专题3 运动和力——2023年小升初科学教科版专题复习四年级上册

专题3 运动和力  专项复习

〔知识点梳理〕

第1课时  让小车运动起来

1. 物体都有一个竖直向下的力，这个力就是重力。
2. 物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下、水往低处流……都是由于重力的作用。
3. 提供动力可以使小车启动，施加阻力使运动的小车静止。
4. 车的类型和动力：

5. 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的个数来表示。

第2课时  用气球驱动小车

1. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
2. 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。
3. 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

第3课时  用橡皮筋驱动小车

1. 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变,在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
2. 用橡筋作动力的小车，橡皮筋的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圏数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。

第4课时  弹簧测力计

1. 研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。
2. 弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特点制成的。
3. 弹簧测力计由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。
4. 力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号“N”表示。1牛约等于100克的力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
5. 使用弹簧测力计测重力时应注意：

(1)  拿起测力计，先检査指针是不是指在“0”位置；（调零）

(2)  读数时，视线与指针相平；（平视）

(3)  测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。（量程）

6. 跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力。

第5课时  运动与摩擦力

1. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
2. 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
3. 滑动摩擦力要远大于滚动摩擦力。
4. 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
5. 物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。
6. 物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，运动时摩擦力越小。
7. 自行车上需要增大摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；
8. 自行车上需要减小摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
9. 生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？

第6课时  运动的小车

1. 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动……，它们都具有能量。
2. 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。
3. 我们的日常生活中存在着各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。

