广东省揭阳市揭东区2022-2023学年八年级上学期第15-18章（10月月考）生物试题

2022—2023学年度第一学期

八年级生物学第15—18章练习题

一、选择题（每题2分，共30小题）

1．关于动物的运动方式，下列叙述正确的是（    ）

A．只有鸟类能够在空中飞行 B．地面生活的动物都能奔跑和跳跃

C．哺乳动物有多种运动方式 D．水中生活的动物都用鳍游泳

2．动物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是（    ）

A．有利于寻找食物和依赖环境 B．有利于争夺配偶和进化

C．有利于个体生存和种族繁衍 D．有利于逃避敌害和存活

3．下列有关动物运动的说法正确的是（    ）

A．动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害等，有利于生存

B．蝗虫的运动方式有行走、跳跃、飞行等方式

C．鼓翼飞行是飞行动物一种省力的运动方式

D．水中生活的动物种类繁多，它们的运动方式只有游泳

4．某学校为加强阳光体育运动，开设了羽毛球等课程。下列有关说法错误的是（    ）

A．打羽毛球需要骨、关节和肌肉配合完成

B．打羽毛球所需的能量来自于细胞的呼吸作用

C．完成打羽毛球的动作需要神经系统和激素共同调节

D．打羽毛球屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

5．篮球运动是很多同学非常喜爱的体育运动，如图表示投篮动作。下列叙述错误的是（    ）

A．投篮动作完成的结构基础是骨，关节和骨骼肌

B．投篮动作完成的过程中骨带动肱二头肌和肱三头肌运动

C．图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩

D．篮球运动还需要神经系统和内分泌系统等共同参与

6．“我运动，我快乐”。每天同学们在阳光体育训练场上完成健身操、跳绳、打球等各种不同的动作，需要人体多个系统的协调配合，下列关于运动过程的叙述正确的是（    ）

A．这些动作需要呼吸、消化、循环、神经、内分泌和生殖等系统分工协作、共同完成

B．运动需要骨的参与，而青少年的骨成分中有机物含量超过2/3，较柔韧，不易骨折

C．青少年的骨能长长，主要是因为骨膜内的成骨细胞能不断形成新的骨细胞

D．人体的运动系统不但具有运动功能，还具有保护和支持作用

7．下列图片中属于学习行为的是（    ）

A．①②③ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥

8．下列不属于动物先天性行为的是（    ）

A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．青蛙鸣叫 D．蜻蜓点水

9．在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述，正确的是（    ）

A．涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为

B．“光照——电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是先天性行为

C．图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退

D．涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的

10．动物有多种多样的行为，关于动物的行为，下列匹配不正确的是（    ）

A．动物假死——防御行为 B．蜜蜂采蜜——先天性行为

C．青蛙冬眠——社群行为 D．大山雀偷喝牛奶——学习行为

11．下列几种动物的行为中，属于防御行为的是（    ）

A．黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气B．在繁殖季节雌雄青蛙抱在一起

C．燕子秋去春来

D．蚁群各成员之间有明显的分工

12．动物的行为复杂多样。雄狮间争夺领地、鸟类迁徙、孔雀开屏分别属于（    ）

A．领域行为、节律行为、攻击行为 B．攻击行为、节律行为、繁殖行为

C．防御行为、节律行为、攻击行为 D．攻击行为、社群行为、取食行为

13．下列有关动物行为的说法中不正确的是（    ）

A．动物行为泛指动物的动作或活动 B．动物的行为与生活环境有密切关系

C．孔雀开屏属于防御行为 D．一般来说，动物越高等，学习行为越复杂

14．下列几种动物行为的实例中，属于社会行为的是（    ）

A．一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物

B．两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗

C．在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代

D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工

15．为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，某学习小组的同学将身体状况相同的健康小鼠平均分成2组，每天进行相同次数的实验，A组小鼠走完迷宫会得到食物奖励，而B组小鼠走完迷宫不会得到食物奖励，结果如图所示。有关分析正确的是（    ）

