第三单元 【专项练习】——2022-2023学年部编版语文八年级下册单元综合复习（原卷版+解析版）

第三单元    综合训练

1.下列加点字注音有误的一项是（       ）。

A.俨然(yǎn)   箬篷(ruò)    魅力(mèi)     器皿(mǐn)

B.窈窕(yòu)   垂髫(tiáo)    造诣(zhí)     蒹葭(jiā)

C.好逑(qiú)   溯洄(huí)    悄怆(chuàng)   雎鸠(jū)

D.豁然(huò)   怡然(yí)     篆文(zhuàn)   荇菜(xìnɡ)

2.下列加点词语解释有误的一项是（       ）。

A.欣然规往(规：打算，计划) B.心乐之(乐：以……为乐)

C.神情与苏、黄不属(属：属于) D.溯洄从之(溯洄：逆流而上)

3.下列句子中不含通假字的一项是（       ）。

A.便要还家

B.诎右臂支船

C.佁然不动

D.左手倚一衡木

4.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（       ）。

A.崔氏二小生

B.蒙络摇缀，参差披拂

C.率妻子邑人来此绝境

D.其两膝相比者

5.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（       ）。

A.有良田、美池、桑竹之属     神情与苏、黄不属

B.启窗而观，雕栏相望焉     可远观而不可亵玩焉

C.明有奇巧人曰王叔远      舟首尾长约八分有奇

D.寻病终             寻向所志

6.下列各句朗读节奏划分有误的一项是（       ）。

A.忽逢/桃花林，夹岸/数百步 B.其岸/势犬牙差互

C.盖/简桃核/修狭者/为之 D.蒹葭/苍苍，白露/为霜

7.下列文学常识表述有误的一项是（       ）。

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

8.古诗文默写。

(1)青青子衿，____________。

(2)海内存知己，______________。

(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。

(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。

(6)《小石潭记》中以“__________，__________”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“__________，__________”。

(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。

一、诗歌鉴赏

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

9.下列对这首诗赏析不正确的一项是（   ）

A.首联写出了送行的地点和友人要赶赴的地方，写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B.颔联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。

C.这是一首送别诗，作者王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

D.尾联作结：青春年少，当奋发有为，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

10.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗好在那里？请你赏析。

二、课内文言文阅读

桃花源记

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

11.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ）

A.渔人甚异之     览物之情，得无异乎       日新月异

B.黄发垂髫      舜发于畎亩之中         厚积薄发

C.不足为外人道也   以中有足乐者          何足挂齿

D.处处志之      《齐谐》者，志怪者也       众志成城

12.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

13.选文善用伏笔，请找出其中一处，并结合具体内容分析其作用。

14.选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述各自形成的原因。

【链接材料】

滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今②滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵煦⑤于百年之深也。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

【注释】①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。

三、课内外文言文对比阅读。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

【乙】

柳宗元，字子厚，其先盖河东人。少聪警绝众尤精西汉诗骚一时辈行推仰。后登进士第，为监察御史。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才，欲大用之。会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既窜斥①，地又荒疠②，因自放山泽间，其堙厄感郁③，一寓诸文。为骚文④十数篇，览之者为之凄恻。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

注：①〔窜斥〕贬逐。②〔荒疠〕指南蛮瘴疠之地。③〔堙厄感郁〕遭遇困境，感伤抑郁。④骚文：骚体文章

15.下列加点字的用法与例句相同的一项是（   ）

例：心乐之

A.二人者奇其才 B.凄神寒骨 C.皆若空游无所依 D.一寓诸文

16.请用“／”给文中画线句断句。（限断两处）

少 聪 警 绝 众 尤 精 西 汉 诗 骚 一 时 辈 行 推 仰

17.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

18.下列说法错误的一项是（   ）

A.【甲】文第二段字字写鱼，对水的描写不着一字。然而其明写鱼，其实写水，运用了侧面描写的手法，描绘出一幅水清鱼欢的优美画面。

B.柳宗元仕途不顺，心情抑郁，经常在诗文中寄托自己的内心情感，正如【乙】文中所说的“其堙厄感郁，一寓诸文”。

C.【甲】文以发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D.从【乙】文可知柳宗元因王叔文政治变革失败，直接被贬至永州。【甲】文正是作者在永州时所写。

一、课外文言文阅读。

核工记

【清】宋起凤

季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩，维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足余兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。

计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宫室器具凡九：城一，楼一，招提一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七：山、水、林木、滩石四，星、月、灯火三。而人事如传更，报晓，侯门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒惧、凝思诸态，俱一一肖之。

（有删改）

19.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.长五分许（左右） B.如延纳状（邀请）

C.维一小舟（栓系） D.计人凡七（凡是）

20.根据文意，下列说法不正确的一项是（   ）

A.本文主要写了作者最小的弟弟所雕刻的一件精美的桃核微雕工艺品。

B.文章主体部分是按照由上至下、由中心至边缘的空间顺序来写的。

C.在这个“长五分许，横广四分”的桃核上雕刻着人、建筑、器物和风景。

D.这件微雕作品是唐代诗人张继《枫桥夜泊》诗歌意境的形象再现。

21.把文中画线的句子翻译为现代汉语。

（1）松下凿双户，可开阖。

（2）俱一一肖之。

22.有同学读了《核舟记》后，觉得文末一句“嘻，技亦灵怪矣哉！”用在本文结尾也非常恰当，你同意他的说法吗？为什么？

二、综合运用。

23.中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，学校组织开展了以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。

（1）请围绕该主题拟写三项具体的活动项目。

（2）苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”，请你结合下面一首诗表达你对这一评价的理解。120字左右。

鹿柴  王维

【唐】

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

三、写作。

24.阅读下面文字，按要求作文。

经典好书，值得一读再读。再读时，往往有新的发现、新的感悟。

请以“再读《            》”为题，写一篇读后感。

要求：①请先补全题目；②卷面整洁，字迹清楚，不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名。