第7课时  设计制作小车（一）

1. 设计制作的一般流程：

(1)  明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体要求是什么。

(2)  制订方案：头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。

(3)  实施方案：团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。

(4)  评估与改进：根据标准评估、打分、反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。

2. 赛车的设计特点：

(1)  轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；

(2)  要设计力量很大的发动机；

(3)  车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；

(4)  设计流线型车身，使阻力减到最低。

第8课时  设计制作小车（二）

1. 根据设计图制作小车的步骤。

(1)  确定组装步骤。

(2)  选择材料和工具。

(3)  加工材料。

(4)  组装。

(5)  调试。

2. 汇报、测试的内容。

(1)  汇报设计思路。

(2)  展示设计图。

(3)  介绍组装流程。

(4)  测试小车。

3. 如果气球小车没有打滑问题，车身越轻越好，可以用泡沫塑料当车板。

【专项习题】

一、选择题

1．（2022秋·浙江台州·四年级统考期末）设计制作小车的基本步骤是（    ）。

①明确问题      ②制定方案      ③实施方案      ④评估与改进

A．①②④③ B．①②③④ C．①③②④

2．（2022秋·浙江金华·四年级统考期末）一个鸡蛋大约重50克，它的重力大约是（    ）。

A．0.5N B．1.0N C．1.5N

3．（2022秋·山东潍坊·四年级期末）如图，挂两个垫圈刚好使小车动起来，如果把小车的轮子固定住，使它不能滚动，同样挂两个垫圈，那么小车（    ）。

A．刚好运动起来 B．不能运动 C．运动得更快

4．（2022秋·浙江金华·四年级期末）北京冬奥会冰壶赛场上，运动员为了让冰壶前进得更远。不停地在冰壶前面刷冰，目的就是为了冰壶和冰面之间的摩擦力（    ）。

A．增大 B．减少 C．无法改变

5．（2022秋·湖南邵阳·四年级统考期末）下列物体的运动属于弹力运动的是（    ）。

A．放鞭炮 B．火车前进 C．皮球在地上弹起来

6．（2022秋·河北沧州·四年级统考期末）下列说法错误的是（    ）。

A．橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大

B．当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力还存在

C．车轮不打滑时，橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有关

7．（2022秋·全国·四年级期末）根据设计图制作一辆小车，正确的步骤是（    ）。

A．选择材料和工具→确定组装步骤→加工材料→调试→组装

B．确定组装步骤→选择材料和工具→加工材料→组装→调试

C．确定组装步骤→选择材料和工具→组装→加工材料→调试

8．（2021秋·浙江湖州·四年级统考期末）下面（    ）的运动不是靠反冲力。

A．喷气式飞机 B．火箭 C．弓箭

9．（2022秋·浙江杭州·四年级统考期末）火箭向下喷出大量高温、高压气体升空。向下喷气时，反冲力方向（    ）。

A．向下 B．向上 C．水平向右

10．（2020秋·湖南邵阳·四年级统考期末）测量摩擦力的大小可以用（    ）。

A．天平秤 B．水平尺 C．测力计

11．（2022秋·浙江金华·四年级期末）磁悬浮列车减小摩擦力的方法是（    ）。

A．给接触面加润滑油

B．使接触面分离

C．变滑动摩擦为滚动摩擦

12．（2022秋·山东滨州·四年级统考期末）小刚同学制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认为可能和“气球大小”有关。请问这属于科学实践中的（    ）。

A．提出问题 B．建立猜想 C．实验验证

13．（2021秋·浙江温州·四年级期末）下列说法中，正确的是（    ）。

A．在制作小赛车的过程中首先要注意车轮的材质

B．小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关

C．赛车的车身重心很低是为了行驶稳定

14．（2022秋·浙江衢州·四年级统考期末）下列小车的设计中，不能增大摩擦力的是（    ）。

A．轮胎上凹凸不平的花纹 B．赛车车轮大而且宽 C．车身轻巧

15．（2022秋·山东滨州·四年级统考期末）明明的爸爸是大货车司机，在某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，你会提醒他（    ）。

A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车 B．快到坡底时猛踩刹车              C．不踩刹车，省油

16．（2022秋·浙江杭州·四年级统考期末）下列哪个物体具有的能量形式与其他不同（    ）

A．飞行的子弹 B．运动的小车 C．燃烧的煤炭

17．（2022秋·山东滨州·四年级统考期末）如图所示，弹簧测力计显示的力的大小是（    ）。

A．5．4N B．4．6N C．4．3N

18．（2022秋·广西钦州·四年级统考期末）使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向（    ）。

A．相同 B．无关 C．相反

19．（2022秋·浙江温州·四年级统考期末）要想使静止的小车运动起来，就要给小车提供（    ）。

A．足够大的阻力 B．足够大的动力 C．足够大的桌子

20．（2022秋·山东潍坊·四年级期末）小明用没有调零（指针在“0”刻度以上）的弹簧测力计测量一个物体的重力，测得大小为4牛，则这个物体的实际重力为（    ）。

A．大于4牛 B．小于4牛 C．等于4牛

二、填空题

21．（2022秋·浙江金华·四年级统考期末）________是将物体吸引向地面的力。

22．（2022秋·广西钦州·四年级统考期末）力的大小可以用(      )来测量。

23．（2022秋·甘肃陇南·四年级统考期末）科学技术上统一规定用“________”作为力的单位，简称“________”用符号N来表示。

24．（2022秋·湖南邵阳·四年级统考期末）火箭是靠________力来运动的。

25．（2021秋·陕西渭南·四年级统考期末）充气的气球具有(        )，喷气时可以产生动力。

26．（2022秋·浙江衢州·四年级统考期末）设计制作小车需要经历“明确问题”→______→“实施方案”→“评估与______”等几个基本步骤。

27．（2022秋·山东菏泽·五年级统考期末）物体由于__________吸引而受到的向下的拉力或者压力，这个力就是__________。

28．（2022秋·浙江金华·五年级统考期末）一个物体在另一个物体的表面运动时，有(         )和滚动两种方式。

29．（2022秋·四川眉山·四年级校考期末）将吹足气的气球固定在小车上，打开气嘴，气球会产生一个和气体喷出方向(      )的力，这个力叫(      )。

30．（2022秋·山东滨州·四年级统考期末）____________是测量力大小的一种工具，科学技术上统一规定用____________作为力的单位，简称____________，用字母____________表示。

三、判断题

31．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）火箭发射时，会向下喷出气体，同时受到一个向上的反冲力。(      )

32．（2022秋·浙江衢州·四年级统考期末）在水平的桌面上用绳子和垫圈拉动小车，小车受到拉力，就会运动起来。(      )

33．（2022秋·湖北孝感·六年级统考期中）同一辆小车从不同坡度的斜面上下滑，滑出的距离是一样的。(    )

34．（2022秋·山东滨州·四年级统考期末）牛顿在前人科学实验和观测的基础上，提出了万有引力定律。(      )

