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小升初真题汇编习作（提高卷）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）
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这是一份小升初真题汇编习作（提高卷）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版），共43页。试卷主要包含了完成习作，看图写话，习作，写话乐园，ㅤㅤ仔细看图等内容，欢迎下载使用。
小升初真题汇编习作（一）
2022-2023学年语文六年级下册（部编版）
1．（2022秋•南华县期末）完成习作。
只要稍加留意，我们就能发现身边处处时时都有风景。回想一下给你留下最深印象的那个地方、那个时刻的风景。注意按照一定的顺序，写出动态和静态的变化，以“_____即景”为题目，先把题目补充完整再写作。字数要求350以上。
2．（2022秋•新丰县期末）看图写话。
仔细看图，用一两句话写写图上的小朋友在干什么。不会写的字可以用拼音代替。
3．（2022秋•普兰店区期末）习作
ㅤㅤ同学们，你的课余生活丰富吗？选择你印象最深的一次课余活动，或一件课余时间发生的有趣的事来写一写，题目自拟，字数不少于100字。
4．（2023春•盐城期中）写话乐园。
ㅤㅤ仔细看图，想一想：图上是什么时间？都有谁？
ㅤㅤ他们在什么地方做什么？用几句通顺的话写下来。
ㅤㅤ好词推荐：兴高采烈 热火朝天 有的……有的……还有的……
5．（2022春•衡水期末）看图写话
仔细看图，小白兔本来在干什么？后来有了怎样的改变？请你发挥想象，用几句话写一写，可以用上下面的词语。
浪费
辛苦
珍惜
6．（2022春•微山县期末）ㅤㅤ仔细看图：图上都画了谁？他们在哪里做什么？可能会说些什么？请你发挥想象写一写这个故事吧。注意：字体认真、语句通顺、标点符号要正确，如果能用上平时积累的好词好句就很好了。
7．（2022春•西工区校级期末）习作
ㅤㅤ看图写话。按顺序观察图片，然后把这个小故事完整地写下来。
8．（2022春•浚县期末）看图写话。
图上有谁？他们在做什么？请仔细看图，写几句话吧！
9．（2022秋•怀柔区期末）ㅤㅤ“玩”是孩子的天性，你哪次玩得最开心、印象最深刻？回忆你当时是怎么玩的？分享你的快乐吧！
ㅤㅤ要求：题目自拟，语句通顺，表达清楚，书写工整，尝试用上有新鲜感的词句。字数不少于150字。
ㅤㅤ写完后，不满意的地方用学过的修改符号改一改。
10．（2022秋•延庆区期末）ㅤㅤ这个学期我们学习了怎样写一封书信，你是否已经尝试过寄出一封信了呢？请以“写给 的一封信”为题，以书信格式写一篇习作，300字左右。注意文中及落款不要出现自己的真实信息。
11．（2022秋•长沙县期末）习作
ㅤㅤ从下面的提示单中任选一类写一篇说明文。要求：写清楚事物的主要特点，可以分段介绍不同方面，用上恰当的说明方法。题目自拟，习作要有一定速度，语句通顺，书写规范、整洁。
一件物品
一种水果
一种花草
一种动物
怎样玩一种玩具
怎样做一种美食
怎样完成一件制作
12．（2022秋•小店区期末）ㅤㅤ请以《我是如此地喜欢_____》为题完成习作，注意将题目补充完整，可以选择生活中具体的人或物，也可以选择事来写。重点突出我喜欢什么，为什么喜欢，要表达真情实感。
13．（2022秋•鼓楼区期末）看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥你的想象，把故事写下来吧。
14．（2022秋•深圳期末）ㅤㅤ写信是一种古老且美好的交流方式。捧读书信，仿佛亲友正与你促膝长谈。你是否遇到过一件因为“惊喜、害怕、紧张、激动……”而让你心儿怦怦跳的事？请你用写信的方式将这件事与你的一位亲友分享，写清楚事情的经过和当时的感受。注意书信的格式要正确，不少于350字。（温馨提示：不要出现真实的姓名、校名，如需要可用“××”代替）
15．（2022秋•海珠区期末）ㅤㅤ题目：你是我的
ㅤㅤ在生活中，你可能有一些心里话想对某个人说。确定一个中心意思，把题目补充完整，如：“你是我的引路人”“你是我的开心果”等。通过一件事或几件事，表达自己的真情实感。
16．（2022秋•大兴区期末）ㅤㅤ当下之美，是目之所及；未来之美，是心之所向。请你以《二十年后的 》为题，写一篇想象作文。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整。②大胆想象，把重点部分写具体。③注意分段写。
17．（2022春•湖滨区期末）ㅤㅤ题目：我喜欢
ㅤㅤ写个你最喜欢的，可以是动物，也可以是植物，可以写风景，也可以写某个人，把你为什么喜欢他（她、它），和他（她、它）在一起的感受写清楚。写完了读一读，语句要通顺哦。
18．（2022春•香洲区期末）完成习作。
ㅤㅤ小朋友们，愉（yú）快的暑假（jià）生活快要开始啦！你的愿（yuàn）望是什么呢？给自己写一张愿望卡吧！
愉快的暑假生活就要开始啦！
ㅤㅤ我多想________
19．（2022春•潍坊期末）写话。
请你展开想象，选用上下面的3﹣5个词语，写几句连贯通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。
草地
夏夜
月亮
快乐
树林
20．（2022•天津模拟）习作园地。
ㅤㅤ生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，题目自拟。
21．（2022春•孝义市期末）习作。
同学们，假如你有一支神笔，画的东西都可以变成真的，那么你会画些什么？然后会发生什么神奇有趣的事情呢？请你以《假如我有一支神笔》为题，大胆想象，创编一个故事吧。
22．（2022春•顺德区期末）ㅤㅤ写一篇习作。题目自拟，不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。
ㅤㅤ生活中，我们总会有一些奇思妙想，如下雨天想发明一双水上行走鞋，也想给宝葫芦重新编一个有趣的故事……请动笔写下你的奇思妙想吧！
23．（2022春•忻府区期末）习作。
ㅤㅤKODA机器狗的发明为机器狗与人在情感交流方面提供了便利，如果让你也发明一种高科技产品，你想发明什么东西？请以“我想发明 ”为题作文，可以从外观、功能、使用方法等方面介绍你的产品。请你把题目补充完整并按要求完成习作。
ㅤㅤ要求：语句通顺，条理清楚，不少于350字。
24．（2022春•陕州区期末）完成习作。
ㅤㅤ在我们身边有许多熟悉的有特点的人：和蔼的护士阿姨，严厉的数学老师，幽默的班级同学，还有疼爱自己的爸爸妈妈……选择一个人，用最典型的事例来表现他（她）的特点。写的时候，运用学过的描写人物的方法，题目自拟，400字以上。文中不得出现真实的校名、人名。
25．请你替急性子顾客想个办法让慢性子裁缝尽快给他开始做衣服。
26．妙笔生花。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……读上面的句子，作者运用拟声词描写了海底动物的声音，让我们对海底动物的声音有了更亲切的认识。请你也用恰当的拟声词写一写你听过的声音，注意要按照总分的结构特点来写哟！
27．（《漏》）请续写老虎和贼醒过来后的故事。50字左右。
28．百字练笔。
同学们眼中的春天是什么样的？写写你观察到的春天吧。
29．挑山⼯主要讲了挑山⼯是怎样上山的，而且为什么⼈们总感觉他们⾛得很快，这个问题的原因是因为他们那种不放弃，一直往前⾛的原因。这部作品蕴含着深刻的道理，你看完之后有什么感想呢？
30．小练笔。
你的童年有过哪些发现，也来动笔写一写吧。
小升初真题汇编习作（一）
2022-2023学年语文六年级下册（部编版）
参考答案与试题解析
1．【答案】
春雨即景
“沙沙沙……”不知何时，春雨悄悄地下了起来，仿佛是爱哭的云娃娃被春姑娘的爱抚深深地感动了一样，喜极而泣，清泪涟涟。
瞧，那雨丝像牛毛般细，像银针一样尖，密密地交织在一起，向大地、向万物洒去。这春雨好像是一层薄薄的轻纱，轻轻地笼罩着大地，滋润着万物。
刚刚还是牛毛般的春雨渐渐大了起来。大滴大滴雨水连成一条长鞭，打在玻璃上，抽在大树上，甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷得模糊不清，外面的风景似乎也模糊起来，只能听见飕飕的风声、潇潇的雨声汇集而成的交响曲。我仿佛看到了路旁的鲜花贪婪地吮吸着甘露，花瓣上嵌了些水珠；小草修长的发丝被润湿了；刚发新枝的杨柳被染得更绿了；田野里的油菜花开得更艳了万物在贵如油的春雨里显得那样生机盎然。
春雨渐渐地停了，天变晴了，蓝蓝的天空一碧如洗，云娃娃穿上了洁白如雪的新衣裳出来散步，鸟儿也不停地唱着动听的歌儿，仿佛在歌颂着春雨带来的清爽。
我愿做鲜花投入到雨的怀抱，在它的怀抱中成长；我愿做小草，成为雨的朋友，接受它深情的拥抱；我愿做大树，做雨的伙伴，陪伴它度过宝贵的时间；我愿化作雨水，洗涤出一个干干净净的世界。
【分析】本题为半命题作文，要求以“ 即景”为题，写一种自然现象或一处自然景观。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【解答】范文：
春雨即景
“沙沙沙……”不知何时，春雨悄悄地下了起来，仿佛是爱哭的云娃娃被春姑娘的爱抚深深地感动了一样，喜极而泣，清泪涟涟。
瞧，那雨丝像牛毛般细，像银针一样尖，密密地交织在一起，向大地、向万物洒去。这春雨好像是一层薄薄的轻纱，轻轻地笼罩着大地，滋润着万物。
刚刚还是牛毛般的春雨渐渐大了起来。大滴大滴雨水连成一条长鞭，打在玻璃上，抽在大树上，甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷得模糊不清，外面的风景似乎也模糊起来，只能听见飕飕的风声、潇潇的雨声汇集而成的交响曲。我仿佛看到了路旁的鲜花贪婪地吮吸着甘露，花瓣上嵌了些水珠；小草修长的发丝被润湿了；刚发新枝的杨柳被染得更绿了；田野里的油菜花开得更艳了万物在贵如油的春雨里显得那样生机盎然。
春雨渐渐地停了，天变晴了，蓝蓝的天空一碧如洗，云娃娃穿上了洁白如雪的新衣裳出来散步，鸟儿也不停地唱着动听的歌儿，仿佛在歌颂着春雨带来的清爽。
我愿做鲜花投入到雨的怀抱，在它的怀抱中成长；我愿做小草，成为雨的朋友，接受它深情的拥抱；我愿做大树，做雨的伙伴，陪伴它度过宝贵的时间；我愿化作雨水，洗涤出一个干干净净的世界。
【点评】文章的开头点明了景色的时间地点。中间部分根据景物的特点从景物的形状、大小、阴暗、冷暖、颜色、数量、声音、气味等方面描述景物的动态。结尾表达出了作者的感受，这是一篇优秀的写景作文。
2．【答案】今天，太阳暖洋洋的，小明、丽丽和小刚一起去跳绳。两个人摇绳，一个人跳，他们的笑声传得很远很远。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】仔细看图，图上有一个太阳，三个小朋友在跳绳，再加上自己的想象，把句子写通顺，写完整。要注意写话的格式。写话时注意：段前要空两格，标点符号要占一格。
今天，太阳暖洋洋的，小明、丽丽和小刚一起去跳绳。两个人摇绳，一个人跳，他们的笑声传得很远很远。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目。目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
3．【答案】
那次比赛，让我难忘
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【分析】本题为自命题作文，要求选择你印象最深的一次课余活动，或一件课余时间发生的有趣的事写一篇作文。学校是我们的第二个家，在这里我们不仅学到了许多知识，而且和大家一起参加许多活动，如诗歌比赛、运动会“六一”儿童节……想一想哪次活动给你留下了深刻的印象，把它写下来和大家一起分享。抓住记叙文的六要素，注意详略，要把经过写具体，场面描写要注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节要注意场面描写。
【解答】范文：
那次比赛，让我难忘
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
4．【答案】
体育课
今天是周三，风和日丽。下午第三节是体育课，同学们兴高采烈地来到操场上，玩得可开心了！
老师让我们先跑步，然后就是自由活动时间。看！同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的跳高，还有的在滑滑梯……小明和小冬在比赛跑步，他们跑得快极了，像箭一样。最后，小冬获得了冠军。体育课真快乐！
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】从图画中可以看到，这是孩子们在操场上做体育运动的场景，结合图画内容，组织好语言，把场景描写具体即可。
故答案为：
体育课
今天是周三，风和日丽。下午第三节是体育课，同学们兴高采烈地来到操场上，玩得可开心了！
老师让我们先跑步，然后就是自由活动时间。看！同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的跳高，还有的在滑滑梯……小明和小冬在比赛跑步，他们跑得快极了，像箭一样。最后，小冬获得了冠军。体育课真快乐！
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
5．【答案】小白兔常常在树下乘凉、吃东西，一些蔬菜都被小白兔浪费了。小白兔吃饱饭后常常在树下呼呼地睡大觉，生活得很惬意。一天，小白兔到田地里给锄草的妈妈送水，看到妈妈汗流浃背的样子，很是心疼。小白兔对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了！我还不珍惜粮食，我错了。”妈妈说：“知错就改就好，希望你今后做一个珍惜粮食的好孩子。”
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。
【解答】本题是由四幅图组成，主人公是一只小兔子，结合图画的内容，进行合理的想象组织语言写话。
故答案为：
小白兔常常在树下乘凉、吃东西，一些蔬菜都被小白兔浪费了。小白兔吃饱饭后常常在树下呼呼地睡大觉，生活得很惬意。一天，小白兔到田地里给锄草的妈妈送水，看到妈妈汗流浃背的样子，很是心疼。小白兔对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了！我还不珍惜粮食，我错了。”妈妈说：“知错就改就好，希望你今后做一个珍惜粮食的好孩子。”
【点评】写话是小学常见的题目，目的是促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
6．【答案】
爱看书的小兔
小兔很爱看书，整天手不释卷。
