2023年四川省射洪中学校中考二模语文试题

射洪中学初2020级第二次中考诊断测试

语 文 试 题

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。总分150分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷 (选择题，满分24分)

注意事项：

1．答题前，考生将姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

一、选择题(共24分，每小题3分)

1、下面文段中加点字读音完全正确的一项是 (  ▲   )

当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时，它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。  

A.雏(chú)鹰        巢穴(cháo )       骏马(jùn)

B.九霄(xiāo)       休憩(qì)            振翅(zhèng)

C. 栅栏(zhà )      长嘶(sī )           驰骋(chěn)

D.奋蹄 (fèn)  搏击(bó)           待哺(pǔ) 

2、下列句子书写完全正确的一项是   (  ▲   )

A.乔治·费多是19世纪法国著名戏剧家，创作过许多精典作品。他从小就立志成为一名出类拔粹的剧作家，然而，成功的道路很漫长，他最初的作品并不令人满意，连一些不知名的小剧场也不屑于排演。

B.终于有一家剧场肯安排演出他的喜剧了，遗憾的是，除了廉价的门票之外，人们没有别的兴趣。演出开始不久，观众席里就骚动起来，抵触情绪不断上涨，喝倒彩的声音一浪高过一浪。剧情还没过一半，许多观众就摇着头离场……

C.在他一生创作的大量滑稽喜剧中，最脍灸人口的作品当数《马克西姆家的姑娘》。该剧的正式上演，引发了滑稽喜剧的热潮。可即便是这样一部伟大的喜剧，也曾遭受沉重的挫折。

D.敢于给自己喝倒彩，坦诚地倾听批评者的声音，才能坦然应对人生路上的磕磕拌拌，因而迎来最终的成功。

3、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 (  ▲   )

新时代,人们在中华优秀传统文化中【甲】审美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】国家情怀、【丁】人生经验,中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来,中华优秀传统文化必将继续焕发生命力,成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。

A.感受 丰富  领略 接受        B.接受  领略  感受 丰富

C.感受 领略  接受 丰富         D.接受  感受  丰富  领略

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (  ▲   )

A.2022年5月4日凌晨,中国科考队向着珠峰峰顶挺进。科考设备沉重,天气瞬息万变,高海拔造成缺氧……困难接踵而至。

B.芦荟原本生长在热带干旱地区,它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长,为扩大生存范围无所不为 。

C.老者出现在田埂上,年轻人紧随其后,一老一少言笑晏晏,真是人声鼎沸。

D.这个时节啊,经历了北方凛冽的寒冬,穿过了乍暖还寒的料峭春风,大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发,万物葱绿,整个世界一派朝气蓬勃的景象。

5、下列句子中没有语病的一项是 (  ▲   )

A. 为了演好“青绿”这个大写意角色,她付出了艰辛的努力。从初排到走上春晚舞台,她时时刻刻都在练习着、调整着、构思着。

B. 事实上不仅未成年人需要清朗的网络环境，对广大人民群众而言，也渴望健康的网络空间。

C. 为了有效防控新冠肺炎，学校须每日做好走廊、楼梯间、办公室、教室和公共区域的消毒工作。

D. 坚持“动态清零”的政策,是对人民至上、生命至上理念最好的诠释。

6、下列句子排列最恰当的一项是 (  ▲   )

①司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山，传之其人”的史书。

②可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。

③树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。

④志是人生的目标、志向，对人有引领作用。

⑤他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的宫刑。

⑥受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时10 多年，终于写成《史记》。

A. ③④①⑤⑥②     B. ①⑤⑥③④②     C. ④③①②⑤⑥    D.④③①⑤⑥②

7、下列说法正确的一项是 (  ▲   )

A.下周六是家母六十大寿，躬请您到我府上一聚。(句中的谦辞敬辞使用正确。)

B.黄河博大宽厚,柔中有刚、挟而不服、压而不弯、不平则呼、遇强则抗、死地必生,勇往直前。(句中的标点符号使用符合规范。)

