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    24 风娃娃 课件-部编版语文二年级上册
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    小学风娃娃教案配套ppt课件

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    这是一份小学风娃娃教案配套ppt课件,文件包含24风娃娃课件-部编版语文二年级上册pptx、船工拉船mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

    云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。
    自读要求: (1)不认识的字先猜一猜,再请教同桌。 (2)把课文读正确,争取读流利。 (3)给每个自然段标上序号。
    风娃娃 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。” 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。  他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。  风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树……人们都生气了,纷纷责怪他。 风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着,想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”
    bānɡ zhù shǐ jìn biǎ shì fān ɡēn tu zāi shù 帮助 翻跟头 栽树 使劲 表示
    ①大风车正在慢慢转动,(抽)上来的水断断续续地 流着。②风娃娃又来到河边,看见许多船工正(拉)着一艘 大船。③风筝在空中摇摇(摆摆),有的还(翻)起了跟头。④路边新(栽)的小树。
    ①他想像妈妈一样去帮(助)人。②人们都生气了,纷纷责(怪)他。
    识记生字: (1)互读生字卡片; (2)领读生字。将读不准的字音再重复读 一次。 (3)生字组词练习。
    风娃娃为人们都做了哪些好事?又做了哪些坏事?和同学交流后写下来吧! 风娃娃做的好事:___________、___________。 风娃娃做的坏事:___________、___________、__________。
    看图,风娃娃做了什么?结果怎样?
    风娃娃吹动风车,风车转得飞快。
    朗读第2自然段,思考之前风车是怎样转动的?
    风车一会儿转得快,一会儿转得慢。
    生活中还有什么是断断续续的?
    看到风车转得断断续续的,风娃娃做了什么?请用原文回答。
    思考:看到长江边上的船工,艰难地拉着船,你有什么想说的?
    船工们拉船用的绳子就是纤绳。
    结合图片,说说“纤绳”是什么?
    风娃娃又做了什么?结果怎样?
    风娃娃吹帆船,船飞快地跑了起来。
    再读第3自然段,感受风娃娃热心。
    请用“一边……一边……”练习说话。
    船工们会对风娃娃说些什么?
    写话练习:你觉得风娃娃还可能做哪些好事? 风娃娃来到_______,看到_____________________,他____________________________________________________________。
    独体字,注意观察横笔长短的变化,书写笔顺:横、撇折、横、竖。
    上下结构,书写时要注意“艹”和“田”的宽窄有别。
    帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 拉着 流汗 表示 广场伤心 路边 栽树 责怪 哗啦哗啦摇摇摆摆 翻跟头
    请同学们自已读读课文的第5~7自然段。边读边想,这时风娃娃的表现还是同样得到了人们的称赞吗?为什么呢?
    课文中风娃娃做了哪三件坏事?
    风娃娃只做了三件坏事吗?
    想象风娃娃还做了哪些坏事?
    暴风会吹倒树木,摧毁庄稼等等。
    你知道人们为什么责怪风娃娃吗?
    风娃娃好心却办了坏事。
    思考:风娃娃好心办了坏事,从中你明白了什么道理?
    做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有用。
    请在风娃娃做的好事后面画“ ”,做的坏事后面画“ ”。
    吹动风车( ) 吹断小树( )吹跑风筝( ) 吹动大船( )吹跑衣服( ) 夏天给人们带来清凉( )
    交流:同学们,你们在生活中是否也遇到过像风娃娃一样,有好的愿望却做出坏事的时候呢?
    根据下面的提示讲讲这个故事。要求:可以讲其中一个故事,也可以根据提示讲述完整的故事。
    提示:在了解课文内容的基础上,我们可知风娃娃在田野和河边做了好事,在广场做了坏事,可先围绕风娃娃在田野吹大风车和在河边吹船帆来讲,再讲风娃娃在广场上吹翻风筝、吹跑衣服、折断小树。
    男女生合作读下面词语,读完发现这些词语在分类上有什么特点?
    寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风
    和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺
    第一类词语从冷暖和威力两个角度形容风。
    第二类词语描绘的是“风”所带来的美好画面。
    想一想:生活中风还能做些什么?
    生活中,风还可以发电,吹干衣服,风干食物,传播花粉等;但是,暴风会吹倒树木,摧毁庄稼,甚至将牲畜、房屋卷到天上去……
    横撇笔画穿插到足字旁中。
    “禾”的捺变点,“央”的第三笔横在横中线下侧起笔。
    右边多横等距,但长短不同。
    右边第一笔为横折折折钩,第一撇略短,第二撇稍长,两撇基本平行。
    田野 事情 风车 飞快秧苗 不住 点头 急忙伤心 路边 生气
    做事情要考虑是不是真的对别人有用
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