35．（2022秋·四年级课时练习）小朋友从滑梯上滑下来是因为受到重力的作用。(      )

36．（2022秋·浙江温州·四年级统考期末）要把轮胎移动到100米开外的地方，最省力的方法是拖过去。(      )

37．（2022秋·广西钦州·四年级统考期末）树叶很轻，它不会受到重力的作用。 (      )

38．（2022秋·江苏徐州·四年级统考期末）“神舟十三”飞船中的宇航员在太空中不受到重力的作用。(      )

39．（2022秋·重庆黔江·四年级统考期末）衣裤松紧带、票夹、弓箭等物体都是利用了物体的弹力。(      )

40．（2022秋·甘肃陇南·四年级统考期末）放鞭炮时鞭炮向上冲的力是弹力。(      )

四、连线题

41．（2022秋·全国·四年级期末）返回舱是航天员的“驾驶室”，当宇航员完成航天任务，会乘坐返回舱返回地球。在此过程中，返回舱会与地球大气层产生巨大的摩擦力。请你通过连线的方式，下列生活中的设计哪些是为了减少摩擦力，哪些是为了增大摩擦力。

鞋底的纹路         磁悬浮列车      汽车轮胎防滑链     塑料瓶盖上竖纹

增大摩擦力                    减小摩擦力

五、实验题

（2022秋·浙江温州·四年级统考期末）文文受到滑雪的启发，设计了一个斜坡撞击实验进行了探究，如下图所示：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车撞击木块，测量木块滑行的距离。

42．在这个实验中，下列做法不正确的是（    ）A．每次实验，木块和小车都要放在同一地方

B．木块被撞前和被撞后的位置都要做好标记

C．每一个坡度上让小车滑一次就够了

43．小车从不同坡度下滑，木块被撞击滑行的距离也不同，这是因为（    ）。

A．坡度大时，小车滑下速度快，具有的能量大

B．坡度大时，小车滑下速度慢，具有的能量小

C．坡度小时，小车滑下速度慢，具有的能量大

44．文文在记录数据时不小心漏填了一个数值，你认为最有可能的是（    ）。

A．18 B．8 C．14

（2022秋·浙江绍兴·四年级统考期末）研究运动和力

下面是某小组同学做的“研究小车运动快慢与拉力大小的关系”的实验记录表，请结合实验记录表和图片回答相关问题。

45．拉动小车的力来源于垫圈的________（填力的名称）。

46．在实验中，细绳要拴在小车车头的________位置，拉力的方向才会与小车前进的方向一致，否则小车很容易跑偏。

47．拉小车的细绳较合适的长度约为（    ）。A．小车的长度 B．桌子的高度 C．实验同学的身高

48．通过实验，我们可以得出下面的结论（选择）。

①如果拉力太小（1个垫圈），那么(      )。

②如果拉力大到一定程度（2个垫圈），那么(      )

③拉力越大（垫圈数越多），(      )。

A．小车不会动    B．小车开始运动    C．小车运动得越快

49．除了上述的力以外，我们还研究了用_______________、______________驱动小车，让小车运动起来（填不同的力的名称）

（2022秋·浙江金华·四年级统考期末）让小车从同一个斜面的同一高度处滑下，沿不同材料的平面运动，小车最后停留的位置如下图所示。

50．之所以要让小车从斜面上同一高度滑下，目的是使小车滑到水平面时具有相等的________；

51．实验观察到小车在铺垫_________的轨道上运动的距离最长，这是因为小车受到的摩擦力________；

52．通过这个实验我们发现，可以通过（    ）来减小摩擦力。

A．加快运动速度

B．使接触面光滑

C．减小物体质量

53．冬天，北方路面常常结冰，小明每次出行都小心翼翼，生怕滑倒。通过这个实验，你有什么好办法帮帮他？_____________

六、综合题

（2022秋·四年级课时练习） 某探究小组想设计并制作一辆行驶距离较长的小车，经过讨论同学们提出了不同的方案进行制作，而小明想利用气球喷气产生的力来驱动小车前进，于是他制作了如图的小车。

