六年级部编版语文小升初专题复习：第18讲【阅读】说明文阅读之说明顺序与结构-课件

这是一份六年级部编版语文小升初专题复习：第18讲【阅读】说明文阅读之说明顺序与结构-课件，共30页。PPT课件主要包含了考点说明顺序与结构等内容，欢迎下载使用。

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合理的说明顺序和结构能帮助读者理清文章思路，梳理文章顺序和结构就是了解作者的写作思路。
文章结构是作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。1.总分式（总—分、分---总、总---分---总）2.并列式3.递进式
说明顺序是指能充分表现事理或事理本身特征的顺序，也是人们认识事物、事理的顺序。常见的说明顺序有：1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序
1.时间顺序： 年代：古今；季节：春冬；一天:早晚 ……
以时间的先后来介绍某一事物或事理的说明顺序。一般有表时间的词语，多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程等如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，多以时间为序。
2.空间顺序： 近远、前后、左右、南北、低高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）
指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等）和内部结构比较复杂的事物，常用这种顺序。
3.逻辑顺序： 由主要到次要，由现象到本质，由表及里，由抽象到具体，由原因到结果，由个别到一般，由概括到具体，由特点到用途，由整体到局部等（常综合运用）
指按照事物、事理的内在逻辑关系，介绍事物的性质、种类、原理功用和解释成因等。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树术、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。
事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读时要把握表示时间和空间的关键词语。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容。
有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，还将几种方式糅合在一起，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。所以在回答时要分清主次。
【题型1】某一文段采用了怎样的说明顺序?【题型2】本文主要是按照什么说明顺序来讲的？【题型3】xx段（句）和xx段（句）能否调换？【题型4】词语、段落作用。
【题型1】某一文段采用了怎样的说明顺序?
答题思路：1.找说明顺序的标志词；2.根据说明对象判断说明顺序；3.结合标志词和说明对象，根据文本具体分析。
【题型2】本文主要是按照什么说明顺序来讲的？
答题格式：1.本文使用了……的说明顺序对……加以说明，2.使本文对……的说明更有条理性，3.符合人们认识事物（事理）的顺序，便于读者理解。
【题型3】xx段（句）和xx段（句）能否调换？
答题格式：1.xx段（句）和xx段（句）是……顺序，2.这样说明更有条理性，3.调换后不符合人们认识事物的规律。
【题型4】词语、段落作用
1.开头段落作用（1）内容：概括段意；（2）结构：引出说明对象/说明事理的作用或激发阅读兴趣。2.其他段落结合说明方法谈（1）通过……的说明方法；（2）说明了……(事物特征或事理），使说明………（作用）。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 这段文字的说明顺序是_________________。（时间顺序）
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？ 首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的方法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。这段文字的说明顺序是_________________。（逻辑顺序）（结果到原因）（总分结构）
根据近年治沙的经验，陕北榆林，内蒙古磴口，甘肃民勒地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。10厘米以下，水分含量逐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达到2%以上，这就是湿沙层了。湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘上植树种草，是可以成活的。林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来了。这段文字的说明顺序是_________________。 （逻辑顺序）（原因到结果）
这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人高的木栅栏；左边是一间独立的小屋，屋里有一口井；右边是两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊；正屋的下面有个地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一道小梯子走下去，——这么样一个院子，在当年正是第比利斯小市民住宅的标准式样。这段文字的说明顺序是_________________。（空间顺序）
鲸的用途很大。一条大鲸。可炼出二三万公斤油。这种油可制肥皂，颜料，人造牛油，蜡油，润滑油以及国防上用的硝化油等。鲸皮可制皮箱，皮鞋，皮包等；牙齿和须可用来制作装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生素A，营养丰富；鲸骨磨成粉，是极好的肥料。这段文字的说明顺序是_________________。（逻辑顺序）（概括到具体）
一、阅读短文，回答问题。
植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？
【答案】含义：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作用：作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。
2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
【答案】举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。
★3．本文的结构方式是（ ）。
A．总分B．分总C．总分总D．并列
4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
【答案】可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。
5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？
【答案】拟人；生动有趣、吸引读者兴趣；《关于植物的新发现》
【文章结构】1.总分式（总—分、分---总、总---分---总）2.并列式3.递进式【说明顺序】1.时间顺序：年代、季节、一天、……2.空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等词语3.逻辑顺序：由主要到次要，由现象到本质，由表及里，由原因到结果，由个别到一般，由概括到具体……
【解题思路】1.找说明顺序的标志词；2.根据说明对象判断说明顺序；3.结合标志词和说明对象，根据文本具体分析。【答题格式】1.本文使用了……的说明顺序对……加以说明，2.使本文对……的说明更有条理性，3.符合人们认识事物（事理）的顺序，便于读者理解。