山东省枣庄市台儿庄区2022-2023学年三年级下学期期中语文试卷

这是一份山东省枣庄市台儿庄区2022-2023学年三年级下学期期中语文试卷，共14页。试卷主要包含了语言文字积累与运用，阅读与交流，阅读与表达等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年山东省枣庄市台儿庄区三年级（下）期中
语文试卷
一、语言文字积累与运用。（35★）
1．写好钢笔字，做到正确、美观。
蜜蜂 　 　
傲慢 　 　
智慧 　 　
2．看拼音写词语。
huó pō 　 　
huā bàn 　 　
qiān xū 　 　
jià zhí 　 　
dào yìng 　 　
bié zhì 　 　
jì lù 　 　
jīng yàn 　 　
sū xǐng 　 　
zǔ 1ì 　 　
3．给加点字选择正确的读音，画“√”。
散步（sǎn sàn） 挨着（āi ái） 禁止（jìn jīn） 　 笔杆（gān gǎn） 　 　
方便（biàn pián） 撒腿（sā sǎ）　乘车（shèng chéng） 鸟笼（lǒng lóng）　 　
4．选词填空。
清香
清新
（1）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵 　 　。
（2）雨后，空气特别 　 　，充满芳草的香味。
荡漾
飘荡
（3）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地 　 　开去。
（4）春季运动会场上，鲜艳的彩旗随风 　 　。
灵巧
灵敏
（5）这只小狗的鼻子真 　 　，老远就闻到了食物的气味。
（6）张老师用她那双 　 　的手，为孩子们制作了很多小玩具。
5．句子训练营。
（1）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
　 　
（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
　 　
（3）照样子把句子补充完整。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于会跳绳啦！”弟弟 　 　。
（4）用修改符号修改下面句子。
植物园里有名贵的各种花草。
　 　
6．古诗文填空。
（1）竹外桃花三两枝，　 　。
（2）借问酒家何处有？　 　。
（3）独在异乡为异客，　 　。
（4）兔走触株，　 　。因释其耒而 　 　，冀复得兔。兔不可复得，　 　。
（5）“日出江花红胜火”的下一句是 　 　。
①风景旧曾谙
②春来江水绿如蓝
③能不忆江南
（6）“野渡无人舟自横”的上一句是 　 　。
①独怜幽草涧边生
②上有黄鹂深树鸣
③春潮带雨晚来急
二、阅读与交流。（30★）
7．根据课文内容填空。
（1）一身 　 　羽毛，一对 　 　翅膀，加上 　 　尾巴，凑成了 　 　小燕子。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 　 　儿。有的 　 　，露出了嫩黄色的 　 　。有的还是花骨朵儿，看起来 　 　得马上要破裂似的。
（3）凌晨四点，牵牛花吹起了 　 　；五点左右，艳丽的蔷薇 　 　；七点，睡莲从 　 　……昙花却在九点左右含笑一现。
（4）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”“挨挨挤挤”这个词用得特别好，因为 　 　。
8．阅读课文片段回答问题。
ㅤㅤ赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人，这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）选段围绕“　 　”这句话来写的。
（2）“这种设计”指的是怎样的设计？请在文中用“_____”画出相关的语句。
（3）赵州桥这种设计的好处是什么？
　 　
9．阅读短文，回答问题。
一粒种子
ㅤㅤ一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
ㅤㅤ他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
ㅤㅤ春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？
ㅤㅤ蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。
ㅤㅤ“外边什么样儿？也这么黑吗？”
ㅤㅤ“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
ㅤㅤ种子听了很快乐，又把身子挺一挺。
ㅤㅤ春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
ㅤㅤ种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！
（1）阅读短文，填一填。
ㅤㅤ种子一共挺了 　 　次身子。它挺身子的过程中听到 　 　、　 　、　 　、　 　在唱歌。
（2）联系上下文理解“挺一挺”的意思 　 　
A.挺直身板
B.指种子在生长
C.坚持一下
（3）在文中找出下列词语的近义词。
温暖——　 　
明亮——　 　
（4）“种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！”当种子钻出泥土后，它会看到什么，想些什么呢？请写下来。
　 　
三、阅读与表达（35★）
10．快乐读书吧。
（1）相信爱读书的你，一定读过不少中国古代寓言故事吧，如：《叶公好龙》请写出三个故事名称：　 　。
（2）《伊索寓言》的作者 　 　。
A.克雷洛夫
B.格林兄弟
C.伊索
D.安徒生
11．习作
ㅤㅤ题目：我做了一件家务事
ㅤㅤ要求：生活中你一定是爸爸妈妈的小帮手吧，回忆自己做过的一件家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的？写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做家务的经过写清楚；还可以写一写自己做家务时的心情或感受。书写要工整，正确使用标点符号。

