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2023年北京市中考物理模拟押题密卷 (六)
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这是一份2023年北京市中考物理模拟押题密卷 (六)，共34页。
2023年北京中考物理模拟押题密卷
一．选择题（共13小题，满分26分，每小题2分）
1．（2分）如图所示的工具是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（ ）
A．剪刀 B．起子
C．镊子 D．钢丝钳
2．（2分）在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（ ）
A．迅速跑开 B．单脚站立
C．双脚站立 D．趴在冰面上爬行
3．（2分）下列四幅图中，不是利用连通器原理的是（ ）
A．锅炉水位计 B．自动饮水机
C．吸盘 D．茶壶
4．（2分）以下做法是为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋装有滚轮
B．机器传动部分安装滚动轴承
C．矿泉水的瓶盖上有许多竖纹
D．给车轴加润滑油
5．（2分）如图所示，“豪客号”与“奥林匹克”号相撞的原因是（ ）
A．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大
B．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小
C．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大
D．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小
6．（2分）下面所描述的情景中，人对物体做功的是（ ）
A．把地面上的报刊搬起来
B．学生背着书包在水平路面上匀速前进
C．司机没有推动汽车
D．足球踢出后，在草地上滚动了一段距离
7．（2分）如图所示，图（a）是小车甲运动的s﹣t图像，图（b）是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（ ）
A．甲车速度小于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲车以10m/s的速度匀速运动
D．甲、乙两车速度都是7.2km/h
8．（2分）据新华社报道，我国目前正利用一艘原名为“瓦良格”号的航空母舰平台进行改造，用于科研试验和训练，如图所示。关于航母的说法中，正确的是（ ）
A．航母上的飞机起飞后，航母仍浮在水面，受到的浮力不变
B．飞机是利用了在气体中流速越大的地方压强越小的原理制成的
C．航母从河水驶入海水中，受到的浮力不变，航母将下沉一些
D．航母在加速行驶过程中，受到平衡力的作用
9．（2分）一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（ ）
A．小孩对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力
B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
C．小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对相互作用力
D．汽车对地面的压力就是汽车所受的重力
10．（2分）如图所示，小李在学校参加物理兴趣小组时，通过在一支铅笔的下端缠上细铁丝，制成简易密度计，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形，两杯中液面相平，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔在甲液体中受到的浮力大
B．乙液体密度大
C．甲液体对烧杯底的压强更大
D．铅笔受到非平衡力
11．（2分）如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断，其中正确的是（ ）
A．铁块受到的浮力变小
B．弹簧测力计的示数变大
C．水对容器底部的压强变小
D．桌面受到的压力变大
12．（2分）如图盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面积为20cm2；杯内水重2N，水深8cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列说法中正确的是（ ）
A．水杯对桌面的压力为2N
B．水杯对桌面的压强为1000Pa
C．水对杯底的压强为1000Pa
D．水对杯底的压力为1.6N
13．（2分）如图，用细线将木块底部与容器底面相连，木块浸没在密度可改变的盐水中.盐水的密度始终大于木块的密度.下列表示木块受到的浮力F1、盐水对容器底部的压强p1、细线对木块的拉力F2、容器对桌面的压强p2随盐水密度ρ变化的关系图线中，可能正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二．多选题（共5小题，满分10分，每小题2分）
（多选）14．（2分）如图所示的四幅图中利用了大气压的有（ ）
A．盆景自动供水装置
B．用注射器将药液注入肌肉
C．活塞式抽水机
D．用硬纸片“托住”杯中的水
（多选）15．（2分）小明利用小桌、砝码、海绵等器材，探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。如图所示为该实验过程中的情景。下列说法正确的是（ ）
A．该实验通过比较海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的明显程度
B．乙图中，小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力
C．由图乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小有关
D．图甲、丙探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关
（多选）16．（2分）如图是在珠海展览亮相的中国空间站“天和”核心舱1：1模型，核心舱长16.6米，主要用于空间站的控制和管理，具备长期自主飞行能力，能支持航天员长期驻留，还能支持开展航天医学和空间科学实验。关于天和号核心舱的说法错误的是（ ）
A．2021年4月29日，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空，在火箭加速升空过程中，天和号核心舱机械能增大
B．2021年5月9日，长征五号B遥二运载火箭末级残骸已再入大气层，火箭末级残骸加速下降的过程中，其惯性越来越大
C．2021年5月30日，天舟二号货运飞船携带了航天员生活物资、舱外航天服及空间站平台设备、应用载荷和推进剂等，与天和核心舱完成交会对接。天舟二号货运飞船与天和号核心舱成功对接，它们相对静止
D．2021年6月17日，我国实施神舟十二号载人飞行任务，3名航天员成为天和号核心舱的首批入住人员并将在轨驻留3个月，开展舱外维修维护、设备更换、科学应用载荷等一系列操作。要维持宇航员的正常生活，天和号核心舱内的气压应该维持在105Pa左右
（多选）17．（2分）为了控制新冠肺炎疫情，全国很多地方实行封闭式管理，并使用无人机进行常态化安全巡查。如图所示，是正在巡查的无人机，无人机起飞前，放在地面上时要确保“四脚”着地，启动后利用遥控器可控制它运动和工作。无人机的部分参数如表所示（g取10N/kg），下列说法正确的是（ ）
机身质量/kg
24
“四脚”着地的总面积/cm2
10
电池充满电后储存电能/J
36000
最大水平速度/（m/s）
5
机身尺寸/mm
400×300×200
最大上升速度/（m/s）
1
A．无人机停放在水平地面上时对地面的总压强是2.4×105Pa
B．无人机竖直飞离开地面，飞到离地30m高处，再以最大水平速度匀速水平飞行20m，此过程中无人机克服重力做的功是7200J
C．无人机竖直上升过程中突然没电，无人机将先向上运动一段距离，速度减小为零再向下运动
D．无人机悬停在空中时，无人机受到的重力和升力是一对相互作用力
（多选）18．（2分）如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高2cm，容器底部受到的压强变化了160Pa（取g＝10N/kg），则下列判断正确的是（ ）
A．液体的密度是0.8×103kg/m3
B．木块的密度为0.2g/cm3
C．木块受到的浮力是6N
D．使木块完全浸没需要4N向下的压力
三．实验探究题（共10小题，满分26分）
19．（1分）如图所示，一拉杆旅行箱在力F作用下保持静止状态，图中O为支点，AB与水平线OB垂直，AB与F共线。则图中的线段 （选填“OA”“OB”或“AB”）表示力F的力臂。
20．（3分）小军用如图所示的实验装置来“探究杠杆平衡条件”。请按要求完成下列问题：
（1）为使图甲中杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 侧调节。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是 。
（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在B处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是 （选填字母）。
A.减少一个悬挂在A处的钩码
B.增加一个悬挂在A处的钩码
C.将悬挂在A处的钩码向左移动一格
D.将悬挂在A处的钩码向右移动一格
（3）若撤掉杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力.当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据此现象，请提出一个科学问题： ？
21．（2分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是 （选填“A”或“B”）。
A．取下软管重新安装
B．将右侧管中高出的液体倒出
（2）调整好压强计后，小明按图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
①
水
5
朝上
4.9
②
水
5
朝下
4.9
③
水
5
朝侧面
4.9
④
水
10
朝侧面
9.7
⑤
水
15
朝侧面
14.6
⑥
盐水
15
朝侧面
16.7
①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是什么？
②比较序号 三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。
③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？
（3）1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？
22．（3分）在“探究影响浮力大小因素”的实验中，同学们提出了下列4种猜想：
猜想1：浮力大小与液体的密度有关；
猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；
猜想3：浮力大小与物体的形状有关；
猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关。
（1）如图1所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下端，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，此实验说明猜想 是正确的。
（2）如图2所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想 。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中受到的浮力 （选填“大”或“小”）。
（3）为了验证猜想3，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 （选填“大于”“等于”或“小于”）第二次铁片受到的浮力；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了 对浮力大小的影响。
（4）为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受浮力大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关，请指出他的实验方法的错误：① ；② 。
（5）如图3所示，将装置放在电子秤上，把浸没的物体缓慢下沉（物体未碰到烧杯底部），电子秤的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
23．（4分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计要沿水平方向拉着物块A做 运动。
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。
24．（2分）用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。
（1）测小石块的密度
①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。此操作中存在的问题是 ；
②该同学改正错误后，在重新调节天平平衡时出现了如图1所示的现象，他需向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母。
③用此天平测量小石块的质量，右盘所加砝码和游码位置如图2甲所示，则小石块的质量为 g，在量筒内放入适量的水，用细线绑好小石块，缓慢放入水中，如图2乙所量为示，则小石块的密度为 kg/m3。
（2）测小瓷杯的密度
如图2丙所示，先在量筒内放入适量的水，液面刻度为V1；再将小瓷杯浸没于水中，液面刻度为V2；最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒，使其浮于水面（水未损失），液面刻度为V3；小瓷杯密度的表达式ρ＝ （用V1、V2、V3和ρ水表示）。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净，则所测结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
25．（3分）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N
铁块在水中受到的浮力/N
水的体积/cm3
水和铁块的总体积/cm3
排开水的体积/cm3
排开的水受到的重力/N
补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（1）实验步骤①在量筒中加入适量水，“适量”二字的要求是
（2）通过以上实验得出结论不可靠，理由是 。
26．（3分）在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，操作如下：
