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    江苏省盐城市盐都区盐都区第一共同体2022-2023学年八年级下学期5月月考语文试题
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    江苏省盐城市盐都区盐都区第一共同体2022-2023学年八年级下学期5月月考语文试题

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    这是一份江苏省盐城市盐都区盐都区第一共同体2022-2023学年八年级下学期5月月考语文试题,共7页。试卷主要包含了阅读下面的文字,按要求答题,古诗文填空,下面一段文字中有语病的一句是,下列文学常识表述正确的一项是,综合性学习,每联写景有何特色?请简要赏析,解释下列加点词在文中的意思等内容,欢迎下载使用。

     

    2023年春学期5月份课堂练习

    八年级语文试题

    时间:120分钟分值:120

                                                                            专题一:走进语文生活

    一个学期的语文学习接近尾声,你肯定参加了不少语文活动,有了不少的收获。请仔细审题,细心答题。相信你一定会有出色表现!

    1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)

    人世间的路总是变换莫测,命运赋予我们挑选其中一条的权利。有平坦如康庄大道,有墙呕如悬崖峭壁,而生命的进程中总是充满 jué )择,遇到困难就感概怀才不遇,或寻找 zhuō(  )劣的借口徘(  )不定,都毫无意义,只有坚守初心,至死不悔,方可  (  )到理想的果实。

    1)根据拼音写汉字或给加点字注音。4分)

    jué (  )择        zhuō(  )劣           (  )      (    )

    2)文段中有两个错别字把它找出来订正。(2分)

    _____  改为_____                          _____     改为_____

    2.古诗文填空(10分)

    诗歌是流淌着情感的文字。面对离别,“海内存知己,1  ”,那是王勃别离的乐观豁达:“挑兮达兮,在城阔兮。(2      ,(3      ”,那苦恋的女子失落惆怅的叹息令人为之动容:“(4       ,大庇天下寒士俱欢颜”,字里行间流露着杜甫的优国忧民之情,令人感怀;白居易对卖炭翁的细致描摹“可怜身上衣正单,(5     ”,抒发了对贫苦人民的深切同情;而孟浩然心怀希冀,借鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿:“(6      ,(7       。太空浩茫,岁月悠久,吟杜甫的《登高》“(8      ,不尽长江滚滚来”让我们感受到诗人落寞悲壮的情怀:庄子于天地之间追求自由的精神,“水击三千里,(9          ,(10        

    3.下面一段文字中有语病的一句是(  )(2分)

    大自然是人类赖以生存发展的基本条件。A.尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求B.我们应当牢固树立和践行绿水青山就是金山银山,倡导简约造度、绿色低碳的生活方式C.全国各地以多项举措提升全民节约意识、倡导简约生活方式,绿色低碳的文明新风正吹遍神州大地D.简约造度、绿色低碳,我们要把节约的美德传承下来,去拥抱绿色低碳的生活新风尚。

    4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(  )(2分)

    A.晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的灯光戛然而止,周边一片漆黑,原来停电了。

    B.在书店里,总有人看书如走马观花,对书籍袖手旁观

    C.庄子一直厉行简单朴素的生活,对物质享受从不刻意追求。所以给人的印象难免有些邀遏与不修边幅。

    D.我们不要自菲薄自己的成绩,也不要满足自己的成绩,应当正确地对待自己。

    5.下列文学常识表述正确的一项是(  )(2分)

    A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,共305篇。《诗经》分为风、雅、颂三个部分,其表现手法分为赋、比、兴。

    B.《石墙吏》是一首叙事性古体诗,同时又带有较强的抒悄色彩。结尾两句直接抒发了诗人


     

    的感受,表达了他对遭受苦难的人民的同情。

    C.日常交往中,当有人提问、建议或者质疑,我们采取恰当的方式做出回应,这就是应对。

    《庄子与惠子游于濠梁之上》中惠子最终偷换概念,巧妙应对。

    D.《茅屋为秋风所破瞅》和《卖炭翁》都是古体诗,前者是歌行体,后者是乐府体。

    6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(  )(2分)