家里的书铺天盖地，多得不得了。小兔呢，整天浸泡在书堆里。他晚上睡觉前躺着看书，山羊爷爷无论怎么劝告它，这样眼睛会近视的，小兔就是不听。
他到外面去晒太阳，在太阳底下还捧着书看，不论小鹿妹妹怎么劝告，小兔就是不听……
不久，小兔就戴上了近视眼镜，他后悔极了，心想：我要是当时听大家的劝告，就不会落到这个地步。
我们读书时一定要注意保护好自己的眼睛哦。
【分析】考查了看图作文，认真观察图片，图上都画了谁？他们在哪里做什么？可能会说些什么？然后发挥想象写一写这个故事。注意字迹工整、语句通顺、标点符号正确，适当用上平时积累的好词好句。
【解答】范文：
爱看书的小兔
小兔很爱看书，整天手不释卷。
家里的书铺天盖地，多得不得了。小兔呢，整天浸泡在书堆里。他晚上睡觉前躺着看书，山羊爷爷无论怎么劝告它，这样眼睛会近视的，小兔就是不听。
他到外面去晒太阳，在太阳底下还捧着书看，不论小鹿妹妹怎么劝告，小兔就是不听……
不久，小兔就戴上了近视眼镜，他后悔极了，心想：我要是当时听大家的劝告，就不会落到这个地步。
我们读书时一定要注意保护好自己的眼睛哦。
【点评】习作紧扣图画主题，能把看到的、想到的具体地写了出来，语句通顺，结构完整，是一篇不错的文章。
7．【答案】有一天，小熊猫在河边的草地上练习滚球。一不小心，球滚到河里了，河水很深，小熊猫不会游泳，这可怎么办呢？小熊猫急得哭起来。这时，小象过来了，它走下河去，河水才刚没过它的膝盖。小象用长长的鼻子，将球捞到了岸上。小熊猫高兴地说：“谢谢你，小象。”于是，两个小动物就快乐地玩起球来。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】认真观察图画：图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：
有一天，小熊猫在河边的草地上练习滚球。一不小心，球滚到河里了，河水很深，小熊猫不会游泳，这可怎么办呢？小熊猫急得哭起来。这时，小象过来了，它走下河去，河水才刚没过它的膝盖。小象用长长的鼻子，将球捞到了岸上。小熊猫高兴地说：“谢谢你，小象。”于是，两个小动物就快乐地玩起球来。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
8．【答案】周六的下午，小明写完作业后，看到妈妈正
在洗菜准备做饭。小明说：“妈妈，我帮你吧。”说完，就坐在盆前，帮妈妈洗起菜来。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】认真观察图片，想想图上有谁？他们在做什么？结合图片内容写话。
故答案为：
周六的下午，小明写完作业后，看到妈妈正在洗菜准备做饭。小明说：“妈妈，我帮你吧。”说完，就坐在盆前，帮妈妈洗起菜来。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
9．【答案】
那次玩得真高兴
我最喜欢和邻居家的弟弟一起玩，那天下午，天气挺好。我们找了一根长棍子，准备和弟弟一起捉螳螂玩。
弟弟是个小向导，他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”弟弟说。我一听这话知道螳螂挺难捉。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴得差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手就抓住了它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：“捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它的四只子乱抓，两前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗？”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。”为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放人水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放人水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒了出来了。我把它拿出米仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原米这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。
【分析】本题考查了记事类记叙文的写作。记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式，要把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者，表达出作者对于生活的真切感受。要注意时间、人物、地点、起因、经过、结果这六要素。
【解答】范文：
那次玩得真高兴
我最喜欢和邻居家的弟弟一起玩，那天下午，天气挺好。我们找了一根长棍子，准备和弟弟一起捉螳螂玩。
弟弟是个小向导，他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”弟弟说。我一听这话知道螳螂挺难捉。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴得差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手就抓住了它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：“捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它的四只子乱抓，两前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗？”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。”为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放人水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放人水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒了出来了。我把它拿出米仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原米这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。
【点评】通过生动、形象的语言，将玩的过程描述给读者，表达出了作者的真实感受。感情真挚，语句通顺，不失为一篇优秀习作。
10．【答案】
给张老师的一封信
张老师：
您好！
一学期以来，您与我们度过了美好的时光，留下来很多美好的回忆。能做您的学生，我感到非常幸福。
您像母亲一样关怀着我们的成长。我的作文一直是弱项，一直很苦恼。那次，我写好了作文，小心翼翼地交给您批改。您改好我的作文，打上分数，然后温柔地说：“怎么没有自信呢？”我沉默着，你又说：“是不是压力很大？”我点点头，您亲切地笑了，然后抚摸着我的头说：“多读优秀范例，多练写，大胆的写，按照自己的思路，知道了吗？”我点点头。您拍拍我的肩膀说：“好了，回教室吧。”我走出办公室，脑子里回想着你的一言一行。从此，我按照您的指导，作文水平渐渐提高了。我打心底感受到，您是很关心我们班的每一个同学，注重我们的点点滴滴进步。老师，能在您这个班级，真是我的荣幸！
祝：
工作顺利！
您的学生：小明
2023年1 月4 日
【分析】考查了书信。书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。在写作之前，我们要读准题干，明确要求，如在书信的书写过程中，要注意书信的格式，表达真情实感，语言要通顾，书写要工整。
【解答】范文：
给张老师的一封信
张老师：
您好！
一学期以来，您与我们度过了美好的时光，留下来很多美好的回忆。能做您的学生，我感到非常幸福。
您像母亲一样关怀着我们的成长。我的作文一直是弱项，一直很苦恼。那次，我写好了作文，小心翼翼地交给您批改。您改好我的作文，打上分数，然后温柔地说：“怎么没有自信呢？”我沉默着，你又说：“是不是压力很大？”我点点头，您亲切地笑了，然后抚摸着我的头说：“多读优秀范例，多练写，大胆的写，按照自己的思路，知道了吗？”我点点头。您拍拍我的肩膀说：“好了，回教室吧。”我走出办公室，脑子里回想着你的一言一行。从此，我按照您的指导，作文水平渐渐提高了。我打心底感受到，您是很关心我们班的每一个同学，注重我们的点点滴滴进步。老师，能在您这个班级，真是我的荣幸！
祝：
工作顺利！
您的学生：小明
2023年1 月4 日
【点评】书信的格式包括：称呼、正文、结尾、署名、日期5个部分。
（1）称呼：称呼是对收信人的称呼，在信纸第一行顶格写，后加冒号，跟下一行的正文进行区分。称呼之前可以加入一些形容词进行修饰，以表达对收信人的感情。
（2）正文：正文的开头要空两格，经常以收信人的问好开头。正文是信的主要部分，要对收信人表达的内容一般都写在正文里面。当然，回信的正文部分通常先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。可以分段写，每段起行空两格。
（3）结尾：结尾一般是对收信人的一些祝词，常用了表达：尊敬、祝福、鼓励、训勉等等。比较典型的常用结尾如：“此致敬礼“或祝身体健康，工作顺利”。结尾要注意格式，一般分作两行进行书写，“此致可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名：署名的位置通常写在结尾的下一行的后半行。写上写信人的名字，名字之前也可以加一些称呼。
（5）日期：一般写在署名的下面。位置跟署名一样，另起一行的后半行，写上写信的具体时间：年、月、日。
11．【答案】
健身锤
今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。
其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。
健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。
今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。
【分析】本题为自命题作文，要求选择你最熟悉的事物介绍给同学们。可写动物，可写植物，可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的、感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。
【解答】范文：
健身锤
今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。
其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。
健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。
今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。
【点评】这篇说明文，以“健身锤”为说明对象，列举数据和事例进行比较，说明了“健身锤是生活中必不可少的健身器材”。全文按照逻辑顺序叙述，语言也比较准确。
12．【答案】
我是如此地喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
【分析】本题为半命题作文，要求写一写以“我是如此地喜欢 ”为题写一篇习作。可状物，可写景，可写人。结合自己的学习与生活，先想一想自己最喜欢什么？为什么？确定好要写的内容后把题目补充完整。然后用通顺连贯的语句把自己喜欢的事物介绍清楚。无论写景、写人、还是状物，开篇可点题，引出所要写的内容，然后具体写一写自己喜欢的事物，在介绍的过程中，都要注意结构合理，详略得当。恰当的运用学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词佳句，将文章写具体生动。
【解答】范文：
我是如此地喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
【点评】这篇说明文为我们介绍了仙人掌，介绍了它的外貌和它的顽强的生命力。它对环境要求很低，能做到落地生根。此作文运用对比手法，把仙人掌和别的盆栽植物作对比，更加突出了仙人掌的顽强。
13．【答案】
狐狸和狼
一个冬天的黄昏，狐狸正在农场里寻找食物。突然，狼跑过来，对狐狸说：“你真笨，一点食物都找不到。看看我，找了这么多!”狐狸听了，不服气的说：“你有多了不起，只不过你找到了一个馅饼。”狼说：“你说我，那你呢？什么东西都找不到。”狼说完，就跑了。狐狸觉得狼数落了自己，就决定去报复狼。
一天狐狸来到狼的屋门口，大声说：“死狼，你快出来，让我把你剁成肉酱!”狼在屋里一听，生气的跑出来，说：“你竟敢这样骂我!”狐狸不慌不乱地说：“我知道你一出来就会来打我，你真是个没有良心的人，凭着你厉害称威风，如果你能比赢我的智慧，我就跪下来叫你一声狼老大。但你输了也要跪下来叫我一声狐老大。”“好!”狼一口就答应了。
狐狸带着狼来到一条河边，狐狸说：“只要谁能跳过这条河，谁就赢了!”“好!我早就想显示显示自己的本领了!也让你开开眼界。”“那你先吧!”狐狸笑着说。狼得意地说：“你可要看好哦!”说完，狼摆了摆头，扭了扭腰，抖了抖腿，接着，它退后了几步，憋足了劲，做了个助跑的动作，飞一般地冲向河中，狐狸还没有看过来，只听到“扑通”一声，狼掉进了河里。狼直喊救命，它浮起来又沉下去，狐狸却在一旁哈哈大笑。
忽然，狐狸踩住了一块圆溜溜地石头，身子一晃，也掉进了河里。它俩都在河里拼命的挣扎，但谁也没有来救它们。呼救声越来越小，最后，河里恢复了平静，河水依旧静静的流淌着。
【分析】考查情景写话，是听话、说话能力在实际交往中的应用。
【解答】从图中这些词语中找到相关的联系，再编写故事。
示例：
狐狸和狼
一个冬天的黄昏，狐狸正在农场里寻找食物。突然，狼跑过来，对狐狸说：“你真笨，一点食物都找不到。看看我，找了这么多!”狐狸听了，不服气的说：“你有多了不起，只不过你找到了一个馅饼。”狼说：“你说我，那你呢？什么东西都找不到。”狼说完，就跑了。狐狸觉得狼数落了自己，就决定去报复狼。
一天狐狸来到狼的屋门口，大声说：“死狼，你快出来，让我把你剁成肉酱!”狼在屋里一听，生气的跑出来，说：“你竟敢这样骂我!”狐狸不慌不乱地说：“我知道你一出来就会来打我，你真是个没有良心的人，凭着你厉害称威风，如果你能比赢我的智慧，我就跪下来叫你一声狼老大。但你输了也要跪下来叫我一声狐老大。”“好!”狼一口就答应了。
