2023年中考生物三轮复习必刷题 专题16 健康地生活

初中生物会考复习策略

要把握四个点：注重根底，贴近生活，突出能力，关注情感。教师要结合教学实际，积极探索适合学情的教学模式，从而提高复习的有效性。下面就是给大家带来的初中生物中考复习策略，希望大家喜欢！

一、注重根底，回归教材：紧扣《课标》和《考试说明》， 帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。

二、关注生活，学以致用：关注生活中的社会问题、注重联系学生生活实际。

三、注重对学生能力的培养：培养学生的探究能力和学生动手能力和运用知识的能力。

专题16 健康的生活（答案和解析）

一、非选择题

16.【答案】（1）注射流感疫苗   

（2）低

（3）①形成对照 

②重复  实验组    

③保护易感人群    

④特异性免疫    

⑤对环境进行消毒（或教室多开窗通风  严格打扫卫生等）

【解析】【分析】

本题考查传染病的预防措施以及抗原和抗体、科学探究的基本环节等。掌握传染病的预防措施以及抗原和抗体、科学探究的基本环节的知识是解答的关键。

【解答】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。因此，据实验设计可知，本实验检验新研制的流感疫苗的效能，实验的变量是接种流感疫苗，因此B组应注射流感疫苗。 
（2）流感疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低流感发病率。因此， 若B组比A组发病率低，说明该流感疫苗具有免疫效能。  
（3）①根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。因此，在实验中设置A组的作用是进行对照。

②一次实验容易出现误差，实验结果具有较大的偶然性，为减小实验误差，还应进行重复实验。测定疫苗最有效浓度可增加实验组，采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况。

③预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。对健康人接种疫苗，使其体内产生抗体属于预防传染病措施中的保护易感人群。故接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感人群​。

④免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。通过注射流感疫苗产生的抗体是后天获得的，只能针对流感病毒起作用，因此属于特异性免疫。

⑤针对爆发性的流感，预防的措施是：学校应严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等。 

17.【答案】（1）细胞结构      

（2）A           

（3）切断传播途径      

（4）抗体  特异性

【解析】【分析】

此题考查了病毒及真菌的结构特点、传染病流行的基本环节及预防措施、免疫等有关基础知识。明确艾滋病的特点、病毒的结构特点、特异性免疫的概念等有关基础知识是解决此题的关键。

【解答】

（1）足癣是由真菌感染而引起的传染病，艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病。真菌具有细胞结构，而病毒没有细胞结构，因此，与引起足癣的病原体相比，艾滋病的病原体最大区别是没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

（2）艾滋病的传播途径主要有C.母婴传播；D.血液及血液制品、注射器；B.不安全性行为。而与艾滋病患者A.握手、供餐等不会传播艾滋病。故选A。

（3）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径、易感人群。预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。输血时要使用检测合格的血液或血液制品，这在传染病的预防措施中称为切断传播途径。

（4）特异性免疫是病原体作为抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体（一种特殊的蛋白质）而产生的免疫功能。健康的人在患流感后，体内淋巴细胞会产生抗体，将流感病毒清除，这叫做特异性免疫，具有专一性和特异性。但感染艾滋病病毒后，病毒会侵犯并瓦解体的免疫系统，使人不能抵御病原体而失去了免疫功能，因此病人常死于多种疾病的侵害。

18.【答案】（1）病原体
（2）控制传染源
（3）切断传播途径
（4）抗体；特异性
 

【解析】【分析】
此题考查了传染病和免疫的有关知识。明确传染病的概念、传染病流行的三个环节及预防措施、免疫的特点是解决此题的关键。
【解答】
（1）传染病是由病原体引起的能够在生物之间传播的疾病，病原体是能够使人或动物得病的微生物或小动物。从传染病的角度分析，2019-nCoV病毒属于病原体。
（2）（3）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。目前我国的主要新增病例为境外输入病例，针对境外回国人员，我国加大了检查力度，   一旦确诊新冠肺炎，立即隔离治疗，这在传染病预防措施上属于控制传染源；即便目前我区的疫情得到初步控制，但是居民出入市场、超市等人员密集的场所进行    购物仍需要戴口罩，健康居民戴口罩，这在传染病预防措施上属于切断传播途径。
（4）志愿者接种试验的新冠病毒疫苗后，还要定期接受抽血检测，检测体内是否产生抗体，注射的疫苗相当于抗原。如果产生该物质，说明免疫系统已经做好了准备，可以对抗病毒了，在免疫学上，接种疫苗属于特异性免疫，抗体具有专一性和特异性。
故答案为：
（1）病原体
（2）控制传染源
（3）切断传播途径
（4）抗体；特异性
1.【答案】乙  甲  肺炎双球菌  特异性  不能  肺炎双球菌  B  高浓度的营养液  小
 

