晨读第07周（写作标题及分论点+易误用褒贬的成语+古诗鉴赏知识点汇总）-2023年高考语文晨读记背积累

备战2023年高考语文晨读记背积累（统编版）

晨读精粹第七周

写作标题及分论点+易误用褒贬的成语+古诗鉴赏知识点汇总

【当红主题“热血青春”】

当红主题“热血青春”抢分标题及抢分分论点

1.题目：《青年择业，心系国家》

①以国为本，为国挥洒汗水。

②以社会为动力，替社会照亮前路。

③以自我价值的实现为追求，极力展现近乎完美的自我状态。

2.题目：《深植厚壤，头顶星空》

①深植厚壤彰显的是时代青年的本分扎实。

②头顶星空昭示的则是明日栋梁的赤诚情怀。

③无论选择何种职业，都要全身心投入，扎实做精，同时反刍吐丝。

3.题目：《选职业，少偏见》

①选职业，少偏见，别让金钱蒙双眼。

②选职业，少偏见，遵从本心的呼唤。

③选职业，少偏见，为国为民做贡献。

4.题目：《践行青春使命，谱写青春乐章》

①谱写火红青春，要点燃创业创新的激情。

②谱写火红青春，要点燃敢为人心的豪情。

③谱写火红青春，要点燃为民服务的热情。

5.题目：《以青春之我，逐华夏之阳》

①青年自当壮志凌云，负青天而适南冥，挂云帆而济沧海。

②青年自当勇担责任，责如山肩如铁，任重而道远。

③青年自当奋斗不息，难于前而不止，虽无成而不弃。

6.题目：《以热爱之石，铺职业之路》

①热爱是个人发展的源动力，怀昭昭之志者，必成就人生之花。

②热爱是社会进步的推动力，持冥冥之心者，选择正确职业道路。

③热爱是国家强盛的助动力，怀赫赫之功者，职业之路必辉煌。

7.题目：《民族泱泱百业，青年翻涌明朝》

①百业平等，百业辉煌，抱定信念，青云直上。

②百业待新，百业光芒，青年直选，明朝后浪。

③百业均输，百业崇高，时代汲汲，盛世共创。

8.题目：《智选吾辈职业，助力国之繁荣》

①智选吾辈职业——深思熟虑理未来，明确个人兴趣。

②智选吾辈职业——具体分析社会路，符合社会指向。

③智选吾辈职业——牢记民族复兴路，顺应国家需要。

9.题目：《强念祖国梦，职业守初心》

①强念祖国梦，职业守初心。坚守本真，脚踏实地，求真务实。

②强念祖国梦，职业守初心。朴质无华，默于职守 ，为国为民。

③强念祖国梦，职业守初心。真抓实干，吃苦耐劳，努力进取。

10.题目：《职业选择慎思量，个人家国皆勿忘》

①职业选择慎思量，新职业前景广阔，请君思考是否携手共创。

②职业选择慎思量，农业关乎国民温饱，请君积极投身为国为民。

③职业选择慎思量，热爱可抵岁月漫长，请君不忘初心坚守所向。

11.题目：《择热爱之业，汲小力助国》

①择热爱之业，汲小力助力国家科技进步。

②择热爱之业，汲小力助力国家火种传承。

③择热爱之业，汲小力助力国家辉煌明天。

12.题目：《职业选择意义大，兼顾梦想与国家》

①树立正确的职业观，我们要投身基层，不畏艰辛。

②树立正确的职业观，我们要敢于追梦，砥砺前行。

③树立正确的职业观，我们要心怀祖国，踏实奉献。

13.题目：《遵循内心选择，拓展人生舞台》

①纵使千淘万漉虽辛苦，遵循内心选择，要有苟利国家的奉献。

②纵使尘土飞扬漫漫迷途，遵循内心选择，要有心如针石的胆魄。

③纵使春蚕丝尽蜡炬成灰，遵循内心选择，要有直指乾坤的勇气。

14.题目：《持初心择业前行，谋未来璀璨人生》

①面对职业选择，我们应当砥砺奋进，做时代领头人。

②面对职业选择，我们应当摒利俯身，做时代奉献者。

③面对职业选择，我们应当不忘初心，做时代弄潮儿。

15.题目：《择吾爱之职业，助吾国之兴盛》

①扬梦想之帆，奔赴星辰大海，择吾爱之人生。

②立鸿鹄之志，创造人生辉煌，助吾国之兴盛。

③铸强国之力，固大国之根基，谱盛世之华章。

16.题目：《做好守护者，护世界安康》

①做好守护者，我们就要怀揣梦想，展现朝气。

②做好守护者，不能只空想，还要勇于担当，展现锐气。

③做好守护者，实现梦想，还需要我们勤于奋斗，展现勇气。

17.题目：《让青春勇于担当》

①什么是青年担当？彭银华医生的回答是：我年轻，我顶上，让其他人多休息！

②什么是青年担当？张玉滚老师的回答是：肩负山区教育重任，打造山里孩子前程！

③什么是青年担当？战士杜富国的回答是：危难时刻你退后，艰难险阻我上前！

18.题目：《青年铸就时代，韶光不负家国》