狐狸带着狼来到一条河边，狐狸说：“只要谁能跳过这条河，谁就赢了!”“好!我早就想显示显示自己的本领了!也让你开开眼界。”“那你先吧!”狐狸笑着说。狼得意地说：“你可要看好哦!”说完，狼摆了摆头，扭了扭腰，抖了抖腿，接着，它退后了几步，憋足了劲，做了个助跑的动作，飞一般地冲向河中，狐狸还没有看过来，只听到“扑通”一声，狼掉进了河里。狼直喊救命，它浮起来又沉下去，狐狸却在一旁哈哈大笑。
忽然，狐狸踩住了一块圆溜溜地石头，身子一晃，也掉进了河里。它俩都在河里拼命的挣扎，但谁也没有来救它们。呼救声越来越小，最后，河里恢复了平静，河水依旧静静的流淌着。
【点评】情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
14．【答案】亲爱的妈妈：
您好！每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌时，就会想起您那张和蔼的面孔，想起您温柔的声音。
六月的天说变就变，刚才还是晴空万里，现在就变成了乌云密布，只见空中闪过一道光，天上便下起了倾盆大雨。我心想：完了，早上妈妈让带伞，因为一时疏忽忘记带了，这下可要淋感冒了。“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，我正要往家跑，忽然，在一个角落看见了一个熟悉的身影。啊！是您。您在那里焦急地四处张望。我立马向您的怀里扑去，您搂住我，不时地问我冷不冷，我摇摇头。我和您一路打着伞往家走。可是，回到家里我却发现您的半边身子都湿透了。我奇怪地问妈妈：“妈妈，您明明打着伞呀！为什么您的身子湿成这样？”您只是不在意地说：“没事，没事。”
渐渐地我长大了，我才明白了，是您故意把伞向我这边倾斜了冰凉的雨水打在的您半您边身子上，所以您的身子才湿透了。
妈妈您是给我生命的天使；是我灵魂的作家；是教我做生活强者的良师；是我遮风挡雨的伞……我想对您说：“您辛苦了！我要用优异的成绩来报答您。”
祝
身体健康 工作顺利。
您最亲爱的女儿：小红
6月14日
【分析】本题考查了学生写信的能力，结合具体要求完成书信内容，能具体、生动、有条理地叙述事情的经过和当时的感受。
书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。
【解答】亲爱的妈妈：
您好！每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌时，就会想起您那张和蔼的面孔，想起您温柔的声音。
六月的天说变就变，刚才还是晴空万里，现在就变成了乌云密布，只见空中闪过一道光，天上便下起了倾盆大雨。我心想：完了，早上妈妈让带伞，因为一时疏忽忘记带了，这下可要淋感冒了。“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，我正要往家跑，忽然，在一个角落看见了一个熟悉的身影。啊！是您。您在那里焦急地四处张望。我立马向您的怀里扑去，您搂住我，不时地问我冷不冷，我摇摇头。我和您一路打着伞往家走。可是，回到家里我却发现您的半边身子都湿透了。我奇怪地问妈妈：“妈妈，您明明打着伞呀！为什么您的身子湿成这样？”您只是不在意地说：“没事，没事。”
渐渐地我长大了，我才明白了，是您故意把伞向我这边倾斜了冰凉的雨水打在的您半您边身子上，所以您的身子才湿透了。
妈妈您是给我生命的天使；是我灵魂的作家；是教我做生活强者的良师；是我遮风挡雨的伞……我想对您说：“您辛苦了！我要用优异的成绩来报答您。”
祝
身体健康 工作顺利。
您最亲爱的女儿：小红
6月14日
【点评】书信是传达情感于信息的一种文书，写信时首先要掌握书信的格式，然后根据具体要求完成。
15．【答案】
你是我的榜样
我在学校有一位形影不离的好朋友，她的学习成绩真好，特别是她写的作文更令我佩服。
期中复习时，我想看她写的作文，她毫不犹豫地把几年来老师给她批改的一叠作文本都拿来给我看。我一看，呀，作文后面一个个红色的“良好“、“优秀“。当我细细地看过之后，就像进人一个美丽神奇的大世界，那里有生机勃勃的花草树木，有变幻莫测的风雪雨露，昆虫翩翩起舞，鸟儿自由飞翔。她写的人物更是活灵活现，有调皮机灵的小弟弟，有勇有谋的大哥哥，还有辛勤的老师和朴实的农民……看了这一篇篇作文和老师认真的批语后，才使我懂得写文章要有真情实感。
小丽，虽然我写的作文现在远不如你，但是我不会气馁，一定会以你为榜样，努力提高自己的写作水平。
【分析】本题考查了记事类记叙文的写作。记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式，要把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者，表达出作者对于生活的真切感受。要注意时间、人物、地点、起因、经过、结果这六要素。
【解答】范文：
你是我的榜样
我在学校有一位形影不离的好朋友，她的学习成绩真好，特别是她写的作文更令我佩服。
期中复习时，我想看她写的作文，她毫不犹豫地把几年来老师给她批改的一叠作文本都拿来给我看。我一看，呀，作文后面一个个红色的“良好“、“优秀“。当我细细地看过之后，就像进人一个美丽神奇的大世界，那里有生机勃勃的花草树木，有变幻莫测的风雪雨露，昆虫翩翩起舞，鸟儿自由飞翔。她写的人物更是活灵活现，有调皮机灵的小弟弟，有勇有谋的大哥哥，还有辛勤的老师和朴实的农民……看了这一篇篇作文和老师认真的批语后，才使我懂得写文章要有真情实感。
小丽，虽然我写的作文现在远不如你，但是我不会气馁，一定会以你为榜样，努力提高自己的写作水平。
【点评】内容具体，情节生动，通过典型事例表达出自己的真情实感，是一篇不错的习作。
16．【答案】
二十年后的太空建筑师
二十年后，我成了一名太空建筑师，拿到证书的第一天，我就乘着私家宇宙飞船，急切地来到天空，实现我的梦想。
我的第一个目标是在太空中造许多许多别墅，让被洪水冲掉房子的小朋友都住进新房。房子的周围是美丽的花园，花园里的植物奇形怪状，都是用基因工程造出来的。小朋友可以在花园里唱歌、跳舞、捉迷藏。
第二个目标是在月亮上造我们学校的分校，因为现在有许多小朋友要到我们学校上课，但座位不够，所以我要设计一个分校，很大很大的，让想来的小朋友都来。那里的宿舍像宾馆，校园像公园，足球场比八万人体育场还大。最特别的是那里的学生不用背书包，每人发一个手机大小的电脑，书本全藏在电脑内。小朋友用电脑上课、做作业、看电视、看电影、打可视电话。
我的第三个目标是在火星上造一座游乐场，凡是方特、迪士尼乐园里的玩具，里面都有。其他星球上好玩的东西，里面也有，我要让全世界的小朋友都玩得痛快。
将来，我还要设计许多不同风格的房子，吸引不同国家的人来住。
【分析】这是一篇半命题的想象作文，要求从题目所提供的环境与人物展开丰富的想象，创童话故事。写想象作文要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
二十年后的太空建筑师
二十年后，我成了一名太空建筑师，拿到证书的第一天，我就乘着私家宇宙飞船，急切地来到天空，实现我的梦想。
我的第一个目标是在太空中造许多许多别墅，让被洪水冲掉房子的小朋友都住进新房。房子的周围是美丽的花园，花园里的植物奇形怪状，都是用基因工程造出来的。小朋友可以在花园里唱歌、跳舞、捉迷藏。
第二个目标是在月亮上造我们学校的分校，因为现在有许多小朋友要到我们学校上课，但座位不够，所以我要设计一个分校，很大很大的，让想来的小朋友都来。那里的宿舍像宾馆，校园像公园，足球场比八万人体育场还大。最特别的是那里的学生不用背书包，每人发一个手机大小的电脑，书本全藏在电脑内。小朋友用电脑上课、做作业、看电视、看电影、打可视电话。
我的第三个目标是在火星上造一座游乐场，凡是方特、迪士尼乐园里的玩具，里面都有。其他星球上好玩的东西，里面也有，我要让全世界的小朋友都玩得痛快。
将来，我还要设计许多不同风格的房子，吸引不同国家的人来住。
【点评】小作者结合创设的场景及人物进行了合理的想象，创编了一个故事，内容具体，情节生动，结局令人深思，是一篇不错的习作。
17．【答案】
我喜欢卖馄饨的大妈
我们家小区门口有个卖馄饨的大妈，从我记事起，她就在那卖馄饨，算起来有好些年头了。我们都喜欢吃她做的馄饨，也喜欢她热情开朗的性格。
你看她穿着一件洁白的大褂，有点像厨房里大师傅的感觉，头上戴一顶厨师帽，可以看到帽檐下的几绺花白的头发。虽然大妈五十多了，可是她脸上的皱纹却很少，我想大概是因为大妈乐观的原因吧。你看她每天笑呵呵的，一笑起来，眼睛就成了弯弯的月牙儿状。大妈除了乐观，待人温和，还是一个心眼好的人。记得有一次，爸爸妈妈上班去了，临时有事回不来。我就在馄饨店门口转悠着，这时候肚子饿得咕咕直叫起来，我又没带钱，这可怎么办？我在馄饨摊前徘徊了很久，也没好意思要碗馄饨。还是大妈心细，看出了我的心思为我盛了一碗热乎乎的馄饨，端到了我的面前。“吃吧，孩子！”大妈柔声说着。“可是，我没带钱．……”我低着头小声嘟哝着。“没事，以后再说吧！”她说完就接着忙去了。
在她满含温情的目光中，我接过了馄饨，心里有说不出的感动。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。
【解答】范文：
我喜欢卖馄饨的大妈
我们家小区门口有个卖馄饨的大妈，从我记事起，她就在那卖馄饨，算起来有好些年头了。我们都喜欢吃她做的馄饨，也喜欢她热情开朗的性格。
你看她穿着一件洁白的大褂，有点像厨房里大师傅的感觉，头上戴一顶厨师帽，可以看到帽檐下的几绺花白的头发。虽然大妈五十多了，可是她脸上的皱纹却很少，我想大概是因为大妈乐观的原因吧。你看她每天笑呵呵的，一笑起来，眼睛就成了弯弯的月牙儿状。大妈除了乐观，待人温和，还是一个心眼好的人。记得有一次，爸爸妈妈上班去了，临时有事回不来。我就在馄饨店门口转悠着，这时候肚子饿得咕咕直叫起来，我又没带钱，这可怎么办？我在馄饨摊前徘徊了很久，也没好意思要碗馄饨。还是大妈心细，看出了我的心思为我盛了一碗热乎乎的馄饨，端到了我的面前。“吃吧，孩子！”大妈柔声说着。“可是，我没带钱．……”我低着头小声嘟哝着。“没事，以后再说吧！”她说完就接着忙去了。
在她满含温情的目光中，我接过了馄饨，心里有说不出的感动。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
18．【答案】拥有一个属于自己的假期呀，没有那么多的培训，不报那那么多的辅志班，到美丽的大草原去浏览，去雄伟的天安门去看一下。
【分析】本题考查的知识点是续写写话、情景写话。认真分析所给材料，结合所给情景进行写话。
【解答】想想暑假里你有什么愿望，然后续写。
故答案为：
拥有一个属于自己的假期呀，没有那么多的培训，不报那那么多的辅志班，到美丽的大草原去浏览，去雄伟的天安门去看一下。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
19．【答案】夏夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在天空中。草地碧绿碧绿的，像一块绿色的地毯。萤火虫提着小灯笼在空中飞来飞去。奶奶坐在院子里的竹椅上，摇着蒲扇乘凉。小红给奶奶送来了切好的西瓜。奶奶高兴地接过西瓜，夸小红真懂事。这真是一个美丽的夏夜啊！
【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力。要求展开想象，用所给的几个词语写几句连贯通顺的话。注意结合题目所给出的内容，按要求进行合理的想象后写话。
【解答】故答案为：
夏夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在天空中。草地碧绿碧绿的，像一块绿色的地毯。萤火虫提着小灯笼在空中飞来飞去。奶奶坐在院子里的竹椅上，摇着蒲扇乘凉。小红给奶奶送来了切好的西瓜。奶奶高兴地接过西瓜，夸小红真懂事。这真是一个美丽的夏夜啊！
【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要按要求认真阅读题目中所给出的内容，然后展开丰富的想象力即可。
20．【答案】
令我感动的一件事
在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。
那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。
之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不能散去……
【分析】本题为自命题的叙事作文。要求写一写在我们在成长过程中让我们印象深刻、难以忘怀的事情，选择自己最想表达的去写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，注意通过人物的语言、动作、心理活动等刻画人物，用到积累的好词佳句，将文章写具体生动。
【解答】范文：
令我感动的一件事
在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。
那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。
之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不能散去……
【点评】这是一篇记叙文，作者叙述了一件令自己感动的事。文章开头直接点出“一件事令自己感动”，开门见山，引出下文的叙述。作者叙事时对大妈的描写很到位，一位热心又勤劳的妇女形象出现在读者眼前。
21．【答案】
假如我有一只神笔
晚上我躺在床上，想着白天妈妈给我讲的神笔马良的故事。回忆着神笔马良是那么勇敢，那么善良……想着想着我的视线开始模糊起来……
忽然一阵风吹过，我的面前出现了一位拿着毛笔的青年男子，我定睛一看，惊讶地叫出了声：“你不是马良吗？怎么到这儿来了呢？”马良笑了笑，没有说话。我忽然想到了一件事，对马良说：“马良，听说你用神笔不管画什么都能成真的，马良，最近，我们这来了个大坏蛋，名叫新型冠状病毒，很多人都被这个可恶的病毒夺走了生命，我想借你的神笔用一用，希望能帮助一些穷苦的人，让他们也能做好防疫吗？”马良点了点头。
我和拿着神笔来到了医院，神笔一挥一甩，无数瓶疫苗出现在眼前，接着我又画了小山一样高的防护服、N95口罩、消毒液……看着医护人员眼里的泪花，我高兴极了。然后，我来到了一些村子里，给留守的老人们画了很多口罩和药物；又来到了穷苦人家，给他们画了蔬菜、肉类、御寒的衣物；还去给山村的孩子画了学习用品……这一天，我拿着神笔，马不停蹄地做了很多好事。
“叮铃铃……”我被刺耳的钟声惊醒，发现，这只是一场梦，如果这是现实，我一定会用神笔良帮助更多需要帮助的人。
【分析】本题考查了续写想象作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。想象内容要合理，积极向上。
