语文部编版3年级下册期末复习专题卷 01句式转换

这是一份语文部编版3年级下册期末复习专题卷 01句式转换，共21页。试卷主要包含了选择题，语言表达等内容，欢迎下载使用。












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3年级下册
语文

语文部编版3年级下册期末复习专题卷
01 句式转换
一、选择题
1．下列句子中与其它两句意思不相同的一项是（    ）
A．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
B．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
C．它们飞得这么低，能看到遥远的家。
2．把下面的句子改为转述句，正确的一项是（    ）
王老师说：“本周日我会带同学们去参观历史博物馆。”
A．王老师说：“本周日她会带同学们去参观历史博物馆。”
B．王老师说，本周日我会带同学们去参观历史博物馆。
C．王老师说，“本周日她会带同学们去参观历史博物馆。”
D．王老师说，本周日她会带同学们去参观历史博物馆。
3．下列句子的意思与其他两句不同的是（    ）
A．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
B．赵州桥怎么会是我国宝贵的历史文化遗产？
C．难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？
4．下列对老婆婆的话语的转述最恰当的一项是（    ）
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕渴！”
A．老婆婆说，我不怕狼，也不怕虎，就怕渴。
B．老婆婆说，她不怕狼，也不怕虎，就怕渴。
C．老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕渴。
D．老婆婆说，唉，管他狼，管他虎，我什么都不怕，就怕渴。
5．下列说法中，正确的一项是（   ）
A．我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节。端午节的习俗是吃粽子、赛龙舟、赏月。
B．《狐狸和乌鸦》《叶公好龙》《狼和小羊》都出自《伊索寓言》。
C．“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”的意思是“这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替”。
D．阅读时，关键句能帮助我们概括一段话的大意，它都出现在段落的开头。
6．把下面句子改成转述句，正确的一项是（     ）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。”
A．顾客对裁缝说，我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。
B．顾客对裁缝说：“他想做件棉袄。他已经跑了三家裁缝店了。”
C．顾客对裁缝说，他想做件棉袄。他已经跑了三家裁缝店了。
D．顾客对裁缝说：你想做件棉袄。你已经跑了三家裁缝店了。
7．下列句子表达的意思不同的一项是（    ）
A．这把伞是你的。 B．这把伞不是你的。
C．这把伞难道是你的？ D．这把伞不可能是你的。
8．下列说法有误的一项是（     ）
A．雅人四好是指琴棋书画。
B．“它怎么能看到遥远的家呢？”这句话表达的意思是：它不能看到遥远的家。
C．“蔡伦接收了人们长期积累的经验，改正了造纸术。”这句话中只有一处错误。
9．与句子“难道科学家们没有获得成功吗？”表达的意思一样的一项是（    ）
A．科学家们没有获得成功。 B．难道科学家们获得成功了吗？
C．科学家们获得了成功。
10．把下面的句子改为转述句，正确的一项是（   ）
妈妈对小明说：“我今天晚上有事，不能陪你去奶奶家了，你自己去吧。”
A．妈妈对小明说，我今天晚上有事，不能陪你去奶奶家了，你自己去吧。
B．妈妈对小明说，她今天晚上有事，不能陪你去奶奶家了，你自己去吧。
C．妈妈对小明说，她今天晚上有事，不能陪我去奶奶家了，让我自己去。
D．妈妈对小明说，她今天晚上有事，不能陪小明去奶奶家了，让小明自己去。
二、语言表达
11．按要求写句子。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
___________________________
（2）张择端画的画，很传神。（改为感叹句）
___________________________
12．按要求完成句子练习。
（1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。（用划线的词语造句）
__________________
（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
①照样子，把句子写具体。（注意加点的部分）
小明_____________：“你怎么不遵守约定呢？”
②把画线部分改为陈述句。
_________________
13．按要求完成句子练习。
（1）老师经常教育我们，人都会犯错，只要能及时改正就好，就像《左传》中所说的：“人谁无过？____________________，____________________。”（把名句补充完整）
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（用自己的话转述别人的话）
___________________________________
（3）小猫可爱极了，______________________________。（把句子写具体）
14．按要求完成句子练习。
（1）洪水不能把赵州桥冲毁。（改成“被”字句）
______________________________________________
（2）这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，使句意保持不变）
___________________________________________
（3）太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词把两句话合并成一句话）
_______________________________________
（4）在老师的帮助下，进步很大。（修改病句）
_____________________________________
15．照样子，改句子。
例：你怎么能和我相提并论？
你不能和我相提并论。
（1）杭州的西湖难道不是一颗光彩夺目的明珠吗？
____________________________________
（2）学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
_____________________________________
16．按要求完成句子练习。
（1）溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态，奇妙无比。（用加点词语造句）
_____________________
（2）沙滩上有贝壳。（扩句，至少两处）
_____________________
（3）利用地热建成温室，( )在滴水成冰的冬天，( )能培育出春夏季的蔬菜。（在括号内填上合适的关联词）
（4）这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？（换一种说法，使句意保持不变）