（1）如图甲所示，用弹簧测力计测物体的重力，此时测力计示数F1；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计悬挂着物体，浸没在装满水的溢水杯中，读出此时测力计的示数F2，则此时物体受到的浮力为 （用F1、F2表示）。改变物体浸没在水中的深度，发现弹簧测力计的示数没有变化，说明物体所受到的浮力与浸入液体的 无关。同时，用小桶收集物体排开的水；
（3）如图丙、丁所示，用弹簧测力计测出小桶和物体排开水所受的总重力F3，再测出小桶所受的重力F4；
（4）若关系式 （选填序号）成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系；
A.F1﹣F3＝F4﹣F2
B.F1﹣F2＝F3﹣F4
C.F2﹣F3＝F4﹣F1
（5）若用质量可忽略不计的保鲜袋装满水，用弹簧测力计测出其重力为G，再用弹簧测力计悬挂着该保鲜袋，将其浸没在水中，根据第（4）步得出的结论，可以推断出弹簧测力计的示数为 。
27．（2分）在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离（10cm）的记号。在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持垂直，看到气泡在上升运动，这是以 为参照物作出判断的。
（2）他右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如下表，小气泡所做的是 （匀速/变速）直线运动。气泡在40cm运动中的平均速度是 m/s。请在如图坐标系中画出气泡的运动的路程时间图象。
（3）小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范 。
（4）为了判断气泡是否做直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为什么器材需要改进 。（写上一条）
（5）除了上述改进外，你认为实验过程中还有什么地方可以改进，以便于更准确测量气泡的运动时间，并判断其是否做匀速直线运动。
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
0
2.3
4.2
6.1
8.0
28．（3分）小明利用下列器材来测量小球在液体中所受浮力大小：1个密度未知的小球、溢水杯、小烧杯、弹簧测力计、水和食用油。实验步骤如下：
①利用弹簧测力计测量小烧杯的重力G，向溢水杯中注满水，然后将小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出水及烧杯的总重力为G1；
②将溢水杯中的水全部倒出并擦干，然后向溢水杯中注满食用油，然后再将擦干的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出食用油及烧杯的总重力为G2；
（1）利用题目中的物理量表示小球在食用油中受到的浮力大小为 。
（2）根据测量结果小明发现G1＝G2，写出小球在水中和食用油中静止时所有可能的状态。（已知ρ水大于ρ食用油）
四．计算题（共2小题，满分8分，每小题4分）
29．（4分）小明通过滑轮组提起重为300N的重物，使重物在5s内匀速提高2m，此过程中拉力的功率为144W。求：
（1）有用功；
（2）小明所用的拉力；
（3）若用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为200N，额外功占总功的20%，求小明提升货物的重。
30．（4分）悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×106kg（g＝10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．求：
（1）潜艇排开的海水所受重力？
（2）潜艇所受浮力多大？
（3）潜水艇排开海水的体积？
（4）处于水下150m深度处有一个面积为2.4m2的舱盖，求它所受海水的压强和压力各是多大。
2023年北京中考物理模拟押题密卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题，满分26分，每小题2分）
1．（2分）如图所示的工具是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（ ）
A．剪刀 B．起子
C．镊子 D．钢丝钳
【解答】解：A、剪刀的动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆，故费距离，故不符合题意；
B、起子的动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆，故费距离，故不符合题意；
C、镊子的动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，故省距离，故符合题意；
D、钢丝钳的动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆，故费距离，故不符合题意；
故选：C。
2．（2分）在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（ ）
A．迅速跑开 B．单脚站立
C．双脚站立 D．趴在冰面上爬行
【解答】解：（1）人的重力一定，对冰面的压力一定，站着不动，对冰面的压强没有改变；
迅速跑开和改成单脚站立时，受力面积最小，根据压强公式p＝可知，此时对冰面的压强最大，所以最不安全，故ABC错误。
（2）就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动时受力面积最大，根据压强公式p＝可知，此时对冰面的压强最小，所以最安全，故D正确。
故选：D。
3．（2分）下列四幅图中，不是利用连通器原理的是（ ）
A．锅炉水位计 B．自动饮水机
C．吸盘 D．茶壶
【解答】解：上端开口下端连通的容器叫做连通器；
A、锅炉水位计上端开口下端连通是利用连通器的原理制成的，故A不符合题意。
B、牲畜自动饮水机的结构符合上端开口、底部连通的特点，因此，利用了连通器的原理。故B不符合题意；
C、吸盘利用了大气压，不属于利用连通器原理，故C符合题意；
D、茶壶上端开口下端连通是利用连通器的原理制成的，故D不符合题意。
故选：C。
4．（2分）以下做法是为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋装有滚轮
B．机器传动部分安装滚动轴承
C．矿泉水的瓶盖上有许多竖纹
D．给车轴加润滑油
【解答】解：
A、旱冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A错误；
B、机器传动部分安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B错误；
C、矿泉水的瓶盖上有许多竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D、给车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故D错误。
故选：C。
5．（2分）如图所示，“豪客号”与“奥林匹克”号相撞的原因是（ ）
A．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大
B．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小
C．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大
D．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小
【解答】解：由流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；可知：若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，船体内侧水流速大于船体外侧水流速度，船体外侧压强小于船体内部压强，船被水挤压相互靠近，容易发生碰撞危害。即这是由于甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小造成的。
故选：D。
6．（2分）下面所描述的情景中，人对物体做功的是（ ）
A．把地面上的报刊搬起来
B．学生背着书包在水平路面上匀速前进
C．司机没有推动汽车
D．足球踢出后，在草地上滚动了一段距离
【解答】解：
A、把地面上的报刊搬起来，人对报刊施加了力，并在力的方向上移动了距离，所以人对报刊做了功，故A正确；
B、学生背着书包在水平路面上匀速前进，人对书包的力竖直向上，但书包在竖直方向上没有移动的距离，所以人没有对书包做功，故B错误；
C、司机没有推动汽车，有力但没有移动距离，所以司机没有做功，故C错误；
D、足球踢出后，在草地上滚动了一段距离，人对足球不再施加力，所以人没有对足球做功，故D错误。
故选：A。
7．（2分）如图所示，图（a）是小车甲运动的s﹣t图像，图（b）是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（ ）
A．甲车速度小于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲车以10m/s的速度匀速运动
D．甲、乙两车速度都是7.2km/h
【解答】解：由图知，甲车的s﹣t图像是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，路程与时间成正比，甲车做匀速运动；乙车运动的v﹣t图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速运动，速度为2m/s。
A、由图甲可知，甲车的速度为：v甲＝＝＝2m/s；由乙图可知，v乙＝2m/s；所以甲车速度等于乙车速度，故A错误；
BC、由A可知，甲、乙车两车的速度均为2m/s，做匀速直线运动，故B、C错误；
D、综上，2m/s＝7.2km/h，甲、乙两车速度都是7.2km/h，故D正确；
故选：D。
8．（2分）据新华社报道，我国目前正利用一艘原名为“瓦良格”号的航空母舰平台进行改造，用于科研试验和训练，如图所示。关于航母的说法中，正确的是（ ）
A．航母上的飞机起飞后，航母仍浮在水面，受到的浮力不变
B．飞机是利用了在气体中流速越大的地方压强越小的原理制成的
C．航母从河水驶入海水中，受到的浮力不变，航母将下沉一些
D．航母在加速行驶过程中，受到平衡力的作用
【解答】解：A、舰载飞机飞离后，航母仍漂浮，但自重变小，因此受到的浮力减小，故该选项不正确。
B、飞机的机翼做成流线型，在相同时间内，空气经过上方的路程长、速度大；经过下方的路程短、速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，故该选项正确。
C、因轮船为漂浮状态，故轮船从河水驶入海水中，受到的浮力不变，由于海水的密度大于河水的密度，故船身排开水的体积要减小，故船身要上浮一些，故该选项不正确。
D、船处于加速行驶状态，加速不是一种平衡状态，非平衡状态时受到的就是非平衡力，故该选项不正确。
故选：B。
9．（2分）一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（ ）
A．小孩对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力
B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
C．小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对相互作用力
D．汽车对地面的压力就是汽车所受的重力
【解答】解：A、由于汽车处于静止，即平衡状态，所以小孩对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力，故A正确；
B、汽车对地面的压力作用在地面上，地面对汽车的支持力作用在汽车上，所以是一对作用力与反作用力，故B错误；
C、小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C错误；
D、汽车对地面的压力是由重力产生的，但压力和重力是两种不同性质的力，压力不是重力，故D错误。
故选：A。
10．（2分）如图所示，小李在学校参加物理兴趣小组时，通过在一支铅笔的下端缠上细铁丝，制成简易密度计，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形，两杯中液面相平，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔在甲液体中受到的浮力大
B．乙液体密度大
C．甲液体对烧杯底的压强更大
D．铅笔受到非平衡力
【解答】解：由图可知，铅笔在液体中是漂浮的，处于平衡状态，受到的是平衡力；漂浮时，铅笔所受浮力都等于铅笔重，即浮力相等；
由图知甲V排的大，根据阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知甲的密度小，乙的密度大；液面相平，根据p＝ρgh可知，乙液体对烧杯底的压强更大；
综上所述，B正确。
故选：B。
11．（2分）如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断，其中正确的是（ ）
A．铁块受到的浮力变小
B．弹簧测力计的示数变大
C．水对容器底部的压强变小
D．桌面受到的压力变大
【解答】解：
A、铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开水的体积增大，因此铁块受到的浮力变大，故A错误；
B、由F示＝G﹣F浮可知，由于铁块受到的浮力变大，所以测力计的示数变小，故B错误；
C、铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开水的体积增大，水面升高，即水的深度增大，由p＝ρgh可知，水对容器底的压强变大，故C错误；
D、整个过程中，铁块受到的浮力变大，根据力的作用的相互性，铁块会给水向下的压力，所以容器对桌面的压力变大，故D正确。
故选：D。
12．（2分）如图盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面积为20cm2；杯内水重2N，水深8cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列说法中正确的是（ ）
A．水杯对桌面的压力为2N
B．水杯对桌面的压强为1000Pa
C．水对杯底的压强为1000Pa
D．水对杯底的压力为1.6N
【解答】解：A、杯子静止在水平桌面上，水杯对桌面的压力：F＝G总＝G杯+G水＝1N+2N＝3N，故A错误；
B、水杯对桌面的压强：p＝＝＝1500Pa，故B错误；
C、水对杯底的压强为：p'＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×0.01m＝800Pa，故C错误；
D、由p＝可知，水对杯底的压力：F'＝p'S＝800Pa×20×10﹣4m2＝1.6N，故D正确。
故选：D。
13．（2分）如图，用细线将木块底部与容器底面相连，木块浸没在密度可改变的盐水中.盐水的密度始终大于木块的密度.下列表示木块受到的浮力F1、盐水对容器底部的压强p1、细线对木块的拉力F2、容器对桌面的压强p2随盐水密度ρ变化的关系图线中，可能正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、因为木块浸没在盐水中，由阿基米德原理可知，木块受到的浮力F1＝ρgV排＝ρgV，由此可知，F1与ρ成正比例函数关系，故A错误；