【解答】范文：
假如我有一只神笔
晚上我躺在床上，想着白天妈妈给我讲的神笔马良的故事。回忆着神笔马良是那么勇敢，那么善良……想着想着我的视线开始模糊起来……
忽然一阵风吹过，我的面前出现了一位拿着毛笔的青年男子，我定睛一看，惊讶地叫出了声：“你不是马良吗？怎么到这儿来了呢？”马良笑了笑，没有说话。我忽然想到了一件事，对马良说：“马良，听说你用神笔不管画什么都能成真的，马良，最近，我们这来了个大坏蛋，名叫新型冠状病毒，很多人都被这个可恶的病毒夺走了生命，我想借你的神笔用一用，希望能帮助一些穷苦的人，让他们也能做好防疫吗？”马良点了点头。
我和拿着神笔来到了医院，神笔一挥一甩，无数瓶疫苗出现在眼前，接着我又画了小山一样高的防护服、N95口罩、消毒液……看着医护人员眼里的泪花，我高兴极了。然后，我来到了一些村子里，给留守的老人们画了很多口罩和药物；又来到了穷苦人家，给他们画了蔬菜、肉类、御寒的衣物；还去给山村的孩子画了学习用品……这一天，我拿着神笔，马不停蹄地做了很多好事。
“叮铃铃……”我被刺耳的钟声惊醒，发现，这只是一场梦，如果这是现实，我一定会用神笔良帮助更多需要帮助的人。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
22．【答案】
我想发明多功能眼镜
我想发明一种新型多功能眼镜。
这种新型多功能眼镜的镜片能发出超声波自动清洗，自带吸雾功能。这样的话，镜片不管在什么环境、什么天气，看东西都能一清二楚。这镜片还有一个更厉害的功能——虚拟保护罩！这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来，防止雨水淋湿镜片。这个保护罩是碎片状的，什么天气都不怕，还能吸附所有对你造成伤害的东西。
这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，它能根据周围温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得它很清凉，而冬天你也不觉得它凉。这眼镜架还有一个人人喜欢的“强脑”功能。怎么“强脑”呢？比如，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。
朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？
【分析】本题为自命题作文，要求展开想象，把你想发明的东西介绍给大家生活中。我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些奇妙的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。首先确定写作内容，然后进行合理的想象。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
我想发明多功能眼镜
我想发明一种新型多功能眼镜。
这种新型多功能眼镜的镜片能发出超声波自动清洗，自带吸雾功能。这样的话，镜片不管在什么环境、什么天气，看东西都能一清二楚。这镜片还有一个更厉害的功能——虚拟保护罩！这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来，防止雨水淋湿镜片。这个保护罩是碎片状的，什么天气都不怕，还能吸附所有对你造成伤害的东西。
这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，它能根据周围温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得它很清凉，而冬天你也不觉得它凉。这眼镜架还有一个人人喜欢的“强脑”功能。怎么“强脑”呢？比如，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。
朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？
【点评】作者展开合理、新奇、大胆的想象，叙述了自己的发明，介绍了自己发明的“新型多功能眼镜”的特点。语句通顺，想象丰富。
23．【答案】
我想发明智能公厕
那天，我去上公共厕所，看到一位盲人柱着拐杖摸摸索索地走向厕所，如果不是一位好心的叔叔帮忙，他根本找不到男厕所，也不能顺利如厕。
这件事已经过去很久了，但我还时时想起。我心想：如果能设计一种新型的厕所，让残疾人也能方便使用，那该多好啊！现在马路上的普通公厕对于那些残疾人来说都很不方便，特别是盲人，看不清是男厕所还是女厕所，即使进了厕所，都不知道该在哪里大小便。那些断胳膊断腿的残疾人就更不方便了。为此，我发明了新型的公共厕所，专门为残疾人服务。它外表美观，里面配置先进，设置了全自动感应设备。如果是坐轮椅的或是腿脚不方便的，它设置了自动电梯，能把你从门口直接送到大小便的位置；如果是盲人，它能测出你的方位和性别，提示器会指引你怎么行走，进哪个厕所，而且还会说大约向前几米就到；如果厕所门偏左或偏右的话，它会告诉你还要怎样走，到厕所的里面，室内的窗户会告诉你在哪里大小便；方便过后，残疾人又不方便冲洗，没关系，智能能水龙头会帮你忙，它的脖子像蛇一样能自由伸缩，根据方位进行自动冲洗。
同学们，你觉得我发明的新型公共厕所好吗？
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。
【解答】范文：
我想发明智能公厕
那天，我去上公共厕所，看到一位盲人柱着拐杖摸摸索索地走向厕所，如果不是一位好心的叔叔帮忙，他根本找不到男厕所，也不能顺利如厕。
这件事已经过去很久了，但我还时时想起。我心想：如果能设计一种新型的厕所，让残疾人也能方便使用，那该多好啊！现在马路上的普通公厕对于那些残疾人来说都很不方便，特别是盲人，看不清是男厕所还是女厕所，即使进了厕所，都不知道该在哪里大小便。那些断胳膊断腿的残疾人就更不方便了。为此，我发明了新型的公共厕所，专门为残疾人服务。它外表美观，里面配置先进，设置了全自动感应设备。如果是坐轮椅的或是腿脚不方便的，它设置了自动电梯，能把你从门口直接送到大小便的位置；如果是盲人，它能测出你的方位和性别，提示器会指引你怎么行走，进哪个厕所，而且还会说大约向前几米就到；如果厕所门偏左或偏右的话，它会告诉你还要怎样走，到厕所的里面，室内的窗户会告诉你在哪里大小便；方便过后，残疾人又不方便冲洗，没关系，智能能水龙头会帮你忙，它的脖子像蛇一样能自由伸缩，根据方位进行自动冲洗。
同学们，你觉得我发明的新型公共厕所好吗？
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
24．【答案】
我的爸爸
我的爸爸有一个大大的嘴巴和一双炯炯有神的眼睛，眉毛很浓，总是笑眯眯的。每当我遇到问题的时候，他总能鼓励我，并帮我指引正确的方向。
有一次，我的数学测试卷只有七十三分，当时我很伤心，爸爸却没有批评我，反而鼓励我，他对我说：“孩子，这次考得差不要紧，下次再努力，你现在要赶快复习，不然下次成绩就会更差了。”爸爸这样善解人意，我的心里舒服多了。而且我还在心里告诉自己：我一定要快点复习，下一次一定可以考出好成绩的。果然在爸爸的鼓励和自己的努力下，第二次测试，我考到了九十八分，我心里很高兴。
还有一次，我因为表现出色，当选了班长。当时，我不够自信，觉得我没经验，也没能力当班长，而爸爸却不是这样认为。他告诉我：“不要怀疑自己的能力，给自己点信心，你一定有能力当班长的。”爸爸一直在我的身边鼓励着我。现在，我的工作完成得很好，老师和同学都很满意，我心里别提多高兴了。其实我能当上班长全归功于爸爸，如果没有他在我身边一直鼓励着我，现在我还在犹豫呢。
我爱我的爸爸。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。注意要用典型事例表现人物性格特点。
【解答】范文：
我的爸爸
我的爸爸有一个大大的嘴巴和一双炯炯有神的眼睛，眉毛很浓，总是笑眯眯的。每当我遇到问题的时候，他总能鼓励我，并帮我指引正确的方向。
有一次，我的数学测试卷只有七十三分，当时我很伤心，爸爸却没有批评我，反而鼓励我，他对我说：“孩子，这次考得差不要紧，下次再努力，你现在要赶快复习，不然下次成绩就会更差了。”爸爸这样善解人意，我的心里舒服多了。而且我还在心里告诉自己：我一定要快点复习，下一次一定可以考出好成绩的。果然在爸爸的鼓励和自己的努力下，第二次测试，我考到了九十八分，我心里很高兴。
还有一次，我因为表现出色，当选了班长。当时，我不够自信，觉得我没经验，也没能力当班长，而爸爸却不是这样认为。他告诉我：“不要怀疑自己的能力，给自己点信心，你一定有能力当班长的。”爸爸一直在我的身边鼓励着我。现在，我的工作完成得很好，老师和同学都很满意，我心里别提多高兴了。其实我能当上班长全归功于爸爸，如果没有他在我身边一直鼓励着我，现在我还在犹豫呢。
我爱我的爸爸。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
25．【答案】顾客做应季的服装，与裁缝说：“您让我尽快穿上新衣，您可以展示高超的手艺，我能享受到新衣带给我的快乐，您还能收获到我这个模特给您带来的收益，这不是一举多得吗？
【分析】本题考查了续写的能力。续写要有内容为依据，发挥想象，合情合理即可。
【解答】本题是根据课文《急性子顾客与慢性子裁缝》进行拓展写话，了解人物的特点，慢性子要展示技艺，还要顾客穿得体面，按其特点入手即可。
故答案为：
顾客做应季的服装，与裁缝说：“您让我尽快穿上新衣，您可以展示高超的手艺，我能享受到新衣带给我的快乐，您还能收获到我这个模特给您带来的收益，这不是一举多得吗？
【点评】解此类题，要掌握课文主要内容，了解人物形象特点，根据人物的语言风格进行扩写。
26．【答案】我最喜欢听雨声，不同的雨有不同的声音。小雨落下的声音是滴答滴答的，仿佛一首悦耳的童谣；中雨落下的声音是哗哗的，仿佛一首轻快的流行歌曲；大雨落下的声音是噼里啪啦的，仿佛一首震撼的交响乐。
【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力。要求根据用恰当的拟声词写一写你听过的声音，注意要按照总分的结构特点想象写话。注意结合题目所给出的内容按，要求进行合理的想象后写话。
【解答】故答案为：
我最喜欢听雨声，不同的雨有不同的声音。小雨落下的声音是滴答滴答的，仿佛一首悦耳的童谣；中雨落下的声音是哗哗的，仿佛一首轻快的流行歌曲；大雨落下的声音是噼里啪啦的，仿佛一首震撼的交响乐。
【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要按要求认真阅读题目中所给出的内容，然后展开丰富的想象力即可。
27．【答案】老虎和贼醒来后，知道了漏是漏雨，后悔极了。于是，过了几天，它们又想吃那美味的驴肉，又准备去偷驴。
【分析】本题考查续写故事。续编故事亦称“编故事结尾”。创造性讲述。教学形式之一。
【解答】开放性试题，答案不唯一，合理即可，注意字数限制。
答案为：
老虎和贼醒来后，知道了漏是漏雨，后悔极了。于是，过了几天，它们又想吃那美味的驴肉，又准备去偷驴。
【点评】可分三种类型：
1.编结尾。教师将故事内容基本讲完，由学生编结尾。
2.编中段。教师讲开端和结尾，由学生编出故事的发展。
3.编中段和结尾。教师只讲故事开端，由儿童续编至结尾。故事开头的内容应是儿童熟悉的生活题材，一般要交待清楚时间、地点、主要人物和事件，并有伏笔，以提供多方面发展情节线索。
28．【答案】微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风撰动。五颜六色的花儿开了；粉色的桃花，白色的梨花，还有金黄色的油菜花、迎春花，开满了山野，惹得那些蜂儿、蝶儿在花丛中飞来飞去。
【分析】本题考查了学生想象写话的能力。完成此类题目要注意分析题目中的要求，确定写话的主题，然后结合主题进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】根据你的观察，写写你眼中春天的样子。
故答案为：
微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风撰动。五颜六色的花儿开了；粉色的桃花，白色的梨花，还有金黄色的油菜花、迎春花，开满了山野，惹得那些蜂儿、蝶儿在花丛中飞来飞去。
【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读，然后展开丰富的想象力即可。
29．【答案】见解答。
【分析】考查了根据课文内容拓展写话。《挑山⼯》主要记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。
【解答】《挑山⼯》蕴涵的哲理：做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。具体谈自己的感想即可。
故答案为：
一开始我觉得挑⼭⼯⾛得很慢，但是看到他⼏次超过作者，我的观点改变了。挑⼭⼯和游⼈的不同点是游⼈总是⾛⾛停停，东看西看，⽽挑⼭⼯不同，他们是一直往前⾛，累了就休息一⼩会⼉。挑⼭⼯的路程⽐游⼈的路程多一倍，因为挑⼭⼯是按折尺形路线⾏⾛的。⾏⾛途中挑⼭⼯要踩扎实才能⾛。⼲挑⼭⼯的⼈个⼦都不⾼，是因为重物给压弯了腰。
读了这篇⽂章，我感受到了一种永不放弃的精神，这种精神会一直激励着我前进，这幅画不仅作者需要它，我也需要它！
【点评】挑山⼯就是把一些生活用品或是商品，食品等从山下考人力挑着担子运到山上去的人。
30．【答案】每当我问起家人：“阳光是什么颜色的？”爸爸说：“是红的。”妈妈说；“是白的。”弟弟说：“是黄的。”我应该相信谁？阳光到底是什么颜色的？偶然一天，我了解了阳光的秘密。当时我高兴极了，三步并作两步来到水龙头前，打了一小盆水，放在有阳光的窗口，然后找来一面小镜子，放在盆里，对准阳光让它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起头望望墙，只见墙壁上渐渐地出现了一道七彩光芒，黄、橙、青、绿、赤、蓝、紫，真像一道美丽的彩虹。
【分析】本题考查学生进行想象写话的能力。完成时要注意分析所给题干的内容，结合题目要求进行合理想象。
【解答】你的童年有过哪些发现，展开合理想象，写一段通顺的话。
故答案为：
每当我问起家人：“阳光是什么颜色的？”爸爸说：“是红的。”妈妈说；“是白的。”弟弟说：“是黄的。”我应该相信谁？阳光到底是什么颜色的？偶然一天，我了解了阳光的秘密。当时我高兴极了，三步并作两步来到水龙头前，打了一小盆水，放在有阳光的窗口，然后找来一面小镜子，放在盆里，对准阳光让它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起头望望墙，只见墙壁上渐渐地出现了一道七彩光芒，黄、橙、青、绿、赤、蓝、紫，真像一道美丽的彩虹。
