人教鄂教版三年级下册科学期末测试卷（含答案）

人教鄂教版三年级下册科学期末测试卷

时间：40分钟   总分：100分

一、选择题(每题2分，共20分)

1、因为土壤中有(   )，所以很多小动物能生活在土壤里。

A、沙子词   B、黏土    C、空气

2、最适合种植的土壤是(   )。

A、沙质土    B、黏质土    C、壤土

3、最肥沃的自然土壤是(   )。

A、褐土    B、黑土   C、红壤

4、用放大镜观察凤仙花雌蕊的各部分，可以发现花的雌蕊是由(   )组成的。

A、柱头、花柱、子房  B、柱头、花柱、花丝  C、柱头、花药、子房

5、植物的叶子可以通过光合作用为人类制造(   )。

A、氧气    B、氢气    C、二氧化碳

6、不属于空气的性质的是（     ）。

A、不占据空间   B、没有固定的形状   C、没有气味

7、笔杆上橡胶套的作用是(   )。[来源:]

A、增大弹力    B、减小弹力     C、增大摩擦力

8、坐在行驶的车上，以路旁的树木为参照物，我们处于(   )状态。

A、运动     B、不确定     C、相对静止

9、 如图所示，荡秋千的运动形式是(   ) 。

A.振动    B.摆动     C.转动

10、 使用弹簧测力计进行测量，读数时眼睛要___指针所指的刻度线。

A、平视   B、俯视   C、仰视                                             

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、气球作为动力装置产生的力和橡皮筋作为动力装置产生的力是相同的。（   ）

2、梨花、杏花、西瓜花、凤仙花都是完全花。(   )

3、直线运动，曲线运动.圆周运动都属于运动形式。(   )

4、自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦力。(   )

5、观察岩石的特征，需要在岩石的新断面上观察。(   )

6、把气球套入塑料瓶中，然后对气球吹气，气球吹不大，说明空气占据空间。（     ）

7、沉在水中的物体没有受到浮力的作用。（      ）

8、小车从静止到运动，需要对它施加力的作用。（     ）

9、自制天平时，支架要绑在木棍的中点处，保持木棍两端的长短一样。（     ）

10、土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。（     ）

三、填空题(每空1分，共25分)

1、凤仙花一生所经历的过程是（       ）、（      ）、（      ）、（         ）、（        ）。

2、设计动力装置时，动力要足够（        ），能够让小车跑起来。要根据车的（        ）和（        ）选择不同的动力装置。

3、介绍岩石应该从岩石的（      ）、（       ）、（       ）、（        ）、（        ）、（            ）等方面的进行。

4、根茎叶是植物的营养器官，（      ）、（       ）、（       ）是植物的繁殖器官。

5、生活中增大摩擦力的例子：（            ）的花纹；（           ）的花纹；（           ）的花纹。

6、物体在发生弹性形变时，构成物体的物质（            ）变化。

7、生活中常见的有弹性的物体：（          ），（           ），（          ）等。

8、把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有（         ）。

四、实验题（共35分）

1. 实验，根、茎的作用（10分）

将一株带根的芹菜放入一个烧杯，在烧杯里加入滴了红墨水的清水，并在上面加入少许植物油，一段时间后观察烧杯的水面变化。将芹菜的茎取下一段横切，能发现横切面上有红色的小点点。

实验中，水量减少证明了芹菜的根有（             ）的作用；横切面上有红色小点，证明了茎具有运输（       ）和（          ）的作用。

实验中，使用植物油的作用是防止（            ），往水里滴红墨水的作用是便于（        ）。

2、我们在探究空气是否有质量时，可以设计以下实验：（5分）

1. 实验材料：篮球、打气筒、电子秤、气针等。
2. 实验方法：用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其质量；把气针插进篮球的气孔中，把篮球里面的空气尽量排干净；把放完气的篮球放到电子秤上称出其质量；观察两次称的数值是否发生变化，重复实验几次。
3. 实验现象：两次称的数值是不同的。
4. 实验结论：

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3、实验，摩擦力的大小与哪些因素有关？（10）

1. 在一个平面上，用弹簧测力计沿着水平方向，匀速拉动砝码盒，记录测力计读数；

在砝码盒上加重物，在同一平面用同样的方法拉砝码盒，记录测力计读数。

这个实验说明摩擦力的大小与（              ）的大小有关。（              ）越大摩擦力越大。

2. 将重物分别放在光滑程度不同的平面上，用弹簧测力计沿着水平方向匀速拉动，分别记录测力计的读数。

这个实验说明摩擦力的大小与接触面的（             ）有关。接触面越（        ）摩擦力越小，接触面越（          ）摩擦力越大。

4、小明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手，小车就会运动起来。他反复做了几次，觉得特别有意思。在高兴之余，他出了几道题。大家来做一做吧! （10分）

（1）、使小车运动的力来自(   )。

A.车轮    B.橡皮筋    C.轮轴[来源:

（2）、下列说法正确的是(   )。

A.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大

B.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小

C.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢

（3）、如果将橡皮筋缠绕的圈数增加数倍，那么(   )。

A.小车一定跑得更快了     B.橡皮筋很有可能会被损坏

C.小车一定跑得更慢了

（4）、设计与制作动力小车时，需要考虑哪些因素?

一

1、C     2、C     3、B     4、A    5、A    6、A    7、C    8、A

9、B     10、A

二

1、×   2、×   3、√   4、√   5、√   6、√   7、×   8、√   9、√  

10、√

三

1、种子  幼苗  开花  结果  死亡

2、强大  形状  结构

3、颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒

4、花、果实、种子

5、轮胎上   鞋底上   瓶盖上有凹凸不平等

6、没有发生

7、气球   弹簧   海绵

8、空气

四

1、吸收水分 水分      矿物质      水分蒸

2、空气是有质量的。

3、重量（压力）    光滑程度      光滑      粗糙

4、（1）B    （2）A     （3）B

（4）动力要足够强大、空气阻力要小、轮胎不打滑、车身材料要轻等。