B、盐水对容器底部压强p1＝ρgh，可知p1与ρ成正比，故B错误；
C、细线对木块的拉力F2＝F1﹣G＝ρgV﹣G，由此可知，F2与ρ成一次函数关系，故C正确；
D、容器对桌面的压力等于容器、盐水及木块的重力之和，所以容器对桌面的压强为：
p2＝＝＝+，
由此可知，p2与ρ成一次函数关系，故D错误。
故选：C。
二．多选题（共5小题，满分10分，每小题2分）
（多选）14．（2分）如图所示的四幅图中利用了大气压的有（ ）
A．盆景自动供水装置
B．用注射器将药液注入肌肉
C．活塞式抽水机
D．用硬纸片“托住”杯中的水
【解答】解：A、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故A不合题意；
B、用注射器将药液注入肌肉利用的是固体和液体能传递压力，与大气压无关，故B符合题意；
C、活塞式抽水机工作时，是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，利用了大气压，故C不合题意；
D、杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”实验，是大气压作用的结果，故D不合题意。
故选：ACD。
（多选）15．（2分）小明利用小桌、砝码、海绵等器材，探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。如图所示为该实验过程中的情景。下列说法正确的是（ ）
A．该实验通过比较海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的明显程度
B．乙图中，小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力
C．由图乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小有关
D．图甲、丙探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关
【解答】解：A、本实验通过海绵的凹陷程度可判断压力的作用效果，这种方法叫转换法，故A正确；
B、压力和重力是不同性质的力，小桌对海绵的压力不是小桌的重力，故B错误；
C、由图乙、丙可知，压力相同，受力面积的大小不同，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关，故C正确；
D、由图甲、丙可知，压力不相同，受力面积的大小不同，根据控制变量法不能探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关，故D错误。
故选：AC。
（多选）16．（2分）如图是在珠海展览亮相的中国空间站“天和”核心舱1：1模型，核心舱长16.6米，主要用于空间站的控制和管理，具备长期自主飞行能力，能支持航天员长期驻留，还能支持开展航天医学和空间科学实验。关于天和号核心舱的说法错误的是（ ）
A．2021年4月29日，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空，在火箭加速升空过程中，天和号核心舱机械能增大
B．2021年5月9日，长征五号B遥二运载火箭末级残骸已再入大气层，火箭末级残骸加速下降的过程中，其惯性越来越大
C．2021年5月30日，天舟二号货运飞船携带了航天员生活物资、舱外航天服及空间站平台设备、应用载荷和推进剂等，与天和核心舱完成交会对接。天舟二号货运飞船与天和号核心舱成功对接，它们相对静止
D．2021年6月17日，我国实施神舟十二号载人飞行任务，3名航天员成为天和号核心舱的首批入住人员并将在轨驻留3个月，开展舱外维修维护、设备更换、科学应用载荷等一系列操作。要维持宇航员的正常生活，天和号核心舱内的气压应该维持在105Pa左右
【解答】解：A、刚发射时，火箭和飞船加速飞行，上升过程中，速度增大、动能增大，高度变大，重力势能变大，使得机械能增大。故A错误；
B、火箭末级残骸加速下降的过程中，质量不变，故惯性不变。故B错误；
C、对接后，以核心舱为参照物，飞船与核心舱之间没有发生位置的改变，它们是相对静止的。故C正确；
D、人的正常环境气压在105Pa左右，所以要维持宇航员的正常生活，天和号核心舱内的气压也必须维持在105Pa左右。故D正确。
故选：CD。
（多选）17．（2分）为了控制新冠肺炎疫情，全国很多地方实行封闭式管理，并使用无人机进行常态化安全巡查。如图所示，是正在巡查的无人机，无人机起飞前，放在地面上时要确保“四脚”着地，启动后利用遥控器可控制它运动和工作。无人机的部分参数如表所示（g取10N/kg），下列说法正确的是（ ）
机身质量/kg
24
“四脚”着地的总面积/cm2
10
电池充满电后储存电能/J
36000
最大水平速度/（m/s）
5
机身尺寸/mm
400×300×200
最大上升速度/（m/s）
1
A．无人机停放在水平地面上时对地面的总压强是2.4×105Pa
B．无人机竖直飞离开地面，飞到离地30m高处，再以最大水平速度匀速水平飞行20m，此过程中无人机克服重力做的功是7200J
C．无人机竖直上升过程中突然没电，无人机将先向上运动一段距离，速度减小为零再向下运动
D．无人机悬停在空中时，无人机受到的重力和升力是一对相互作用力
【解答】解：
A.无人机停放在水平地面上时对地面的压力F＝G＝mg＝24kg×10N/kg＝240N，对地面的压强p＝＝＝2.4×105Pa，故A正确；
B.无人机飞到离地30m高处，克服重力做的功W＝Gh＝240N×30m＝7200J，
而无人机以最大水平速度匀速水平飞行20m时，在重力的方向上没有移动的距离，所以没有克服重力做功，
则此过程中无人机克服重力做的功是7200J，故B正确；
C.无人机竖直上升过程中突然没电，无人机由于惯性会继续向上运动，由于受到重力的作用，无人机将先向上运动一段距离，速度减小为零再向下运动，故C正确；
D.无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，故D错误。
故选：ABC。
（多选）18．（2分）如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高2cm，容器底部受到的压强变化了160Pa（取g＝10N/kg），则下列判断正确的是（ ）
A．液体的密度是0.8×103kg/m3
B．木块的密度为0.2g/cm3
C．木块受到的浮力是6N
D．使木块完全浸没需要4N向下的压力
【解答】解：
A、根据公式p＝ρgh可得液体密度：ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3；故A正确；
B、木块静止时，有的体积露出液面，则V排＝（1﹣）V木＝V木，根据漂浮条件可得：
F浮＝G木，即：ρ液gV排＝ρ木gV木，
所以，ρ木＝ρ液＝×ρ液＝×0.8×103kg/m3＝0.6g/cm3；故B错误；
C、木块的体积V木＝L3＝（10cm）3＝1000cm3＝1×10﹣3m3，木块的重力G木＝m木g＝ρ木gV木＝0.6×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝6N；则F浮＝G木＝6N；故C正确；
D、木块完全浸没浮力F浮′＝ρ液gV木＝0.8×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝8N；
则压力F＝F浮﹣G木＝8N﹣6N＝2N；故D错误。
故选：AC。
三．实验探究题（共10小题，满分26分）
19．（1分）如图所示，一拉杆旅行箱在力F作用下保持静止状态，图中O为支点，AB与水平线OB垂直，AB与F共线。则图中的线段 OB （选填“OA”“OB”或“AB”）表示力F的力臂。
【解答】解：如图，拉杆箱相当于一个杠杆，O是支点，拉力F是动力，AB与F共线，即AB在拉力F的作用线上，过支点O向拉力F的作用线作垂线段，则OB是拉力F的力臂。
故答案为：OB。
20．（3分）小军用如图所示的实验装置来“探究杠杆平衡条件”。请按要求完成下列问题：
（1）为使图甲中杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 左 侧调节。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是 便于测量力臂的大小 。
（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在B处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是 C （选填字母）。
A.减少一个悬挂在A处的钩码
B.增加一个悬挂在A处的钩码
C.将悬挂在A处的钩码向左移动一格
D.将悬挂在A处的钩码向右移动一格
（3）若撤掉杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力.当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据此现象，请提出一个科学问题： 阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系 ？
【解答】解：（1）如图，杠杆的左端上翘，说明杠杆的重心在右端，所以平衡螺母向上翘的左侧调节；
使杠杆在水平位置平衡，便于直接读取力臂；
（2）设一个钩码为G，一格的长度为L；
在B处下方再挂一个钩码，右侧：3G×3L＝9GL，
A、减少一个悬挂在A处的钩码，2G×2L＝4GL≠9GL，故A错误；
B、增加一个悬挂在A处的钩码，4G×2L＝8GL≠9GL，故B错误；
C、将悬挂在A处的钩码向左移动，3G×L′＝9GL，L′＝3L，向左移动一个小格，可使杠杆在水平位置再次平衡，故C正确，
D、由C的分析可知，将悬挂在A处的钩码向右移动，力与力臂的乘积变小，故D错误；
故选：C；
（3）A点钩码数目及其位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小梅在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，拉力大小不同，力臂大小也不同，发现拉力越大，力臂越小，故此实验可探究的科学问题是：阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？
故答案为：（1）左；便于测量力臂的大小；（2）C；（3）阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系。
21．（2分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是 A （选填“A”或“B”）。
A．取下软管重新安装
B．将右侧管中高出的液体倒出
（2）调整好压强计后，小明按图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
①
水
5
朝上
4.9
②
水
5
朝下
4.9
③
水
5
朝侧面
4.9
④
水
10
朝侧面
9.7
⑤
水
15
朝侧面
14.6
⑥
盐水
15
朝侧面
16.7
①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是什么？
②比较序号 3、4、5 三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。
③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？
（3）1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？
【解答】解：（1）当压强计的金属盒在空气中时，如果U形管中的液面不相平，则不能正常使用，应该取下软管重新安装，故A正确；
故选：A；
（2）①序号1、2、3次实验中，将压强计的探头放在水中5cm深处，使橡皮膜朝向不同的方向，是研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等；
②若要探究液体内部压强与深度的关系，应将压强计金属盒放入水中不同深度，符合要求的是3、4、5三组数据；
③比较实验⑤⑥中将探头放进不同密度液体中同一深度处，发现探头在盐水中时压强计两边液面高度差大，压强大，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关；
（3）灌了几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大；
由图知水桶里的水各个方向流出，说明液体内部向各个方向都有压强。
故答案为：（1）A；（2）①在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等；
②3、4、5；③在同一深度处，不同液体的压强与密度有关；（3）液体压强随着深度的增加而增大；液体内部向各个方向都有压强。
22．（3分）在“探究影响浮力大小因素”的实验中，同学们提出了下列4种猜想：
猜想1：浮力大小与液体的密度有关；
猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；
猜想3：浮力大小与物体的形状有关；
猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关。
（1）如图1所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下端，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，此实验说明猜想 2 是正确的。
（2）如图2所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想 1 。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中受到的浮力 大 （选填“大”或“小”）。
（3）为了验证猜想3，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 小于 （选填“大于”“等于”或“小于”）第二次铁片受到的浮力；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了 排开液体的体积 对浮力大小的影响。
（4）为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受浮力大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关，请指出他的实验方法的错误：① 没有控制物体浸入水中的体积相同 ；② 没有改变物体重力的大小 。
（5）如图3所示，将装置放在电子秤上，把浸没的物体缓慢下沉（物体未碰到烧杯底部），电子秤的示数 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【解答】解：（1）如图甲所示，把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐变小，根据称量法测浮力可知，固体受到的浮力逐渐增大，此实验说明：物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关，此实验说明了猜想2是正确的；