①随着实验的进行，A组小鼠走迷宫获取食物的错误次数逐渐减少

②在环境因素和遗传因素的作用下，A组小鼠形成了走迷宫获取食物的行为

③若在10天后给予B组小鼠食物奖励，其错误次数也不会发生改变

④A组小鼠通过学习能迅速走出迷宫获取食物是非条件反射

A．②④ B．①② C．①③ D．③④

16．在菜青虫的取食行为研究中，要从卵进行隔离饲养，是为了（    ）

A．排除后天学习因素影响 B．证明是后天学习形成的

C．卵比较好取得  D．卵有传染性

17．在炎热的夏天，令人讨厌的蚊子常来骚扰我们的生活。有人提议彻底杀灭蚊子，从而消除对人类的危害：也有人觉得这样做不妥。下列说法错误的是（    ）

A．彻底消灭蚊子，减少了物种，影响了生物种类和基因的多样性

B．彻底消灭蚊子，减少了疾病的传播，对人类是有益的也是必须的

C．蚊子是食物链中的重要一环，消灭了蚊子，会影响到生态系统中其它生物的生存

D．蚊子能够帮助植物传粉，对植物的生殖和发育是有利的

18．关于动物在自然界中的作用，下列叙述不正确的是（    ）

A．动物与其他生物之间相互依存、相互制约

B．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡

C．像老鼠、蚊子等这些对人类有害的动物灭绝后，不会影响生态平衡

D．动物采食野果，能帮助植物传播种子

19．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（    ）

A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质

B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水等物质并释放能量，分解出的二氧化碳还可以被植物吸收利用

C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D．动物可以帮助植物传粉和传播种子

20．下列属于我国特有的珍稀爬行动物是（    ）

A．扬子鳄 B．大熊猫 C．中华鲟 D．朱鹮

21．下列属于国家级保护动物的是（    ）

A．金丝猴、骆驼 B．丹顶鹤、啄木鸟 C．扬子鳄、水牛 D．大熊猫、金丝猴

22．建立自然保护区的目的是（    ）

A．保护生物的多样性  B．保护精美的古建筑

C．发展各种的养殖业  D．发展特色的旅游业

23．原核生物是指一类没有成形的细胞核的原始单细胞生物。下列几种生物中，属于原核生物的是（    ）

A． B． C． D．

24．微生物的显著特征是（    ）

A．由单细胞构成  B．个体微小、结构简单

C．由多细胞构成  D．在生物圈中分布广泛

25．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（    ）

A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞

B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用

D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位

26．下列有关细菌、真菌和病毒繁殖方式的叙述，正确的是（    ）

A．病毒通过分裂生殖  B．霉菌通过孢子来繁殖

C．细菌通过芽孢繁殖  D．酵母菌通过复制繁殖

27．利用细菌来净化污水的主要原理是（    ）

A．细菌可以分解污水中的有机物 B．细菌可以分解污水中的无机物

C．细菌喜欢喝大量的污水 D．利用污水来繁殖细菌

28．在农业生产中，人们常常通过间作套种豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，其中的原因是（    ）

A．豆科植物自身能合成含氮无机盐

B．豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质

C．豆科植物根瘤中的根瘤菌能合成含氮、磷、钾的无机盐

D．豆科植物自身能合成含氮、磷、钾无机盐

29．下列使人或植物患病的微生物中，哪种微生物类型与其他三项不同（    ）

A．使人患手癣、足癣  B．使腐烂的水果发出酒味

C．使烟草患上花叶病  D．使人患灰指甲

30．下列关于病毒与人类的关系描述，叙述错误的是（    ）

A．给人类带来多种流行病 B．可制成疫苗，用于防治传染病

C．可以利用病毒防治有害生物 D．病毒全部寄生，对人类没有好处

二、非选择题（共4小题，无注明每空1分，共40分）

31．读图理解

为探究哺乳动物的运动原理，菜同学用一颗图钉[①]、两条橡皮筋[②、④]和两片长方形的硬纸板[③、⑤]制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图1所示，请分析回答：

（1）①代表____________，③和⑤代表____________。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时序号②模拟的肌肉____________（填“收缩”或“舒张”。）

（2）健康人体的运动受______调控，图2是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动，气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管组成。通过对软管充放气，模拟肌肉收缩或舒张。该患者受损的肌肉是____________，气动人工肌肉充气时可实现______（填“屈肘”或“伸肘”）运动。

图3为长骨的结构模式图，请据图回答下列问题：

（3）用解剖刀从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[⑤]____________。

（4）仔细观察纵剖开的长骨，在骨干部分，骨质致密，称为[③]____________，它使骨变得致密而坚硬。骨髓为______（填图中标号）。

（5）骨的成分包括________________________。

32．实验探究：

你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声，它们是依靠什么进行通讯的呢？于是生物实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验。请帮助他们加以完善。

（1）在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的。这步骤相当于科学探究中的：__________。