54．在设计小车的过程中，下列不属于有害摩擦的是（    ）。

A．车轴与车身之间的摩擦 B．轮胎与地面的摩擦

C．车身与空气之间的摩擦

55．往气球里充气后放手，关于小车的运动，组里的其他同学提出了各自的想法，正确的是（    ）。

A．气球小车会向左运动 B．气球小车会向右运动 C．气球小车没有任何运动

56．生活中和气球小车一样也是靠这样的方式运动的物体是（    ）。

A．火车 B．陀螺 C．鞭炮

57．为了让小车行驶得更远，小明应该（    ）。

A．增加小车重量 B．使用更小的气球 C．向气球吹更多的气

58．用气球驱动小车，小车的运动速度是（    ）。

A．变快后变慢 B．先慢后变快 C．始终一样快

59．小明想让自己的小车行驶得最远，请你帮他想出一种解决办法：[来源:Z|xx|k.Com]

（2022秋·云南昆明·四年级统考期末）在《运动与力》单元，我们进行了很多有趣的研究，咱们来回想一下。

60．做图一的实验时，我们发现：拉力越大（　　）。A．小车不动 B．小车运动越慢              C．小车运动越快

61．图二中，气球的喷气方向是向右，小车行驶的方向是（　　）。[来源:学科网]

A．向上 B．向下 C．向左 D．向右

62．与图二中，小车的运动原理相同的是（　　）。

A．火车 B．汽车 C．喷气式飞机

63．图三的实验中，橡皮筋缠绕了2圈，小车行驶了26厘米，橡皮筋缠绕了6圈，小车行驶了113厘米，请推测橡皮筋缠绕了4圈，小车行驶的距离可能是（　　）。[来源:Zxxk.Com]

A．15厘米 B．8厘米 C．78厘米 D．不能确定

64．（多选）要使小车行驶的距离远一点，可以（　　）。

A．气球吹得小一点 B．气球吹得大一点

C．把小车放在毛巾上 D．增加橡皮筋缠绕的圈数

65．图三驱动小车前进的力是（　　）。

A．重力 B．拉力 C．弹力 D．反冲力

参考答案：

1．B

【详解】设计制作小车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，据此小车制作过程排序为：明确制作哪一种类型的动力小车。设计小车。寻找制作小车的材料。制作小车。实验并观察小车的运动状态，发现问题。想办法解决测试动力小车中出现的问题。制作完成。

2．A

【详解】弹簧测力计在生活中常被称为弹簧秤。弹簧测力计就是测量力大小的工具，科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。 1牛约等于100克力。一个鸡蛋大约重50克，它的重力大约是0.5N，所以A符合题意。

3．B

【详解】挂两个垫圈，刚好能使小车运动起来，说明轮轴与桌面的滚动摩擦力相当于3个垫圈的重力。如果把小缆车的轮子固定住，使它不能滚动，小车与桌面间的摩擦是滑动摩擦，那么当使用两个垫圈拉小缆车时，小车不能运动，因为对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。

4．B

【详解】当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。运动员为了让冰壶前进得更远，不停地在冰壶前面刷冰，目的就是为了冰壶和冰面之间的摩擦力减少。

5．C

【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。皮球在地上弹起来利用了弹力运动；放鞭炮利用了反冲力运动；火车利用电动机产生动力运动。

6．B

【详解】选项A橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，正确；

选项B当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力还存在，错误；当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就不存在了，因为没有发生变形；

选项C车轮不打滑时，橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有关，正确。

7．B

【详解】动手制作小车时，要做好分工，根据设计图制作小车。绘制小车的设计图时，要从多个角度画出小车，更全面地反映它的结构，还需要介绍一下小车的动力方式、各部分所用材料、每种材料的加工方式和使用工具、各部分的连接方式等。制作小车的步骤：确定组装步骤→选择材料和工具→加工材料→组装→调试。

8．C

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。对反冲力的认识，喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。弓箭利用了弹力原理。

9．B

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。火箭升空利用的反冲力的原理，火箭向下喷出大量高温、高压气体升空。向下喷气时，反冲力方向向上。

10．C

【详解】 弹簧测力计就是测量力大小的工具。测量摩擦力的大小可以用测力计。天平秤测量重量的。水平尺主要用来检测或测量水平和垂直度，所以C符合题意。

11．B

【详解】当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。磁悬浮列车减小摩擦力的方法是使接触面分离。

12．B

【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小刚同学制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认为可能和“气球大小”有关，这属于科学实践中的建立猜想。