（2）由图乙、丙所示实验可知，将同一块石头浸没在水和盐水中，石块排开液体的体积相同而液体密度不同，可以探究浮力与液体密度的关系，此实验可以验证猜想1。
物体浸入液体时受到的浮力：F浮＝G﹣F，物体的重力G一定，测力计示数F越小，物体受到的浮力F浮越大；在图2所示实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中所受浮力大。
（3）①质量相同的物体在水中漂浮时，浮力等于重力；在水中下沉时，浮力小于重力；所以第一次受到的浮力要小于第二次受到的浮力；
②铁片的形状发生变化时，放入水中后，其排开的水的体积也会发生变化，所以他只关注了铁片形状的改变，忽视了铁片排开的水的体积对浮力大小的影响；
（4）要想探究浮力大小是否与物体的重力有关，需要控制物体排开液体的体积相同、液体的密度相同而物体的重力不同，所以选用体积相同的铁块和铝块，将它们浸没在水中，比较浮力的大小；所以他的实验方法的错误是：①没有控制物体浸入水中的体积相同；②没有改变物体重力的大小；
（5）电子秤的示数与整个装置的质量及物体所受拉力大小有关，把浸没的物体缓慢下沉的过程之中，受力情况没有发生变化，所以电子秤的示数不变。
故答案为：（1）2；（2）1；大；（3）小于；排开液体的体积；（4）没有控制物体浸入水中的体积相同；没有改变物体重力的大小；（5）不变。
23．（4分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计要沿水平方向拉着物块A做 匀速直线 运动。
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 甲 （选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 压力大小 是否有关；比较 乙丙 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是 错误 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 不一定 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。
【解答】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由图示甲、乙、丙三次实验中，在实验甲中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。
（3）比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，可得到的结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，需要控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，比较乙、丙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。
（4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。
（5）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不一定需要匀速拉动长木板；
故答案为：
（1）匀速直线；（2）甲；（3）压力大小；乙丙；（4）错误； （5）不一定。
24．（2分）用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。
（1）测小石块的密度
①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。此操作中存在的问题是 没有把游码移至标尺左侧的零刻线处 ；
②该同学改正错误后，在重新调节天平平衡时出现了如图1所示的现象，他需向 右 （填“左”或“右”）调节平衡螺母。
③用此天平测量小石块的质量，右盘所加砝码和游码位置如图2甲所示，则小石块的质量为 17.4 g，在量筒内放入适量的水，用细线绑好小石块，缓慢放入水中，如图2乙所量为示，则小石块的密度为 3.48×103 kg/m3。
（2）测小瓷杯的密度
如图2丙所示，先在量筒内放入适量的水，液面刻度为V1；再将小瓷杯浸没于水中，液面刻度为V2；最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒，使其浮于水面（水未损失），液面刻度为V3；小瓷杯密度的表达式ρ＝ （用V1、V2、V3和ρ水表示）。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净，则所测结果 不变 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【解答】解：（1）①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡，此过程没有把游码移至标尺左侧的零刻线处（或游码没有归零）。
②如图所示的现象，指针向左偏转，平衡螺母应向右调节。
③如图甲所示，天平标尺分度值是0.2g，左盘砝码的总质量为15g，游码所对刻度值为2.4g，所以物体的总质量为m＝17.4g。
由图乙可知，量筒的分度值是1mL，物体的体积为：V＝35mL﹣30mL＝5mL＝5cm3，
所以物体的密度为：ρ＝＝＝3.48g/cm3＝3.48×103m3；
（2）先在量筒内放入适量的水，液面刻度为V1；再将小瓷杯浸没于水中，液面刻度为V2；则小瓷杯的体积为V瓷＝V2﹣V1，
小瓷杯漂浮时V排＝V3﹣V1，
小瓷杯漂浮时G＝F浮，
根据阿基米德原理可知F浮＝G排，所以G＝G排，mg＝m排g，
则小瓷杯的质量m瓷＝m排＝ρ水（V3﹣V1），
小瓷杯的密度：ρ＝＝；
小瓷杯内的水未倒干净，瓷杯内的水受到的浮力等于自身重力，排开水的体积也等于自身体积。水在杯内和杯外，量筒内水的液面都不会变化。所以由小瓷杯的密度表达式ρ＝可知，所测结果不会变化。
故答案为：（1）没有把游码移至标尺左侧的零刻线处；（2）右；（3）17.4；（4）3.48×103； （5）；（6）不变。
25．（3分）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 铁块的重力/N 。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N
铁块在水中受到的浮力/N
水的体积/cm3
水和铁块的总体积/cm3
排开水的体积/cm3
排开的水受到的重力/N
补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（1）实验步骤①在量筒中加入适量水，“适量”二字的要求是 水能足够浸没物体且不溢出量筒
（2）通过以上实验得出结论不可靠，理由是 没有换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验 。
【解答】解：根据阿基米德原理的公式：F浮＝G排和根据称量法F浮＝G﹣F测量浮力，需要用弹簧测力计测量空气中物体的重力和水中弹簧测力计的拉力，故表格少“铁块的重力/N”；
（1）向量筒中加入“适量的水”不能太少，否则不能把固体完全浸没，也不能加入太多的水，否则在放入物体后超过量筒的量程不能测量出排开水的体积，从而不能得出实验结论；
（2）为得到普遍性的规律，应换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验，多测几组数据进行分析，从而得出结论。
故答案为：铁块的重力/N；（1）水能足够浸没物体且不溢出量筒；
（2）没有换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验。
26．（3分）在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，操作如下：
（1）如图甲所示，用弹簧测力计测物体的重力，此时测力计示数F1；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计悬挂着物体，浸没在装满水的溢水杯中，读出此时测力计的示数F2，则此时物体受到的浮力为 F1﹣F2 （用F1、F2表示）。改变物体浸没在水中的深度，发现弹簧测力计的示数没有变化，说明物体所受到的浮力与浸入液体的 深度 无关。同时，用小桶收集物体排开的水；
（3）如图丙、丁所示，用弹簧测力计测出小桶和物体排开水所受的总重力F3，再测出小桶所受的重力F4；
（4）若关系式 B （选填序号）成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系；
A.F1﹣F3＝F4﹣F2
B.F1﹣F2＝F3﹣F4
C.F2﹣F3＝F4﹣F1
（5）若用质量可忽略不计的保鲜袋装满水，用弹簧测力计测出其重力为G，再用弹簧测力计悬挂着该保鲜袋，将其浸没在水中，根据第（4）步得出的结论，可以推断出弹簧测力计的示数为 0 。
【解答】解：（2）根据称重法测浮力：物体浸没在水中，受到水的浮力：F浮＝F1﹣F2；
改变物体浸没在水中的深度，发现弹簧测力计的示数没有变化，根据称重法F浮＝F1﹣F2知，浮力不变，说明物体所受到的浮力与浸入液体的深度无关；
（4）被排开的水所受的重力：G排＝F3﹣F4；
若F1﹣F2＝F3﹣F4成立，则可以得出浮力的大小等于排开液体所受重力；
（5）若用质量可忽略不计的保鲜袋装满水，再用弹簧测力计悬挂着该保鲜袋，将其浸没在水中，由于浮力的大小与排开液体所受重力，即F浮＝G排＝ρ水gV排＝G袋内水，所以浮力等于重力，由称重法F浮＝G﹣F知弹簧测力计的示数为零。
故答案为：（2）F1﹣F2；深度；（4）B；（5）0。
27．（2分）在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离（10cm）的记号。在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持垂直，看到气泡在上升运动，这是以 橡皮筋记号 为参照物作出判断的。
（2）他右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如下表，小气泡所做的是 变速 （匀速/变速）直线运动。气泡在40cm运动中的平均速度是 0.05 m/s。请在如图坐标系中画出气泡的运动的路程时间图象。
（3）小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范 观察到气泡开始运动后再计时 。
（4）为了判断气泡是否做直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为什么器材需要改进 应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离 。（写上一条）
（5）除了上述改进外，你认为实验过程中还有什么地方可以改进，以便于更准确测量气泡的运动时间，并判断其是否做匀速直线运动。 使气泡在管内运动得慢一些
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
0
2.3
4.2
6.1
8.0
【解答】解：（1）气泡在上升的过程中，与橡皮筋的位置发生了变化，故气泡运动是以橡皮筋记号为参照物的；
（2）由题意知，每10cm内，气泡运动的时间是不相等的，所以气泡是在做变速运动；
从表格可以看出整个的过程中气泡通过的路程s＝40cm＝0.5m，时间t＝8s。利用速度计算公式可以求得气泡的速度：v＝＝＝0.05m/s；
利用描点连线的方法作图即可：
；
（3）小明先观察到气泡开始运动后再计时时，气泡已经移动了一段距离，故做法是不规范的；
（4）为了能精确测量时间，应增加气泡运动的距离，故应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离；
（5）为了便于测量，应使气泡在管内运动得慢一些。
故答案为：（1）橡皮筋记号；（2）变速；0.05；如图；（3）观察到气泡开始运动后再计时；（4）应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离；（5）使气泡在管内运动得慢一些。
28．（3分）小明利用下列器材来测量小球在液体中所受浮力大小：1个密度未知的小球、溢水杯、小烧杯、弹簧测力计、水和食用油。实验步骤如下：
①利用弹簧测力计测量小烧杯的重力G，向溢水杯中注满水，然后将小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出水及烧杯的总重力为G1；
②将溢水杯中的水全部倒出并擦干，然后向溢水杯中注满食用油，然后再将擦干的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出食用油及烧杯的总重力为G2；
（1）利用题目中的物理量表示小球在食用油中受到的浮力大小为 G2﹣G 。
（2）根据测量结果小明发现G1＝G2，写出小球在水中和食用油中静止时所有可能的状态。（已知ρ水大于ρ食用油）
【解答】解：（1）小球在食用油中受到的浮力大小为：F浮油＝G排油＝G2﹣G；
（2）当G1＝G2时，则浮力等于重力，小球在水中和食用油中均可以漂浮，或者小球在水中漂浮，在食用油中悬浮。但是如果小球在水中悬浮，则在食用油中一定沉底，浮力不等于重力。
故答案为：（1）G2﹣G；（2）小球在水、食用油中都处于漂浮状态；小球在水中漂浮、在食用油中悬浮。
四．计算题（共2小题，满分8分，每小题4分）
29．（4分）小明通过滑轮组提起重为300N的重物，使重物在5s内匀速提高2m，此过程中拉力的功率为144W。求：
（1）有用功；
（2）小明所用的拉力；
（3）若用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为200N，额外功占总功的20%，求小明提升货物的重。
【解答】解：（1）有用功为：W有用＝Gh＝300N×2m＝600J；
（2）拉力做的总功为：W总＝Pt＝144W×5s＝720J，
由图示可知，n＝2，则绳端移动的距离为：s＝nh＝2×2m＝4m，
拉力的大小为：F＝＝＝180N；
（3）由题意知，额外功占总功的20%，因为W总＝W有用+W额外，所以有用功占总功的80%，即滑轮组的机械效率为80%，
由公式η＝＝＝＝可得，货物的重为：G′＝nF′η＝2×200N×80%＝320N。
答：（1）有用功为600J；
（2）小明所用的拉力为180N；
（3）小明提升货物的重为320N。
30．（4分）悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×106kg（g＝10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．求：
（1）潜艇排开的海水所受重力？
（2）潜艇所受浮力多大？
（3）潜水艇排开海水的体积？
（4）处于水下150m深度处有一个面积为2.4m2的舱盖，求它所受海水的压强和压力各是多大。
【解答】解：（1）潜艇排开的海水所受重力：G排＝m排g＝3×106kg×10N/kg＝3×107N；
（2）由阿基米德原理可知：
潜艇所受浮力：F浮＝G排＝3×107N；
（3）根据ρ＝得潜水艇排开海水的体积：
V排＝＝＝3×103m3；
（4）水对舱盖的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×150m＝1.5×106Pa，
由p＝得水对舱盖的压力：
F＝pS＝1.5×105Pa×2.4m2＝3.6×106N。
答：（1）潜艇排开的海水所受重力为3×107N；