2022-2023学年山东省枣庄市台儿庄区三年级（下）期中
语文试卷
参考答案与试题解析
一、语言文字积累与运用。（35★）
1．写好钢笔字，做到正确、美观。
蜜蜂 　蜜蜂　
傲慢 　傲慢　
智慧 　智慧　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中词语，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
蜜蜂 傲慢 智慧
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．看拼音写词语。
huó pō 　活泼　
huā bàn 　花瓣　
qiān xū 　谦虚　
jià zhí 　价值　
dào yìng 　倒映　
bié zhì 　别致　
jì lù 　记录　
jīng yàn 　经验　
sū xǐng 　苏醒　
zǔ 1ì 　阻力　
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
活泼 花瓣 谦虚 价值 倒映
别致 记录 经验 苏醒 阻力
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．给加点字选择正确的读音，画“√”。
散步（sǎn sàn）　sàn　
挨着（āi ái）　āi　
禁止（jìn jīn） 　jìn　
笔杆（gān gǎn） 　gǎn　
方便（biàn pián） 　biàn　
撒腿（sā sǎ）　sā　
乘车（shèng chéng） 　chéng　
鸟笼（lǒng lóng）　lóng　
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】散：读“sǎn”时，意思是没有约束，松开。读“sàn”时，意思是分布，分给。故“散步”的“散”读“sàn”。
挨：读“āi”时，意思是靠近；紧接着。读“ái”时，意思是遭受；忍受。故“挨着”的“挨”读“āi”。
禁：读“jìn”时，意思是“不允许；制止”。读“jīn”时，意思是“承受；.控制；受得住”。故“禁止”的“禁”读“jìn”。
杆：读“gān”时，指杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。读“gǎn”时，指器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。故“笔杆”的“杆”读“gǎn”。
便：读“pián”时，意为价钱低。读“biàn”时，意为方便；做起来不困难。故“方便”的“便”读“biàn”。
撒：读“sǎ”时，意思是播撒；散布；散落。读“sā”时，意思是张开；放开；排泄；尽量施展。故“撒腿”的“撒”读“sā”。
乘：读“chéng”时，意思是搭坐（交通工具）。读“shèng”时，是量词，古时称四匹马拉的车为一乘。故“乘车”的“乘”读“chéng”。
笼：读“lóng”时，意思是用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器。读“lǒng”时，意思是遮盖，罩住。故“鸟笼”的“笼”读“lóng”。
故答案为：
sàn āi jìn gǎn
biàn sā chéng lóng
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．选词填空。
清香
清新
（1）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵 　清香　。
（2）雨后，空气特别 　清新　，充满芳草的香味。
荡漾
飘荡
（3）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地 　荡漾　开去。
（4）春季运动会场上，鲜艳的彩旗随风 　飘荡　。
灵巧
灵敏
（5）这只小狗的鼻子真 　灵敏　，老远就闻到了食物的气味。
（6）张老师用她那双 　灵巧　的手，为孩子们制作了很多小玩具。
【分析】本题考查了学生辨析词语选词填空的能力，完成此类题目首先要理解所给词语的意思和词语之间的区别，然后根据具体语境选择填空。
【解答】清香：清淡的香味。
清新：清爽新鲜。
（1）结合词义和语境，应选“清香”。
（2）结合词义和语境，应选“清新”。
荡漾：飘荡；起伏不定。
飘荡：在水上浮动；在空中飘浮，飘摆或飞升。
（3）结合词义和语境，应选“荡漾”。
（4）结合词义和语境，应选“飘荡”。
灵巧：灵活而又巧妙。
灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。
（5）结合词义和语境，应选“灵敏”。
（6）结合词义和语境，应选“灵巧”。
故答案为：
（1）清香；
（2）清新；
（3）荡漾；
（4）飘荡；
（5）灵敏；
（6）灵巧。
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
5．句子训练营。
（1）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
　凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。　
（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
　一个个红石榴躲在茂密的枝叶间，和我们捉迷藏。　
（3）照样子把句子补充完整。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于会跳绳啦！”弟弟 　兴奋地喊着　。
（4）用修改符号修改下面句子。
植物园里有名贵的各种花草。
　植物园里有各种名贵的花草。　
【分析】考查了句子的改写、仿写以及修改病句和拟人的修辞手法。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查了句子改写。“把”字句改为“被”字句，把句子中的“把”换成“被”，再交换“被”前后词语的位置即可。
