2022-2023学年宁夏银川十五中七年级（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年宁夏银川十五中七年级（下）期中历史试卷

一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）

1.  城市发展见证历史变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是（　　）

A. 余杭 B. 长安 C. 涿郡 D. 江都

2.  “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻泻水。”这描写的是（　　）
 

A. 筒车 B. 耧车 C. 曲辕犁 D. 水排

3.  公元前60年西汉政府设西域都护，唐朝时设安西都护府和北庭都护府，元朝时设北庭都元帅府，清朝设伊犁将军。根据这些史实可知（　　）

A. 西汉奠定了当今疆域版图的雏形 B. 元朝时统一多民族封建国家开始建立
C. 中央政府加强对西南地区的管辖 D. 中央政府逐步加强对西北地区的管辖

4.  唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威，城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计，土地如何使用是朝廷首先考虑的问题，开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊。从唐到宋都城设计理念的变化体现了（）

A. 国家统一的政治追求 B. 重文轻武的治国方略
C. 重农抑商的传统国策 D. 工商业发展的现实需求

5.  唐朝时妇女喜化“啼妆”，白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点：“时世妆，时世妆，出自西域传四方。时世流行无远近，腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝（　　）

A. 城市商业的繁荣 B. 诗歌创作的丰富 C. 社会风气的开放 D. 妇女地位的提高

6.  中国古代先后出现了“文景之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。判断是否成为“盛世”的最根本标准在于（　　）

A. 不拘一格选拔人才 B. 有开明君主出现 C. 吸取前朝灭亡教训 D. 老百姓安居乐业

7.  从公元907年起，中国历史又步入一个持续半个多世纪的乱世，梁唐晋汉周五个割据政权前后仅存在五十三年。这一“乱世”是（）

A. 东晋十六国 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 宋金对峙

8.  下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（　　）

A. A B. B C. C D. D

9.  识读下表，对中国古代人口变化解读正确的是（　　）

A. 人口数量长期保持稳定 B. 人口数量持续增长
C. 北方人口一直多于南方 D. 人口增减受社会治乱影响

10.  “自古以来，人终不免一死!倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时（　　）

A. 蒙古正和南宋结盟夹击金朝 B. 南宋与元朝的对峙局面形成
C. 忽必烈即将把都城定于大都 D. 元军已经攻占南宋都城临安

11.  《文献通考》记载，北宋末年上供钱物共计一千五百零三万（贯匹两），……仅两浙一路就占总额的百分之二十九，若加上江东等五路，则占总额的百分之七十六。由此得出宋代（　　）

A. 江南地区开发 B. 政治清明稳定 C. 经济重心南移 D. 中外交流频繁

12.  历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（　　）

A. 地方军阀割据的时代 B. 诸侯交替掌握政权的时代
C. 民族政权并立的时代 D. 封建国家统一的时代

13.  “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”该诗反映的时代背景应该是（　　）

A. 南宋偏安一隅 B. 宋辽对抗 C. 宋夏议和 D. 北宋与金对峙

14.  据《清史稿》记载，施琅曾谏言：“台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃”。无独有偶，元朝统治者也非常重视对台湾的统治，并首次在台湾地区正式建立行政机构，该机构是（　　）

A. 澎湖巡检司 B. 驿站 C. 腹里 D. 北庭都元帅府

15.  “若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（　　）

A. 造纸术的重大改进 B. 北宋城市商业的繁荣
C. 南方社会比较安定 D. 活字印刷术的发明

二、材料解析题（本大题共2小题，共15.0分）

16.  创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。
材料一：唐宋两个朝代的文化在许多方面是相持续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡。这个时期文明的发展趋势，可以概括为在整合中创新。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材料二：今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近待之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也……知州，文士也。

——蔡襄《端明集》

(1) 在中国古代社会中，选官制度和中央政府机构制度举足轻重，请举两例隋唐时期的制度创新。

(2) 材料二反映了宋代推行的什么国策？分析这一国策对宋代产生的影响？（试从积极、消极角度进行阐述，各一点）

(3) 元朝疆域十分辽阔，为有效管理地方采取的措施是什么？为加强对西藏的管理设置了什么机构？

17.  我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

——唐太宗

材料二：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。

——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》

(1) 材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？因此他被少数民族尊称为什么？

(2) 依据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。

(3) 综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。（至少写2点）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】581年，隋文帝杨坚建立了隋朝，定都长安。589年隋朝灭陈重新统一了南北，结束了自东晋以来的近3个世纪长期分裂。故作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是长安。
故选：B。
本题考查隋朝的统一，知道公元589年隋文帝灭掉陈朝，重新统一了中国。
本题考查隋朝的统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

2.【答案】A

【解析】据“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”可知，文中描写的灌溉工具是筒车。唐朝时创制的用于农业生产的灌溉工具是筒车，筒车可随水自由转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。
故选：A。
本题以“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻泻水”为切入点，主要考查筒车。
本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记盛唐的社会气象的相关史实。
 

3.【答案】D

【解析】材料“公元前60年西汉政府设西域都护，唐朝时设安西都护府和北庭都护府，元朝时设北庭都元帅府，清朝设伊犁将军”体现的是中国古代中央政府不断加强对西北地区的管辖，D项正确；清朝时期奠定了我国疆域版图的雏形，排除A项；秦朝时期我国统一多民族国家建立，排除B项；材料强调的是加强西北边疆地区的管辖，非西南边疆，排除C项。
故选：D。
本题考查对新疆的统治。我国对新疆的统治是不断加强的。
掌握对新疆地区统治的措施和意义。
 