    ① “君子一词在《周易》《诗经》中已大量出现,最初是对统治者、贵族男子的尊称。

    相应地,小人多指那些道德有疵、品行不正之人。

    到了春秋时期,孔子丰富了这一词语的内涵:“君子不仅仅是指那些贵族官僚了,更主要的是指道德完善、品行高尚的人。

    君子、小人对举,成为对人品高下的评判。

    ⑤ “君子是中华传统文化中的一个重要范畴,是传统中国人评价人品的重要尺度。

    A⑤ ④ ③ ② ①    B⑤ ① ③ ② ④     C① ④ ③ ② ⑤     D① ③ ② ⑤ ④

    7.综合性学习。(8分)

    人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应白然、保护自然。为了节约能源,构建生态和谐,学校将组织低碳生活,我能做什么主题宣传活动。

    1)阅读下面材料,完成习题。(3分)

    联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议:使用传统的发条式闹钟替代电子钟,每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷,每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可减少将近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方,乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服,可减少2300克的二氧化碳排放量。

    概括写出你对低碳生活的理解(1分)

    ________________________________________________________________________

    加点的词大约有什么作用?(2分)

    ________________________________________________________________________

    2)宣传委员准备制作一期海报,请你再帮助他设计两个栏目。(2分)

    栏目一:拟低碳标语       栏目二:______________

    栏目三:讲低碳故事       栏目四: ______________    

    3)共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念,越来越多地引起人们的关注。下面是使用共享单车上学的三位学生的对话,请你就如何更好地使用共享单车,提出三条具有针对性的建议。(3分)

    学生甲: 昨天咱们赛车真爽,我那急制车多潇洒,后轮儿离地老高,前轮儿都有点变形了。

    学生乙: 我的比你经典,自行车漂移”--“地一下,车横过来了,险些把我从车上甩下来。

    学生丙: 嘿嘿,别牛了。还是得说我,猛一捏前闸,来了个180度大掉头,把后边一位大妈吓得脸色都变了。唉,我还挨了大妈一顿数落

    _________________________________________________________________

    建议二:________________________________________________________________

    建议三:________________________________________________________________

    专题二:聆听经典之声

    古典诗文有情趣,有理趣,表现了古人的哲思和情怀。古风研究小组设计了如下阅读任务,请你完成。


     

    (一)阅读下面一首诗歌,完成8~9题。(6分)

    宿桐庐江 寄广陵旧游

    孟浩然

    山瞑听猿愁,  沧江急夜流。风鸣两岸叶, 月照一孤舟。

    建德 非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。

    注释桐庐江:在今浙江省桐庐境内。此诗写于作者赴长安应试失败后,出游吴越途中,当时他已年满四十。:今浙江建德一带。维扬:今江苏扬州,诗中的广陵” “海西头也指扬州。

    8.每联写景有何特色?请简要赏析。(3分)

    ________________________________________________________________________

    9.结合全诗内容,简要概述诗人流下两行泪的原因。(3分)

    ________________________________________________________________________

    (二)阅读下面的文言文,完成10~14题。(14分)

    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知。知不足,然后能自反也;,然后能自强也。故曰:教学相长也。

    --节选自《礼记》)

    师川外甥 :别来无一日不奉思 。春风喧暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示 :“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虚用功;又欲进道,须谢去外慕 ,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人 ,功必倍之。性识悟必能解此故详悉及之。

    --(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)

    奉议:官名,即奉议郎。奉思:思念。前承示:不久前你告知我。外慕:学习之外的各种贪恋。半古之人:花费古人一半的工夫。详悉及之:意为详细熟悉并努力做到。

    10.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

    1)不知其也(  )      2)然后能自

    3)诚能如                            4)令心意不驰

    11.“”标出文中划横线句子的两处朗读停顿。(2分)

                                           

    12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

    1)虽有至道,弗学,不知其善也。__________________________________

    2)必能屏弃人事,尽心于学。  ________________________________________

    13.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请结合文章内容简要分析。(4分)

    ________________________________________________________________________

    专题三:走进演讲现场

    (三)好声音研究小组组织了一次演讲比赛。请你阅读下面几则演讲词,并完成相关任务。(15分)

    材料一

    正义是杀不完的,因为真理永远存在!(鼓掌)

    历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!

    我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准


     

    备再跨进大门!(长时间热烈的鼓掌)   (节选自《最后一次讲演》)

    材料二

    “亲爱的同志们!

