【小升初真题卷】2021-2022学年河南省洛阳市嵩县大象版六年级下册期末考试科学试卷（原卷版+解析版）

嵩县2021－2022学年第二学期期末考试

小学六年级科学试卷

一、选择（每题1分，共15分）

1. 金鱼缸里养些水草的主要作用是(    )。

A. 释放氧气 B. 显得美观 C. 清洁水质

【答案】A

【解析】

【详解】金鱼缸里养些水草的主要作用是为金鱼提供氧气。A选项符合题意。

故答案为A。

尽管金鱼生活在水中，但是金鱼的生命活动也需要氧气，正好植物的光合作用可以释放氧气。

2. 关于金鱼的吃食，下面说法正确的是（    ）。

A. 轻轻地往鱼缸里放几粒鱼食，不要一下子放太多

B. 我们可以用手抓起金鱼来喂它

C. 金鱼嘴一张一合吞食

【答案】A

【解析】

【详解】A、金鱼的吃食要注意，不能喂的太多，会胀死的。喂养金鱼时，轻轻地往鱼缸里放几粒鱼食，不要一下子放太多，说法正确；

B、喂金鱼时我们不能用手抓起金鱼来喂它，说法错误；

C、金鱼嘴巴一张一合的是在呼吸，说法错误。

3. 促使人类的祖先直立行走的原因是（    ）。

A. 原始森林的减少 B. 为了美观 C. 为了防御敌人

【答案】A

【解析】

【详解】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。由于生存环境的变化，促使一部分古猿开始向人类进化。促使人类的祖先直立行走的原因是原始森林的减少。

4. 我们推测祖先的生活方式，不可以采用的证据是（    ）。

A. 祖先的骨骼化石 B. 祖先的遗留痕迹 C. 现代人的生活方式

【答案】C

【解析】

【详解】通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。化石是生物进化最直接、最可靠的证据；另外祖先的遗留痕迹也是我们推测祖先的生活方式可以采用的证据，现代人的生活方式是不可以采用的证据。

5. 绿色社区应具备的硬件设施包括（    ）。

A. 环境管理体系

B. 公众参与机制

C. 绿色建筑社区绿化以及节能环保的设施

【答案】C

【解析】

【详解】绿色社区的涵义就硬件而言包括绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水、节能和新能源等设施。绿色社区的软件建设包括一个由政府各有关部门、民间环保组织、居委会和物业公司组成的联席会；一支起骨干作用的绿色志愿者大队；一系列持续性的环保活动；一定比例的绿色家庭。AB属于绿色社区具备的软件设施，C属于绿色社区以及节能环保的设施。

6. 绝大多数污染是由什么引起的（    ）。

A. 自然条件 B. 人类活动 C. 天气原因

【答案】B

【解析】

【详解】绝大多数污染都是由人类的活动造成的。人们每天都在生产大量的垃圾与污水，在经济发达地区，平均每人每天生产的污水和垃圾很巨大。因此，绝大部分的污染是由人类活动引起的，所以B符合题意。

7. 下列做法符合绿色社区环保理念的是（    ）。

A. 出行时选择公共交通工具

B. 使用一次性餐具

C. 利用公共绿地种菜

【答案】A

【解析】

【详解】A、为了减少机动车尾气的排放，外出时应该尽量选择公共交通工具，比如公交车、地铁等，这样符合绿色社区环保理念，故A正确；

B、使用一次性餐具会造成资源的浪费，不符合绿色环保理念，故B错误；

C、绿色社区建设包括完善管理体制，比如社区的公共绿地是不能随意开辟种植蔬菜的，故C错误。

8. 调查绿色社区时，下列选项不宜作为调查项目出现的是（    ）

A. 社区绿地覆盖面积 B. 家庭使用能源的种类 C. 居民家庭年收入统计

【答案】C

【解析】

【详解】任何一种单一的调查方法均不足以对工作信息进行完全有效的提取和收集，不同的调查方法各有利弊。调查绿色社区时社区绿地覆盖面积、家庭使用能源的种类，都可以作为调查项目出现，居民家庭年收入统计不宜作为调查项目出现。