【解析】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，实验组是变量有变化的一组，即（取用热水杀死的肺炎双球菌）乙组；对照组是条件正常变量没有变化（取活的肺炎双球菌）的一组，即甲组。
（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；乙组实验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫。
（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，抵抗肺炎球菌的抗体对另外一种病菌无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将另外一种病菌注入乙组小白鼠体内，小白鼠不能存活。
（4）接种是指注射疫苗来预防相应的传染病病，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，疫苗保留了病原菌的抗原性；该实验中的步骤二“乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内”就相当于人类的接种疫苗。因此在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的B、乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”。
（5）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。应该用高浓度的营养液，并且细胞会因失水而变小。
故答案为：（1）乙；甲
（2）肺炎双球菌；特异性
（3）不能；肺炎双球菌
（4）B
（5）高浓度的营养液；小。
此题考查了科学探究的基本方法、免疫的类型、以及特异性免疫的特点。免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
解答此类题目的关键是理解免疫产生的过程和特点。
 

二、选择题

1.【答案】A
 

【解析】略
2.【答案】D
 

【解析】试题分析：此题考查了细菌的营养方式．细菌的体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为“食物”，这种生活方式为异养，分为寄生和腐生两种．有的细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，营腐生生活；有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，营寄生生活．

解 :    细菌的营养方式有寄生和腐生两种．
A、猪肉绦虫寄生在猪和人的体内，属于寄生，不符合题意；
B、痢疾杆菌和大肠杆菌从活的人或动物的身体上获取有机物维持生活，属于寄生，不符合题意；
C、结核杆菌寄生在人体内，属于寄生，不符合题意；
D、枯草杆菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，属于腐生，符合题意．

故选： D．
3.【答案】B
 

【解析】【分析】
本题考查传染病和真菌与人类的关系，解题的关键是明确传染病病原体的类别和知道真菌与人类的关系。
【解答】
A.疟疾的病原体是疟原虫，疟原虫是寄生虫故A不符合题意；
B.脚癣是由真菌感染引起的，故B符合题意；  
C.细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的传染病,故C不符合题意；
D.新冠肺炎是由新冠病毒引起，故D不符合题意。 
故选B。
4.【答案】D
 

【解析】试题分析：传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病，根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力，易受该病感染的人群．传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
艾滋病属于血液传染病，主要通过输入含艾滋病病毒的血液或血液制品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等方式传播．所以我国已决定停止进口外国未经检验的血液制品，防止艾滋病的传入，这项措施属于切断传播途径， D正确．
故选 D
5.【答案】D
 

【解析】【分析】
此题考查了生物的分类、传染病的预防措施、安全用药、免疫等知识。明确生物的分类、传染病的预防措施、安全用药、免疫等知识是解决此题的关键。
【解答】
A.近期爆发的新冠肺炎的病原体是一种病毒，没有细胞结构，属于非细胞生物，故A错误；
B.已确诊感染新冠肺炎的患者隔离、治疗的目的是控制传染源，而不是切断传播途径，故B错误；
C.治疗新冠肺炎建议使用中药，但是纯天然草药对人体也有或多或少的副作用，是药三分毒，故C错误；
D.引起新冠肺炎的病原体不能够被抗生素杀死，抗生素可以治疗细菌性疾病，不能治疗病毒性疾病，但可以通过研发疫苗预防，进行计划性免疫，故D正确。
​​​​​​​故选D。
6.【答案】D
 

【解析】略
7.【答案】A
 

【解析】【分析】

此题考查的是艾滋病的有关知识。明确艾滋病的特点并会识图作答是解决此题的关键。

【解答】

A.据图可知，在感染HIV一年左右HIV浓度最低，是因为在这个时间免疫细胞最多，免疫功能最强，A错误；

B.据图可知，在感染HIV的初期，某种免疫细胞的浓度增加，免疫能力增强，B正确；

C.据图可知，在感染HIV一段时间（约1年）后，免疫细胞浓度下降，人体的免疫功能在下降，C正确；

D.艾滋病患者能够散播病原体，属于传染源，D正确。

故选A。

8.【答案】C
 

【解析】【分析】
此题考查了人体的三道防线、传染病流行的环节、人体的免疫功能、艾滋病的预防等基础知识。明确人体的三道防线、传染病流行的环节、人体的免疫功能、艾滋病的预防等基础知识是解决此题的关键。
【解答】
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