C.阅读应该是突破我们人生的局限，可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径。(句子的主干是“阅读是局限和路径”。)

D.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,属于国别体史书。

8、下列有关课文和名著内容的理解，不正确的一项是 (  ▲   )

 A.郦道元的《水经注》对我国主要河流及有关历史遗迹、神话传说等作了详细记载,具有较高的文学价值。

B.汪曾祺常常撷取生活中的琐细事物入文,其散文平淡自然,饶有趣味。《昆明的雨》体现了这一特点。

C.《我的叔叔于勒》中的“于勒”:年轻时,因放荡挥霍,被迫离家。老年归来,依然穷困潦倒,最终被兄嫂厌弃。作者的目的是借他的经历启示读者:自己不努力,把幸福的希望寄托在别人身上，是行不通的。

D.《骆驼祥子》中的“高妈”:她处于社会底层,有不幸的经历;她为人精明,向处境不如自己的人放贷,赚取一点儿微薄的利钱;她不乏底层人的善良和朴实,是生活的重压教会了她生存的技能。

第Ⅱ卷  (非选择题，满分126分)

注意事项：

1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

二、积累与运用(26分)

寻·文化之旅

9.“和合文化”:下面是探究组的探究成果，请你补全。(10分)

“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：“鸢飞戾天者，(1)         ▲           ；经纶世务者，(2)          ▲          。”苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：“回首向来萧瑟处，归去，(3)          ▲          ”。

“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：

“(4)              ▲           ，丰年留客足鸡豚。”大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：“老有所终，壮有所用，(5)            ▲         ，矜、寡、孤、独、废疾者(6)          ▲         ”。

“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：“(7)         ▲          ，         ▲          。”杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大抱负与巍峨的泰山融为一体：“(8)          ▲          ，         ▲          ”。

10、“和乐氛围”：   探究组选取了一首古诗，请完成下面练习。 (6分)

正月十五日夜

苏味道

火树银花合，星桥①铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。

游伎皆称李，行歌尽落梅。金吾②不禁夜，玉漏莫相催。

【注】①星桥，星津桥。②金吾，即金吾卫，唐代守卫京城的军队。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(  ▲   )(3分)

A.首联总写节日欢快气氛。“火树银花”形容灯彩华丽，“铁锁开”指正月十五铁锁打开，任人通行。

B.中间两联是节日欢乐气氛的具体写照。游人如织，皓月当空，游伎们身着艳装，边走边唱。

C.李白说“古人秉烛夜游，良有以也”，意谓人生如梦，当及时行乐，此诗尾联所呈现的心理与原因跟李白说的是一样的。

D.统观全诗对仗工稳，词采华艳，音调和谐，展现了一幅古代节日的风情画，让人百看不厌。

 (2)纪晓岚评此诗：“三、四句自然有味，确是元夜真景，得神处尤在‘暗’字。”请简要赏析“暗”字“得神”所在。(3分)

11、(10分) (1)“和美家庭”：① “和美家庭”推荐组准备在2023年5月21日晚上7点在射洪中学多功能厅举行“和美家庭”颁奖晚会，请你为宁宁家庭拟写一封邀请函。(3分)

②下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联   (  ▲   )(3分)

【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；新冠肺炎疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。

【备选对联】

A.义方教子勤为德    大志兴家寿乃康            B.移山岂笑愚公拙     填海当知精卫专

C.白衣逆行担道义    薪火相传远家声            D.风雨有情洁宇宙     间重爱育桃李

赏·文学之美

(2)“和美体验”：从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度(如形象、情感等)，说说你从中获得的“美”的感受。(4分)

片段一：“还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地位可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。”

(摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信)

片段二：“坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！”

(摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》)

片段三：“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”

(摘自《艾青诗选.黎明》)

三、阅读与理解(40分)

(一)阅读《培养自己的“静能量”》，完成12～15题。(11分)

培养自己的“静能量”

①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。

②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。

③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。

④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南省保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！

⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。

(选自《人民日报》，有删改)

12.本文的中心论点是什么？(2分)