（2）潜艇所受浮力为3×107N；
（3）潜水艇排开海水的体积是3×103m3；
（4）潜水艇的舱盖受到的压强和压力分别为1.5×106Pa、3.6×106N。
2023年北京中考物理模拟押题密卷
一．选择题（共13小题，满分26分，每小题2分）
1．（2分）如图所示的工具是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（ ）
A．剪刀 B．起子
C．镊子 D．钢丝钳
2．（2分）在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（ ）
A．迅速跑开 B．单脚站立
C．双脚站立 D．趴在冰面上爬行
3．（2分）下列四幅图中，不是利用连通器原理的是（ ）
A．锅炉水位计 B．自动饮水机
C．吸盘 D．茶壶
4．（2分）以下做法是为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋装有滚轮
B．机器传动部分安装滚动轴承
C．矿泉水的瓶盖上有许多竖纹
D．给车轴加润滑油
5．（2分）如图所示，“豪客号”与“奥林匹克”号相撞的原因是（ ）
A．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大
B．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小
C．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大
D．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小
6．（2分）下面所描述的情景中，人对物体做功的是（ ）
A．把地面上的报刊搬起来
B．学生背着书包在水平路面上匀速前进
C．司机没有推动汽车
D．足球踢出后，在草地上滚动了一段距离
7．（2分）如图所示，图（a）是小车甲运动的s﹣t图像，图（b）是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（ ）
A．甲车速度小于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲车以10m/s的速度匀速运动
D．甲、乙两车速度都是7.2km/h
8．（2分）据新华社报道，我国目前正利用一艘原名为“瓦良格”号的航空母舰平台进行改造，用于科研试验和训练，如图所示。关于航母的说法中，正确的是（ ）
A．航母上的飞机起飞后，航母仍浮在水面，受到的浮力不变
B．飞机是利用了在气体中流速越大的地方压强越小的原理制成的
C．航母从河水驶入海水中，受到的浮力不变，航母将下沉一些
D．航母在加速行驶过程中，受到平衡力的作用
9．（2分）一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（ ）
A．小孩对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力
B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
C．小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对相互作用力
D．汽车对地面的压力就是汽车所受的重力
10．（2分）如图所示，小李在学校参加物理兴趣小组时，通过在一支铅笔的下端缠上细铁丝，制成简易密度计，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形，两杯中液面相平，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔在甲液体中受到的浮力大
B．乙液体密度大
C．甲液体对烧杯底的压强更大
D．铅笔受到非平衡力
11．（2分）如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断，其中正确的是（ ）
A．铁块受到的浮力变小
B．弹簧测力计的示数变大
C．水对容器底部的压强变小
D．桌面受到的压力变大
12．（2分）如图盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面积为20cm2；杯内水重2N，水深8cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列说法中正确的是（ ）
A．水杯对桌面的压力为2N
B．水杯对桌面的压强为1000Pa
C．水对杯底的压强为1000Pa
D．水对杯底的压力为1.6N
13．（2分）如图，用细线将木块底部与容器底面相连，木块浸没在密度可改变的盐水中.盐水的密度始终大于木块的密度.下列表示木块受到的浮力F1、盐水对容器底部的压强p1、细线对木块的拉力F2、容器对桌面的压强p2随盐水密度ρ变化的关系图线中，可能正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二．多选题（共5小题，满分10分，每小题2分）
（多选）14．（2分）如图所示的四幅图中利用了大气压的有（ ）
A．盆景自动供水装置
B．用注射器将药液注入肌肉
C．活塞式抽水机
D．用硬纸片“托住”杯中的水
（多选）15．（2分）小明利用小桌、砝码、海绵等器材，探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。如图所示为该实验过程中的情景。下列说法正确的是（ ）
A．该实验通过比较海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的明显程度
B．乙图中，小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力
C．由图乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小有关
D．图甲、丙探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关
（多选）16．（2分）如图是在珠海展览亮相的中国空间站“天和”核心舱1：1模型，核心舱长16.6米，主要用于空间站的控制和管理，具备长期自主飞行能力，能支持航天员长期驻留，还能支持开展航天医学和空间科学实验。关于天和号核心舱的说法错误的是（ ）
A．2021年4月29日，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空，在火箭加速升空过程中，天和号核心舱机械能增大
B．2021年5月9日，长征五号B遥二运载火箭末级残骸已再入大气层，火箭末级残骸加速下降的过程中，其惯性越来越大
C．2021年5月30日，天舟二号货运飞船携带了航天员生活物资、舱外航天服及空间站平台设备、应用载荷和推进剂等，与天和核心舱完成交会对接。天舟二号货运飞船与天和号核心舱成功对接，它们相对静止
D．2021年6月17日，我国实施神舟十二号载人飞行任务，3名航天员成为天和号核心舱的首批入住人员并将在轨驻留3个月，开展舱外维修维护、设备更换、科学应用载荷等一系列操作。要维持宇航员的正常生活，天和号核心舱内的气压应该维持在105Pa左右
（多选）17．（2分）为了控制新冠肺炎疫情，全国很多地方实行封闭式管理，并使用无人机进行常态化安全巡查。如图所示，是正在巡查的无人机，无人机起飞前，放在地面上时要确保“四脚”着地，启动后利用遥控器可控制它运动和工作。无人机的部分参数如表所示（g取10N/kg），下列说法正确的是（ ）
机身质量/kg
24
“四脚”着地的总面积/cm2
10
电池充满电后储存电能/J
36000
最大水平速度/（m/s）
5
机身尺寸/mm
400×300×200
最大上升速度/（m/s）
1
A．无人机停放在水平地面上时对地面的总压强是2.4×105Pa
B．无人机竖直飞离开地面，飞到离地30m高处，再以最大水平速度匀速水平飞行20m，此过程中无人机克服重力做的功是7200J
C．无人机竖直上升过程中突然没电，无人机将先向上运动一段距离，速度减小为零再向下运动
D．无人机悬停在空中时，无人机受到的重力和升力是一对相互作用力
（多选）18．（2分）如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高2cm，容器底部受到的压强变化了160Pa（取g＝10N/kg），则下列判断正确的是（ ）
A．液体的密度是0.8×103kg/m3
B．木块的密度为0.2g/cm3
C．木块受到的浮力是6N
D．使木块完全浸没需要4N向下的压力
三．实验探究题（共10小题，满分26分）
19．（1分）如图所示，一拉杆旅行箱在力F作用下保持静止状态，图中O为支点，AB与水平线OB垂直，AB与F共线。则图中的线段 （选填“OA”“OB”或“AB”）表示力F的力臂。
20．（3分）小军用如图所示的实验装置来“探究杠杆平衡条件”。请按要求完成下列问题：
（1）为使图甲中杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 侧调节。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是 。
（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在B处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是 （选填字母）。
A.减少一个悬挂在A处的钩码
B.增加一个悬挂在A处的钩码
C.将悬挂在A处的钩码向左移动一格
D.将悬挂在A处的钩码向右移动一格
（3）若撤掉杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力.当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据此现象，请提出一个科学问题： ？
21．（2分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是 （选填“A”或“B”）。
A．取下软管重新安装
B．将右侧管中高出的液体倒出
（2）调整好压强计后，小明按图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
①
水
5
朝上
4.9
②
水
5
朝下
4.9
③
水
5
朝侧面
4.9
④
水
10
朝侧面
9.7
⑤
水
15
朝侧面
14.6
⑥
盐水
15
朝侧面
16.7
①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是什么？
②比较序号 三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。
③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？
（3）1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？
22．（3分）在“探究影响浮力大小因素”的实验中，同学们提出了下列4种猜想：
猜想1：浮力大小与液体的密度有关；
猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；
猜想3：浮力大小与物体的形状有关；
猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关。
（1）如图1所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下端，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，此实验说明猜想 是正确的。
（2）如图2所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想 。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中受到的浮力 （选填“大”或“小”）。
（3）为了验证猜想3，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 （选填“大于”“等于”或“小于”）第二次铁片受到的浮力；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了 对浮力大小的影响。
（4）为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受浮力大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关，请指出他的实验方法的错误：① ；② 。
（5）如图3所示，将装置放在电子秤上，把浸没的物体缓慢下沉（物体未碰到烧杯底部），电子秤的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
23．（4分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计要沿水平方向拉着物块A做 运动。
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。
24．（2分）用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。
（1）测小石块的密度
①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。此操作中存在的问题是 ；
②该同学改正错误后，在重新调节天平平衡时出现了如图1所示的现象，他需向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母。
③用此天平测量小石块的质量，右盘所加砝码和游码位置如图2甲所示，则小石块的质量为 g，在量筒内放入适量的水，用细线绑好小石块，缓慢放入水中，如图2乙所量为示，则小石块的密度为 kg/m3。
（2）测小瓷杯的密度
如图2丙所示，先在量筒内放入适量的水，液面刻度为V1；再将小瓷杯浸没于水中，液面刻度为V2；最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒，使其浮于水面（水未损失），液面刻度为V3；小瓷杯密度的表达式ρ＝ （用V1、V2、V3和ρ水表示）。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净，则所测结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
25．（3分）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N
铁块在水中受到的浮力/N
水的体积/cm3
水和铁块的总体积/cm3
排开水的体积/cm3
排开的水受到的重力/N
补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（1）实验步骤①在量筒中加入适量水，“适量”二字的要求是
（2）通过以上实验得出结论不可靠，理由是 。
26．（3分）在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，操作如下：
（1）如图甲所示，用弹簧测力计测物体的重力，此时测力计示数F1；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计悬挂着物体，浸没在装满水的溢水杯中，读出此时测力计的示数F2，则此时物体受到的浮力为 （用F1、F2表示）。改变物体浸没在水中的深度，发现弹簧测力计的示数没有变化，说明物体所受到的浮力与浸入液体的 无关。同时，用小桶收集物体排开的水；