13．C

【详解】A．动力的选用是制作小赛车过程中首先要注意的，错误；

B．小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向是有关，错误；

C．赛车的车身重心很低是为了行驶稳定，正确；所以C符合题意。

14．C

【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如轮胎上凹凸不平的花纹、赛车车轮大而且宽是为了增大摩擦力；车身轻巧是为了减小摩擦力。

15．A

【详解】明明的爸爸是大货车司机，在某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车，防止快到坡底时刹不住车。大货车重量重，而且坡度大，所以大货车的能量太大，容易导致交通事故。[来源:学科网]

16．C

【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。飞行的子弹、运动的小车具有动能，燃烧的煤炭具有热能和光能。

17．B

【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。图中测力计一个小格代表0.2N。指针在4和5之间过3个小格，测量的力是4．6N。

18．C

【详解】气球里气体喷出时会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向相反，这是反冲力的特点。

19．B

【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。所以要想使静止的小车运动起来，就要给小车提供足够大的动力 。

20．B

【详解】弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具。拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。有一个指针在零刻度线以上的弹簧测力计，用这个测力计测出物体的重力是4牛，那么这个物体的实际重力小于4牛。

21．重力

【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。重力的方向总是竖直向下的，不会改变。

22．测力计

【详解】力的大小用测力计来测量，体重计、弹簧秤是测量物体重量的工具。

23．     牛顿     牛[来源:Zxxk.Com]

【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。

24．反冲

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。火箭是靠反冲力来运动的。

25．能量

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气的气球具有能量，喷气时可以产生动力。

26．     制定方案     改进

【详解】设计制作小车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，据此小车制作过程排序为：明确制作哪一种类型的动力小车。设计小车。寻找制作小车的材料。制作小车。实验并观察小车的运动状态，发现问题。想办法解决测试动力小车中出现的问题。制作完成。

27．     地球     重力

【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。它是科学家牛顿发现的。

28．滑动

【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上有滑动和滚动两种运动方式。物体在斜面上的运动与物体的形状和斜面的坡度有关。

29．     相反     反冲力

【详解】将吹足气的气球固定在小车上，打开气嘴，气球会产生一个和气体喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。反冲力的方向与物体的运动方向相反。

30．     弹簧测力计     牛顿     牛     N

【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。

31．√

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。火箭发射时，会向下喷出气体，同时受到一个向上的反冲力。

32．×

【详解】在水平的桌面上用绳子和垫圈拉动小车，小车受到拉力，当拉力达到小车运动起来的力时，小车就会运动起来；当拉力太小时，小车虽然受到拉力，但不一定运动起来。

33．×

【详解】从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越快，撞击木块的力量也越大。通过实验可知，从不同坡度的斜面上释放小车，坡度不同，小车滑出的距离不同，通常坡度越大，小车滑下后的速度越快，滑出的距离越长。题目的说法是错误的。

34．√

【详解】在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。牛顿在前人科学实验和观测的基础上，提出了万有引力定律，将地面上和天上物体的运动统一起来，奠定了天体力学的基础。

35．√

【详解】小朋友从滑梯上滑下，小朋友相对于接触面发生运动，因此小朋友与接触面之间存在摩擦力的作用。由于小朋友在地面附近，因此受到重力作用。小朋友从滑梯上滑下来是因为受到重力的作用，所以题干中说法是正确的。

36．×

【详解】推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体物体运动状态发生改变。要把轮胎移动到100米开外的地方，最省力的方法是推过去，因为轮胎本身就是圆的，推过去可以省力。

37．×

【详解】重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。地球周围的物体都会受到重力的作用，树叶同样受到重力的作用落向地面，题目的说法是错误的。

38．×

【详解】在太空中，宇航员处于失重状态，但仍然受重力的影响，所以本题错误。

39．√

【详解】物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作弹力。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。这种说法正确。

40．×

【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。放鞭炮时鞭炮向上冲的力是反冲力。

41．

【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大摩擦力；当人们不需要摩擦力时就想办法去减小摩擦力。鞋底的花纹、汽车的防滑链、塑料瓶盖上的竖纹都是为了增大摩擦力，磁悬浮列车是为了减少摩擦力。