9. 绿色社区倡导垃圾分类，下列垃圾应该放到可回收垃圾桶里的是（    ）。

A. 碎瓷片 B. 旧书本 C. 过期药

【答案】B

【解析】

【详解】A、碎瓷片无利用价值，属于其他垃圾，是不可回收垃圾，故A错误。

B、旧书本能够回收处理后还可以作为制纸的原料，属于可回收物，应该放到可回收垃圾桶里，故B正确。

C、过期药品属于有害垃圾，不能回收再利用，容易污染土壤和水资源，需要回收后集中处理，防止污染，故C错误。

10. 探究小组对社区绿化问题进行问卷调查，以下做法需要改进的是（    ）。

A. 发放调查问卷5份 B. 科学设计调查问卷 C. 做好问卷的统计与分析工作

【答案】A

【解析】

【详解】问卷调查是最普遍、最常见的调查方法。探究小组对社区绿化问题进行问卷调查，需要科学设计调查问卷、做好问卷的统计与分析工作，BC做法正确；A做法错误，发放调查问卷至少30份。

11. 奇妙小组再改进雨具的过程中用到了下列材料，其中属于天然材料的是（    ）。

A. 反光漆 B. 塑料 C. 木条

【答案】A

【解析】

【详解】反光漆、塑料是加工处理天然材料制成，属于人造材料；木条是直接来自大自然的材料，属于天然材料。奇妙小组在改进雨具的过程中用到了下列材料，其中属于天然材料的是木条。

12. 做对比实验时，只让（    ）个条件发生变化。

A. 1 B. 2 C. 3

【答案】A

【解析】

【详解】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。

13. 一切生物，包括人在内，都是从（      ）生物长期发展来的。

A. 低级 B. 单细胞 C. 非

【答案】B

【解析】

【详解】略

14. 人类皮肤颜色的多样性是由于（    ）。

A. 环境变化 B. 人类祖先的不同 C. 人类对美的追求不同

【答案】A

【解析】

【详解】人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，形成了不同地区不同肤色的人种格局。人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人。

15. 下列不属于调查前准备工作的是（    ）。

A. 设计访谈提纲 B. 制作调查问卷 C. 写访谈记录

【答案】C

【解析】

【详解】调查是一项复杂、细致的工作。我们在做科学调查前要先制定调查计划，调查前要做好各项准备工作。比如设计访谈提纲、制作调查问卷等，写访谈记录是调查中的工作。

二、判断（每题1分，共15分）

16. 石头、水、空气是物质，声音、光、电不是物质。（       ）

【答案】×

【解析】

【详解】略

17. “观察与提问”这一过程是科学探究活动的开始。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。科学探究活动是从问题开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来与大家交流，所以题目说法正确。

18. 现在的黑猩猩将来也能变成人。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】科学家研究发现人类与现代类人猿有密切的亲缘关系。现在存活着非洲的黑猩猩和大猩猩、东南亚的猩猩以及我国南方的长臂猿四种类人猿，它们与人类有许多相似之处，比如都有耳郭和四肢，脸部与手脚无毛。在黑猩猩演变成人的过程是一个漫长、有条件限制的，现在的黑猩猩已经不具备当时的条件，题目的说法是错误的。

19. 当环境遭受重大破坏时，生物是能够适应的。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境发生变迁，或遭到破坏时，生物就必然会受到影响，生物会用各种方式来适应生存环境的变化，然而生物适应环境的能力是有限的，当环境遭到重大破坏时，就会造成大批的生物死亡，甚至造成物种的灭绝。题目的说法是错误的。

20. 每个小组应对社区的所有值得研究的问题全部研究一遍。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】研究方法一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。调查研究最好以小组为单位，组员之间做好分工合作，调查时各小组之间取的资料要互相借鉴，每个小组应对社区的所有值得研究的问题，有针对性的选择研究。