①为时代之青年，需骋目未来，担国之重任。

②为时代之青年，需胸怀天下，关注四海。

③青年生于时代，而时代更应由青年造就。

19.题目：《新时代青年当用“不负”实现人生抱负》

①不负青春，奋斗贵耕耘。

②不负韶华，拼搏好年华。

③不负时代，赋能新时代。

20.题目：《助力脱贫攻坚，彰显青年担当》

①在脱贫攻坚的战场上，靠的是自力更生、艰苦奋斗的志气。

②在脱贫攻坚的战场上，靠的是精准科学、务实笃行的精神。

③在脱贫攻坚的战场上，靠的是无私奉献、忘我牺牲的担当。

21.题目：《奋斗的青春是时代最好的注脚》

①在伟大时代建设中，青年建设者在平凡的岗位上，用青春汗水，用奋斗拼搏，给时代做了最好的注脚。

②用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们在平凡的岗位上认真负责，将简单的事情认真做好。

③用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们能在岗位上坚守，怀一颗攻坚克难、自强不息的报国心。

22.题目：《铁肩担道义，奋发以自强》

①青春者，必担当。

②青春者，必奉献。

③青春者，必奋斗。

23.题目：《青春逢盛世，奋斗正当时》

①勿忘历史，永葆前进斗志。

②树立志向，坚定奋斗方向。

③奋斗不懈，不负青春韶华。

24.题目：《在不懈奋斗中贡献青春力量》

①青年应树立远大理想，坚定信念方向。

②青年应不惧惊涛骇浪，坚定实践方向。

③青年应勤于学习成长，坚定理论方向。

25.题目：《以青春之我，为祖国建设添砖加瓦》

①坚定理想信念，引导青年增强接力奋斗的志气。

②勇于担当作为，引导青年增强实干笃行的骨气。

③练就过硬本领，引导青年增强报效祖国的底气。

26.题目：《高唱新时代奋斗者之歌》

①高唱新时代奋斗者之歌，就是激扬爱国之情。

②高唱新时代奋斗者之歌，就会增添拼搏之劲。

③高唱新时代奋斗者之歌，就要葆有为民初心。

27.题目：《扬青春之朝气，奏时代之华章》

①青春须早为，青年人应把握青春，奋勇拼搏，实现自己的人生价值。

②青春须作为，在时代的风浪面前，青年人应担起重任，共筑美好社会。

③青春须有为，面对时代的挑战，青年当接棒前行，担起国家富强、民族复兴的重担。

28.题目：《以青年之自强，成中华之栋梁》

①以青春之火，点燃时代之炬。

②让强国之声，唤醒民族之梦。

③用奋斗之石，铸就发展之路。

29.题目：《奔涌吧！推动时代的新青年》

①青年人，要有“大人不华，君子务实”的态度。

②青年人，要有“天下兴亡，匹夫有责”的担当。

③青年人，要有“数风流人物还看今朝”的豪情。

30.题目：《永做奋斗有为的强国青年》

①“强国有我”，要明确责任在我，做到以铁肩担使命。

②“强国有我”，要实现创新立我，做到以创新图未来。

③“强国有我”，要坚持奋斗成我，做到以奋斗筑底色。

易误用褒贬的成语

【暗送秋波】原指暗中眉目传情。后泛指献媚取宠，暗中勾结。

【半斤八两】比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。

【别出机杼】独创一格，与众不同。

【不以为然】不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。

【惨淡经营】指苦心费力经营。

【彻头彻尾】从头到尾，完完全全(多用于贬义)。

【惩前毖后】吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。毖，谨慎，小心。

【从善如流】形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样顺畅自然。

【大放厥词】原指极力铺陈辞藻，现多指夸夸其谈、大发议论(含贬义)。

【弹冠相庆】指一人做官，其同伙也互相庆贺即将有官做(含贬义)。常被误解为中性的“互相庆贺”。

【党同伐异】跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争，后用来指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争(贬义)。