（ 2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
A.经常抠鼻孔会损伤鼻黏膜，破坏人体的第一道防线，A错误；
B.血吸虫属于病原体，血吸虫病的传染源是血吸虫病患者，B错误；
C.人体的免疫系统能够及时清除体内衰老、死亡和损伤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，C正确；
D.当前还没有研制出预防艾滋病的疫苗，不能通过注射疫苗来预防艾滋病，D错误。
故选C。
9.【答案】C
 

【解析】【分析】
本题考查人体的三道防线及传染病的预防措施，解题的关键是理解传染病的预防措施，免疫的功能。
【解析】
A.唾液中的溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，接种麻疹疫苗预防麻疹，属于特异性免疫，故A错误；
B.加强锻炼增强免疫力属于保护易感人群，搞好个人卫生是预防传染病措施中的切断传播途径，故B错误；
C.日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群，故C正确；
D.免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，故D错误。
故选C。
10.【答案】A
 

【解析】试题分析：血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的主要寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．
A、消灭钉螺属于控制传染源，A正确．
B、不食用生的或未煮熟的鱼虾与血吸虫病传染无关，B错误．
C、严格管理好粪便属于切断传播途径，但不是预防血吸虫病最重要的措施，C错误．
D、血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，注意个人卫生不是血吸虫病的预防措施，D错误．
故选：A
11.【答案】B
 

【解析】解：人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，属于保护易感人群；将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁属于控制传染源。
故选：B。
传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
12.【答案】D
 

【解析】略
13.【答案】B
 

【解析】解：由分析可知组织学生注射的卡介苗，是由病原体结核杆菌制成的，只不过经过处理之后，其致病性减少或失去了活性；但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗结核杆菌的抗体。因此注射的卡介苗相当于抗原。其产生的抗体，能抵抗结核杆菌，保护人体不被结核杆菌侵袭，维持人的身体健康，因此在预防传染病的措施上属于保护易感人群。
故选：B。
卡介苗属于活疫苗，活疫苗指的是用人工定向变异方法，或从自然界筛选出毒力减弱或基本无毒的活微生物制成活疫苗或减毒活疫苗，接种后在体内有生长繁殖能力，接近于自然感染，可激发机体对病原的持久免疫力。活疫苗用量较小，免疫持续时间较长。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答。
了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理和目的，结合题意，即可正确答题。
14.【答案】C
 

【解析】解：A、过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管壁上加速动脉硬化，饮酒危害心脏、血管，使脑过度兴奋或麻痹。A正确
B、吸烟使血液凝结加快，使血液变稠，使血压升高，加重了心脏的负担，容易引起心肌梗塞、心肌缺氧等心脏疾病。B正确
C、世界卫生组织提出了健康的四大基石：一、合理膳食；二、适量运动；三、戒烟限酒；四、心理平衡。适量的运动可以使心肌发达，从而增强心脏功能，但不能增加肌纤维数目，C错误
D、食用用过多的油脂类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪积累，影响其正常功能，甚至引发动脉硬化、高血压等。D正确
故选：C。
心血管疾病是现代人的第一大杀手，病因有内因和外因之分：内因主要是遗传高血压，外因是主导，有很多，其中占主导作用的是生活方式的不健康，如吸烟、酗酒、缺乏运动、精神压力、高血脂、高血糖等，所以要养成良好的生活习惯，预防的方法就是改、动、保。
解答此题的关键是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意义。
15.【答案】C
 

【解析】解：A、给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病。A错误；B、日常病痛要到医院检查，遵医服药；B错误；C、脊髓具有传导功能，腰部以下瘫痪，针刺其下肢，能够发生反射，但感觉不到疼，因为神经冲动不能从脊髓传到大脑；脊髓还具有反射功能，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，能够发生反射；C正确；D、禽流感患者属于传染源，及时隔离和治疗，属于控制传染源。D错误；
故选：C。
“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都是非常重要的。
解答此题的关键是明确脊髓的功能以及预防传染病的有关知识点。