（3）如图丙、丁所示，用弹簧测力计测出小桶和物体排开水所受的总重力F3，再测出小桶所受的重力F4；
（4）若关系式 （选填序号）成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系；
A.F1﹣F3＝F4﹣F2
B.F1﹣F2＝F3﹣F4
C.F2﹣F3＝F4﹣F1
（5）若用质量可忽略不计的保鲜袋装满水，用弹簧测力计测出其重力为G，再用弹簧测力计悬挂着该保鲜袋，将其浸没在水中，根据第（4）步得出的结论，可以推断出弹簧测力计的示数为 。
27．（2分）在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离（10cm）的记号。在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持垂直，看到气泡在上升运动，这是以 为参照物作出判断的。
（2）他右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如下表，小气泡所做的是 （匀速/变速）直线运动。气泡在40cm运动中的平均速度是 m/s。请在如图坐标系中画出气泡的运动的路程时间图象。
（3）小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范 。
（4）为了判断气泡是否做直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为什么器材需要改进 。（写上一条）
（5）除了上述改进外，你认为实验过程中还有什么地方可以改进，以便于更准确测量气泡的运动时间，并判断其是否做匀速直线运动。
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
0
2.3
4.2
6.1
8.0
28．（3分）小明利用下列器材来测量小球在液体中所受浮力大小：1个密度未知的小球、溢水杯、小烧杯、弹簧测力计、水和食用油。实验步骤如下：
①利用弹簧测力计测量小烧杯的重力G，向溢水杯中注满水，然后将小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出水及烧杯的总重力为G1；
②将溢水杯中的水全部倒出并擦干，然后向溢水杯中注满食用油，然后再将擦干的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出食用油及烧杯的总重力为G2；
（1）利用题目中的物理量表示小球在食用油中受到的浮力大小为 。
（2）根据测量结果小明发现G1＝G2，写出小球在水中和食用油中静止时所有可能的状态。（已知ρ水大于ρ食用油）
四．计算题（共2小题，满分8分，每小题4分）
29．（4分）小明通过滑轮组提起重为300N的重物，使重物在5s内匀速提高2m，此过程中拉力的功率为144W。求：
（1）有用功；
（2）小明所用的拉力；
（3）若用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为200N，额外功占总功的20%，求小明提升货物的重。
30．（4分）悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×106kg（g＝10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．求：
（1）潜艇排开的海水所受重力？
（2）潜艇所受浮力多大？
（3）潜水艇排开海水的体积？
（4）处于水下150m深度处有一个面积为2.4m2的舱盖，求它所受海水的压强和压力各是多大。
2023年北京中考物理模拟押题密卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题，满分26分，每小题2分）
1．（2分）如图所示的工具是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（ ）
A．剪刀 B．起子
C．镊子 D．钢丝钳
【解答】解：A、剪刀的动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆，故费距离，故不符合题意；
B、起子的动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆，故费距离，故不符合题意；
C、镊子的动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，故省距离，故符合题意；
D、钢丝钳的动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆，故费距离，故不符合题意；
故选：C。
2．（2分）在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（ ）
A．迅速跑开 B．单脚站立
C．双脚站立 D．趴在冰面上爬行
【解答】解：（1）人的重力一定，对冰面的压力一定，站着不动，对冰面的压强没有改变；
迅速跑开和改成单脚站立时，受力面积最小，根据压强公式p＝可知，此时对冰面的压强最大，所以最不安全，故ABC错误。
（2）就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动时受力面积最大，根据压强公式p＝可知，此时对冰面的压强最小，所以最安全，故D正确。
故选：D。
3．（2分）下列四幅图中，不是利用连通器原理的是（ ）
A．锅炉水位计 B．自动饮水机
C．吸盘 D．茶壶
【解答】解：上端开口下端连通的容器叫做连通器；
A、锅炉水位计上端开口下端连通是利用连通器的原理制成的，故A不符合题意。
B、牲畜自动饮水机的结构符合上端开口、底部连通的特点，因此，利用了连通器的原理。故B不符合题意；
C、吸盘利用了大气压，不属于利用连通器原理，故C符合题意；
D、茶壶上端开口下端连通是利用连通器的原理制成的，故D不符合题意。
故选：C。
4．（2分）以下做法是为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋装有滚轮
B．机器传动部分安装滚动轴承
C．矿泉水的瓶盖上有许多竖纹
D．给车轴加润滑油
【解答】解：
A、旱冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A错误；
B、机器传动部分安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B错误；
C、矿泉水的瓶盖上有许多竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D、给车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故D错误。
故选：C。
5．（2分）如图所示，“豪客号”与“奥林匹克”号相撞的原因是（ ）
A．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大
B．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小
C．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大
D．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小
【解答】解：由流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；可知：若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，船体内侧水流速大于船体外侧水流速度，船体外侧压强小于船体内部压强，船被水挤压相互靠近，容易发生碰撞危害。即这是由于甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小造成的。
故选：D。
6．（2分）下面所描述的情景中，人对物体做功的是（ ）
A．把地面上的报刊搬起来
B．学生背着书包在水平路面上匀速前进
C．司机没有推动汽车
D．足球踢出后，在草地上滚动了一段距离
【解答】解：
A、把地面上的报刊搬起来，人对报刊施加了力，并在力的方向上移动了距离，所以人对报刊做了功，故A正确；
B、学生背着书包在水平路面上匀速前进，人对书包的力竖直向上，但书包在竖直方向上没有移动的距离，所以人没有对书包做功，故B错误；
C、司机没有推动汽车，有力但没有移动距离，所以司机没有做功，故C错误；
D、足球踢出后，在草地上滚动了一段距离，人对足球不再施加力，所以人没有对足球做功，故D错误。
故选：A。
7．（2分）如图所示，图（a）是小车甲运动的s﹣t图像，图（b）是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（ ）
A．甲车速度小于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲车以10m/s的速度匀速运动
D．甲、乙两车速度都是7.2km/h
【解答】解：由图知，甲车的s﹣t图像是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，路程与时间成正比，甲车做匀速运动；乙车运动的v﹣t图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速运动，速度为2m/s。
A、由图甲可知，甲车的速度为：v甲＝＝＝2m/s；由乙图可知，v乙＝2m/s；所以甲车速度等于乙车速度，故A错误；
BC、由A可知，甲、乙车两车的速度均为2m/s，做匀速直线运动，故B、C错误；
D、综上，2m/s＝7.2km/h，甲、乙两车速度都是7.2km/h，故D正确；
故选：D。
8．（2分）据新华社报道，我国目前正利用一艘原名为“瓦良格”号的航空母舰平台进行改造，用于科研试验和训练，如图所示。关于航母的说法中，正确的是（ ）
A．航母上的飞机起飞后，航母仍浮在水面，受到的浮力不变
B．飞机是利用了在气体中流速越大的地方压强越小的原理制成的
C．航母从河水驶入海水中，受到的浮力不变，航母将下沉一些
D．航母在加速行驶过程中，受到平衡力的作用
【解答】解：A、舰载飞机飞离后，航母仍漂浮，但自重变小，因此受到的浮力减小，故该选项不正确。
B、飞机的机翼做成流线型，在相同时间内，空气经过上方的路程长、速度大；经过下方的路程短、速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，故该选项正确。
C、因轮船为漂浮状态，故轮船从河水驶入海水中，受到的浮力不变，由于海水的密度大于河水的密度，故船身排开水的体积要减小，故船身要上浮一些，故该选项不正确。
D、船处于加速行驶状态，加速不是一种平衡状态，非平衡状态时受到的就是非平衡力，故该选项不正确。
故选：B。
9．（2分）一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（ ）
A．小孩对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力
B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
C．小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对相互作用力
D．汽车对地面的压力就是汽车所受的重力
【解答】解：A、由于汽车处于静止，即平衡状态，所以小孩对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力，故A正确；
B、汽车对地面的压力作用在地面上，地面对汽车的支持力作用在汽车上，所以是一对作用力与反作用力，故B错误；
C、小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C错误；
D、汽车对地面的压力是由重力产生的，但压力和重力是两种不同性质的力，压力不是重力，故D错误。
故选：A。
10．（2分）如图所示，小李在学校参加物理兴趣小组时，通过在一支铅笔的下端缠上细铁丝，制成简易密度计，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形，两杯中液面相平，下列说法正确的是（ ）
A．铅笔在甲液体中受到的浮力大
B．乙液体密度大
C．甲液体对烧杯底的压强更大
D．铅笔受到非平衡力
【解答】解：由图可知，铅笔在液体中是漂浮的，处于平衡状态，受到的是平衡力；漂浮时，铅笔所受浮力都等于铅笔重，即浮力相等；
由图知甲V排的大，根据阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知甲的密度小，乙的密度大；液面相平，根据p＝ρgh可知，乙液体对烧杯底的压强更大；
综上所述，B正确。
故选：B。
11．（2分）如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断，其中正确的是（ ）
A．铁块受到的浮力变小
B．弹簧测力计的示数变大
C．水对容器底部的压强变小
D．桌面受到的压力变大
【解答】解：
A、铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开水的体积增大，因此铁块受到的浮力变大，故A错误；
B、由F示＝G﹣F浮可知，由于铁块受到的浮力变大，所以测力计的示数变小，故B错误；
C、铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中，铁块排开水的体积增大，水面升高，即水的深度增大，由p＝ρgh可知，水对容器底的压强变大，故C错误；
D、整个过程中，铁块受到的浮力变大，根据力的作用的相互性，铁块会给水向下的压力，所以容器对桌面的压力变大，故D正确。
故选：D。
12．（2分）如图盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面积为20cm2；杯内水重2N，水深8cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列说法中正确的是（ ）
A．水杯对桌面的压力为2N
B．水杯对桌面的压强为1000Pa
C．水对杯底的压强为1000Pa
D．水对杯底的压力为1.6N
【解答】解：A、杯子静止在水平桌面上，水杯对桌面的压力：F＝G总＝G杯+G水＝1N+2N＝3N，故A错误；
B、水杯对桌面的压强：p＝＝＝1500Pa，故B错误；
C、水对杯底的压强为：p'＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×0.01m＝800Pa，故C错误；
D、由p＝可知，水对杯底的压力：F'＝p'S＝800Pa×20×10﹣4m2＝1.6N，故D正确。
故选：D。
13．（2分）如图，用细线将木块底部与容器底面相连，木块浸没在密度可改变的盐水中.盐水的密度始终大于木块的密度.下列表示木块受到的浮力F1、盐水对容器底部的压强p1、细线对木块的拉力F2、容器对桌面的压强p2随盐水密度ρ变化的关系图线中，可能正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、因为木块浸没在盐水中，由阿基米德原理可知，木块受到的浮力F1＝ρgV排＝ρgV，由此可知，F1与ρ成正比例函数关系，故A错误；