【道貌岸然】形容神态庄重严肃，一本正经的样子。现多含讥讽意。

【得陇望蜀】比喻贪得无厌。

【得鱼忘筌】筌是用来捕鱼的竹器，得到了鱼，就忘掉筌。比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。

【耳提面命】褒义词。形容对人教导殷切(多用于长辈对晚辈)。常误用为贬义词。

【翻云覆雨】比喻反复无常或玩弄手段权术。贬义。

【凤毛麟角】比喻珍贵而稀少的人或事物。

【改头换面】改换一副面孔。比喻形式变了而内容不变。贬义。

【过江之鲫】东晋时，中原沦落，北方很多知识分子纷纷南渡，来到江南。后人有诗云“过江名士多如鲫”。后用“过江之鲫”形容多而且纷乱。

【邯郸学步】比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

【好为人师】指喜欢以教育者自居，不谦虚。

【苦心孤诣】指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境界；也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。苦心，费尽心机。孤诣，独到的境地。

【满城风雨】形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。

【面目全非】事物的面目变得完全不像原来的样子。贬义。指变得很糟，不能表示“变化大得不认识了”。

【明火执仗】点着火把，拿着武器，公开活动(多指抢劫)。

【墨守成规】形容因循守旧，不肯改变。

【巧舌如簧】形容能说会道，善于狡辩。

【巧言令色】指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。令，美好。

【罄竹难书】把竹简用完了都写不完，形容事实(多指罪行)很多，难以说完。贬义。

【趋之若鹜】像野鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。

【如丧考妣】考，父亲。妣，母亲。如同死去了父母那样悲痛。贬义。

【上行下效】上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。

【师心自用】形容固执己见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

【始作俑者】泛指恶劣风气的创始者。

【死得其所】指死得有价值，有意义。褒义词，不能用于犯罪分子。

【推波助澜】比喻助长事物的声势以扩大影响(多含贬义)。

【忘乎所以】指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

【危言危行】讲正直的话，做正直的事。褒义词。不能理解为“危险的言论和行为”。

【微言大义】包含在精微语言里的深刻的道理。

【无所不至】指凡能做的都做了，什么事都干得出来(多含贬义)。与此相类似的还有“无所不为”。这两个词都不能用来形容好的事情。

【一丘之貉】比喻彼此相同，没有差别的坏人。

【一团和气】原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。

【移天易日】比喻用欺骗的手段窃取国家的大权。贬义。

【亦步亦趋】原意是说，别人慢走跟着慢走，别人快走跟着快走。比喻缺乏主见，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示“紧跟潮流”。

【意气用事】凭感情办事，缺乏理智。不表示“讲义气、重感情”。

【溢美之词】过分赞美的言辞。常误用于褒义场合。

【越俎代庖】一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。

【振振有词】贬义词，形容自以为理由很充分，说个没完。常被错用来代替“理直气壮”。

【炙手可热】炙，烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。有些媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

【重整旗鼓】指失败后重新聚集力量再干。褒义。

古诗鉴赏知识点汇总

（1）诗歌鉴赏答题“五读”法：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。

（2）意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。

（3）语言风格：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。简洁、质朴无华、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、悲凉。

（4）思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

（5）修辞手法主要有：比喻、借代、夸张、对偶、拟人、排比、对比、双关、起兴、反复、设问、互文、用典、象征、寄寓、寄托等。

（6）表现手法：主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、衬（烘）托（包括正衬和反衬）、联想想象、白描、悬念、比兴、动静结合、动静相衬、以动写静、列锦（名词罗列）、虚实结合、欲扬先抑、寓褒于贬、明褒实贬、画龙点睛、以小见大、情景理合一等等。

（7）分析手法：卒章显志、开门见山、对比、怀古伤今、寄寓、用典、象征使用、叠词

（8）抒情方式：有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情两种方式。　　

间接抒情有借景抒情、寓情于景、情景交融（情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景）、托物言志、用典抒情、借古讽今、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、以乐景抒哀情等。象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、比兴。

（9）描写（写景）方法—— 渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、白描、虚实、视、听、触、嗅觉等、比兴。