【点评】写话是小学常见的题目，目的在于促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/5/4 14:41:35；用户：陈隆宇；邮箱：hfnxxx118@qq.com；学号：47467631
小升初真题汇编习作（一）
2022-2023学年语文六年级下册（部编版）
1．（2022秋•南华县期末）完成习作。
只要稍加留意，我们就能发现身边处处时时都有风景。回想一下给你留下最深印象的那个地方、那个时刻的风景。注意按照一定的顺序，写出动态和静态的变化，以“_____即景”为题目，先把题目补充完整再写作。字数要求350以上。
2．（2022秋•新丰县期末）看图写话。
仔细看图，用一两句话写写图上的小朋友在干什么。不会写的字可以用拼音代替。
3．（2022秋•普兰店区期末）习作
ㅤㅤ同学们，你的课余生活丰富吗？选择你印象最深的一次课余活动，或一件课余时间发生的有趣的事来写一写，题目自拟，字数不少于100字。
4．（2023春•盐城期中）写话乐园。
ㅤㅤ仔细看图，想一想：图上是什么时间？都有谁？
ㅤㅤ他们在什么地方做什么？用几句通顺的话写下来。
ㅤㅤ好词推荐：兴高采烈 热火朝天 有的……有的……还有的……
5．（2022春•衡水期末）看图写话
仔细看图，小白兔本来在干什么？后来有了怎样的改变？请你发挥想象，用几句话写一写，可以用上下面的词语。
浪费
辛苦
珍惜
6．（2022春•微山县期末）ㅤㅤ仔细看图：图上都画了谁？他们在哪里做什么？可能会说些什么？请你发挥想象写一写这个故事吧。注意：字体认真、语句通顺、标点符号要正确，如果能用上平时积累的好词好句就很好了。
7．（2022春•西工区校级期末）习作
ㅤㅤ看图写话。按顺序观察图片，然后把这个小故事完整地写下来。
8．（2022春•浚县期末）看图写话。
图上有谁？他们在做什么？请仔细看图，写几句话吧！
9．（2022秋•怀柔区期末）ㅤㅤ“玩”是孩子的天性，你哪次玩得最开心、印象最深刻？回忆你当时是怎么玩的？分享你的快乐吧！
ㅤㅤ要求：题目自拟，语句通顺，表达清楚，书写工整，尝试用上有新鲜感的词句。字数不少于150字。
ㅤㅤ写完后，不满意的地方用学过的修改符号改一改。
10．（2022秋•延庆区期末）ㅤㅤ这个学期我们学习了怎样写一封书信，你是否已经尝试过寄出一封信了呢？请以“写给 的一封信”为题，以书信格式写一篇习作，300字左右。注意文中及落款不要出现自己的真实信息。
11．（2022秋•长沙县期末）习作
ㅤㅤ从下面的提示单中任选一类写一篇说明文。要求：写清楚事物的主要特点，可以分段介绍不同方面，用上恰当的说明方法。题目自拟，习作要有一定速度，语句通顺，书写规范、整洁。
一件物品
一种水果
一种花草
一种动物
怎样玩一种玩具
怎样做一种美食
怎样完成一件制作
12．（2022秋•小店区期末）ㅤㅤ请以《我是如此地喜欢_____》为题完成习作，注意将题目补充完整，可以选择生活中具体的人或物，也可以选择事来写。重点突出我喜欢什么，为什么喜欢，要表达真情实感。
13．（2022秋•鼓楼区期末）看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥你的想象，把故事写下来吧。
14．（2022秋•深圳期末）ㅤㅤ写信是一种古老且美好的交流方式。捧读书信，仿佛亲友正与你促膝长谈。你是否遇到过一件因为“惊喜、害怕、紧张、激动……”而让你心儿怦怦跳的事？请你用写信的方式将这件事与你的一位亲友分享，写清楚事情的经过和当时的感受。注意书信的格式要正确，不少于350字。（温馨提示：不要出现真实的姓名、校名，如需要可用“××”代替）
15．（2022秋•海珠区期末）ㅤㅤ题目：你是我的
ㅤㅤ在生活中，你可能有一些心里话想对某个人说。确定一个中心意思，把题目补充完整，如：“你是我的引路人”“你是我的开心果”等。通过一件事或几件事，表达自己的真情实感。
16．（2022秋•大兴区期末）ㅤㅤ当下之美，是目之所及；未来之美，是心之所向。请你以《二十年后的 》为题，写一篇想象作文。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整。②大胆想象，把重点部分写具体。③注意分段写。
17．（2022春•湖滨区期末）ㅤㅤ题目：我喜欢
ㅤㅤ写个你最喜欢的，可以是动物，也可以是植物，可以写风景，也可以写某个人，把你为什么喜欢他（她、它），和他（她、它）在一起的感受写清楚。写完了读一读，语句要通顺哦。
18．（2022春•香洲区期末）完成习作。
ㅤㅤ小朋友们，愉（yú）快的暑假（jià）生活快要开始啦！你的愿（yuàn）望是什么呢？给自己写一张愿望卡吧！
愉快的暑假生活就要开始啦！
ㅤㅤ我多想________
19．（2022春•潍坊期末）写话。
请你展开想象，选用上下面的3﹣5个词语，写几句连贯通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。
草地
夏夜
月亮
快乐
树林
20．（2022•天津模拟）习作园地。
ㅤㅤ生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，题目自拟。
21．（2022春•孝义市期末）习作。
同学们，假如你有一支神笔，画的东西都可以变成真的，那么你会画些什么？然后会发生什么神奇有趣的事情呢？请你以《假如我有一支神笔》为题，大胆想象，创编一个故事吧。
22．（2022春•顺德区期末）ㅤㅤ写一篇习作。题目自拟，不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。
ㅤㅤ生活中，我们总会有一些奇思妙想，如下雨天想发明一双水上行走鞋，也想给宝葫芦重新编一个有趣的故事……请动笔写下你的奇思妙想吧！
23．（2022春•忻府区期末）习作。
ㅤㅤKODA机器狗的发明为机器狗与人在情感交流方面提供了便利，如果让你也发明一种高科技产品，你想发明什么东西？请以“我想发明 ”为题作文，可以从外观、功能、使用方法等方面介绍你的产品。请你把题目补充完整并按要求完成习作。
ㅤㅤ要求：语句通顺，条理清楚，不少于350字。
24．（2022春•陕州区期末）完成习作。
ㅤㅤ在我们身边有许多熟悉的有特点的人：和蔼的护士阿姨，严厉的数学老师，幽默的班级同学，还有疼爱自己的爸爸妈妈……选择一个人，用最典型的事例来表现他（她）的特点。写的时候，运用学过的描写人物的方法，题目自拟，400字以上。文中不得出现真实的校名、人名。
25．请你替急性子顾客想个办法让慢性子裁缝尽快给他开始做衣服。
26．妙笔生花。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……读上面的句子，作者运用拟声词描写了海底动物的声音，让我们对海底动物的声音有了更亲切的认识。请你也用恰当的拟声词写一写你听过的声音，注意要按照总分的结构特点来写哟！
27．（《漏》）请续写老虎和贼醒过来后的故事。50字左右。
28．百字练笔。
同学们眼中的春天是什么样的？写写你观察到的春天吧。
29．挑山⼯主要讲了挑山⼯是怎样上山的，而且为什么⼈们总感觉他们⾛得很快，这个问题的原因是因为他们那种不放弃，一直往前⾛的原因。这部作品蕴含着深刻的道理，你看完之后有什么感想呢？
30．小练笔。
你的童年有过哪些发现，也来动笔写一写吧。
小升初真题汇编习作（一）
2022-2023学年语文六年级下册（部编版）
参考答案与试题解析
1．【答案】
春雨即景
“沙沙沙……”不知何时，春雨悄悄地下了起来，仿佛是爱哭的云娃娃被春姑娘的爱抚深深地感动了一样，喜极而泣，清泪涟涟。
瞧，那雨丝像牛毛般细，像银针一样尖，密密地交织在一起，向大地、向万物洒去。这春雨好像是一层薄薄的轻纱，轻轻地笼罩着大地，滋润着万物。
刚刚还是牛毛般的春雨渐渐大了起来。大滴大滴雨水连成一条长鞭，打在玻璃上，抽在大树上，甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷得模糊不清，外面的风景似乎也模糊起来，只能听见飕飕的风声、潇潇的雨声汇集而成的交响曲。我仿佛看到了路旁的鲜花贪婪地吮吸着甘露，花瓣上嵌了些水珠；小草修长的发丝被润湿了；刚发新枝的杨柳被染得更绿了；田野里的油菜花开得更艳了万物在贵如油的春雨里显得那样生机盎然。
春雨渐渐地停了，天变晴了，蓝蓝的天空一碧如洗，云娃娃穿上了洁白如雪的新衣裳出来散步，鸟儿也不停地唱着动听的歌儿，仿佛在歌颂着春雨带来的清爽。
我愿做鲜花投入到雨的怀抱，在它的怀抱中成长；我愿做小草，成为雨的朋友，接受它深情的拥抱；我愿做大树，做雨的伙伴，陪伴它度过宝贵的时间；我愿化作雨水，洗涤出一个干干净净的世界。
【分析】本题为半命题作文，要求以“ 即景”为题，写一种自然现象或一处自然景观。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【解答】范文：
春雨即景
“沙沙沙……”不知何时，春雨悄悄地下了起来，仿佛是爱哭的云娃娃被春姑娘的爱抚深深地感动了一样，喜极而泣，清泪涟涟。
瞧，那雨丝像牛毛般细，像银针一样尖，密密地交织在一起，向大地、向万物洒去。这春雨好像是一层薄薄的轻纱，轻轻地笼罩着大地，滋润着万物。
刚刚还是牛毛般的春雨渐渐大了起来。大滴大滴雨水连成一条长鞭，打在玻璃上，抽在大树上，甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷得模糊不清，外面的风景似乎也模糊起来，只能听见飕飕的风声、潇潇的雨声汇集而成的交响曲。我仿佛看到了路旁的鲜花贪婪地吮吸着甘露，花瓣上嵌了些水珠；小草修长的发丝被润湿了；刚发新枝的杨柳被染得更绿了；田野里的油菜花开得更艳了万物在贵如油的春雨里显得那样生机盎然。
春雨渐渐地停了，天变晴了，蓝蓝的天空一碧如洗，云娃娃穿上了洁白如雪的新衣裳出来散步，鸟儿也不停地唱着动听的歌儿，仿佛在歌颂着春雨带来的清爽。
我愿做鲜花投入到雨的怀抱，在它的怀抱中成长；我愿做小草，成为雨的朋友，接受它深情的拥抱；我愿做大树，做雨的伙伴，陪伴它度过宝贵的时间；我愿化作雨水，洗涤出一个干干净净的世界。
【点评】文章的开头点明了景色的时间地点。中间部分根据景物的特点从景物的形状、大小、阴暗、冷暖、颜色、数量、声音、气味等方面描述景物的动态。结尾表达出了作者的感受，这是一篇优秀的写景作文。
2．【答案】今天，太阳暖洋洋的，小明、丽丽和小刚一起去跳绳。两个人摇绳，一个人跳，他们的笑声传得很远很远。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】仔细看图，图上有一个太阳，三个小朋友在跳绳，再加上自己的想象，把句子写通顺，写完整。要注意写话的格式。写话时注意：段前要空两格，标点符号要占一格。
今天，太阳暖洋洋的，小明、丽丽和小刚一起去跳绳。两个人摇绳，一个人跳，他们的笑声传得很远很远。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目。目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
3．【答案】
那次比赛，让我难忘
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【分析】本题为自命题作文，要求选择你印象最深的一次课余活动，或一件课余时间发生的有趣的事写一篇作文。学校是我们的第二个家，在这里我们不仅学到了许多知识，而且和大家一起参加许多活动，如诗歌比赛、运动会“六一”儿童节……想一想哪次活动给你留下了深刻的印象，把它写下来和大家一起分享。抓住记叙文的六要素，注意详略，要把经过写具体，场面描写要注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节要注意场面描写。
【解答】范文：
那次比赛，让我难忘
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
4．【答案】
体育课
今天是周三，风和日丽。下午第三节是体育课，同学们兴高采烈地来到操场上，玩得可开心了！
老师让我们先跑步，然后就是自由活动时间。看！同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的跳高，还有的在滑滑梯……小明和小冬在比赛跑步，他们跑得快极了，像箭一样。最后，小冬获得了冠军。体育课真快乐！
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】从图画中可以看到，这是孩子们在操场上做体育运动的场景，结合图画内容，组织好语言，把场景描写具体即可。
故答案为：
体育课
今天是周三，风和日丽。下午第三节是体育课，同学们兴高采烈地来到操场上，玩得可开心了！
老师让我们先跑步，然后就是自由活动时间。看！同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的跳高，还有的在滑滑梯……小明和小冬在比赛跑步，他们跑得快极了，像箭一样。最后，小冬获得了冠军。体育课真快乐！
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
5．【答案】小白兔常常在树下乘凉、吃东西，一些蔬菜都被小白兔浪费了。小白兔吃饱饭后常常在树下呼呼地睡大觉，生活得很惬意。一天，小白兔到田地里给锄草的妈妈送水，看到妈妈汗流浃背的样子，很是心疼。小白兔对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了！我还不珍惜粮食，我错了。”妈妈说：“知错就改就好，希望你今后做一个珍惜粮食的好孩子。”
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。
【解答】本题是由四幅图组成，主人公是一只小兔子，结合图画的内容，进行合理的想象组织语言写话。
故答案为：
小白兔常常在树下乘凉、吃东西，一些蔬菜都被小白兔浪费了。小白兔吃饱饭后常常在树下呼呼地睡大觉，生活得很惬意。一天，小白兔到田地里给锄草的妈妈送水，看到妈妈汗流浃背的样子，很是心疼。小白兔对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了！我还不珍惜粮食，我错了。”妈妈说：“知错就改就好，希望你今后做一个珍惜粮食的好孩子。”
【点评】写话是小学常见的题目，目的是促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
6．【答案】
爱看书的小兔
小兔很爱看书，整天手不释卷。
家里的书铺天盖地，多得不得了。小兔呢，整天浸泡在书堆里。他晚上睡觉前躺着看书，山羊爷爷无论怎么劝告它，这样眼睛会近视的，小兔就是不听。
他到外面去晒太阳，在太阳底下还捧着书看，不论小鹿妹妹怎么劝告，小兔就是不听……
不久，小兔就戴上了近视眼镜，他后悔极了，心想：我要是当时听大家的劝告，就不会落到这个地步。
我们读书时一定要注意保护好自己的眼睛哦。
