初中语文人教部编版八年级上册人民解放军百万大军横渡长江导学案及答案

《第1课 新闻两则-人民解放军百万大军横渡长江》导学案

学习目标

1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。

2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 

4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 
学习重难点

1、抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言

2、、体会作者遣词造句的语言美。
一、自主预习

1、走进新闻（了解新闻的有关知识）：

2、时代背景介绍　　

3、注音并解释

溃退                  锐不可当                   阻遏                       

豫    荻港    阌乡   聿  绥靖      

高屋建瓴                            歼灭

4、默读课文，找出新闻的六要素。

人物：                 时间：

地点：

事件发生的原因：               

经过：

结果：

5、找出课文的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。　

二、合作探究，研读反思

（一）、整体把握

1、研讨：主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？

2、这三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？　　

3、三路大军的渡江情况，哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排?　　

（二）、语言品味。

1、就语言的准确性，在课文中选例分析。（结合练习二的第1题）

例句①：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。

2、就语言的鲜明生动，富于感情色彩的特点，在课文中选例，并作简要分析。（结合练习二的第2题）

例句①：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。倘说“结果就在21日那一天”，尽管时间表述明白，但毫无感情色彩，且与上一句“21日”重复。

三、达标练习：见综合能力训练

【我的反思】

1、对标自查

2、课堂参与与学习的积极性、

3、掌握的学习方法及应用