高中人教统编版10.2 归去来兮辞并序评优课课件ppt

这是一份高中人教统编版10.2 归去来兮辞并序评优课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了析疑虑粗理文章思路，千古同悲等内容，欢迎下载使用。

赏山水田园诗文审美特点，感作者情志之超脱
比照归纳，领会东晋文士的生命哲理
探寻晋人山水田园诗文的文化意义
1.作家施蛰存认为《兰亭集序》“七拼八凑，语无伦次，不知所云"，你是否赞同这个观点？说明理由，言之成理即可。
2.金人王若虚认为《归去来兮辞（并序）》是笔法乖违的“追录"之文，而钱钟书则以其为自出机杼的想象之作。请按文章顺序说说你的观点及理由。
观世情，溯人生，明作者生命之苦痛
1.金圣叹曾点评王羲之为“真古今第一情种也”在《兰亭集序》中，作者不仅动情描述了兰亭雅事，更深情抒写了人生的痛苦与无奈。梳理文章的第三段，结合资料，说说作者有哪些人生之痛。
溯人生，明生命之苦痛资料
2.梳理“序”和"辞”，结合资料，析陶渊明生命之苦痛。
（1）以特定意象寄托清高、自由的精神。
（2）以广阔或充满生机的景物畅达胸怀。
比照归纳领会东晋文士的生命哲理
探究王羲之、陶渊明行为上是如何超脱苦痛、力求旷达。
①在当时的社会无法实现振兴家族或者经邦济世的理想。为自身年华老去，功业未成而悲。
②为前人、后人都难逃生死宿命。为一死生将会锻造的无数的碌碌无为者而悲，为无数闪烁的生命被一死生所承载的时光河流冲走而悲。
人生最痛苦的事莫过于梦醒了却无路可走。——鲁迅