（2）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一窝，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。

③实验前将蚂蚁处于__________________状态24小时，以增加蚂蚁对食物的敏感度。

④先将蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上什么也不放，C、A两岛构成了______组，注意观察蚂蚁的行为。

⑤一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。

⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些香水观察蚂蚁的行为表现。

（3）实验结果，

步骤①：蚂蚁会沿着B、c岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。从行为获得的方式来看，蚂蚁的这种行为属于____________行为。

步骤②：将BC“桥”和BA“桥”对换后B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向______岛。

步骤③：在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，行动失去具体目标，无所适从，短时间内不能准确走向目的地。可能的原因是________________________________________________。

（2分）。

（4）实验结论：____________________________________________________________。

（5）在上述过程中，蚂蚁成员之间分工合作，集体搬运食物，这说明蚂蚁群体具有__________________。实验后蚂蚁应该怎样处理？________________________________________________________________________。

33．资料分析：

资料一：如图1，雌园蛛每天黄昏时把网织成，等到黎明时又将网拆毁，以防御白天蛛蜂对它的捕食。若将这种园蛛放到没有蛛蜂的环境中，它们仍会保持此行为。

资料二：如图2，在一间天花板上挂有香蕉的房间里平放三只木箱，黑猩猩只有把这三只木箱摞在一起时，才能拿到高处的香蕉。当黑猩猩刚进入屋内时会乱蹦乱跳，但不久就安静下来，开始尝试各种方式取食高处的香蕉。最终，它把三只箱子摞在一起拿到了香蕉。

资料三：蜜蜂生活在高度复杂的社会公共群体中，一个蜂群中有成千上万个成员，可分为蜂王、工蜂和雄蜂三类，它们分工合作，共同维护蜂群的生存、发展。一个蜂群中蜂王只有一个，负责产卵。少数雄蜂，则和蜂王交配，工蜂承担着蜂巢的清洁、维护及防御工作，以及哺育幼虫、寻觅花粉或花蜜。

（1）从行为获得途径来看，资料一中雌园蛛的行为属于______行为，该行为是由体内的______所决定的。

（2）从行为获得途径来看，资料二中黑猩猩的行为属于______行为。这种行为是在______的基础上，通过______的作用，由生活经验和______而获得的。这类行为可以使动物更好地______复杂多变的环境。一般来说，动物越高等，学习行为越______（填“复杂”或“简单”）。

（3）由资料三判断，蜜蜂是具有______行为的动物，这类动物营群体生活，其内部形成了一定的组织，成员之间有明确的______________________________。

34．综合应用：

铜绿假单胞菌广泛分布于自然界及人的皮肤、肠道和呼吸道，是临床上较常见的致病菌之一。其结构模式图如图，请据图完成下列问题。

（1）由结构模式图可知，铜绿假单胞菌______（选填“有”或“没有”）成形的细胞核：结构A是______，其作用是____________；铜绿假单胞菌的细胞壁外有______，其作用是__________________。

（2）铜绿假单胞菌的繁殖方式是______，其繁殖速度很快，很容易通过创面感染迅速扩散至全身，引发败血症。

（3）由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果，实验处理及结果如表所示。

①根据病毒寄生的细胞类型分类，铜绿假单胞菌噬菌体属于______病毒。②比较表中三种给药途径，治疗效果由好到差依次为____________、____________、____________。

八年级生物学第15—18章练习题答案

一、选择题（每题2分，共30小题）

二、非选择题（共4小题，无注明每空1分，共40分）

31．读图理解

（1）关节  骨  收缩  （填“收缩”或“舒张”）。

（2）神经系统  肱二头肌  屈时（填“屈肘”或“伸肘”）运动。

（3）骨膜    （4）骨密质  ④  （填图中标号）    （5）有机物和无机物

32．实验探究：

（1）作出假设

（2）③  饥饿  ④  对照

（3）①  先天性  ②  A岛    ③香水对蚂蚁的通讯造成干扰（2分）

（4）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯

（5）社会行为  把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中

33．资料分析：

（1）先天性  遗传物质

（2）学习  遗传因素  环境因素  学习  适应  复杂（填“复杂”或“简单”）

（3）社会  分工

34．综合应用：

（1）没有（选填“有”或“没有”）  鞭毛  可以帮助细菌运动  荚膜  保护作用

（2）分裂生殖

（3）①  细菌  病毒  ②  腹腔注射、肌肉注射、皮下注射。