4.【答案】D

【解析】“唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威，城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计，土地如何使用是朝廷首先考虑的问题，开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊”说明唐代都城设计理念注重维护天子的绝对权威，宋代都城设计理念注重经济发展。故从唐到宋都城设计理念的变化体现了工商业发展的现实需求。宋代的都城设计理念不能体现国家统一的政治追求，排除A；重文轻武与唐朝无关，排除B；题干材料不能体现重农抑商的传统国策，排除C。
故选：D。
本题考查唐宋时期的经济发展，掌握相关的基础知识。
本题考查唐宋时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

5.【答案】C

【解析】唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过诗书、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动；社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

本题考查了唐朝社会风气的开放。解题关键是理解：妇女喜化“啼妆”反映了唐代社会风气的开放。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
 

6.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，判断是否成为“盛世”的最根本标准在于老百姓是否安居乐业，经济是否发展，因此D项正确；ABC项均属于古代“盛世”局面出现的原因，但是并非是根本原因，排除。
故选：D。
本题考查文景之治、贞观之治、开元盛世，知道判断是否成为“盛世”的最根本标准在于老百姓是否安居乐业，经济是否发展。
本题考查文景之治、贞观之治、开元盛世，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

7.【答案】C

【解析】这一“乱世”指的是五代十国。唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期政权更迭频繁。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
故选：C。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
 

8.【答案】A

【解析】根据所学知识可知，大运河的开通加强了我国南北经济文化交流，故A符合题意；科举制的创立，笼络了读书人，推动了教育的发展，故排除B项；唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，故排除C项；鉴真东渡，到了日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献，故排除D项。

本题主要考查了历史史实与历史解释相关史实，重点掌握隋朝大运河开通以及历史意义。
重点掌握隋朝大运河开通以及历史意义，注意基础知识的识记与理解。
 

9.【答案】D

【解析】观察题干图片可知，西汉时期、唐朝前期、明朝中期、清乾隆年间等时期人口迅速增加，而在东汉初年、南北朝后期、五代十国等战乱时期，人口减少快。由此可知，中国古代人口增减受社会治乱影响。
故选：D。
本题主要考查中国古代人口变化。解答本题需要读懂图表中的数据。
本题主要考查学生对图片信息的有效获取能力。理解并识记俄国十月革命的相关史实。
 

10.【答案】D

【解析】1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。元军攻陷南宋都城临安，南宋灭亡，但南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争。
本题考查的是文天祥抗元的相关知识。1276年元军占领临安，南宋灭亡；南宋灭亡后抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。
 

11.【答案】C

【解析】根据材料“北宋末年上供钱物共计一千五百零三万（贯匹两），……仅两浙一路就占总额的百分之二十九，若加上江东等五路，则占总额的百分之七十六。“由此得出宋代经济重心南移。由于南方农业的发展，手工业的兴旺，商业的繁荣共同导致经济重心南移。两宋时期完成经济重心南移。经济重心从（黄河流域）转移到（长江流域）。主要表现在南方人口数增多。南方财税收入比重增大。“苏湖熟，天下足”，表明太湖流域成为全国最重要的粮仓。南宋政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。C符合题意，ABD错误。
故选：C。
本题主要考查了中国古代经济重心南移相关知识，解题的关键时正确识读材料。
本题主要考查了中国古代经济重心南移相关知识，注意基础知识的识记与理解。
 

12.【答案】C

【解析】辽宋夏金时期，是我国历史发展的一个重要时期，该时期我国出现了辽、宋、西夏、金等几个民族政权并立的局面。
本题考查的是辽宋夏金时期历史特征的知识点。
本题以辽宋夏金时期，中国历史出现民族政权并立的局面为切入点，考查的是学生总结、概括历史问题的能力。
 

13.【答案】A

【解析】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”直斥南宋当局忘了国恨家仇，统治者不思收复失地，只想偏安一隅，不思进取，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。选项A符合题意。
故选：A。
本题主要考查南宋偏安江南的相关史实。宋金的对峙是指双方敌对状态并未解除，只是没有大的战争，反映了宋金双方政治、军事力量基本处于均衡状态。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记南宋偏安江南的相关史实。
 

14.【答案】A

【解析】元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。据题干及所学知识知识可知，题干这一机构是澎湖巡检司，A项正确；元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有促进作用；驿站担负着各种政治、经济、文化、军事等方面的信息传递任务，它不是元朝在台湾地区正式建立的行政机构，排除B项；腹里是元朝对中书省直辖地区的通称，排除C项；北庭都元帅府主要管辖今天的新疆地区，排除D项。
故选：A。
本题主要考查澎湖巡检司的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记澎湖巡检司的相关史实。
 

15.【答案】D

【解析】北宋毕昇发明活字印刷术，这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播，活字印刷术后来陆续传到世界各地，15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约400年。
故选：D。
本题考查活字印刷术的发明。北宋毕昇发明活字印刷术。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，和东汉蔡伦改进印刷术区分开。
 

16.【答案】【小题1】三省六部制、科举制。

【小题2】重文轻武。避免了分裂割据，稳固了政权；造成政府机构臃肿，行政效率降低；财政开支增加，人民负担加重等。

【小题3】创立行省制度；宣政院。

【解析】本题考查科举制、三省六部制、宋代的重文轻武政策、元朝巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制、三省六部制、宋代的重文轻武政策、元朝巩固统一的措施等相关史实。
 

17.【答案】【小题1】开明的民族政策；“天可汗”。

【小题2】相互吸收；学习学习汉族的军制、官制和法律，创造文字等。

【小题3】民族交融是历史发展的必然趋势；要实行开明的民族政策，促进民族间的相互交流与共同发展；要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则等。

【解析】本题考查唐朝的民族关系、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝的民族关系、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实。