（2）考查仿写拟人句。运用拟人的修辞手法仿写句子即可。如：一个个红石榴躲在茂密的枝叶间，和我们捉迷藏。
（3）考查句子仿写、补充句子。例句加点部分是人物动作和神情的描写，仿写时注意。
（4）考查改病句。语序不对，用调整符号把“名贵”和“各种”两个词调整过来即可，改为：植物园里有各种名贵的花草。
故答案为：
（1）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
（2）一个个红石榴躲在茂密的枝叶间，和我们捉迷藏。
（3）兴奋地喊着；
（4）植物园里有各种名贵的花草。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
6．古诗文填空。
（1）竹外桃花三两枝，　春江水暖鸭先知　。
（2）借问酒家何处有？　牧童遥指杏花村　。
（3）独在异乡为异客，　每逢佳节倍思亲　。
（4）兔走触株，　折颈而死　。因释其耒而 　守株　，冀复得兔。兔不可复得，　而身为宋国笑　。
（5）“日出江花红胜火”的下一句是 　②　。
①风景旧曾谙
②春来江水绿如蓝
③能不忆江南
（6）“野渡无人舟自横”的上一句是 　③　。
①独怜幽草涧边生
②上有黄鹂深树鸣
③春潮带雨晚来急
【分析】本题考查古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自苏轼《惠崇春江晚景》。
（2）出自杜牧《清明》。
（3）出自王维《九月九日忆山东兄弟》。
（4）出自文言文《守株待兔》。
（5）出自白居易《忆江南》。全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
（6）出自韦应物《滁州西涧》。全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
故答案为：
（1）春江水暖鸭先知。
（2）牧童遥指杏花村。
（3）每逢佳节倍思亲。
（4）折颈而死 守株 而身为宋国笑。
（5）②。
（6）③。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、阅读与交流。（30★）
7．根据课文内容填空。
（1）一身 　乌黑　羽毛，一对 　轻快有力　翅膀，加上 　剪刀似　尾巴，凑成了 　那样可爱的活泼的　小燕子。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 　花瓣　儿。有的 　花瓣儿全展开了　，露出了嫩黄色的 　小莲蓬　。有的还是花骨朵儿，看起来 　饱胀　得马上要破裂似的。
（3）凌晨四点，牵牛花吹起了 　紫色的小喇叭　；五点左右，艳丽的蔷薇 　绽开了笑脸　；七点，睡莲从 　梦中醒来　……昙花却在九点左右含笑一现。
（4）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”“挨挨挤挤”这个词用得特别好，因为 　这个词形象地说明了荷叶多而密　。
【分析】考查了现代诗文默写、字词理解与赏析。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）考查现代诗文默写。出自课文《燕子》，原文为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）考查现代诗文默写。出自课文《荷花》，原文为：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（3）考查现代诗文默写。出自课文《花钟》，原文为：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（4）考查字词理解与赏析。挨挨挤挤：挤来挤去。形容人多杂乱。文中形容荷叶长得很密，互相挤在一起。“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密。
故答案为：
（1）乌黑 轻快有力 剪刀似 那样可爱的活泼的；
（2）花瓣 花瓣儿全展开了 小莲蓬 饱胀；
（3）紫色的小喇叭 绽开了笑脸 梦中醒来；
（4）这个词形象地说明了荷叶多而密。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
8．阅读课文片段回答问题。
ㅤㅤ赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人，这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）选段围绕“　赵州桥非常雄伟。　”这句话来写的。
（2）“这种设计”指的是怎样的设计？请在文中用“_____”画出相关的语句。
（3）赵州桥这种设计的好处是什么？
　这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。　
【分析】本语段节选自课文《赵州桥》，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
【解答】（1）考查了学生对于中心句的辨析。中心句一般能体现语段的主要内容或表达的主题。本语段为总分结构，第一句总写“赵州桥非常雄伟”，后面的内容通过描写其长、宽、设计等方面来表现其雄伟及坚固的特点。故中心句为：赵州桥非常雄伟。
（2）考查了内容的理解与概括。阅读文章“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过”可知写赵州桥设计的句子是“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”。
（3）考查了内容的理解与概括。结合句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，这句话写出这种设计的好处。
故答案为：
（1）赵州桥非常雄伟；
（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞；
