34整式的除法(提高)知识讲解
展开整式的除法(提高)
【学习目标】
1. 会用同底数幂的除法性质进行计算.
2. 会进行单项式除以单项式的计算.
3. 会进行多项式除以单项式的计算.
【要点梳理】
要点一、同底数幂的除法法则
同底数幂相除,底数不变,指数相减,即(≠0,都是正整数,并且)
要点诠释:(1)同底数幂乘法与同底数幂的除法是互逆运算.
(2)被除式、除式的底数相同,被除式的指数大于除式指数,0不能作除式.
(3)当三个或三个以上同底数幂相除时,也具有这一性质.
(4)底数可以是一个数,也可以是单项式或多项式.
要点二、零指数幂
任何不等于0的数的0次幂都等于1.即(≠0)
要点诠释:底数不能为0,无意义.任何一个常数都可以看作与字母0次方的积.因此常数项也叫0次单项式.
要点三、单项式除以单项式法则
单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只有被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.
要点诠释:(1)法则包括三个方面:①系数相除;②同底数幂相除;③只在被除式里出现的字母,连同它的指数作为商的一个因式.
(2)单项式除法的实质即有理数的除法(系数部分)和同底数幂的除法的组合,单项式除以单项式的结果仍为单项式.
要点四、多项式除以单项式法则
多项式除以单项式:先把多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.即
要点诠释:(1)由法则可知,多项式除以单项式转化为单项式除以单项式来解决,其实质是将它分解成多个单项式除以单项式.
(2)利用法则计算时,多项式的各项要包括它前面的符号,要注意符号的变化.
【典型例题】
类型一、同底数幂的除法
1、计算下列各题:
(1) (2)
(3) (4)
【思路点拨】(1)若被除式、除式的底数互为相反数时,先将底数变为相同底数再计算,尽可能地去变偶次幂的底数,如.(2)注意指数为1的多项式.如的指数为1,而不是0.
【答案与解析】
解:(1).
(2)
(3).
(4).
【总结升华】底数都是单项式或多项式,把底数作一个整体利用同底数幂的除法法则进行计算.
2、已知,,求的值.
【答案与解析】
解: .
当,时,原式.
【总结升华】逆用同底数除法公式,设法把所求式转化成只含,的式子,再代入求值.本题是把除式写成了分数的形式,为了便于观察和计算,我们可以把它再写成除式的形式.
举一反三:
【变式】已知,求的值.
【答案】
解:由得,即,,
∵ 底数不等于0和1,
∴ ,即,.
类型二、单项式除以单项式
3、先化简,再求值.
,其中,,.
【答案与解析】
解:原式
.
当,,时,
.
【总结升华】这道单项式的混合运算比较繁琐,在运算中一定要抓住两个要点,即同底数幂相乘,同底数幂相除,还要注意系数和符号的运算千万不要弄错.
类型三、多项式除以单项式
4、计算:
(1);
(2);
(3).
【思路点拨】(1)(2)将被除式先化简后再进行除法计算.(3)中看作一个整体,然后再按多项式除以单项式的法则计算.
【答案与解析】
解:(1)原式
.
(2)原式
.
(3)原式
.
【总结升华】(1)混合运算时要注意运算顺序,注意其中括号所起的作用.(2)在解题时应注意整体思想的应用,如第(3)题.
举一反三:
【变式1】先化简,再求值.
(1),其中,;
(2)已知,求的值.
【答案】
解:(1)原式
.
当,时,原式.
(2)原式
.
由已知,得,即.
【变式2】(2016春•阜新月考)计算:.
【答案】解:原式==.
5、已知一个多项式除以多项式所得的商式是,余式是,求这个多项式.
【答案与解析】
解: 所求的多项式为
.
【总结升华】本题的关键是明确“除式、被除式、商式和余式”的关系:被除式=除式×商式+余式,应牢记这一关系式.
举一反三:
【变式】(2015春•淮北期末)已知一个三角形的面积为3x2﹣6xy+9x,其中一条边上的高是6x,则这条边的长是 .
【答案】x﹣2y+3.
解:因为一个三角形的面积为3x2﹣6xy+9x,其中一条边上的高是6x,
可得:2(3x2﹣6xy+9x)÷6x=x﹣2y+3,
故答案为:x﹣2y+3.