湖北省襄阳市老河口市2022-2023学年五年级下学期4月期中语文试题

湖北省襄阳老河口市2023年春季期中精准作业

五年级语文

一、积累运用（24分）

1、请以正确的篇章书写格式，将以下标题、作者及文章内容抄写在横线上。（3分）

标题：帆

作者：刘湛秋

内容：我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

2、查字典填空。（3分）

“遗”的音序是      ，部首是   ，字形结构是       结构。在字典中“遗”字有以下解释：①遗失的东西；②遗漏；③留下④专指死者留下的。词语“遗嘱”中的“遗”取第       种解释；词语“路不拾遗”中的“遗”取第          种解释；词语“不遗余力”中的“遗”取第        种解释。

3、根据拼音结合语境写词语。（6分）

春天是一个fán máng（         ）的季节。家家户户在田间忙着gēng yún（     ）播种，就连小孩子也在田间忙着bá cǎo（                      )。hú dié(         ）在yīng táo（       ）花间飞来飞去，像在guàngjiē（         ）似的。

4、想一想，选一选。（6分）

（1）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.  无垠（yín）   提供（gòng）    旖旎（nǐ）

B.  绰（chuò）号 踉（liàng）跄   澄（chéng）澈

C.  矜持（jīng）   恐吓（hè）     踌躇（chú）

（2）下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A.刀仞  奔赴  由衷  一针见血

B.截止  饥饿  尊守  喜不自胜

C.悔气  拔河  兼职  神计妙算

（3）正值放榜之际，长安街头甚是热闹。公告栏旁挤满了（  ），等待（   ）张贴。大街上有走街串巷的（     ）叫卖东西；站在（   ）门口的（    ）对着进出的

客人说着客套话。以上一段话，依次填入的是（     ）

1. 货郎 榜文 店家 墨客 客舍      B.墨客 榜文 货郎 客舍 店家
2. 墨客 店家 货郎 客舍 墨客

5、句子表达。（6分）

（1）例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。  （选择一种情景，运用恰当的描写方法写具体。）

焦急地等人 期待落空  重拾信心  比赛前夕

（2）例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小船仍然是那么亲切，那么难忘·····（这句话运用对比的手法，使想要描写的事物更加突出。请你照样子，运用对比手法写一写，突出妈妈做的饭菜很美味。）

（3）下面的句子写出人物与平时不同的表现，体会其表达效果，照样子写一写。

例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释怀，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

二、课文回顾（25分）

6、下列句子中描写的人物分别是谁？请选出判断正确的一项（   ）（2分）

（1）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。

（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，

丹唇未启笑先闻。

A.孙悟空 诸葛亮 林黛玉       B.二郎神 周瑜 王熙凤

C.孙悟空 周瑜 林黛玉         D.孙悟空 诸葛亮 王熙凤

7、诸葛亮下令把船一字摆开，又叫船上的军士擂鼓呐喊，并叫鲁肃饮酒取乐。而此时的鲁肃哪里坐得住，心里头真的是。此处应该填的是（   ）（2分）

A.梁山泊的军师--无用       B.十五个吊桶打水--七上八下

C.秀才遇见兵--有理说不清   D.八仙过海--各显神通

8、下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（   ）（2分）

A.

                B.

                              C.

                                                    D.

9、回顾课文想一想，填一填。（12分）

（1）诗中有“牧童归去横牛背，                 ”的乡村情趣；有“      

          ，忽作玻璃碎地声”的无限欢乐；有“孤帆远影碧空尽，              

       ”的依依不舍；还有歌颂母爱伟大无私，教诲他人感恩母亲的句子：    

               ,                     。（5分）

（2）“黄金百战穿金甲，                 。”写出戍边将士的豪情壮志：“黄河远上白云间，                                                             。”通过想象边塞的寒凉，表达诗人思乡的愁怨。（2分）

（3）汉字字体的演变过程以     →      →小篆→      →      最为典型。（2分）

（4）中国古典四大名著分别是：《西游记》、《             》、,《          》、

《             》（3分）

10、下列说法不正确的一项是（   ）。（2分）

A.读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。

B.在阅读名著时，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。

C.结合看过的电影、电视剧，可以加深对古典名著的理解，可以得到更多阅读的兴趣。

D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。

11、《快乐读书吧》（5分）

西游记（节选）

这大圣收了金箍棒，捻（niǎn）诀念冗，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来赚海东青。行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳（lì）一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见丹凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬（cui）下山崖，将身一变，变作一只香獐，也（miē）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下超来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌（huǎng），又变作一只金眼狻（suān）猊（ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要贪大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚、就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。                                                                      ——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回

（1）短文选自《西游记》哪回目？正确的选项是    。（1分）

A.观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔      B.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

C.猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇  D.外道内强欺正法 心猿显圣灭诸邪

（2）读选文中画线句子，我发现这是对悟空的      描写，联结文中类似的句子，我读出了一个                              的孙悟空。（2分）

（3）下列对于《西游记》的描述，不正确的一项是。        （2分）

A.《西游记》中，花果山上的一块仙石产石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。

B.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。

C.《西游记》是我国古典章回体神话小说，作者是明代的吴承恩。

D.孙悟空、猪八戒、沙僧的兵器分别是如意金箍棒、九齿钉耙、降妖宝杖。

三、阅读练习。（18分）

12、课内阅读（9分）

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上guàng似的。虫子叫了，就像虫

子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就惠么样 都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若然不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一

会儿从地头上飞余一对黄蝴蝶，一会儿又从指头上飞走一；有。它们是从推客来的，

又飞到谁家去？太阳也不知道。

（1）课文《祖父的园子》选自        写的《          》。（2分）

（2）读完选文，你的脑海中浮现出了几幅画面？请简要概括，补全下表，并完成练习。（3分）

作者描绘这几幅画面时，用得最多的句式是：“      ……        ……”，

请你运用这个句式，发挥想象，想想园中还有哪些景物，请你写一写。（2分）

（3）读一读，文中画横线的句子，写一写作者当时内心的感受。（2分）

13、阅读下面的非连续性文本，完成练习。（9分）

［材料一］读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种日的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书据，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个日的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（摘自周国干《经典和我们》）

［材料二］据网结调查，2012年我国18-70周岁国民在传统纸媒和电煤上的人均分配时间来：

［材料三］加拿大的两位科学不将观看电视的人大脑神经与测试仅器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身位而不是心智对话，具体未说，人类的心智至少需要半秒钟专能分复杂的制浪视供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们选半秒钟。媒供研究专家卢格黄早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理行的部分休联。因此，对于习惯电视画面的孩子未说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光施动的习惯。                                          （摘自报纸）

（1）上面三则材料是五年级小明同学在调查过程中报集到的，从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有          、           、             。              （3分）

（2）材料一中，周国平认为人们读书的目的有         、       、        。（3分）

（3）根据材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（1分）

①我国国民读书看报的时间远远超过看电视的时间。（   ）

②在20世纪70年代就有了“书籍是与我们右脑交流”这一观点。 (  )

（3）读完上述材料，你会对那些爱看电视，不爱读书的同学提出什么建议？ （2分）

四、习作。（30分）

14、你在生活中肯定遇到过令人感动的事情吧！或是一个小小的动作，或是一个关切的眼神，或是一句暖心的话语·-···请拿起手中的笔，写一写你最感动的一件事情。注意将事情的经过写清楚，突出“感动”的过程。题目自拟。字数在400左右。