21. 大自然中的物种越单一，生态系统越稳定。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】一个完整的生态系统包括生物部分，以及非生物部分。在一个生态系统中，生活着各种各样的生物，它们之间关系密切。如果动植物以及微生物的数量保持相对稳定，这种状态叫作生态平衡。一般地说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。

22. “北京人”的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，为研究人类起源提供了可靠的证据。“北京人”的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有利的证据。

23. 科学家收集证据的过程往往是一个漫长、艰苦的过程。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察能力和足够的耐心，题目的说法是正确的。

24. 每年的6月5日是世界环保日。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】世界环保日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

25. 学习科学需要举一反三，拓展应用，不断研究。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】科学学习的最终目的是应用。应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。懂得科学知识是一种本领，我们需要举一反三，拓展应用，不断研究，把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。题意正确。

26. 是绿色社区的标志。（      ）

【答案】×

【解析】

【详解】绿色社区是指具备一定的符合环保要求的“软”“硬”件设施，建立起较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区， 是绿色社区标志。 是不可回收物标志。

27. 改进雨具时必须按照设计方案进行，不能更改。（       ）

【答案】×

【解析】

【详解】科学探究的过程就是不断地发现并提出问题，解决问题的过程。在操作过程中发现不合理的设计，也可以随时调整，不断改进。改进雨具时不用按照设计方案进行，根据实际的制作的要求不断改进，使得雨具更加完美，所以题干中说法是错误的。

【点睛】本题考查科学探究，要求学生掌握改进雨具时不用按照设计方案进行，根据实际的制作的要求不断改进。

28. 观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。（  ）

【答案】√

【解析】

【详解】略

29. 大量烧煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。（       ）

【答案】√

【解析】

30. 风能和太阳能是对环境没有污染的能源。（      ）

【答案】√

【解析】

【详解】人们把目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫做新能源。如氢能、太阳能、地热能、风能、沼气、海洋能、生物质能、潮汐能和核聚变能等。风能和太阳能是对环境没有污染的能源。

三、连线（每条连线1分，共10分）

31. 请将垃圾和垃圾类别连在一起。

【答案】

【解析】

【详解】厨余垃圾能够自行分解，可以用填埋的方法处理；有害垃圾需要进行专门处理；其他垃圾可采用焚烧或填埋的方法处理；可回收垃圾做到回收重复利用。吃剩的饭菜、烂菜叶属于厨余垃圾；废旧铁门、废报纸、塑料袋属于可回收垃圾；破瓦片、碎砖头属于其他垃圾；废日光灯管、过期药品、用完的电池属于有害垃圾。