_____________________
17．按要求完成句子练习。
（1）我把胜利的消息已经告诉了大家。（用修改符号修改病句）
____________________________
（2）您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话合并成一句话）
____________________________
（3）小明说：“妈妈，我下午要参加志愿者活动，不能陪您看电影了。”（用自己的话转述别人的话）
____________________________
（4）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分表现的情景，仿写句子）
小明早上起晚了，_________________
18．按要求完成句子练习。
（1）欢乐的童年不可能从我记忆中消失。（改成反问句）
________________________________________
（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词造句）
__________________________________________
（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句），
____________________，像________________________________________。
（4）经过治疗，小英的病已经恢复了健康。（修改病句）
________________________________________________
19．按要求写句子。
（1）树叶飘落下来。（改成比喻句）
________________________________________
（2）别人能做到的事，难道我不能吗？（换一种说法，使句意保持不变）
________________________________________
（3）老师回答：“对，校长先生。他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。”（改成提示语在中间）
________________________________________
（4）小明取得了好成绩。小明不骄傲。（用关联词把两句话合并成一句话）
_______________________________
20．按要求完成句子练习。
（1）它们飞得这么低，不可能看到遥远的家。（改成反问句）
______________________
（2）这本书把我吸引住了。（改成比喻句）
____________________
（3）给我印象最深的是接力赛跑。我们班十六个同学被分成两组进行比赛。运动员们每个人个个精神百倍，信心十足。他们摆好姿势，站在起跑线上。随着裁判的一声枪响，运动员们立刻跃出起跑线，向前像离弦的剑一样冲去。他们互不相让，跑道上烟尘四起。（修改病句）
____________________
（4）瞧，水面上的天鹅多么悠闲！______________________（根据关键句写具体情境）
21．按要求完成句子练习。
（1）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。（改成反问句）
________________
（2）星星闪烁，就像____________。（把句子补充完整）
（3）春天到了，公园里的花真是五颜六色，____________。（围绕加点词语展开具体描写）
（4）火烧云上来了。（扩句，至少两处）
________________________
22．按要求完成句子练习。
（1）例：牵牛花吹起了小喇叭。（仿照例句的修辞手法造句）
______________
（2）我不能忘怀母亲对我的养育之恩。（改成反问句）
______________
（3）修改病句。
我们小组通过并讨论了这个综合性活动计划。
_______
23．按要求完成句子练习。
（1）“你好！请问我可以住在那间屋子里吗？”妈妈问道。（改成提示语在中间）
_______________
（2）面对困难，我们不能退缩。（改成反问句）
_____________
（3）风筝飞上天空。（扩句，至少扩两处）
_______________
（4）你决心做一名优秀的少先队员。你应该从现在开始严格要求自己。（用关联词将两句话合并成一句话）
_____________
24．按要求完成句子练习。
（1）我们在玩游戏。（扩句，至少两处）
____________________
（2）弟弟握着一束花。弟弟微笑着向我走来。（把两句话合并成一句话）
___________________
（3）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
这是一个_____句，我能仿写一个这样的句子：__________
（4）我们难道能做损人利己的事吗？（改成陈述句）
___________________
（5）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）
___________________
25．按要求完成句子练习。
（1）太阳从地平线上升起。（扩写句子）
______________________
（2）我必须在明天中午12：00前回到学校。（换一种说法，使句意保持不变）
_____________________
（3）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）
______________________
（4）用修改符号修改病句。
从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
______________________
26．按要求完成句子练习。
（1）如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子。（用加点的词语造句）
_________________
（2）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。（仿写比喻句）
_________________
（3）可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改成肯定句）
__________________
（4）我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（仿写句子）
我真希望______，这样就____________。
27．按要求完成句子练习。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）
_____________________
（2）小丽不是一直想得到这个玩具吗？（换一种说法，使句意保持不变）
_____________________
（3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词将两句话合并成一句话）
_______________________
（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕关键词把句子补充完整）
弟弟十分善良，_________________
28．按要求填句子或词语。
（1）照样子把句子补充完整。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐______________________