13.第③段运用了哪些论证方法？有何作用？(3分)

14. 如果要在第④段中添加一个论据，下面哪一则比较合适？请作出判断并阐述理由。(3分)

A.范仲淹断齑画粥，勤学苦读，终成北宋著名文学家、政治家。

B.达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传千年而不衰。

15.请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。(3分)

(二)阅读《湖桥绝唱》完成16～20题。(15分)

湖桥绝唱

李培俊

(1)天成支书不该再唱这出戏的。

(2)大年二十九上午，天成刚从南方收了一笔货款回来，到家后就觉得身体有些不适，心脏时而擂鼓一样嘣嘣跳得一下比一下快，时而又扑腾扑腾慢了下来。老伴儿铺好床，让他躺下，又在他背后垫上枕头。

(3)天成就要睡着的时候，村里唱戏的锣鼓敲响了，天成一翻身就爬了起来，穿上鞋就往外走。老伴儿说：“你就不能在家歇一会儿？唱了几十年了还没唱够？”

(4)“天成唱戏会有唱够的时候？”天成说，“你不知道，那个演秦琼的角儿把秦二哥唱成四不像了。”

(5)天成是远近有名的戏迷，不敢听见锣鼓响，不敢听见板胡、二胡吱扭。一听见人就没了魂儿。正在地里锄庄稼，锣鼓家伙一敲，锄头往庄稼地里一扔，就往戏台上跑；土地承包那年，生产队分割财物，那些唱戏的行头分不下去，给谁谁不要。天成就和队长商量，拿一头壮牛换回了唱戏的行头。为此爹娘和他怄了半月闲气：“你就守着那中看不中吃的玩意儿过日子吧！让它们给你拉犁拉耙吧！”

(6)天成生就是唱花脸的料，他演的秦琼秦叔宝十里八村都很有名气。扮相好，唱腔好，做功也近乎专业水平，叫板上场，往往都是碰头彩，掌声叫好声压过了锣鼓大钹。

(7)可是近二年，天成已经风光不再。村里人都觉得，生活中的天成和戏里的天成不一样了，现在的天成和过去的天成也不一样了。以前的天成，戏里戏外都是肯为乡亲们两肋插刀的英雄好汉：刚当支书没多久，就领人修通了通往县城的公路，开山凿石，脚面砸肿也不离开施工现场。接着，他又组织村民在东岗山平整出一个千亩果园，栽种苹果、梨枣、山楂，分给各家经营管理。嘟噜成串的果子，把大家的腰包撑得满满当当。

(8)坏就坏在天成建了自家的果品加工厂。

(9)那一年，水果不好卖了，各家的水果都是卖一半扔一半，入了冬天，湖桥村还弥漫在水果腐烂的酸甜之中。大家就埋怨天成没把项目看准，坑了一村的老少爷们儿。

(10)也就是这时候，天成建了自己的果品加工厂，把大家卖不掉的苹果、梨枣、山楂加工成果脯果醋，卖往天南地北，赚了一笔又一笔。

(11)于是，人们便怀疑天成，领人修公路也好，建这个千亩园也罢，其实是为他自家的果品加工厂铺垫，是为自家挣钱夯基础。

(12)人们再见天成，便没有多少好气，连面子上那点招呼也敷衍不出来。村里唱戏，招呼也不给天成打，自然就在情理之中了。

(13)天成却不请自到。他去的时候正是半下午，冬天的阳光软绵绵的，天成的脸上便像镀了一层金子，黄黄的。有义就说：“支书，你还来唱戏？你的戏已经唱得很有水平了，跟真的一样，我看就算了吧。”

(14)天成岂没听出话里的另一层意思？但他不在乎，浅浅一笑，把正上妆的“秦琼”拨拉到一边，说：“还是我来吧。”

(15)天成到底没能把这出戏唱完。虽然，天成扮相依然利利索索，虽然，天成唱得字正腔圆，可就是没人喝彩，锣鼓家伙敲得有气无力。梆子专往牙上敲，老也跟不上趟。对打的时候，演敬德的有义使的双鞭，劈头盖脸便往头上罩。虽不至于伤了天成，但那份重量，要挡开它们却也颇费气力。