四、实验探究（16分）

为了养好小金鱼，探究小组的同学们设计了如下实验，探究某些生态因素在生态系统中的作用，实验过程为：

①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向丙、丁瓶中加入等量的河泥。

②向乙、丙、丁锥形瓶中放入等量的水草。

③向四个锥形瓶中放入大小形状生长状况相近的金鱼各1条，用软木塞塞紧。

④甲、乙、丙锥形瓶置于阳光下，丁锥形瓶放在黑暗的环境里。

实验结果如下：

根据上述实验回答问题，将一个最适合的选项填在括号内。

32. 实验装置甲、乙、丙中，相同的生物因素是（    ）。

A. 水 B. 金鱼 C. 阳光

33. 比较甲、乙、丙的实验结果可知，小金鱼存活的时间与（    ）有关。

A. 水草 B. 河泥 C. 水草和河泥

34. 比较甲、乙的实验结果可知，水草的主要作用是（    ）。

A. 提供氧气 B. 遮光 C. 装饰

35. 丁装置中小金鱼存活的时间比甲装置中的存活时间短，最可能的原因是（    ）。

A. 用软木塞塞紧了瓶口 B. 河泥导致的 C. 水草在暗处进行呼吸作用消耗了氧气

36. 比较丙、丁的实验结果可说明，水草在（    ）的条件下，才能释放氧气。

A. 光照 B. 黑暗 C. 密闭

37. 若将甲、乙、丙、丁四个锥形瓶全部置于阳光下存活时间最短的金鱼应是在（    ）中的金鱼。
 

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

38. 该实验中锥形瓶可以看作是（    ）。

A. 食物链 B. 生态系统 C. 食物网

39. 下列观察金鱼的做法，正确的是（    ）。

A. 为了观察金鱼的呼吸，可以在水里滴少量的红墨水

B. 把金鱼拿在手上可以观察的更清楚

C. 在观察时可给金鱼多喂点食

【答案】32. B    33. C    34. A    35. C    36. A    37. A    38. B    39. A

【解析】

【32题详解】

A、生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，水属于非生物成分，不属于生物，故A错误；B、金鱼是甲、乙、丙实验装置中，共同具有的生物，故B正确；C、阳光不属于生物因素，故C错误。

【33题详解】

比较甲、乙、丙的实验结果可知，甲装置没有水草和河泥，乙装置只有水草，没有河泥，丙装置既有水草，也有河泥。甲装置中小金鱼存活3天，乙装置中小金鱼存活11天，丙装置中小金鱼存活25天。由此判断，小金鱼存活时间与水草和河泥都有关。故C选项正确。

【34题详解】

金鱼的存活需要食物和氧气，光合作用制造有机物，释放氧气。比较甲、乙的实验结果可知，变量是水草，没有水草甲装置中金鱼活的时间短，只有3天，有水草的乙装中金鱼存活时间长达11天，可知水草的主要作用是可以利用太阳光进行光合作用，释放氧气，为金鱼提供氧气，因此，小金鱼存活时间较长。水草不是为了遮光和装饰。故A正确，BC选项错误。

【35题详解】

与甲装置相比，丁装置中有水草，但是小金鱼存活的时间比甲装置中的存活时间短。这是因为在没有光照的情况下，水草无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。软木塞塞紧了瓶口，甲、丁两装置是相同的，河泥不会影响小金鱼的存活时间。故C正确，AB选项错误。

【36题详解】

比较丙、丁的实验条件可知，除了光照条件不同外，其他条件都完全相同，从实验结果可可以看出，丙装置小金鱼存活时间25天，丁装置中的小金鱼存活时间2天，由实验结果可以说明，水草在有光照的条件下，才能进行光合作用释放氧气。故A正确，BC选项错误。

【37题详解】

根据以上实验可知，若将甲、乙、丙、丁四个锥形瓶全部置于阳光下存活时间最短的金鱼应是在甲中的金鱼。故A正确，BCD选项错误。

【38题详解】

像池塘这样，由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。该实验中锥形瓶内有适应鱼生存的生态环境，瓶内的小金鱼连同水、河泥、水草构成了一个模拟的生态系统。故B正确，AC选项错误。

【39题详解】

A、为了观察金鱼的呼吸，可以在水里滴少量的红墨水，更便于观察水流状态，这种做法是合适的，故A正确；B、金鱼离开水容易因为缺氧死亡，把金鱼拿在手上观察是错误的做法，故B错误；C、在观察时，不可以给金鱼多喂食，金鱼吃的过多容易死亡，故C错误。

五、解决问题（共14分）

40. 探究活动是学习科学的重要方式，探究活动的过程一般是提出问题、猜想假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流等环节，但这些环节不是一个简单的固定流程，而是一个可以根据实际问题和研究需要随时调节、重新组合的过程。调查研究法是进行科学探究的重要方法之一，我们做调查活动时所采取的有下列步骤，正确的顺序是（      ）。

（1）制订调查计划；（2）明确调查目的；（3）选择调查内容；（4）展示调查研究的成果；（5）展开调查，搜集数据；（6）得出结论，写出调查研究报告：（7）分析和整理数据；