（2）照样子写几个词语。
津津有味   ________________     _________________
无边无际   ________________     _________________
（3）用自己的话转述别人说的话。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
___________________________
（4）修改下面句子。
我养了螃蟹一只，它很有趣。
___________________________
（5）文房四宝指_________________________
花中君子指_______________________
（6）小鸟在树上叫。（改为拟人句）
____________________________
29．按要求完成句子练习。
（1）五彩缤纷的焰火构成了一幅幅美妙无比的图案。（缩句）
____________________________________________
（2）松鼠摆动着毛茸茸的大尾巴说：“我的尾巴又长又漂亮，是世界上最好的尾巴！”（改成转述句）
___________________________________________
（3）照样子，围绕加点词语，把意思写具体。
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
爸爸生气极了，________________________________________
（4）修改病句。
走进书屋，首先印入眼帘的是等名言“书籍是人类进步的阶梯”。书屋干净明亮，一张张小桌子、一把把小椅子排列整齐，让人情不自禁想座下来多看一会儿书。
_______________________________________
30．用自己的话转述别人的话，不改变句子原意。
（1）小姑娘骄傲地对我说：“我的哥哥是军人，立过很多战功。”
________________________________________
（2）爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家做作业。”
_______________________________________
（3）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”
_______________________________________
31．按要求写句子。
（1）照样子，写出身边事物的美。
例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。
（2）火烧云颜色变化极多。 火烧云形状变化极快。（用关联词合并成一个句子）
___________________
（3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同_______________。（将句子补充完整）
（4）请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？________________________
32．按要求写句子。
（1）庆龄是个孩子。（扩句）
_______________________
（2）山溪平静。（改为比喻句）
______________________
（3）这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸。（用至少三个动词写一句话）
_______________________
（4）小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。（改为双重否定句）
_______________________
33．我能按要求完成句子练习。
（1）树上长满了鸟窝。（扩句，至少扩两处）
__________________________
（2）语文老师问我：“你在想什么呢？”（改为转述句）
_______________________
（3）在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。（修改病句）
_________________________
（4）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句）
______________________
（5）如果想写一篇关于风的习作，就想象风的样子。（用加点的词语造句）
_________________________
34．按要求完成练习。
（1）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
_________________________
（2）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
______________________
（3）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句）
____________________
（4）五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
_____________________
（5）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）
________________________
35．句子乐园。
（1）蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）
____________________
（2）三百六十行，哪一行的人都画在上面了。（改为双重否定句）
____________________
（3）这种设计，难道在建桥史上不是一个创举吗？（改为陈述句）
____________________
（4）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
____________________
（5）我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）
___________________
36．我能按要求完成句子练习。
（1）衙役一棍子打下了县官的牙。（改为“把”字句）
_____________
（2）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！（改为直述句）
___________
（3）顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）
___________
（4）枣核柴比别人打得多，所以别人上不去的地方他也能上去。（修改病句）
___________
（5）您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话合并成一句话）
___________
37．按要求完成练习。
（1）老师傅有一把剃刀。（扩句）
______________________________
（2）姑父的睡衣上面落满了黑头发。（改为比喻句）
______________________________
（3）你不是一直想去伯伯家吗？（换种说法，意思不变）