【分析】考查了看图作文，认真观察图片，图上都画了谁？他们在哪里做什么？可能会说些什么？然后发挥想象写一写这个故事。注意字迹工整、语句通顺、标点符号正确，适当用上平时积累的好词好句。
【解答】范文：
爱看书的小兔
小兔很爱看书，整天手不释卷。
家里的书铺天盖地，多得不得了。小兔呢，整天浸泡在书堆里。他晚上睡觉前躺着看书，山羊爷爷无论怎么劝告它，这样眼睛会近视的，小兔就是不听。
他到外面去晒太阳，在太阳底下还捧着书看，不论小鹿妹妹怎么劝告，小兔就是不听……
不久，小兔就戴上了近视眼镜，他后悔极了，心想：我要是当时听大家的劝告，就不会落到这个地步。
我们读书时一定要注意保护好自己的眼睛哦。
【点评】习作紧扣图画主题，能把看到的、想到的具体地写了出来，语句通顺，结构完整，是一篇不错的文章。
7．【答案】有一天，小熊猫在河边的草地上练习滚球。一不小心，球滚到河里了，河水很深，小熊猫不会游泳，这可怎么办呢？小熊猫急得哭起来。这时，小象过来了，它走下河去，河水才刚没过它的膝盖。小象用长长的鼻子，将球捞到了岸上。小熊猫高兴地说：“谢谢你，小象。”于是，两个小动物就快乐地玩起球来。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】认真观察图画：图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：
有一天，小熊猫在河边的草地上练习滚球。一不小心，球滚到河里了，河水很深，小熊猫不会游泳，这可怎么办呢？小熊猫急得哭起来。这时，小象过来了，它走下河去，河水才刚没过它的膝盖。小象用长长的鼻子，将球捞到了岸上。小熊猫高兴地说：“谢谢你，小象。”于是，两个小动物就快乐地玩起球来。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
8．【答案】周六的下午，小明写完作业后，看到妈妈正
在洗菜准备做饭。小明说：“妈妈，我帮你吧。”说完，就坐在盆前，帮妈妈洗起菜来。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】认真观察图片，想想图上有谁？他们在做什么？结合图片内容写话。
故答案为：
周六的下午，小明写完作业后，看到妈妈正在洗菜准备做饭。小明说：“妈妈，我帮你吧。”说完，就坐在盆前，帮妈妈洗起菜来。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
9．【答案】
那次玩得真高兴
我最喜欢和邻居家的弟弟一起玩，那天下午，天气挺好。我们找了一根长棍子，准备和弟弟一起捉螳螂玩。
弟弟是个小向导，他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”弟弟说。我一听这话知道螳螂挺难捉。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴得差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手就抓住了它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：“捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它的四只子乱抓，两前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗？”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。”为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放人水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放人水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒了出来了。我把它拿出米仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原米这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。
【分析】本题考查了记事类记叙文的写作。记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式，要把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者，表达出作者对于生活的真切感受。要注意时间、人物、地点、起因、经过、结果这六要素。
【解答】范文：
那次玩得真高兴
我最喜欢和邻居家的弟弟一起玩，那天下午，天气挺好。我们找了一根长棍子，准备和弟弟一起捉螳螂玩。
弟弟是个小向导，他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”弟弟说。我一听这话知道螳螂挺难捉。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴得差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手就抓住了它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：“捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它的四只子乱抓，两前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗？”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。”为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放人水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放人水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒了出来了。我把它拿出米仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原米这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。
【点评】通过生动、形象的语言，将玩的过程描述给读者，表达出了作者的真实感受。感情真挚，语句通顺，不失为一篇优秀习作。
10．【答案】
给张老师的一封信
张老师：
您好！
一学期以来，您与我们度过了美好的时光，留下来很多美好的回忆。能做您的学生，我感到非常幸福。
您像母亲一样关怀着我们的成长。我的作文一直是弱项，一直很苦恼。那次，我写好了作文，小心翼翼地交给您批改。您改好我的作文，打上分数，然后温柔地说：“怎么没有自信呢？”我沉默着，你又说：“是不是压力很大？”我点点头，您亲切地笑了，然后抚摸着我的头说：“多读优秀范例，多练写，大胆的写，按照自己的思路，知道了吗？”我点点头。您拍拍我的肩膀说：“好了，回教室吧。”我走出办公室，脑子里回想着你的一言一行。从此，我按照您的指导，作文水平渐渐提高了。我打心底感受到，您是很关心我们班的每一个同学，注重我们的点点滴滴进步。老师，能在您这个班级，真是我的荣幸！
祝：
工作顺利！
您的学生：小明
2023年1 月4 日
【分析】考查了书信。书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。在写作之前，我们要读准题干，明确要求，如在书信的书写过程中，要注意书信的格式，表达真情实感，语言要通顾，书写要工整。
【解答】范文：
给张老师的一封信
张老师：
您好！
一学期以来，您与我们度过了美好的时光，留下来很多美好的回忆。能做您的学生，我感到非常幸福。
您像母亲一样关怀着我们的成长。我的作文一直是弱项，一直很苦恼。那次，我写好了作文，小心翼翼地交给您批改。您改好我的作文，打上分数，然后温柔地说：“怎么没有自信呢？”我沉默着，你又说：“是不是压力很大？”我点点头，您亲切地笑了，然后抚摸着我的头说：“多读优秀范例，多练写，大胆的写，按照自己的思路，知道了吗？”我点点头。您拍拍我的肩膀说：“好了，回教室吧。”我走出办公室，脑子里回想着你的一言一行。从此，我按照您的指导，作文水平渐渐提高了。我打心底感受到，您是很关心我们班的每一个同学，注重我们的点点滴滴进步。老师，能在您这个班级，真是我的荣幸！
祝：
工作顺利！
您的学生：小明
2023年1 月4 日
【点评】书信的格式包括：称呼、正文、结尾、署名、日期5个部分。
（1）称呼：称呼是对收信人的称呼，在信纸第一行顶格写，后加冒号，跟下一行的正文进行区分。称呼之前可以加入一些形容词进行修饰，以表达对收信人的感情。
（2）正文：正文的开头要空两格，经常以收信人的问好开头。正文是信的主要部分，要对收信人表达的内容一般都写在正文里面。当然，回信的正文部分通常先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。可以分段写，每段起行空两格。
（3）结尾：结尾一般是对收信人的一些祝词，常用了表达：尊敬、祝福、鼓励、训勉等等。比较典型的常用结尾如：“此致敬礼“或祝身体健康，工作顺利”。结尾要注意格式，一般分作两行进行书写，“此致可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名：署名的位置通常写在结尾的下一行的后半行。写上写信人的名字，名字之前也可以加一些称呼。
（5）日期：一般写在署名的下面。位置跟署名一样，另起一行的后半行，写上写信的具体时间：年、月、日。
11．【答案】
健身锤
今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。
其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。
健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。
今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。
【分析】本题为自命题作文，要求选择你最熟悉的事物介绍给同学们。可写动物，可写植物，可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的、感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。
【解答】范文：
健身锤
今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。
其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。
健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。
今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。
【点评】这篇说明文，以“健身锤”为说明对象，列举数据和事例进行比较，说明了“健身锤是生活中必不可少的健身器材”。全文按照逻辑顺序叙述，语言也比较准确。
12．【答案】
我是如此地喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
【分析】本题为半命题作文，要求写一写以“我是如此地喜欢 ”为题写一篇习作。可状物，可写景，可写人。结合自己的学习与生活，先想一想自己最喜欢什么？为什么？确定好要写的内容后把题目补充完整。然后用通顺连贯的语句把自己喜欢的事物介绍清楚。无论写景、写人、还是状物，开篇可点题，引出所要写的内容，然后具体写一写自己喜欢的事物，在介绍的过程中，都要注意结构合理，详略得当。恰当的运用学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词佳句，将文章写具体生动。
【解答】范文：
我是如此地喜欢仙人掌
我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
【点评】这篇说明文为我们介绍了仙人掌，介绍了它的外貌和它的顽强的生命力。它对环境要求很低，能做到落地生根。此作文运用对比手法，把仙人掌和别的盆栽植物作对比，更加突出了仙人掌的顽强。
13．【答案】
狐狸和狼
一个冬天的黄昏，狐狸正在农场里寻找食物。突然，狼跑过来，对狐狸说：“你真笨，一点食物都找不到。看看我，找了这么多!”狐狸听了，不服气的说：“你有多了不起，只不过你找到了一个馅饼。”狼说：“你说我，那你呢？什么东西都找不到。”狼说完，就跑了。狐狸觉得狼数落了自己，就决定去报复狼。
一天狐狸来到狼的屋门口，大声说：“死狼，你快出来，让我把你剁成肉酱!”狼在屋里一听，生气的跑出来，说：“你竟敢这样骂我!”狐狸不慌不乱地说：“我知道你一出来就会来打我，你真是个没有良心的人，凭着你厉害称威风，如果你能比赢我的智慧，我就跪下来叫你一声狼老大。但你输了也要跪下来叫我一声狐老大。”“好!”狼一口就答应了。
狐狸带着狼来到一条河边，狐狸说：“只要谁能跳过这条河，谁就赢了!”“好!我早就想显示显示自己的本领了!也让你开开眼界。”“那你先吧!”狐狸笑着说。狼得意地说：“你可要看好哦!”说完，狼摆了摆头，扭了扭腰，抖了抖腿，接着，它退后了几步，憋足了劲，做了个助跑的动作，飞一般地冲向河中，狐狸还没有看过来，只听到“扑通”一声，狼掉进了河里。狼直喊救命，它浮起来又沉下去，狐狸却在一旁哈哈大笑。
忽然，狐狸踩住了一块圆溜溜地石头，身子一晃，也掉进了河里。它俩都在河里拼命的挣扎，但谁也没有来救它们。呼救声越来越小，最后，河里恢复了平静，河水依旧静静的流淌着。
【分析】考查情景写话，是听话、说话能力在实际交往中的应用。
【解答】从图中这些词语中找到相关的联系，再编写故事。
示例：
狐狸和狼
一个冬天的黄昏，狐狸正在农场里寻找食物。突然，狼跑过来，对狐狸说：“你真笨，一点食物都找不到。看看我，找了这么多!”狐狸听了，不服气的说：“你有多了不起，只不过你找到了一个馅饼。”狼说：“你说我，那你呢？什么东西都找不到。”狼说完，就跑了。狐狸觉得狼数落了自己，就决定去报复狼。
一天狐狸来到狼的屋门口，大声说：“死狼，你快出来，让我把你剁成肉酱!”狼在屋里一听，生气的跑出来，说：“你竟敢这样骂我!”狐狸不慌不乱地说：“我知道你一出来就会来打我，你真是个没有良心的人，凭着你厉害称威风，如果你能比赢我的智慧，我就跪下来叫你一声狼老大。但你输了也要跪下来叫我一声狐老大。”“好!”狼一口就答应了。
狐狸带着狼来到一条河边，狐狸说：“只要谁能跳过这条河，谁就赢了!”“好!我早就想显示显示自己的本领了!也让你开开眼界。”“那你先吧!”狐狸笑着说。狼得意地说：“你可要看好哦!”说完，狼摆了摆头，扭了扭腰，抖了抖腿，接着，它退后了几步，憋足了劲，做了个助跑的动作，飞一般地冲向河中，狐狸还没有看过来，只听到“扑通”一声，狼掉进了河里。狼直喊救命，它浮起来又沉下去，狐狸却在一旁哈哈大笑。