B、盐水对容器底部压强p1＝ρgh，可知p1与ρ成正比，故B错误；
C、细线对木块的拉力F2＝F1﹣G＝ρgV﹣G，由此可知，F2与ρ成一次函数关系，故C正确；
D、容器对桌面的压力等于容器、盐水及木块的重力之和，所以容器对桌面的压强为：
p2＝＝＝+，
由此可知，p2与ρ成一次函数关系，故D错误。
故选：C。
二．多选题（共5小题，满分10分，每小题2分）
（多选）14．（2分）如图所示的四幅图中利用了大气压的有（ ）
A．盆景自动供水装置
B．用注射器将药液注入肌肉
C．活塞式抽水机
D．用硬纸片“托住”杯中的水
【解答】解：A、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故A不合题意；
B、用注射器将药液注入肌肉利用的是固体和液体能传递压力，与大气压无关，故B符合题意；
C、活塞式抽水机工作时，是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，利用了大气压，故C不合题意；
D、杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”实验，是大气压作用的结果，故D不合题意。
故选：ACD。
（多选）15．（2分）小明利用小桌、砝码、海绵等器材，探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。如图所示为该实验过程中的情景。下列说法正确的是（ ）
A．该实验通过比较海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的明显程度
B．乙图中，小桌对海绵的压力就是小桌受到的重力
C．由图乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小有关
D．图甲、丙探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关
【解答】解：A、本实验通过海绵的凹陷程度可判断压力的作用效果，这种方法叫转换法，故A正确；
B、压力和重力是不同性质的力，小桌对海绵的压力不是小桌的重力，故B错误；
C、由图乙、丙可知，压力相同，受力面积的大小不同，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关，故C正确；
D、由图甲、丙可知，压力不相同，受力面积的大小不同，根据控制变量法不能探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关，故D错误。
故选：AC。
（多选）16．（2分）如图是在珠海展览亮相的中国空间站“天和”核心舱1：1模型，核心舱长16.6米，主要用于空间站的控制和管理，具备长期自主飞行能力，能支持航天员长期驻留，还能支持开展航天医学和空间科学实验。关于天和号核心舱的说法错误的是（ ）
A．2021年4月29日，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空，在火箭加速升空过程中，天和号核心舱机械能增大
B．2021年5月9日，长征五号B遥二运载火箭末级残骸已再入大气层，火箭末级残骸加速下降的过程中，其惯性越来越大
C．2021年5月30日，天舟二号货运飞船携带了航天员生活物资、舱外航天服及空间站平台设备、应用载荷和推进剂等，与天和核心舱完成交会对接。天舟二号货运飞船与天和号核心舱成功对接，它们相对静止
D．2021年6月17日，我国实施神舟十二号载人飞行任务，3名航天员成为天和号核心舱的首批入住人员并将在轨驻留3个月，开展舱外维修维护、设备更换、科学应用载荷等一系列操作。要维持宇航员的正常生活，天和号核心舱内的气压应该维持在105Pa左右
【解答】解：A、刚发射时，火箭和飞船加速飞行，上升过程中，速度增大、动能增大，高度变大，重力势能变大，使得机械能增大。故A错误；
B、火箭末级残骸加速下降的过程中，质量不变，故惯性不变。故B错误；
C、对接后，以核心舱为参照物，飞船与核心舱之间没有发生位置的改变，它们是相对静止的。故C正确；
D、人的正常环境气压在105Pa左右，所以要维持宇航员的正常生活，天和号核心舱内的气压也必须维持在105Pa左右。故D正确。
故选：CD。
（多选）17．（2分）为了控制新冠肺炎疫情，全国很多地方实行封闭式管理，并使用无人机进行常态化安全巡查。如图所示，是正在巡查的无人机，无人机起飞前，放在地面上时要确保“四脚”着地，启动后利用遥控器可控制它运动和工作。无人机的部分参数如表所示（g取10N/kg），下列说法正确的是（ ）
机身质量/kg
24
“四脚”着地的总面积/cm2
10
电池充满电后储存电能/J
36000
最大水平速度/（m/s）
5
机身尺寸/mm
400×300×200
最大上升速度/（m/s）
1
A．无人机停放在水平地面上时对地面的总压强是2.4×105Pa
B．无人机竖直飞离开地面，飞到离地30m高处，再以最大水平速度匀速水平飞行20m，此过程中无人机克服重力做的功是7200J
C．无人机竖直上升过程中突然没电，无人机将先向上运动一段距离，速度减小为零再向下运动
D．无人机悬停在空中时，无人机受到的重力和升力是一对相互作用力
【解答】解：
A.无人机停放在水平地面上时对地面的压力F＝G＝mg＝24kg×10N/kg＝240N，对地面的压强p＝＝＝2.4×105Pa，故A正确；
B.无人机飞到离地30m高处，克服重力做的功W＝Gh＝240N×30m＝7200J，
而无人机以最大水平速度匀速水平飞行20m时，在重力的方向上没有移动的距离，所以没有克服重力做功，
则此过程中无人机克服重力做的功是7200J，故B正确；
C.无人机竖直上升过程中突然没电，无人机由于惯性会继续向上运动，由于受到重力的作用，无人机将先向上运动一段距离，速度减小为零再向下运动，故C正确；
D.无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，故D错误。
故选：ABC。
（多选）18．（2分）如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高2cm，容器底部受到的压强变化了160Pa（取g＝10N/kg），则下列判断正确的是（ ）
A．液体的密度是0.8×103kg/m3
B．木块的密度为0.2g/cm3
C．木块受到的浮力是6N
D．使木块完全浸没需要4N向下的压力
【解答】解：
A、根据公式p＝ρgh可得液体密度：ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3；故A正确；
B、木块静止时，有的体积露出液面，则V排＝（1﹣）V木＝V木，根据漂浮条件可得：
F浮＝G木，即：ρ液gV排＝ρ木gV木，
所以，ρ木＝ρ液＝×ρ液＝×0.8×103kg/m3＝0.6g/cm3；故B错误；
C、木块的体积V木＝L3＝（10cm）3＝1000cm3＝1×10﹣3m3，木块的重力G木＝m木g＝ρ木gV木＝0.6×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝6N；则F浮＝G木＝6N；故C正确；
D、木块完全浸没浮力F浮′＝ρ液gV木＝0.8×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝8N；
则压力F＝F浮﹣G木＝8N﹣6N＝2N；故D错误。
故选：AC。
三．实验探究题（共10小题，满分26分）
19．（1分）如图所示，一拉杆旅行箱在力F作用下保持静止状态，图中O为支点，AB与水平线OB垂直，AB与F共线。则图中的线段 OB （选填“OA”“OB”或“AB”）表示力F的力臂。
【解答】解：如图，拉杆箱相当于一个杠杆，O是支点，拉力F是动力，AB与F共线，即AB在拉力F的作用线上，过支点O向拉力F的作用线作垂线段，则OB是拉力F的力臂。
故答案为：OB。
20．（3分）小军用如图所示的实验装置来“探究杠杆平衡条件”。请按要求完成下列问题：
（1）为使图甲中杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 左 侧调节。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是 便于测量力臂的大小 。
（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在B处下方再挂一个钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，下列可行的操作是 C （选填字母）。
A.减少一个悬挂在A处的钩码
B.增加一个悬挂在A处的钩码
C.将悬挂在A处的钩码向左移动一格
D.将悬挂在A处的钩码向右移动一格
（3）若撤掉杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力.当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据此现象，请提出一个科学问题： 阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系 ？
【解答】解：（1）如图，杠杆的左端上翘，说明杠杆的重心在右端，所以平衡螺母向上翘的左侧调节；
使杠杆在水平位置平衡，便于直接读取力臂；
（2）设一个钩码为G，一格的长度为L；
在B处下方再挂一个钩码，右侧：3G×3L＝9GL，
A、减少一个悬挂在A处的钩码，2G×2L＝4GL≠9GL，故A错误；
B、增加一个悬挂在A处的钩码，4G×2L＝8GL≠9GL，故B错误；
C、将悬挂在A处的钩码向左移动，3G×L′＝9GL，L′＝3L，向左移动一个小格，可使杠杆在水平位置再次平衡，故C正确，
D、由C的分析可知，将悬挂在A处的钩码向右移动，力与力臂的乘积变小，故D错误；
故选：C；
（3）A点钩码数目及其位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小梅在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，拉力大小不同，力臂大小也不同，发现拉力越大，力臂越小，故此实验可探究的科学问题是：阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？
故答案为：（1）左；便于测量力臂的大小；（2）C；（3）阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系。
21．（2分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是 A （选填“A”或“B”）。
A．取下软管重新安装
B．将右侧管中高出的液体倒出
（2）调整好压强计后，小明按图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
①
水
5
朝上
4.9
②
水
5
朝下
4.9
③
水
5
朝侧面
4.9
④
水
10
朝侧面
9.7
⑤
水
15
朝侧面
14.6
⑥
盐水
15
朝侧面
16.7
①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是什么？
②比较序号 3、4、5 三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。
③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？
（3）1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？
【解答】解：（1）当压强计的金属盒在空气中时，如果U形管中的液面不相平，则不能正常使用，应该取下软管重新安装，故A正确；
故选：A；
（2）①序号1、2、3次实验中，将压强计的探头放在水中5cm深处，使橡皮膜朝向不同的方向，是研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等；
②若要探究液体内部压强与深度的关系，应将压强计金属盒放入水中不同深度，符合要求的是3、4、5三组数据；
③比较实验⑤⑥中将探头放进不同密度液体中同一深度处，发现探头在盐水中时压强计两边液面高度差大，压强大，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关；
（3）灌了几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大；
由图知水桶里的水各个方向流出，说明液体内部向各个方向都有压强。
故答案为：（1）A；（2）①在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等；
②3、4、5；③在同一深度处，不同液体的压强与密度有关；（3）液体压强随着深度的增加而增大；液体内部向各个方向都有压强。
22．（3分）在“探究影响浮力大小因素”的实验中，同学们提出了下列4种猜想：
猜想1：浮力大小与液体的密度有关；
猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；
猜想3：浮力大小与物体的形状有关；
猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关。
（1）如图1所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下端，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，此实验说明猜想 2 是正确的。
（2）如图2所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想 1 。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中受到的浮力 大 （选填“大”或“小”）。
（3）为了验证猜想3，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 小于 （选填“大于”“等于”或“小于”）第二次铁片受到的浮力；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了 排开液体的体积 对浮力大小的影响。
（4）为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受浮力大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关，请指出他的实验方法的错误：① 没有控制物体浸入水中的体积相同 ；② 没有改变物体重力的大小 。
（5）如图3所示，将装置放在电子秤上，把浸没的物体缓慢下沉（物体未碰到烧杯底部），电子秤的示数 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【解答】解：（1）如图甲所示，把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐变小，根据称量法测浮力可知，固体受到的浮力逐渐增大，此实验说明：物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关，此实验说明了猜想2是正确的；
（2）由图乙、丙所示实验可知，将同一块石头浸没在水和盐水中，石块排开液体的体积相同而液体密度不同，可以探究浮力与液体密度的关系，此实验可以验证猜想1。