____________________________
（4）妈妈对庆龄说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句）
_____________________________
（5）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。（修改病句）
__________________________
38．句子乐园。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（写一个拟人句）
_______________________
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（写一个比喻句）
________________________
（3）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。（改为“被” 字句）
______________________
（4）庆龄答应教小珍叠花篮。庆龄没有跟父母去伯伯家。（加上关联词连成一句话）
__________________
（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用“耿耿于怀”造句）
_______________________
39．按要求完成练习。
（1）赵州桥是古代建筑。（扩句）
______________________________________________________________
（2）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（缩句）
______________________________________________________________
（3）在《清明上河图》上使我们看到了八九百年以前的古都风貌。（修改病句）
______________________________________________________________
（4）这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用加点的关联词语造句）
______________________________________________________________
（5）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。 （用恰当的关联词语连成一句话）
______________________________________________________________
40．句子乐园。
（1）蝴蝶张开翅膀在空中飞。（把句子写具体）
____________
（2）海底的动物常常在窃窃私语。（用加点的词语仿写拟人句）
_____________
（3）火烧云颜色变化极多。火烧云形状变化极快。（用关联词合并成一个句子）
____________
（4）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（用加点的词语造句）
___________
（5）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子，注意加点的字）
____________
41．句子乐园。
（1）老婆婆家喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。（缩句）
_____________________________________
（2）枣核很勤快。枣核很聪明。（用上关联词，把两句话合并成一句话）
_____________________________________
（3）您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（用加点词造句）
_____________________________________
（4）爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”（改为转述句）
_____________________________________
（5）可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加点词语写句子）
_____________________________________
42．按要求完成练习。
（1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。（用加点词写句子）
_________
（2）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（去掉问号，意思不变）
___________
（3）火烧云颜色变化极多。火烧云形状变化极快。（用关联词合并成一个句子）
___________
（4）一排排的浪花欢腾地跳跃。（照样子，把句子写得具体生动）
_______小蜜蜂_______围着油菜花飞舞 。
（5）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。（照样子，写一写）
我们能看到各种水果诱人的颜色，_______，______，_____。
43．按要求完成词语或句子练习。
（1）填量词：一( )钳子       一( )缸        一( )落叶
（2）填入AABB式词语：( )的小路      ( )的房间
（3）缸里的小虾十分有趣。（改为感叹句）_________
（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）__________
（5）阳光洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（仿写比喻句）________
（6）它们独自成群地荡来荡去。（修改病句）_________
44．读句子，按要求完成练习。
（1）鹿把狮子甩在后面。（把句子写具体，至少两处）
______________________________________________________________
（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）
______________________________________________________________
（3）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点词写一个句子）
______________________________________________________________
（4）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
____________________，怎么____________________________________！
（5）我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。
____________________，那是因为_________________________________。
45．句子乐园。
（1）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