忽然，狐狸踩住了一块圆溜溜地石头，身子一晃，也掉进了河里。它俩都在河里拼命的挣扎，但谁也没有来救它们。呼救声越来越小，最后，河里恢复了平静，河水依旧静静的流淌着。
【点评】情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
14．【答案】亲爱的妈妈：
您好！每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌时，就会想起您那张和蔼的面孔，想起您温柔的声音。
六月的天说变就变，刚才还是晴空万里，现在就变成了乌云密布，只见空中闪过一道光，天上便下起了倾盆大雨。我心想：完了，早上妈妈让带伞，因为一时疏忽忘记带了，这下可要淋感冒了。“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，我正要往家跑，忽然，在一个角落看见了一个熟悉的身影。啊！是您。您在那里焦急地四处张望。我立马向您的怀里扑去，您搂住我，不时地问我冷不冷，我摇摇头。我和您一路打着伞往家走。可是，回到家里我却发现您的半边身子都湿透了。我奇怪地问妈妈：“妈妈，您明明打着伞呀！为什么您的身子湿成这样？”您只是不在意地说：“没事，没事。”
渐渐地我长大了，我才明白了，是您故意把伞向我这边倾斜了冰凉的雨水打在的您半您边身子上，所以您的身子才湿透了。
妈妈您是给我生命的天使；是我灵魂的作家；是教我做生活强者的良师；是我遮风挡雨的伞……我想对您说：“您辛苦了！我要用优异的成绩来报答您。”
祝
身体健康 工作顺利。
您最亲爱的女儿：小红
6月14日
【分析】本题考查了学生写信的能力，结合具体要求完成书信内容，能具体、生动、有条理地叙述事情的经过和当时的感受。
书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。
【解答】亲爱的妈妈：
您好！每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌时，就会想起您那张和蔼的面孔，想起您温柔的声音。
六月的天说变就变，刚才还是晴空万里，现在就变成了乌云密布，只见空中闪过一道光，天上便下起了倾盆大雨。我心想：完了，早上妈妈让带伞，因为一时疏忽忘记带了，这下可要淋感冒了。“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，我正要往家跑，忽然，在一个角落看见了一个熟悉的身影。啊！是您。您在那里焦急地四处张望。我立马向您的怀里扑去，您搂住我，不时地问我冷不冷，我摇摇头。我和您一路打着伞往家走。可是，回到家里我却发现您的半边身子都湿透了。我奇怪地问妈妈：“妈妈，您明明打着伞呀！为什么您的身子湿成这样？”您只是不在意地说：“没事，没事。”
渐渐地我长大了，我才明白了，是您故意把伞向我这边倾斜了冰凉的雨水打在的您半您边身子上，所以您的身子才湿透了。
妈妈您是给我生命的天使；是我灵魂的作家；是教我做生活强者的良师；是我遮风挡雨的伞……我想对您说：“您辛苦了！我要用优异的成绩来报答您。”
祝
身体健康 工作顺利。
您最亲爱的女儿：小红
6月14日
【点评】书信是传达情感于信息的一种文书，写信时首先要掌握书信的格式，然后根据具体要求完成。
15．【答案】
你是我的榜样
我在学校有一位形影不离的好朋友，她的学习成绩真好，特别是她写的作文更令我佩服。
期中复习时，我想看她写的作文，她毫不犹豫地把几年来老师给她批改的一叠作文本都拿来给我看。我一看，呀，作文后面一个个红色的“良好“、“优秀“。当我细细地看过之后，就像进人一个美丽神奇的大世界，那里有生机勃勃的花草树木，有变幻莫测的风雪雨露，昆虫翩翩起舞，鸟儿自由飞翔。她写的人物更是活灵活现，有调皮机灵的小弟弟，有勇有谋的大哥哥，还有辛勤的老师和朴实的农民……看了这一篇篇作文和老师认真的批语后，才使我懂得写文章要有真情实感。
小丽，虽然我写的作文现在远不如你，但是我不会气馁，一定会以你为榜样，努力提高自己的写作水平。
【分析】本题考查了记事类记叙文的写作。记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式，要把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者，表达出作者对于生活的真切感受。要注意时间、人物、地点、起因、经过、结果这六要素。
【解答】范文：
你是我的榜样
我在学校有一位形影不离的好朋友，她的学习成绩真好，特别是她写的作文更令我佩服。
期中复习时，我想看她写的作文，她毫不犹豫地把几年来老师给她批改的一叠作文本都拿来给我看。我一看，呀，作文后面一个个红色的“良好“、“优秀“。当我细细地看过之后，就像进人一个美丽神奇的大世界，那里有生机勃勃的花草树木，有变幻莫测的风雪雨露，昆虫翩翩起舞，鸟儿自由飞翔。她写的人物更是活灵活现，有调皮机灵的小弟弟，有勇有谋的大哥哥，还有辛勤的老师和朴实的农民……看了这一篇篇作文和老师认真的批语后，才使我懂得写文章要有真情实感。
小丽，虽然我写的作文现在远不如你，但是我不会气馁，一定会以你为榜样，努力提高自己的写作水平。
【点评】内容具体，情节生动，通过典型事例表达出自己的真情实感，是一篇不错的习作。
16．【答案】
二十年后的太空建筑师
二十年后，我成了一名太空建筑师，拿到证书的第一天，我就乘着私家宇宙飞船，急切地来到天空，实现我的梦想。
我的第一个目标是在太空中造许多许多别墅，让被洪水冲掉房子的小朋友都住进新房。房子的周围是美丽的花园，花园里的植物奇形怪状，都是用基因工程造出来的。小朋友可以在花园里唱歌、跳舞、捉迷藏。
第二个目标是在月亮上造我们学校的分校，因为现在有许多小朋友要到我们学校上课，但座位不够，所以我要设计一个分校，很大很大的，让想来的小朋友都来。那里的宿舍像宾馆，校园像公园，足球场比八万人体育场还大。最特别的是那里的学生不用背书包，每人发一个手机大小的电脑，书本全藏在电脑内。小朋友用电脑上课、做作业、看电视、看电影、打可视电话。
我的第三个目标是在火星上造一座游乐场，凡是方特、迪士尼乐园里的玩具，里面都有。其他星球上好玩的东西，里面也有，我要让全世界的小朋友都玩得痛快。
将来，我还要设计许多不同风格的房子，吸引不同国家的人来住。
【分析】这是一篇半命题的想象作文，要求从题目所提供的环境与人物展开丰富的想象，创童话故事。写想象作文要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
二十年后的太空建筑师
二十年后，我成了一名太空建筑师，拿到证书的第一天，我就乘着私家宇宙飞船，急切地来到天空，实现我的梦想。
我的第一个目标是在太空中造许多许多别墅，让被洪水冲掉房子的小朋友都住进新房。房子的周围是美丽的花园，花园里的植物奇形怪状，都是用基因工程造出来的。小朋友可以在花园里唱歌、跳舞、捉迷藏。
第二个目标是在月亮上造我们学校的分校，因为现在有许多小朋友要到我们学校上课，但座位不够，所以我要设计一个分校，很大很大的，让想来的小朋友都来。那里的宿舍像宾馆，校园像公园，足球场比八万人体育场还大。最特别的是那里的学生不用背书包，每人发一个手机大小的电脑，书本全藏在电脑内。小朋友用电脑上课、做作业、看电视、看电影、打可视电话。
我的第三个目标是在火星上造一座游乐场，凡是方特、迪士尼乐园里的玩具，里面都有。其他星球上好玩的东西，里面也有，我要让全世界的小朋友都玩得痛快。
将来，我还要设计许多不同风格的房子，吸引不同国家的人来住。
【点评】小作者结合创设的场景及人物进行了合理的想象，创编了一个故事，内容具体，情节生动，结局令人深思，是一篇不错的习作。
17．【答案】
我喜欢卖馄饨的大妈
我们家小区门口有个卖馄饨的大妈，从我记事起，她就在那卖馄饨，算起来有好些年头了。我们都喜欢吃她做的馄饨，也喜欢她热情开朗的性格。
你看她穿着一件洁白的大褂，有点像厨房里大师傅的感觉，头上戴一顶厨师帽，可以看到帽檐下的几绺花白的头发。虽然大妈五十多了，可是她脸上的皱纹却很少，我想大概是因为大妈乐观的原因吧。你看她每天笑呵呵的，一笑起来，眼睛就成了弯弯的月牙儿状。大妈除了乐观，待人温和，还是一个心眼好的人。记得有一次，爸爸妈妈上班去了，临时有事回不来。我就在馄饨店门口转悠着，这时候肚子饿得咕咕直叫起来，我又没带钱，这可怎么办？我在馄饨摊前徘徊了很久，也没好意思要碗馄饨。还是大妈心细，看出了我的心思为我盛了一碗热乎乎的馄饨，端到了我的面前。“吃吧，孩子！”大妈柔声说着。“可是，我没带钱．……”我低着头小声嘟哝着。“没事，以后再说吧！”她说完就接着忙去了。
在她满含温情的目光中，我接过了馄饨，心里有说不出的感动。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。
【解答】范文：
我喜欢卖馄饨的大妈
我们家小区门口有个卖馄饨的大妈，从我记事起，她就在那卖馄饨，算起来有好些年头了。我们都喜欢吃她做的馄饨，也喜欢她热情开朗的性格。
你看她穿着一件洁白的大褂，有点像厨房里大师傅的感觉，头上戴一顶厨师帽，可以看到帽檐下的几绺花白的头发。虽然大妈五十多了，可是她脸上的皱纹却很少，我想大概是因为大妈乐观的原因吧。你看她每天笑呵呵的，一笑起来，眼睛就成了弯弯的月牙儿状。大妈除了乐观，待人温和，还是一个心眼好的人。记得有一次，爸爸妈妈上班去了，临时有事回不来。我就在馄饨店门口转悠着，这时候肚子饿得咕咕直叫起来，我又没带钱，这可怎么办？我在馄饨摊前徘徊了很久，也没好意思要碗馄饨。还是大妈心细，看出了我的心思为我盛了一碗热乎乎的馄饨，端到了我的面前。“吃吧，孩子！”大妈柔声说着。“可是，我没带钱．……”我低着头小声嘟哝着。“没事，以后再说吧！”她说完就接着忙去了。
在她满含温情的目光中，我接过了馄饨，心里有说不出的感动。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
18．【答案】拥有一个属于自己的假期呀，没有那么多的培训，不报那那么多的辅志班，到美丽的大草原去浏览，去雄伟的天安门去看一下。
【分析】本题考查的知识点是续写写话、情景写话。认真分析所给材料，结合所给情景进行写话。
【解答】想想暑假里你有什么愿望，然后续写。
故答案为：
拥有一个属于自己的假期呀，没有那么多的培训，不报那那么多的辅志班，到美丽的大草原去浏览，去雄伟的天安门去看一下。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
19．【答案】夏夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在天空中。草地碧绿碧绿的，像一块绿色的地毯。萤火虫提着小灯笼在空中飞来飞去。奶奶坐在院子里的竹椅上，摇着蒲扇乘凉。小红给奶奶送来了切好的西瓜。奶奶高兴地接过西瓜，夸小红真懂事。这真是一个美丽的夏夜啊！
【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力。要求展开想象，用所给的几个词语写几句连贯通顺的话。注意结合题目所给出的内容，按要求进行合理的想象后写话。
【解答】故答案为：
夏夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在天空中。草地碧绿碧绿的，像一块绿色的地毯。萤火虫提着小灯笼在空中飞来飞去。奶奶坐在院子里的竹椅上，摇着蒲扇乘凉。小红给奶奶送来了切好的西瓜。奶奶高兴地接过西瓜，夸小红真懂事。这真是一个美丽的夏夜啊！
【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要按要求认真阅读题目中所给出的内容，然后展开丰富的想象力即可。
20．【答案】
令我感动的一件事
在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。
那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。
之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不能散去……
【分析】本题为自命题的叙事作文。要求写一写在我们在成长过程中让我们印象深刻、难以忘怀的事情，选择自己最想表达的去写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，注意通过人物的语言、动作、心理活动等刻画人物，用到积累的好词佳句，将文章写具体生动。
【解答】范文：
令我感动的一件事
在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。
那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子不禁一酸。
之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不能散去……
【点评】这是一篇记叙文，作者叙述了一件令自己感动的事。文章开头直接点出“一件事令自己感动”，开门见山，引出下文的叙述。作者叙事时对大妈的描写很到位，一位热心又勤劳的妇女形象出现在读者眼前。
21．【答案】
假如我有一只神笔
晚上我躺在床上，想着白天妈妈给我讲的神笔马良的故事。回忆着神笔马良是那么勇敢，那么善良……想着想着我的视线开始模糊起来……
忽然一阵风吹过，我的面前出现了一位拿着毛笔的青年男子，我定睛一看，惊讶地叫出了声：“你不是马良吗？怎么到这儿来了呢？”马良笑了笑，没有说话。我忽然想到了一件事，对马良说：“马良，听说你用神笔不管画什么都能成真的，马良，最近，我们这来了个大坏蛋，名叫新型冠状病毒，很多人都被这个可恶的病毒夺走了生命，我想借你的神笔用一用，希望能帮助一些穷苦的人，让他们也能做好防疫吗？”马良点了点头。
我和拿着神笔来到了医院，神笔一挥一甩，无数瓶疫苗出现在眼前，接着我又画了小山一样高的防护服、N95口罩、消毒液……看着医护人员眼里的泪花，我高兴极了。然后，我来到了一些村子里，给留守的老人们画了很多口罩和药物；又来到了穷苦人家，给他们画了蔬菜、肉类、御寒的衣物；还去给山村的孩子画了学习用品……这一天，我拿着神笔，马不停蹄地做了很多好事。
“叮铃铃……”我被刺耳的钟声惊醒，发现，这只是一场梦，如果这是现实，我一定会用神笔良帮助更多需要帮助的人。
【分析】本题考查了续写想象作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。想象内容要合理，积极向上。
【解答】范文：
假如我有一只神笔
晚上我躺在床上，想着白天妈妈给我讲的神笔马良的故事。回忆着神笔马良是那么勇敢，那么善良……想着想着我的视线开始模糊起来……