    他的声音是平和的,但是却掩盖不了他内心的激动。

    “朋友们,现在我又回到你们中间,回到自己的战斗岗位上了。回到这里,我感到非常幸福。在这里,我看见许多老朋友。在奥库涅夫那里我看了不少材料,知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新田员,铁路工厂和机车库的工人也不再偷偷做私人打火机这类私活,而且从废车堆里拖出一些已经报度的火车头并进行做底修理。所有这些都是表明我们国家正在复兴,正在强大起来。活在这个世界上是有大有作为的。朋友们,难道我能在这样的时候死去吗?“说到这里,他的两眼闪闪发光,脸上洋溢着幸福的笑容。

    (节选自《钢铁是怎样炼成的》,人民文学出版社)

    材料三

    在巴尔扎克葬礼上的演说

    (法)雨果

    各位先生:

    现在入土的这个人,举国哀悼他。对我们来说,一切虚构都消失了。从今以后,众目仰望的将不是统治者,而是思想家。一位思想家不存在了,举国为之震惊。今天,人民哀悼一位天才之死,国家哀悼一位天才之死。

    诸位先生,巴尔扎克这个名字将长留于我们这个时代,也将流传于后世的光辉业绩之中。在最伟大的人物中间,巴尔扎克名列前茅;在最优秀的人物中间,巴尔扎克属于位仪者。他才华卓越,至善至美,但他的成就不是眼下说得尽的。

    他的所有作品仅仅形成了一部书① ,一部有生命的、光亮的、深刻的书。我们在这里看见,整个现代文明的走向。一部了不起的书,他题作“喜剧”,其实就是题作“历史”也没有什么,这里有一切的形式和一切的风格;一部既是观察又是想象的书,这里有大量的真实亲切、家常、项碎、粗鄙。但是,骤然之间就是现实的惟幕撕开了,留下一条宽缝,立时露出最阴沉和最悲壮的理想。愿意也罢,不愿意也罢,同意也罢,不同意也罢,这部庞大而又奇特的作品的作者,就在自己不知道的时候,加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标,抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西,有虚像,有希望,有呼喊,有假面具。他发据内心,解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏糖、头脑和各个人的深渊。

    这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品,崇高而又扎实的作品,金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后,他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人为自己建造了底座,未来负起安放雕像的责任。

    他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世,希望再看一眼祖国,就像一个人出门远行之前,再来拥抱一下自己的母亲一样。

    他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多

    !这位惊人的、不知疲倦的作家,这哲学家,这思想家,这诗人,这天才,经历了充满风暴和斗争的生活,这是一切伟大人物的共同命运。今天,他安患了,他走出了冲尖与仇恨。在他进入坟墓的这一天,他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后,他将和祖国的星星一起,熠熠闪耀于我们上空的云层之上。

    当一个人张开他的有目共睹的、天才的翅膀,久久飞翔在人民的上空,忽而展开另外的、看不见的翅膀,骤然投入未知之乡,我们的心中,只能充满严肃和诚挚。

    不,不是未知之纠!不是黑夜,而是光明!不是结束,而是开始!不是虚无,而是永生!


     

    他经历人世是为了受苦和净化,大家称他为大丈夫。生前凡是天才的人,死后就不可能不是

    英灵!                                                       (节选自《名人演讲词》,华语教学出版社,有删改)

    注释一部书,指法国巴尔扎克创作的《人间喜剧》,包括《高老头》《欧也妮·葛朗台》等91部小说。其社会历史内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。

    14.根据以上材料,完成下面的表格。(3分)

     

     

     

     

     

    15.材料二出自《钢铁是怎样炼成的》一书,这是一部闪烁着理想主义光芒的长篇小说,主人公身上凝聚的____________等精神激励着无数青年奋勇前行。(2分)

    16.描摩下面的演讲词,根据括号中的要求回答问题。(4分)

    1)正义是杀不完的,因为真理永远存在!(借鉴[材料二]中的画线句,从表情和动作的角度设计这句话的演讲技巧。)(2分)

    ________________________________________________________________________

    2)他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。饱满为何要重读?)(2分)

    ________________________________________________________________________

    17.小明准备参加本次演讲比赛,他围绕《钢铁是怎样炼成的》写了一篇演讲稿,下面是这篇演讲稿的部分内容,请结合语境及原著内容,在① ② 处各补充一个相关事例,来增强语言感染力和说服力。(2分)

    有人说保尔的勇敢与坚强是天生的,但我认为没有什么东西是与生俱来的。保尔在历练与考验中成长,就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造,让他成长为理想远大、信念坚定的无产阶级战士。保尔虽多次遭受磨难,他却一直向前,向前。例如,

