丽的谎言

①酷爱音乐的索菲·蒙特娜在15岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。病床右面是位老奶奶，文化不高，左面是位女教师，女教师的女儿是医生，对母亲的病历总是严密收藏。

②有一天，教师女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到了女教师手中。女教师见报告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来，半月后便离开了人世。蒙特娜非常震惊——“诚实”竟然加速了患者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了”的故事，在这里竟然绝对禁用。

③女教师的“离去”，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜，老奶奶溜进护士的值班室，偷来了自己的病历。病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病？”老奶奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？此时她灵机一动，想起一根救命稻草：“啊，那是说您肺叶上有钙——过去有肺结核，现在钙化了。”老奶奶半信半疑：“Ca是钙吗？你不骗我？”“当然，您看——”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，指着上面的Ca给老奶奶看，“您看，Ca在这里，是钙的缩写，教科书还能骗人？”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，突然紧紧地抱住这位报喜的天使哭了……

④老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天，她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误。护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？

⑤蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士。护士抱住蒙特娜连说：“谢谢，谢谢。”

⑥医生为老奶奶做了肺部手术。令所有医生和护士感到惊讶的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的大名时，惊呆了——德国最著名的钢琴家安妮·索菲·穆特尔！

⑦名师出高徒，蒙特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫《美丽的谎言》。老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：“我怎么听不出这到底美在哪？”安妮对蒙特娜使个眼色，狡黠一笑：“妈妈，您仔细听，这美丽就在音乐里，在人类的心灵里！”

17. 本文讲述了一个关于“美丽的谎言”的故事，请你阅读②-⑥段，填写下列空白。（3分）

起因：_______________________________________________________________

经过：________________________________________________________________

结果：_______________________________________________________________

18.阅读文章，请你说说第①段中为什么要特意强调老奶奶“文化不高”。（2分）

答：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

19.阅读②③段，请你就其内容提出一个问题，并简要说明这个问题对于你理解小女孩这一人物形象有怎样的帮助。（3分）

问题：_____________________________________

说明：_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.根据上下文，请你仔细揣摩第③段画线句，写一段文字描述老奶奶此刻的心理变化。（不超过100字）（4分）

答：________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.文章结尾处安妮说到“这美丽就在音乐里，在人类的心灵里”，请你谈谈对这句话的理解。（2分）

答：_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读《奶奶的星星》，完成22-24题。（共8分）

奶奶的星星

史铁生

①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？你再听……”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……

②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么?

③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。

④“等不到哪会儿呀?”我问。

⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”

⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”

⑦奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧?”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀?”

⑧“老了，还不死?”

⑨“死了就怎么了?”

⑩“那你就再也找不着奶奶了。”

⑪我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。

⑫一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!”

⑬夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。

⑭ “怎么呢?”

⑮ “人死了，就变成一个星星。”

⑯ “干嘛变成星星呀?”

⑰ “给走夜道儿的人照个亮儿……”

⑱我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。

⑲那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

⑳奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支蜡烛……

(节选自史铁生小说《奶奶的星星》)

22.阅读文章，填写下列内容。（3分）

《奶奶的星星》以回忆的形式，叙述了“我”在儿时与奶奶相处的①______个生活片段，一方面写出了奶奶是一个②___________的人，另一方面也写出了“我”与奶奶之间的深厚感情，表达了③_______________之情。

23.文章选取了祖孙间的多个生活片段，请你以第一个或最后一个生活片段为依据，仔细品味其内容和情感并加上批注。（2分）

批注：_________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.文章结尾处作者感悟到“每一个人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支蜡烛……”请你结合生活实际，谈谈这一感悟带给你怎样的启示。（3分）

答：__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、根据题目，按要求写作。（共40分）

25．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)字数在600-800之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。