(16)就是这时，天成一头栽在戏台上。

(17)天成的丧事办得冷冷清清，大部分人家躲得远远的，实在碍不过平时情面的几户人家，在灵堂草草焚上几张纸，掉头走了。打墓时，村主任福海出了东家进西家，求爷爷告奶奶，就是把人叫不到地里。这个说要去丈人家走亲戚，那个说要约朋友喝酒。福海火了，颤抖着敲响了那口弃置多年的铜钟。人到齐后，福海扯起嗓子就骂：“你们这些人，良心都叫狗给吃了，嗯？天成支书可是为咱湖桥累死的呀！”

(18)“说他是为挣钱累死的还差不多！”有义嘟囔一句。

(19)“你说啥？”福海伸手给了有义一巴掌，“放你娘的屁！你知不知道？天成支书这个果品加工厂是给咱村里办的！他怕看不准，办瞎了，带累乡亲，用自家房产作抵押贷款……现在销路打开了，赚钱了，年前把厂子转到了村委名下，这两年赚的二百多万元，一分不少都在村里账上存着……”

(20)人们如梦初醒，知道冤枉了他们的支书，便哭着，在天成灵前跪出黑压压一片。

(21)正月十五，湖桥村又唱了一出戏，是铁妮主演的《大破天门阵》。铁妮虽已有七个月的身孕，用生布缠了腰身，扮相依然娇俏可人，一招一式，把那个穆家大小姐演得惟妙惟肖。

(22)戏演过半，铁妮的眉头突然皱成疙瘩，接着蹲下身捂住肚子，再接着，戏台响起一阵婴儿的啼哭。声音高亢、洪亮，搅得戏台上下骚动不安。村里人都说:这孩子是天成支书托生的，他不想离开湖桥的老少爷们儿呀！于是，铁妮生下的孩子就取名叫天成。这名字是全村人起的。但不知道这个天成长大了会不会也像天成支书那样喜欢唱戏。(有删改)

16.请按照故事发展的脉络，从村民的角度补全情节。(2分)

村民唱戏，支书不请自到→ A   ▲   →村民记恨，丧事冷清 B   ▲   →村人起名，纪念天成 

17.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。

但他不在乎，浅浅一笑，把正上妆的“秦琼”拨拉到一边，说：“还是我来吧。”: “还是我来吧。”(3分) 

18.小说中的天成支书有哪些突出的形象特点？请结合文本内容简要分析。(3分) 

19.小说有两条线索相互交织，分别是什么？这样的处理有何好处？请简要分析(4分)   

20.有人说小说的最后一段可以删去，你是否赞同这样的看法？请结合小说的三要素以及艺术手法谈谈你的理解。(3分) 

 (三) 阅读下面文言文，完成21-24题。(14分)

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】

江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。

(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)

【注】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：黄州。⑧阖：闭，意为天阴。

21、用/给乙文划线句子断句，划两处。(2分)

夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目

22、下面句子中加点词的意义不相同的一项(  ▲   )   (2分)

A.醉翁之意不在酒，           以览观江流之胜

B.而泻出于两峰之间者         夜则鱼龙悲啸于其下

C.名之者谁                    而余兄子瞻名之曰“快哉”

D.其西南诸峰                  即其庐之西南为亭

23、用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

(2)即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。

24、【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同？(4分)

四、写作 (60分)(书面表达57分，书写3分)

25、在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。

(1)阅读下面的材料，按要求作文。

生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨甜蜜，生命中的点滴触动，人性的美好闪光……

请以“留住最美风景”为题，写一篇文章。

要求：1.立意自定，文体不限，诗歌除外。2.文中不得出现真实的地名、校名和人名。3.要有真情实感，不得抄袭、套作。4.书写工整，字数不少于600字。

(2)阅读下面的文字，按要求作文。

滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味……     

请你以“滋味”为话题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），自拟标题。②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于600字，最多写满格。