初中生物中考复习 专题13 动物的生殖与发育-2020年中考生物三轮复习必刷题（含答案和解析）

专题13  生物的生殖和发育

(总分：50分，时间：30分钟)

一．选择题

1. 小麦、青蛙和人的个体发育的起点分别是（）

A.     胚、受精卵、受精卵 B. 种子、蝌蚪、受精卵
C.   种子、蝌蚪、胎儿 D. 受精卵、受精卵、受精卵

2. 下列关于青春期的说法中，正确的是

A. 长“青春痘”才算进入青春期
B. 进入青春期,生殖器官才开始发育
C. 进入青春期，肺功能明显增强，脑功能几乎不变
D. 对异性产生朦胧的依恋，是青春期正常的心理现象

3. 下列关于有关人体生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

A. 胎儿生活在子宫内的羊水中
B. 青春期人的生殖器官相对发育速率比脑的小
C. 受精卵的形成部位是输卵管，开始分裂的部位是子宫
D. 精子和卵细胞分别含有女性和男性的遗传物质

4. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则A对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期
 

5. 有关生物的生殖和发育的描述中，你认为正确的是（）

A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B. 超市里买来的鸡蛋经过一段时间的恒温，都可以孵化出小雏鸡
C. 卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源
D. 雌雄蛙抱对之后，雌蛙将受精卵产在水中发育

6. 下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是

A. 蝗虫 B. 家蚕 C. 青蛙 D. 家鸽

7. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是

A. 雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率
B. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物
C. 雄蛙的鸣叫是一种求偶行为
D. 水温及水质状况会影响受精卵的孵化率

8. 鸡蛋（卵）受精后，将发育成雏鸡的结构是（）

A. 卵黄 B. 卵白 C. 胚盘 D. 系带

9. 鸟类受精作用和生殖方式分别是( )。

A. 体外受精、胎生 B. 体外受精、卵生
C. 体内受精、胎生 D. 体内受精、卵生

10. 蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”．蝉的一生要经历卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫形态结构和生活习性都较为相似，下列有关蝉的叙述不正确的是( )

A. 蝉的鸣叫是一种求偶行为 B. 这层“皮”是蝉的外骨骼
C. 蝉的发育过程属于完全变态 D. 蝉的发育过程属于不完全变态

11. 下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）

A. 土豆块长芽形成新植株 B. 用扦插的方式繁育月季
C. 种西瓜子获得西瓜苗 D. 用组织培养的方式繁育草莓幼苗

12. 如图所示将基因组成是AA的苹果枝条①，嫁接到基因组成为aa的砧木②上，所结苹果的性状表现和基因组成分别是（）

A. ①的性状，基因组成AA
B. ②的性状，基因组成aa
C. ①的性状，基因组成Aa
D. ②的性状，基因组成Aa
 

13. 有人把“试管婴儿”理解成在试管里生出孩子，这是不准确的。其实“试管婴儿”是指利用人工的方法使精子与卵细胞结合形成受精卵并逐渐形成早期胚胎。其中“试管”相当于女性生殖器官中的（）

A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道

14. 与青蛙相比，鸟的后代成活率大大提高，主要原因包括

①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵育雏行为⑥胎生

A. ②③ B. ①④⑤ C. ①②④⑤ D. ①④⑤⑥

15. 昆虫的发育过程有完全变态发育和不完全变态发育两种类型，下列属于同一发育类型的昆虫是（　　）
    ①蚊
    ②蝼蛄
    ③蜜蜂
    ④蝇
    ⑤蟑螂

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②④ D. ②⑤

二．非选择题

16. 某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”。于是，设计了如下实验方案：

①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙。

②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中。

③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中。

④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录。

试分析回答：

（1）该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？       ；实验时，需要定时观察记录的内容是                          。

（2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则预期的实验现象应该是                                         。

（3）通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其受精卵孵化出的幼体       要经过       才能成为幼蛙。

（4）如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则 组的幼蛙可能会很快死亡，原因是                          。

三、实验题

17. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题
    
    （1）图甲中三种生物生殖和发育的共同特征：都是______生，发育过程都属于______。青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，青蛙的受精方式是______。
    （2）图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。与家蚕的发育相比，少了[______]______期。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长查发育的______期。
    （3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[______]______；具有[1]结构的另一个生物类群是______。
    （4）在图丁中，1，3是______，2，4是______。假如3是樱桃的枝，其基因组成为dd，4的基因组成为DD，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成为______。