（3）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【点评】课内阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。
9．阅读短文，回答问题。
一粒种子
ㅤㅤ一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
ㅤㅤ他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
ㅤㅤ春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？
ㅤㅤ蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。
ㅤㅤ“外边什么样儿？也这么黑吗？”
ㅤㅤ“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
ㅤㅤ种子听了很快乐，又把身子挺一挺。
ㅤㅤ春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
ㅤㅤ种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！
（1）阅读短文，填一填。
ㅤㅤ种子一共挺了 　4　次身子。它挺身子的过程中听到 　春风在唱歌　、　泉水在唱歌　、　小鸟在唱歌　、　小孩子　在唱歌。
（2）联系上下文理解“挺一挺”的意思 　B　
A.挺直身板
B.指种子在生长
C.坚持一下
（3）在文中找出下列词语的近义词。
温暖——　暖和　
明亮——　光明　
（4）“种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！”当种子钻出泥土后，它会看到什么，想些什么呢？请写下来。
　好大的世界啊！清清的泉水在我身边流过，美丽的小鸟在我头上鸣叫，小朋友们在幸福地嬉戏。我要快快长大，用我的果实报答这个美丽世界。　
【分析】本文是一篇介绍科学知识的童话，运用拟人的手法，用生动的语言准确描绘出春天种子发芽的过程。表现了作者对种子的喜爱之情。
【解答】（1）考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，种子把身子挺了4次，才钻出地面。从“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩也在唱歌。种子听见外面很热闹”可知，“外边很热闹”是因为春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
（2）考查了对词语含义的理解。联系上下文理解，“种子又把身子挺一挺”的“挺一挺”是指种子在向上生长。故选B。
（3）考查了近义词。温暖：暖和。在文中的近义词是“暖和”。明亮：光线充足。在文中的近义词是“光明”。
（4）考查了扩展写话。发挥想象，言之有理即可。如：好大的世界啊！清清的泉水在我身边流过，美丽的小鸟在我头上鸣叫，小朋友们在幸福地嬉戏。我要快快长大，用我的果实报答这个美丽世界。
故答案为：
（1）4 春风在唱歌 泉水在唱歌 小鸟在唱歌 小孩子；
（2）B；
（3）暖和 光明；
（4）好大的世界啊！清清的泉水在我身边流过，美丽的小鸟在我头上鸣叫，小朋友们在幸福地嬉戏。我要快快长大，用我的果实报答这个美丽世界。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
三、阅读与表达（35★）
10．快乐读书吧。
（1）相信爱读书的你，一定读过不少中国古代寓言故事吧，如：《叶公好龙》请写出三个故事名称：　《守株待兔》《刻舟求剑》《狐假虎威》　。
（2）《伊索寓言》的作者 　C　。
A.克雷洛夫
B.格林兄弟
C.伊索
D.安徒生
【分析】考查了百科知识、作家及其作品。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】（1）根据积累，写出三个寓言故事名称。
（2）《伊索寓言》的作者伊索，故选C。
故答案为：
（1）《守株待兔》《刻舟求剑》《狐假虎威》；
（2）C。
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
11．习作
ㅤㅤ题目：我做了一件家务事
ㅤㅤ要求：生活中你一定是爸爸妈妈的小帮手吧，回忆自己做过的一件家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的？写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做家务的经过写清楚；还可以写一写自己做家务时的心情或感受。书写要工整，正确使用标点符号。
【分析】这是一篇自命题作文，要求以“家务劳动”为话题，写一写做过的一次家务劳动。生活中你一定是爸爸妈妈的小帮手吧，回忆自己做过的一件家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的？写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做家务的经过写清楚；还可以写一写自己做家务时的心情或感受。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，回想自己是否做过家务，做的什么，哪一次印象深刻，选一件自己认为有趣或有意义的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
【解答】范文：
记一次家务劳动
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗得挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”
【点评】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我们学习。