忽然一阵风吹过，我的面前出现了一位拿着毛笔的青年男子，我定睛一看，惊讶地叫出了声：“你不是马良吗？怎么到这儿来了呢？”马良笑了笑，没有说话。我忽然想到了一件事，对马良说：“马良，听说你用神笔不管画什么都能成真的，马良，最近，我们这来了个大坏蛋，名叫新型冠状病毒，很多人都被这个可恶的病毒夺走了生命，我想借你的神笔用一用，希望能帮助一些穷苦的人，让他们也能做好防疫吗？”马良点了点头。
我和拿着神笔来到了医院，神笔一挥一甩，无数瓶疫苗出现在眼前，接着我又画了小山一样高的防护服、N95口罩、消毒液……看着医护人员眼里的泪花，我高兴极了。然后，我来到了一些村子里，给留守的老人们画了很多口罩和药物；又来到了穷苦人家，给他们画了蔬菜、肉类、御寒的衣物；还去给山村的孩子画了学习用品……这一天，我拿着神笔，马不停蹄地做了很多好事。
“叮铃铃……”我被刺耳的钟声惊醒，发现，这只是一场梦，如果这是现实，我一定会用神笔良帮助更多需要帮助的人。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
22．【答案】
我想发明多功能眼镜
我想发明一种新型多功能眼镜。
这种新型多功能眼镜的镜片能发出超声波自动清洗，自带吸雾功能。这样的话，镜片不管在什么环境、什么天气，看东西都能一清二楚。这镜片还有一个更厉害的功能——虚拟保护罩！这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来，防止雨水淋湿镜片。这个保护罩是碎片状的，什么天气都不怕，还能吸附所有对你造成伤害的东西。
这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，它能根据周围温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得它很清凉，而冬天你也不觉得它凉。这眼镜架还有一个人人喜欢的“强脑”功能。怎么“强脑”呢？比如，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。
朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？
【分析】本题为自命题作文，要求展开想象，把你想发明的东西介绍给大家生活中。我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些奇妙的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。首先确定写作内容，然后进行合理的想象。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
我想发明多功能眼镜
我想发明一种新型多功能眼镜。
这种新型多功能眼镜的镜片能发出超声波自动清洗，自带吸雾功能。这样的话，镜片不管在什么环境、什么天气，看东西都能一清二楚。这镜片还有一个更厉害的功能——虚拟保护罩！这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来，防止雨水淋湿镜片。这个保护罩是碎片状的，什么天气都不怕，还能吸附所有对你造成伤害的东西。
这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，它能根据周围温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得它很清凉，而冬天你也不觉得它凉。这眼镜架还有一个人人喜欢的“强脑”功能。怎么“强脑”呢？比如，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。
朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？
【点评】作者展开合理、新奇、大胆的想象，叙述了自己的发明，介绍了自己发明的“新型多功能眼镜”的特点。语句通顺，想象丰富。
23．【答案】
我想发明智能公厕
那天，我去上公共厕所，看到一位盲人柱着拐杖摸摸索索地走向厕所，如果不是一位好心的叔叔帮忙，他根本找不到男厕所，也不能顺利如厕。
这件事已经过去很久了，但我还时时想起。我心想：如果能设计一种新型的厕所，让残疾人也能方便使用，那该多好啊！现在马路上的普通公厕对于那些残疾人来说都很不方便，特别是盲人，看不清是男厕所还是女厕所，即使进了厕所，都不知道该在哪里大小便。那些断胳膊断腿的残疾人就更不方便了。为此，我发明了新型的公共厕所，专门为残疾人服务。它外表美观，里面配置先进，设置了全自动感应设备。如果是坐轮椅的或是腿脚不方便的，它设置了自动电梯，能把你从门口直接送到大小便的位置；如果是盲人，它能测出你的方位和性别，提示器会指引你怎么行走，进哪个厕所，而且还会说大约向前几米就到；如果厕所门偏左或偏右的话，它会告诉你还要怎样走，到厕所的里面，室内的窗户会告诉你在哪里大小便；方便过后，残疾人又不方便冲洗，没关系，智能能水龙头会帮你忙，它的脖子像蛇一样能自由伸缩，根据方位进行自动冲洗。
同学们，你觉得我发明的新型公共厕所好吗？
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。
【解答】范文：
我想发明智能公厕
那天，我去上公共厕所，看到一位盲人柱着拐杖摸摸索索地走向厕所，如果不是一位好心的叔叔帮忙，他根本找不到男厕所，也不能顺利如厕。
这件事已经过去很久了，但我还时时想起。我心想：如果能设计一种新型的厕所，让残疾人也能方便使用，那该多好啊！现在马路上的普通公厕对于那些残疾人来说都很不方便，特别是盲人，看不清是男厕所还是女厕所，即使进了厕所，都不知道该在哪里大小便。那些断胳膊断腿的残疾人就更不方便了。为此，我发明了新型的公共厕所，专门为残疾人服务。它外表美观，里面配置先进，设置了全自动感应设备。如果是坐轮椅的或是腿脚不方便的，它设置了自动电梯，能把你从门口直接送到大小便的位置；如果是盲人，它能测出你的方位和性别，提示器会指引你怎么行走，进哪个厕所，而且还会说大约向前几米就到；如果厕所门偏左或偏右的话，它会告诉你还要怎样走，到厕所的里面，室内的窗户会告诉你在哪里大小便；方便过后，残疾人又不方便冲洗，没关系，智能能水龙头会帮你忙，它的脖子像蛇一样能自由伸缩，根据方位进行自动冲洗。
同学们，你觉得我发明的新型公共厕所好吗？
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
24．【答案】
我的爸爸
我的爸爸有一个大大的嘴巴和一双炯炯有神的眼睛，眉毛很浓，总是笑眯眯的。每当我遇到问题的时候，他总能鼓励我，并帮我指引正确的方向。
有一次，我的数学测试卷只有七十三分，当时我很伤心，爸爸却没有批评我，反而鼓励我，他对我说：“孩子，这次考得差不要紧，下次再努力，你现在要赶快复习，不然下次成绩就会更差了。”爸爸这样善解人意，我的心里舒服多了。而且我还在心里告诉自己：我一定要快点复习，下一次一定可以考出好成绩的。果然在爸爸的鼓励和自己的努力下，第二次测试，我考到了九十八分，我心里很高兴。
还有一次，我因为表现出色，当选了班长。当时，我不够自信，觉得我没经验，也没能力当班长，而爸爸却不是这样认为。他告诉我：“不要怀疑自己的能力，给自己点信心，你一定有能力当班长的。”爸爸一直在我的身边鼓励着我。现在，我的工作完成得很好，老师和同学都很满意，我心里别提多高兴了。其实我能当上班长全归功于爸爸，如果没有他在我身边一直鼓励着我，现在我还在犹豫呢。
我爱我的爸爸。
【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。注意要用典型事例表现人物性格特点。
【解答】范文：
我的爸爸
我的爸爸有一个大大的嘴巴和一双炯炯有神的眼睛，眉毛很浓，总是笑眯眯的。每当我遇到问题的时候，他总能鼓励我，并帮我指引正确的方向。
有一次，我的数学测试卷只有七十三分，当时我很伤心，爸爸却没有批评我，反而鼓励我，他对我说：“孩子，这次考得差不要紧，下次再努力，你现在要赶快复习，不然下次成绩就会更差了。”爸爸这样善解人意，我的心里舒服多了。而且我还在心里告诉自己：我一定要快点复习，下一次一定可以考出好成绩的。果然在爸爸的鼓励和自己的努力下，第二次测试，我考到了九十八分，我心里很高兴。
还有一次，我因为表现出色，当选了班长。当时，我不够自信，觉得我没经验，也没能力当班长，而爸爸却不是这样认为。他告诉我：“不要怀疑自己的能力，给自己点信心，你一定有能力当班长的。”爸爸一直在我的身边鼓励着我。现在，我的工作完成得很好，老师和同学都很满意，我心里别提多高兴了。其实我能当上班长全归功于爸爸，如果没有他在我身边一直鼓励着我，现在我还在犹豫呢。
我爱我的爸爸。
【点评】续写作文是命题作文的一种形式，指从原文出发，遵循着原文的思路，对原文作延伸。常进行续写训练不但可以锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力，还可以训练我们理清他人作品的写作思路。
25．【答案】顾客做应季的服装，与裁缝说：“您让我尽快穿上新衣，您可以展示高超的手艺，我能享受到新衣带给我的快乐，您还能收获到我这个模特给您带来的收益，这不是一举多得吗？
【分析】本题考查了续写的能力。续写要有内容为依据，发挥想象，合情合理即可。
【解答】本题是根据课文《急性子顾客与慢性子裁缝》进行拓展写话，了解人物的特点，慢性子要展示技艺，还要顾客穿得体面，按其特点入手即可。
故答案为：
顾客做应季的服装，与裁缝说：“您让我尽快穿上新衣，您可以展示高超的手艺，我能享受到新衣带给我的快乐，您还能收获到我这个模特给您带来的收益，这不是一举多得吗？
【点评】解此类题，要掌握课文主要内容，了解人物形象特点，根据人物的语言风格进行扩写。
26．【答案】我最喜欢听雨声，不同的雨有不同的声音。小雨落下的声音是滴答滴答的，仿佛一首悦耳的童谣；中雨落下的声音是哗哗的，仿佛一首轻快的流行歌曲；大雨落下的声音是噼里啪啦的，仿佛一首震撼的交响乐。
【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力。要求根据用恰当的拟声词写一写你听过的声音，注意要按照总分的结构特点想象写话。注意结合题目所给出的内容按，要求进行合理的想象后写话。
【解答】故答案为：
我最喜欢听雨声，不同的雨有不同的声音。小雨落下的声音是滴答滴答的，仿佛一首悦耳的童谣；中雨落下的声音是哗哗的，仿佛一首轻快的流行歌曲；大雨落下的声音是噼里啪啦的，仿佛一首震撼的交响乐。
【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要按要求认真阅读题目中所给出的内容，然后展开丰富的想象力即可。
27．【答案】老虎和贼醒来后，知道了漏是漏雨，后悔极了。于是，过了几天，它们又想吃那美味的驴肉，又准备去偷驴。
【分析】本题考查续写故事。续编故事亦称“编故事结尾”。创造性讲述。教学形式之一。
【解答】开放性试题，答案不唯一，合理即可，注意字数限制。
答案为：
老虎和贼醒来后，知道了漏是漏雨，后悔极了。于是，过了几天，它们又想吃那美味的驴肉，又准备去偷驴。
【点评】可分三种类型：
1.编结尾。教师将故事内容基本讲完，由学生编结尾。
2.编中段。教师讲开端和结尾，由学生编出故事的发展。
3.编中段和结尾。教师只讲故事开端，由儿童续编至结尾。故事开头的内容应是儿童熟悉的生活题材，一般要交待清楚时间、地点、主要人物和事件，并有伏笔，以提供多方面发展情节线索。
28．【答案】微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风撰动。五颜六色的花儿开了；粉色的桃花，白色的梨花，还有金黄色的油菜花、迎春花，开满了山野，惹得那些蜂儿、蝶儿在花丛中飞来飞去。
【分析】本题考查了学生想象写话的能力。完成此类题目要注意分析题目中的要求，确定写话的主题，然后结合主题进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】根据你的观察，写写你眼中春天的样子。
故答案为：
微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风撰动。五颜六色的花儿开了；粉色的桃花，白色的梨花，还有金黄色的油菜花、迎春花，开满了山野，惹得那些蜂儿、蝶儿在花丛中飞来飞去。
【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读，然后展开丰富的想象力即可。
29．【答案】见解答。
【分析】考查了根据课文内容拓展写话。《挑山⼯》主要记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。
【解答】《挑山⼯》蕴涵的哲理：做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。具体谈自己的感想即可。
故答案为：
一开始我觉得挑⼭⼯⾛得很慢，但是看到他⼏次超过作者，我的观点改变了。挑⼭⼯和游⼈的不同点是游⼈总是⾛⾛停停，东看西看，⽽挑⼭⼯不同，他们是一直往前⾛，累了就休息一⼩会⼉。挑⼭⼯的路程⽐游⼈的路程多一倍，因为挑⼭⼯是按折尺形路线⾏⾛的。⾏⾛途中挑⼭⼯要踩扎实才能⾛。⼲挑⼭⼯的⼈个⼦都不⾼，是因为重物给压弯了腰。
读了这篇⽂章，我感受到了一种永不放弃的精神，这种精神会一直激励着我前进，这幅画不仅作者需要它，我也需要它！
【点评】挑山⼯就是把一些生活用品或是商品，食品等从山下考人力挑着担子运到山上去的人。
30．【答案】每当我问起家人：“阳光是什么颜色的？”爸爸说：“是红的。”妈妈说；“是白的。”弟弟说：“是黄的。”我应该相信谁？阳光到底是什么颜色的？偶然一天，我了解了阳光的秘密。当时我高兴极了，三步并作两步来到水龙头前，打了一小盆水，放在有阳光的窗口，然后找来一面小镜子，放在盆里，对准阳光让它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起头望望墙，只见墙壁上渐渐地出现了一道七彩光芒，黄、橙、青、绿、赤、蓝、紫，真像一道美丽的彩虹。
【分析】本题考查学生进行想象写话的能力。完成时要注意分析所给题干的内容，结合题目要求进行合理想象。
【解答】你的童年有过哪些发现，展开合理想象，写一段通顺的话。
故答案为：
每当我问起家人：“阳光是什么颜色的？”爸爸说：“是红的。”妈妈说；“是白的。”弟弟说：“是黄的。”我应该相信谁？阳光到底是什么颜色的？偶然一天，我了解了阳光的秘密。当时我高兴极了，三步并作两步来到水龙头前，打了一小盆水，放在有阳光的窗口，然后找来一面小镜子，放在盆里，对准阳光让它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起头望望墙，只见墙壁上渐渐地出现了一道七彩光芒，黄、橙、青、绿、赤、蓝、紫，真像一道美丽的彩虹。
【点评】写话是小学常见的题目，目的在于促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
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