______________________________________________________________________
（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用上加点的词语，写一句话）
______________________________________________________________________
（3）仿照例句运用的修辞手法，完成仿写。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭，睡莲从梦中醒来。
向日葵________________________，___________________________。
（4）不同的植物为什么开花的时间不同呢？因为植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间等有着密切的关系。（写一个设问句）
______________________________________________________________________
（5）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。（运用排比、拟人的修辞手法写句子）
______________________________________________________________________
46．按要求写句子。
（1）裁缝说：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人说的话。）
____________________
（2）《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔写的。（改病句）
____________________
（3）例：顾客跳起来。顾客噌的一下子跳起来。（注意带点的词）
照样子写句子：椰子掉进水里。________________________________________。
（4）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
照样子围绕一个意思来写：雨下得真大，_________________________________。
47．按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）
________________
（2）燕子掠过湖面。（把句子写具体。至少扩两处）
________________
（3）荷花很美。（改为感叹句）
________________
（4）那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。（缩句）
________________
（5）我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用带点的词语仿写句子）
_______________
（6）你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（给句子换个说法，意思不变）
_______________
（7）独角仙，在甲虫里可能大概算是最大的。（修改病句）
______________
48．按要求变换句式。
（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。
缩句：________________________________________________________
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子慢的。”
改成转述句：__________________________________________________
49．句子训练营。
（1）例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
妈妈__________________：“你真是气死我了！”
（2）张桂梅老师获得七一勋章的场景，久久不能忘怀在我脑海中。（修改病句）
_________________
（3）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
_________________
参考答案：
1．C 2．D 3．B 4．C 5．C 6．C 7．A 8．C 9．C 10．D 11． 小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 张择端画的画，真传神哪！
12． 你看，这里的天多么蓝，水多么清。
瞪着眼，板着脸 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
13． 过而能改 善莫大焉 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 有着大大的眼睛和一身柔软的毛发
14． 赵州桥不能被洪水冲毁。 这样稀里糊涂地背，没什么用。 虽然太阳离我们很远，但是和我们的关系非常密切。 在老师的帮助下，小明进步很大。
15． 杭州的西湖是一颗光彩夺目的明珠。 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这是十分清楚的道理。
16． 公园里的花盛开了，千姿百态，赏心悦目。 金色的沙滩上有各种各样的贝壳。 即使 也 这潮湿冰冷的地面不能睡。
17． 如果您在夏天穿上新棉袄，别人就会笑话您的。 小明告诉妈妈，他下午要参加志愿者活动，不能陪妈妈看电影了。 他猛地坐起来，说：“哎呀，不好，上学要迟到了！”
18． 欢乐的童年怎么可能从我记忆中消失？ 上课铃一响，我就走进教室等候老师来上课。 天上星星一闪一闪的 一双双小眼睛。 经过治疗，小英已经恢复了健康。
19． 树叶像蝴蝶一般飘落下来。 别人能做到的事，我也能。 “对，校长先生。”老师回答，“他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。” 小明虽然取得了好成绩，但是不骄傲。
20． 它们飞得这么低，怎么可能看到遥远的家呢？ 这本书像磁铁一样把我吸引住了。 给我印象最深的是接力赛跑。我们班十六个同学被分成两组进行比赛。运动员们个个精神百倍，信心十足。他们摆好姿势，站在起跑线上。随着裁判的一声枪响，运动员们立刻跃出起跑线，像离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上烟尘四起。 它们时而在水面上嬉戏，时而把头钻入水中，时而扇动翅膀引吭高歌。
21． 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？ 一双双可爱的小眼睛 红的像火，粉的像霞，白的似雪 晚饭过后，火烧云缓缓地上来了。
22． 示例：蝴蝶在半空中翩翩起舞。 我怎么能忘怀母亲对我的养育之恩呢？ 我们小组讨论并通过了这个综合性活动计划。
23． “你好！”妈妈问道，“请问我可以住在那间屋子里吗？” 面对困难，我们怎么能退缩呢？ 美丽的风筝慢慢地飞上天空。 你既然决心做一名优秀的少先队员，就应该从现在开始严格要求自己。
24． 示例：午休时，我们在操场上玩丢手绢的游戏。 弟弟握着一束花，微笑着向我走来。 拟人 示例：天上的星星不时地向我们眨着眼睛。 我们不能做损人利己的事。 示例：妈妈不但关心我的学习成绩，而且十分关注我的品行表现。
25． 火红的太阳从地平线上冉冉升起。 我非得在明天中午12：00前回到学校不可。 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你不应该忘掉。