【答案】（3）（2）（1）（5）（7）（6）（4）

【解析】

【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流环节，但这些环节不是一个简单的固定流程，而是一个可以根据实际问题和研究需要随时调节、重新组合的过程。调查研究法也是进行科学探究的重要方法之一，下列调查活动时所采取的步骤，正确的顺序是：（3）选择调查内容→（2）明确调查目的→（1）制订调查计划→（5）展开调查，搜集数据→（7）分析和整理数据→（6）得出结论，写出调查研究报告→（4）展示调查研究的成果。

41. 垃圾不分类回收，就会污染环境、耗竭资源。分类回收，就会变成造福人类和自然的宝贝。人们通过对垃圾进行分类回收，完全可以把垃圾重新变成资源，比如好的纸张是木材做成的，而回收利用一吨废纸可再造出800千克纸，可以挽救17棵大树，少用240千克纯碱，从而降低造纸的污染量，节约能源；将废塑料炼成轻燃油，可以用作能源，这既使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染；煤灰经过改造可以做成建筑材料；菜叶、剩饭菜、果皮植物秸秆等生物垃圾也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的强力胶。下列关于旧物回收利用的说法不正确的是（    ）。

A. 对废旧物品的回收再利用可以节约资源，减少污染

B. 回收废纸重新利用的成本较高，不如重新造纸

C. 生活中几乎所有的废品都有重复使用或者回收再利用的价值

【答案】C

【解析】

【详解】A、对废旧物品的回收再利用既可以节约资源，也可以减少污染，该说法是正确的，故A不符合题意；

B、回收废纸重新利用的成本较高，不如重新造纸，该说法是正确的，故B不符合题意；

C、生活垃圾按可回收物分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类，许多垃圾不能重复使用或者不具有回收再利用的价值，该说法是错误的，故C符合题意。

42. 探究小组要对全班同学家庭每天产生的废物进行调查。下图是该小组经过调查后绘制的每天产生的废物种类、质量条形统计图。

从统计图中可以看出（    ）。

A. 家庭中每天产生的厨余垃圾的量最多

B. 金属垃圾的量比废纸的多

C. 人们每天丢弃的塑料的量比其他种类多

【答案】A

【解析】

【详解】探究小组要对全班同学家庭每天产生的废物进行调查。根据该小组经过调查后绘制的每天产生的废物种类、质量条形统计图可以看出，家庭中每天产生的厨余垃圾的量是最多的，金属垃圾的量比废纸的少许多，人们每天丢弃的塑料的量比其他种类少。故A正确，BC选项错误。

43. 为了减少生活废物排放数量，人们采用了多种处理方法。以下处理废物的方法中，有待改进的是（    ）。

A. 为减少废物积存，将其中的可燃物燃烧处理

B. 厨余垃圾堆肥

C. 废纸回收造再生纸

【答案】A

【解析】

【详解】A、将可燃物燃烧处理会产生大气污染，这种处理垃圾的方法是不合适的，故A符合题意；

B、厨余垃圾堆肥是合适的，故B不符合题意；

C、废纸回收造再生纸重复利用是科学的做法，故C不符合题意；

44. 请将以下废物和其回收利用后的产品连起来。

废塑料                优质强力胶

煤灰                变成绿色肥料

废泡沫塑料            轻燃油

菜叶、果皮、植物秸秆等生物垃圾    用作建筑材料

【答案】

【解析】

【详解】废塑料可以炼成轻燃油，可以用作能源，既使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染；煤灰经过改造可以做成建筑材料；菜叶、剩饭菜、果皮植物秸秆等生物垃圾也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的强力胶。

45. 根据下图，写出最长的一条由低到高的食物链。

【答案】草→蚱蜢→鸡→狐→虎

【解析】

【详解】生物之间的食物关系像链条一样，把生物紧密地联系起来，生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链。食物链一般开始于绿色植物，终止于凶猛的动物。图中的食物链为：草→蚱蜢→鸡→狐→虎。