2023年小升初部编版语文写作技巧专项冲刺：导读篇（一）（课件）

这是一份2023年小升初部编版语文写作技巧专项冲刺：导读篇（一）（课件），共30页。PPT课件主要包含了要点梳理，内容概述，寻找写作内容的技巧，不偏题的技巧，课堂练习，本章内容思维导图，范例捉蜻蜓，范例春雨，范例荷花，范例梅花等内容，欢迎下载使用。

同学们你们知道语文考试中包括哪些知识点吗？（画一画语文知识树）
语文中写作到底难在哪里呢？
经历不多新鲜事少不知写什么不知怎么写内容无文采
语文中写作难题怎么突破呢？
要想文章有内容可写，平时的观察积累是必不可少的。观察积累具体是指我们要用眼睛去看，用耳朵去听，用脑子去想，用心去体会，有些事物还要用嘴巴去尝，用鼻子去闻，这些听到、看到、想到、尝到、闻到的就是写作内容。那具体怎样做呢？
写作内容的技巧思维导图
（一）看 看就是观察，观察什么呢？
1、观察生活 家庭生活、学校生活、课余生活、比赛活动、旅游见闻等。
1、观察生活（1）观察事件的场面（活动） 我们每天的生活都是在经历一些过程。
范例：（国旗下的场景）
　 国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太受女生欢迎了。
1、观察生活（2）观察细节 人物的外貌、动作、心理活动、神态变化等细节。
　 只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手拉住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道“我坐飞机了，我坐飞机了。”
1、观察景物（1）观察景物的颜色
　 嫩绿的小草、粉红的桃花、翠绿的大树等，仔细观察，连没有颜色的春雨也有颜色，不信你看小草告诉我——春雨在这里，她是凉爽、嫩雅的绿色。桃花告诉我——春雨在这里，她是希望、热情的红色。李花告诉我——春雨在这里，她是纯洁、恬静的白色。
1、观察景物（1）观察景物的形态
　 荷叶像倒扣着的草帽，有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁有的漂在水面上，像一个个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风飘荡，真好像一幅无与伦比的风景画。
1、观察景物（1）观察景物的静态
　 梅花不选择在春天与别的花争奇斗艳，只傲然怒放在清冷的冬天，它默默无闻地站着，顶寒风，踏冰雪……它那赤褐色的枝丫像铁似的坚硬，皮下却奔涌着生命的热流，它那黄里透红的花朵，闪着晶莹的玉石般的光泽，显得那么潇洒、那么顽强、那么无畏，酿造出一片冬天里的春天那傲雪怒放的英雄气概里更有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
1、观察景物（1）观察景物的动态
　 小溪热爱跳舞。它的身体婀娜多姿，是那么的柔美。但却柔中带刚，它能迈过高山峭壁，能穿过荆棘岩石，什么也无法阻挡它要跳舞的步伐。连小动物们都被它感染了，做起了它的舞伴，小鱼小虾最积极了，总是乐此不疲，从不缺席。
听什么呢听人群的声音、听音乐的声音、听景物的声音……不同的事物会发出不同的声音，人群发出嘈杂的喧哗，音乐发出动听的旋律，海水发出惊悚的怒吼……描写事物的声音，可以使别人读了文章如闻其声，经久难忘。
　 此时，钱塘江不再平静，它掀起了三米多高的巨浪飞溅起无数朵浪花，发出震耳欲聋的响声，犹如万马奔腾，势不可挡。潮水向大堤冲来，浪头一个接一个地拍打着大堤，发出“轰轰”的巨响。
　 “空想”是指没东西写，怎么办要学会“小题大做”，把鸡毛蒜皮的事进行一定的“艺术加工”。所谓的“艺术加工”与平时的扩写语句相似，把主要的“小事”添枝加叶。
　 例如 这次的模型比赛我又输了，但我相信阳光总在风雨后，与爱迪生、居里夫人他们遇到的困难相比，这点算什么呢所以我一定要锲而不舍，取得好成绩。
　 例如 荷花可美了。翠绿、墨绿的荷叶颜色不一，光滑油亮，它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，好似一个绿色的小舞台，小青蛙们常常聚集到舞台上开音乐会哩! 有的出水老高，犹如少女张开的舞裙有的还卷着卷儿，像一个困倦了在发萌打瞌睡的孩子
　 妈妈做的菜总是让我百吃不厌，回味无穷。尤其是她做的红烧肉，那味道，随时想到都会飞流口水三千尺。红烧肉色泽金黄，肥而不腻，松软的肉，弹性十足的，好嚼，又香又甜，入口酥软即化，让人欲罢不能。每次只要红烧肉一上桌，有一大半会落入自己的肚内，吃完后我还添嘴绕唇，意犹未尽……
　 菜好香啊! 我寻着香味找到了一处梅花林，哇，好多的梅花呀! 大老远就被香气给吸引住了，它们给寒风呼啸的冬天增添了一份生机。摘一朵梅花放在鼻边，虽然没有玫瑰的浓郁，却使人感到舒畅，即使离得很远，也可以感受到它独有的芬芳。
将作文的题目或与题目相似的内容写进第一段和最后一段里。 如《我的妈妈》开头“慈母手中线，游子身上衣”，每当想起这首诗，我就想起了我的妈妈。我来到新学校住校才一个月，每晚妈妈的一言一笑都会出现在我的梦里。（“我的妈妈”写在了开头段里）结尾段“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，妈秦晖般的恩泽我怎么报答得了呢我爱我的妈妈，我一定会努力学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。（“我的妈妈”写在结尾段里）
观日落今天我爬上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，随着时间的推移，它越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。它的周围，有一束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，镀上了一层金边。过了一会儿，眼前的美景更为壮观了。太阳的光更柔和了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。
罗列出片段中写作技巧的内容？