物体浸入液体时受到的浮力：F浮＝G﹣F，物体的重力G一定，测力计示数F越小，物体受到的浮力F浮越大；在图2所示实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中所受浮力大。
（3）①质量相同的物体在水中漂浮时，浮力等于重力；在水中下沉时，浮力小于重力；所以第一次受到的浮力要小于第二次受到的浮力；
②铁片的形状发生变化时，放入水中后，其排开的水的体积也会发生变化，所以他只关注了铁片形状的改变，忽视了铁片排开的水的体积对浮力大小的影响；
（4）要想探究浮力大小是否与物体的重力有关，需要控制物体排开液体的体积相同、液体的密度相同而物体的重力不同，所以选用体积相同的铁块和铝块，将它们浸没在水中，比较浮力的大小；所以他的实验方法的错误是：①没有控制物体浸入水中的体积相同；②没有改变物体重力的大小；
（5）电子秤的示数与整个装置的质量及物体所受拉力大小有关，把浸没的物体缓慢下沉的过程之中，受力情况没有发生变化，所以电子秤的示数不变。
故答案为：（1）2；（2）1；大；（3）小于；排开液体的体积；（4）没有控制物体浸入水中的体积相同；没有改变物体重力的大小；（5）不变。
23．（4分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计要沿水平方向拉着物块A做 匀速直线 运动。
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 甲 （选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 压力大小 是否有关；比较 乙丙 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是 错误 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 不一定 （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。
【解答】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由图示甲、乙、丙三次实验中，在实验甲中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。
（3）比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，可得到的结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，需要控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，比较乙、丙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。
（4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。
（5）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不一定需要匀速拉动长木板；
故答案为：
（1）匀速直线；（2）甲；（3）压力大小；乙丙；（4）错误； （5）不一定。
24．（2分）用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。
（1）测小石块的密度
①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。此操作中存在的问题是 没有把游码移至标尺左侧的零刻线处 ；
②该同学改正错误后，在重新调节天平平衡时出现了如图1所示的现象，他需向 右 （填“左”或“右”）调节平衡螺母。
③用此天平测量小石块的质量，右盘所加砝码和游码位置如图2甲所示，则小石块的质量为 17.4 g，在量筒内放入适量的水，用细线绑好小石块，缓慢放入水中，如图2乙所量为示，则小石块的密度为 3.48×103 kg/m3。
（2）测小瓷杯的密度
如图2丙所示，先在量筒内放入适量的水，液面刻度为V1；再将小瓷杯浸没于水中，液面刻度为V2；最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒，使其浮于水面（水未损失），液面刻度为V3；小瓷杯密度的表达式ρ＝ （用V1、V2、V3和ρ水表示）。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净，则所测结果 不变 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【解答】解：（1）①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡，此过程没有把游码移至标尺左侧的零刻线处（或游码没有归零）。
②如图所示的现象，指针向左偏转，平衡螺母应向右调节。
③如图甲所示，天平标尺分度值是0.2g，左盘砝码的总质量为15g，游码所对刻度值为2.4g，所以物体的总质量为m＝17.4g。
由图乙可知，量筒的分度值是1mL，物体的体积为：V＝35mL﹣30mL＝5mL＝5cm3，
所以物体的密度为：ρ＝＝＝3.48g/cm3＝3.48×103m3；
（2）先在量筒内放入适量的水，液面刻度为V1；再将小瓷杯浸没于水中，液面刻度为V2；则小瓷杯的体积为V瓷＝V2﹣V1，
小瓷杯漂浮时V排＝V3﹣V1，
小瓷杯漂浮时G＝F浮，
根据阿基米德原理可知F浮＝G排，所以G＝G排，mg＝m排g，
则小瓷杯的质量m瓷＝m排＝ρ水（V3﹣V1），
小瓷杯的密度：ρ＝＝；
小瓷杯内的水未倒干净，瓷杯内的水受到的浮力等于自身重力，排开水的体积也等于自身体积。水在杯内和杯外，量筒内水的液面都不会变化。所以由小瓷杯的密度表达式ρ＝可知，所测结果不会变化。
故答案为：（1）没有把游码移至标尺左侧的零刻线处；（2）右；（3）17.4；（4）3.48×103； （5）；（6）不变。
25．（3分）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 铁块的重力/N 。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N
铁块在水中受到的浮力/N
水的体积/cm3
水和铁块的总体积/cm3
排开水的体积/cm3
排开的水受到的重力/N
补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（1）实验步骤①在量筒中加入适量水，“适量”二字的要求是 水能足够浸没物体且不溢出量筒
（2）通过以上实验得出结论不可靠，理由是 没有换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验 。
【解答】解：根据阿基米德原理的公式：F浮＝G排和根据称量法F浮＝G﹣F测量浮力，需要用弹簧测力计测量空气中物体的重力和水中弹簧测力计的拉力，故表格少“铁块的重力/N”；
（1）向量筒中加入“适量的水”不能太少，否则不能把固体完全浸没，也不能加入太多的水，否则在放入物体后超过量筒的量程不能测量出排开水的体积，从而不能得出实验结论；
（2）为得到普遍性的规律，应换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验，多测几组数据进行分析，从而得出结论。
故答案为：铁块的重力/N；（1）水能足够浸没物体且不溢出量筒；
（2）没有换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验。
26．（3分）在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，操作如下：
（1）如图甲所示，用弹簧测力计测物体的重力，此时测力计示数F1；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计悬挂着物体，浸没在装满水的溢水杯中，读出此时测力计的示数F2，则此时物体受到的浮力为 F1﹣F2 （用F1、F2表示）。改变物体浸没在水中的深度，发现弹簧测力计的示数没有变化，说明物体所受到的浮力与浸入液体的 深度 无关。同时，用小桶收集物体排开的水；
（3）如图丙、丁所示，用弹簧测力计测出小桶和物体排开水所受的总重力F3，再测出小桶所受的重力F4；
（4）若关系式 B （选填序号）成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系；
A.F1﹣F3＝F4﹣F2
B.F1﹣F2＝F3﹣F4
C.F2﹣F3＝F4﹣F1
（5）若用质量可忽略不计的保鲜袋装满水，用弹簧测力计测出其重力为G，再用弹簧测力计悬挂着该保鲜袋，将其浸没在水中，根据第（4）步得出的结论，可以推断出弹簧测力计的示数为 0 。
【解答】解：（2）根据称重法测浮力：物体浸没在水中，受到水的浮力：F浮＝F1﹣F2；
改变物体浸没在水中的深度，发现弹簧测力计的示数没有变化，根据称重法F浮＝F1﹣F2知，浮力不变，说明物体所受到的浮力与浸入液体的深度无关；
（4）被排开的水所受的重力：G排＝F3﹣F4；
若F1﹣F2＝F3﹣F4成立，则可以得出浮力的大小等于排开液体所受重力；
（5）若用质量可忽略不计的保鲜袋装满水，再用弹簧测力计悬挂着该保鲜袋，将其浸没在水中，由于浮力的大小与排开液体所受重力，即F浮＝G排＝ρ水gV排＝G袋内水，所以浮力等于重力，由称重法F浮＝G﹣F知弹簧测力计的示数为零。
故答案为：（2）F1﹣F2；深度；（4）B；（5）0。
27．（2分）在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离（10cm）的记号。在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持垂直，看到气泡在上升运动，这是以 橡皮筋记号 为参照物作出判断的。
（2）他右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如下表，小气泡所做的是 变速 （匀速/变速）直线运动。气泡在40cm运动中的平均速度是 0.05 m/s。请在如图坐标系中画出气泡的运动的路程时间图象。
（3）小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范 观察到气泡开始运动后再计时 。
（4）为了判断气泡是否做直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为什么器材需要改进 应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离 。（写上一条）
（5）除了上述改进外，你认为实验过程中还有什么地方可以改进，以便于更准确测量气泡的运动时间，并判断其是否做匀速直线运动。 使气泡在管内运动得慢一些
路程s/cm
0
10
20
30
40
时间t/s
0
2.3
4.2
6.1
8.0
【解答】解：（1）气泡在上升的过程中，与橡皮筋的位置发生了变化，故气泡运动是以橡皮筋记号为参照物的；
（2）由题意知，每10cm内，气泡运动的时间是不相等的，所以气泡是在做变速运动；
从表格可以看出整个的过程中气泡通过的路程s＝40cm＝0.5m，时间t＝8s。利用速度计算公式可以求得气泡的速度：v＝＝＝0.05m/s；
利用描点连线的方法作图即可：
；
（3）小明先观察到气泡开始运动后再计时时，气泡已经移动了一段距离，故做法是不规范的；
（4）为了能精确测量时间，应增加气泡运动的距离，故应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离；
（5）为了便于测量，应使气泡在管内运动得慢一些。
故答案为：（1）橡皮筋记号；（2）变速；0.05；如图；（3）观察到气泡开始运动后再计时；（4）应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离；（5）使气泡在管内运动得慢一些。
28．（3分）小明利用下列器材来测量小球在液体中所受浮力大小：1个密度未知的小球、溢水杯、小烧杯、弹簧测力计、水和食用油。实验步骤如下：
①利用弹簧测力计测量小烧杯的重力G，向溢水杯中注满水，然后将小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出水及烧杯的总重力为G1；
②将溢水杯中的水全部倒出并擦干，然后向溢水杯中注满食用油，然后再将擦干的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，用弹簧测力计测量出溢出食用油及烧杯的总重力为G2；
（1）利用题目中的物理量表示小球在食用油中受到的浮力大小为 G2﹣G 。
（2）根据测量结果小明发现G1＝G2，写出小球在水中和食用油中静止时所有可能的状态。（已知ρ水大于ρ食用油）
【解答】解：（1）小球在食用油中受到的浮力大小为：F浮油＝G排油＝G2﹣G；
（2）当G1＝G2时，则浮力等于重力，小球在水中和食用油中均可以漂浮，或者小球在水中漂浮，在食用油中悬浮。但是如果小球在水中悬浮，则在食用油中一定沉底，浮力不等于重力。
故答案为：（1）G2﹣G；（2）小球在水、食用油中都处于漂浮状态；小球在水中漂浮、在食用油中悬浮。
四．计算题（共2小题，满分8分，每小题4分）
29．（4分）小明通过滑轮组提起重为300N的重物，使重物在5s内匀速提高2m，此过程中拉力的功率为144W。求：
（1）有用功；
（2）小明所用的拉力；
（3）若用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为200N，额外功占总功的20%，求小明提升货物的重。
【解答】解：（1）有用功为：W有用＝Gh＝300N×2m＝600J；
（2）拉力做的总功为：W总＝Pt＝144W×5s＝720J，
由图示可知，n＝2，则绳端移动的距离为：s＝nh＝2×2m＝4m，
拉力的大小为：F＝＝＝180N；
（3）由题意知，额外功占总功的20%，因为W总＝W有用+W额外，所以有用功占总功的80%，即滑轮组的机械效率为80%，
由公式η＝＝＝＝可得，货物的重为：G′＝nF′η＝2×200N×80%＝320N。
答：（1）有用功为600J；
（2）小明所用的拉力为180N；
（3）小明提升货物的重为320N。
30．（4分）悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×106kg（g＝10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．求：
（1）潜艇排开的海水所受重力？
（2）潜艇所受浮力多大？
（3）潜水艇排开海水的体积？
（4）处于水下150m深度处有一个面积为2.4m2的舱盖，求它所受海水的压强和压力各是多大。
【解答】解：（1）潜艇排开的海水所受重力：G排＝m排g＝3×106kg×10N/kg＝3×107N；
（2）由阿基米德原理可知：
潜艇所受浮力：F浮＝G排＝3×107N；
（3）根据ρ＝得潜水艇排开海水的体积：
V排＝＝＝3×103m3；
（4）水对舱盖的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×150m＝1.5×106Pa，
由p＝得水对舱盖的压力：
F＝pS＝1.5×105Pa×2.4m2＝3.6×106N。
答：（1）潜艇排开的海水所受重力为3×107N；
（2）潜艇所受浮力为3×107N；
（3）潜水艇排开海水的体积是3×103m3；
（4）潜水艇的舱盖受到的压强和压力分别为1.5×106Pa、3.6×106N。
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