    _________________________________________________________________

    保尔固然是伟大的,但他也是有血有肉的平凡人,也有过挣扎与绝望。例如,

    _________________________________________________________________

    正是这真实而丰满的人物形象,让我们感受到了这部著作的巨大魅力。

    18.三则材料都谈到了生与死,具有巨大的思想力量,能引起听众的共鸣。请结合以上材料,说说你对他们生死观的理解。(4分)

    ___________________________________________________________________

    专题四:阅读大千世界

    (四)阅读,是认识世界的一种方式。学行研究小组选择了梁衡先生的一篇作品,请完成下面的阅读任务。(13分)

    深巷里的老墙

    梁衡

    在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子,高高的墙,房与房的距离又近,一出门,迎面就是一堵墙,一走路,人就央行在两墙中问。每天出出进进,这墙就是一页读不完的书。

    当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填上,再外涂白灰。这样既节省材料又可保温,而且土在墙中,寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白培紧瓦的微式格调。当初,一位泥瓦匠完成一座淅房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然


     

    提供了一张作画的温床。

    岁月之笔是这样作画的。先用细而在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿》一层一层地酒染,白墙上就显出纵横交惜的钱条和大大小小的斑点。论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡:论形状,则云海波涛、春风杨柳、山石州,胜过一本《齐子园画语》。我儿干是学画的,他说国画里所讲的线条、黄法、留白,西画里讲的光影、色调、遗视,在这墙上都可以找到,就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术在自然而前是这样渺小,他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得,神来之笔在上头”。

    但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“帅妹快”绿墙而走,无处不在,无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙,上面就爬满了积年生的裤荔果,果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。

    你随意漫步吧,土墙、石墙、砖墙、篱笆墙,满墙上都草解人情,花惹人爱。只要你有耐心,任选一墙,就可以面壁一两个小时,像是在美术馆里看画展。不,比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上路身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景?更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙,在完成最后的布局后,还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙,仿佛提醒着你,这不是一般的纸上图画。

    一天,我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉,他说:“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙,每当夕阳晚照时,那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗,为了能最佳取景,还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房,壁立眼前,挡了个严严实实。“

    第二天,我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居,已三面坍塌,唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整,但露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝,甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线,清晰地露出墙的筋骨结构,只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来,犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土,唯有那个高高的楼角还十分完整,在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去,一只孤雁在天际盘旋,风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边,风雨楼台,残阳如血。我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名宇,就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的,历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石,路上一低头就是一块废弃的古碑,村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军,与悲壮的《满江红》不同,他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》:“上下街连五里遍,青帘酒肆接花桥。十年征战风光别,满地苹苹草色娇。”当年的苹苹草色,现在依旧,点染在寻常百姓家的墙头上。

    在走回家的路上,我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房,早已被主人遗弃,劣筑的红土培面上央杂着石块草根。而一城青瓦斜披而下,瓦上长满地绿的厚厚的苔藓。苔萍这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的颜头,而墙脚正统放着一束灿烂的花。

    我想,自从人类走出山洞发明了全墙盖房,墙就与人长相剧守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了

     

    柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙,保存了前人的眼泪和笑脸。我跳望深深的街巷,谁解这老墙里的密码?谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水

    画?                                                                                                           (摘自《人民日报》,有删节)

    19.阅读文章第至第段,将作者漫步深巷看到的的画面按先后顺序依次排列,正确的一项是(  )(2分)

    细雨湿雾图红砖青石粉墙图生命栖息图老墙岁月图

    A.① ④ ③ ②           B.① ③ ② ④           C.② ① ③ ④             D.② ④ ① ③

    20.赏析文章第段画线句的表达效果。(3分)

    你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,路身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景?

    21.文中第段引用岳飞的小诗《花桥》有什么作用?(3分)

    _________________________________________________________________

    22.阅读最后一个自然段,并品赏其表达效果。(5分)

    ____________________________________________________________________

    专题五:书写最美诗行

    23.阅读下面的文字,根据要求作文。(40分)

    生活中,总有一些美好,会触动我们的心灵、温暖我们的人生。与家人共享的温馨,与朋友相处的愉悦,与书籍相伴的充实,与美景融合的慨叹…请以“遇见美好”为题,写一篇文章。

    要求:1.除诗歌外,文体不限;

    2.不少于600字,不得出现真实的校名、人名;

    3.书写工整规范。

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