42．C    43．A    44．C

【分析】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。

42．一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。所以每一个坡度上让小车滑两次到三次才行。

43．运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，速度越大，能量越大。小车从不同坡度下滑，木块被撞击滑行的距离也不同。坡度大时，小车滑下速度快，具有的能量大

44．根据题干可知，文文在记录数据时不小心漏填了一个数值，最有可能的是14，和第一次和第三次的实验数据不会差很多。

45．重力    46．中间    47．B    48．     A     B     C    49．     反冲力     弹力

【解析】45．物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。拉动小车的力来源于垫圈的重力；

46．拉动小车的力来源于垫圈的重力；在实验中，细绳要拴在小车车头的中间位置，拉力的方向才会与小车前进的方向一致，否则小车很容易跑偏。

47．拉小车的细绳较合适的长度约为桌子的高度；如果长度过长，那么小车就容易受到垫圈的重力冲出去；

48．通过实验，我们可知如果拉力太小（1个垫圈），那么小车不会动；如果拉力大到一定程度（2个垫圈），那么小车开始运动；拉力越大（垫圈数越多），小车运动得越快；

49．改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。除了上述的力以外，我们还研究了用反冲力、弹力驱动小车，让小车运动起来。

50．速度    51．     玻璃     最小    52．B    53．在鞋底刻上凹凸不平的花纹

【分析】当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。

50．运动的物体也有能量，叫动能。小车滑下的时候将重力势能转化为动能。之所以要让小车从斜面上同一高度滑下，目的是使小车滑到水平面时具有相等的速度，

51．摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。玻璃比较光滑，受到的摩擦力较小，所以小车在铺垫玻璃的轨道上运动的距离最长；

52．摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。通过这个实验我们发现，可以通过使接触面光滑来减小摩擦力。

53．当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。冬天，北方路面常常结冰，小明每次出行都小心翼翼，生怕滑倒，我们可以在鞋底刻上凹凸不平的花纹来增大与接触面的粗糙程度。

54．B    55．A    56．C    57．C    58．A    59．用更大的气球吹更多的气；减少小车重量

【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。车身质量、气球大小、喷嘴粗细、车轮与地面的摩擦力大小等，都影响小车的行驶距离。

54．摩擦力有利有弊，在设计小车的过程中，轮胎与地面的摩擦属于有益摩擦，让小车动起来。车轴与车身之间的摩擦、车身与空气的摩擦属于有害摩擦，应该想办法减小。

55．反冲力推动物体运动的方向与喷气方向相反，图中气球向右喷气，则推动小车向左运动。

56．生活中和气球小车一样也是靠这样的方式运动的物体是鞭炮，都是利用了反冲力。

57．为了让小车行驶得更远，应该向气球吹更多的气，让动力更足。增加小车重量使得摩擦力增大，使用更小的气球动力不足，都不会让小车运动的更远。

58．用气球驱动小车，小车的运动速度是先快后慢，随着喷出气体的减少而动力不足。

59．想让自己的小车行驶得最远，应该适当减少车身重量、更换大一些的气球、选择合适粗细的喷嘴等。

60．C    61．C    62．C    63．C    64．BD    65．C

【解析】60．图一的实验是利用垫圈的重力拉动小车运动的，拉力越大小车运动越快。

61．利用反冲力运动的物体，运动方向与喷气方向相反。图二中，气球的喷气方向是向右，小车行驶的方向是向左。

62．图二中的小车利用气球喷气产生的反冲力运动，小车的运动原理相同的是喷气式飞机。

63．图三的实验中，橡皮筋缠绕了2圈，小车行驶了26厘米，橡皮筋缠绕了6圈，小车行驶了113厘米，请推测橡皮筋缠绕了4圈，小车行驶的距离可能是介于26厘米和113厘米之间，给出的数据中，78厘米比较合适。

64．要使小车行驶的距离远一点，可以把气球吹得大一点、增加橡皮筋缠绕的圈数，把小车放在毛巾上，摩擦力变大，则小车行驶的距离变短。

65．图三驱动小车前进的力是橡皮筋缠绕产生的弹力。