26． 如果明天不下雨，我就可以去郊游啦。 天上的白云好像一朵朵棉花糖。 可是，那么长的头发，洗起来会很麻烦。 变成一朵白云 可以在天空旅行了
27． 那一朵朵美丽的小花，像一张张可爱的笑脸。 小丽一直想得到这个玩具。 虽然我以前没有干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 他主动帮盲人过马路，帮同学打扫卫生，帮班级浇花。
28． 高兴地蹦了起来 平平无奇 念念不忘 十全十美 一五一十 裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。 我养了一只螃蟹，它很有趣。 笔墨纸砚 梅兰竹菊 小鸟在树上欢快的叫着。
29． 焰火构成了图案。 松鼠摆动着毛茸茸的大尾巴说，它的尾巴又长又漂亮，是世界上最好的尾巴。 眼睛瞪得滴溜圆，脸涨得通红。 走进书屋，首先映入眼帘的是 “书籍是人类进步的阶梯” 等名言。书屋干净明亮，一张张小桌子、一把把小椅子排列整齐，让人情不自禁想坐下来多看一会儿书。
30． 小姑娘骄傲地对我说，她的哥哥是军人，立过很多战功。 爸爸对我说，今天他有事，让我自己在家做作业。 艾迪抽泣着说，他很难过，他没能为德诺找到治病的药。
31． 屋旁的柳树 一个挺立的士兵 为我们站岗 火烧云不但颜色变化极多，而且形状变化极快。 黑夜中闪烁的星星 它们有的像金光闪闪的雄鸡，有的像高高的宝塔，有的像睡美人一样静静的躺在那里，还有的像含苞待放的花骨朵儿。
32． 我们的庆龄是个守信用的孩子。 山溪像绿玉带一样平静。 小明取出套管，轻轻地蘸了肥皂水，再慢慢地吹起一个五彩的泡儿。 小沙不得不规规矩矩由老师傅摆布。
33． 高大的树上长满了各种形状的鸟窝。 语文老师问我在想什么呢？ 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 大家想知道事情。 如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。
34． 蜜蜂被我放在纸袋里。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 无论天气多么糟糕，他总是按时到校。 清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
35． 蔡伦做出纸。 三百六十行，没有哪一行的人不在上面了。 这种设计，在建桥史上是一个创举。 小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
36． 衙役一棍子把县官的牙打下了。 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！” 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说，他想做件棉袄。 枣核柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去。 如果您在夏天穿上新棉袄，别人就会笑话您的。
37． 老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。 姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 你一直想去伯伯家。 妈妈对庆龄说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。 春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花，听到悦耳的鸟鸣。
38． 那依依的垂柳，羞涩地低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿。 春风像一支彩笔，把整个世界画得绚丽多彩。 借着扇子的轻风，她们一个个被送上天去送过海去。 庆龄因为答应教小珍叠花篮，所以没有跟父母去伯伯家。 他不把心思放在学习上，对个人得失耿耿于怀。
39． 雄伟的赵州桥是举世闻名的古代建筑。 蔡伦改进了造纸术。 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。/在《清明上河图》上我们看到了八九百年以前的古都风貌。 这种文具既实用，又美观，非常适合我们使用。 因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
40． 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中自由自在地飞。 夜空中的小星星常常顽皮地眨着眼睛。 火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极快。 它们的形状千变万化，有圆形的，有长方形的，还有菱形的。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。
41． 老婆婆家喂着驴。 枣核不但很勤快，还很聪明。 他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。 老爹说，白叫他欢喜了一场，养活枣核那样的孩子能做什么。 无论炎热还是寒冷，他都坚持去外面锻炼。
42． 盛夏的午后，知了也被热昏了头似的，没精打采地叫着 天空不会刻意等待喜欢它的孩子。 火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极快。 可爱的 高兴地 红红的苹果 紫红色的葡萄 金黄的香蕉
43． 副 口 片 弯弯曲曲 整整齐齐 缸里的小虾多么有趣啊！ 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 豆大的雨点，像一颗颗珍珠。 它们独自荡来荡去。/它们成群地荡来荡去。
44． 鹿撒开四条腿飞快地奔跑，把狮子远远地甩在后面。 这清闲无忧无虑的生活，没有什么能够代替。 一旦洪水冲破大堤，就会毁坏大片农田。 这个人这么有才华 能就此埋没呢 他一眼就看出这是一颗宝石 他是个珠宝商
45． 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 我认为幸福不是一种获取，而是一种给予。 绽开自己的笑脸 迎春花在风中翩翩起舞 为什么小明上课总会迟到呢？因为他每天都赖床。 雨点儿掉在了大地上，成了大地的孩子；雨点儿掉在了叶片上，像孩子在玩滑滑梯；雨点儿掉在了花朵上，成了花朵的“化妆师”。
46． 裁缝说，不过，他指的是明年冬天。 《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔/《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔写的。 椰子扑通一声掉进水里 小河水都满了,还在下
47． 一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 灵巧的燕子快速地掠过湖面 荷花真美啊！ 燕子飞来。 我回到家，一进门就闻到一阵饭菜香。 你们可以改改口味，也吃蚜虫。 独角仙，在甲虫里大概算是最大的。/独角仙，在甲虫里大概算是最大的。
48． 庆龄是个孩子。 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子慢的。
49． 瞪大眼睛喊道 张桂梅老师获得七一勋章的场景，在我脑海中久久不能忘怀。 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。