四、识图作答题

18. 生物体之所以能生生不息，最主要的原因是因为生物能繁衍后代。生物的繁殖方式是多种多样的，根据下图描述，请回答： 

（1）与图1、3、4、5相比，图2的生殖方式为______生殖，此操作成功的关键是1和2的__________紧密结合。

（2）图1、3、4、5中生物发育的起点都是一个细胞即_________，图5中胚胎发育的部位是[  ]________。

（3）图3所示的动物受精方式是____________受精（填“体内”或“体外”）。

（4）图4中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧气。图4生殖方式是_________动物是特有的生殖方式，其优点是_________________________。

19.某地通过引进马铃薯“北繁南种”项目，为脱贫致富找到了新途径。如图是马铃薯繁殖过程示意图，据图回答：

（1）人们常用马铃薯的带芽块茎 A 进行繁殖，这种方式属于______生殖。这种生殖方式特点是_____________________________________。
（2）马铃薯经过开花、传粉和______后，胚珠发育成种子。由 D 判断马铃薯属于______（填“裸子植物”或“被子植物”）。
（3）马铃薯作为重要的粮食作物，其块茎中含有大量的_______等有机物。

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】略
2.【答案】D
 

【解析】略
3.【答案】A
 

【解析】解：A、胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气。A正确；
B、人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，B错误；
C、精子和卵细胞在输卵管相遇并结合成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；
D、精子和卵细胞分别含有男性和女性的遗传物质。D错误。
故选：A。
精子与卵细胞是在输卵管结合形成受精卵；形成的受精卵移动到子宫内，埋入子宫内膜后，继续发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿；胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养的，获取营养的主要结构是胎盘；胎儿通过胎盘从母体获取营养，并把体内产生的废物通过胎盘排到母体内的血液中，然后经母体排出体外的。
解答此题的关键是明确人类的生殖过程。
4.【答案】D
 

【解析】解：A、蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→C而不是A→B→C，错误；
B、若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为成虫期而不是幼虫期，错误；
C、蝗虫的成虫A食量大，活动范围广，因此若用此图表示蝗虫的发育过程，则D对农作物的危害最大而不是A，错误；
D、家蚕在A幼虫时期吐丝，因此“若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A（幼虫）时期”，正确。
故选：D。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图中，A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
5.【答案】C
 

【解析】【分析】
此题考查生物的生殖和发育，难度一般。解题的关键是掌握无性生殖和有性生殖的区别，鸟卵的结构，青蛙的生殖和发育过程。
【解答】
A.嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故A错误； 
B.用来孵化小鸡的“种卵”是受精卵，且应具有适宜的温度，才可以孵化出小雏鸡；而超市里买来的鸡蛋不一定是受精卵，经过一段时间的恒温，不一定能孵化出小雏鸡，故B错误； 
C.卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源，故C正确； 
D.雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，故D错误。 
故选C。
6.【答案】A
 

【解析】【分析】
本题考查完全变态发育和不完全变态发育的特点，解题的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
【解答】
完全变态发育：昆虫在个体发育中经历卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。例如蝶、蚊、蝇、蜜蜂，蚕等属于完全变态发育。不完全变态发育：昆虫在个体发育中经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等属于不完全变态发育。
A.蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A符合题意；
B.家蚕的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，B不符合题意；
C.青蛙的幼体为蝌蚪，形态结构与青蛙有显著的区别，而且其生活习性和内部结构也与青蛙有很大不同，属于变态发育，C不符合题意；
D.完全变态发育和不完全变态发育特指昆虫，家鸽是鸟类，因此家鸽的发育过程即不是完全变态发育和也不是不完全变态发育，D不符合题意。
故选A。
7.【答案】B
 

【解析】【分析】
本题考查青蛙的生殖和发育过程，解题的关键是掌握青蛙的生殖和发育的特点。
【解答】
在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率，水温及水质状况会影响受精卵的孵化率。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。故B符合题意。
故选B。
8.【答案】C
 

【解析】略
9.【答案】D
 

【解析】【分析】
本题考查鸟类的生殖特点，解题关键是熟记鸟类的生殖特点。
【解答】
鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物。故D符合题意。
故选D。
10.【答案】C
 

【解析】【分析】
本题考查昆虫生殖和发育，解答此类题目的关键是熟知蝉生殖发育特点。
【解答】
A.蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉，是蝉的求偶行为，属于繁殖行为，故A不符合题意；
B.蝉具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，在生长过程中具有蜕皮现象，故B不符合题意； 
C.蝉的发育是不完全变态发育，经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，故C符合题意； 
D.蝉的发育是不完全变态发育，经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，故D不符合题意。
故选C。
11.【答案】C
 

【解析】略
12.【答案】A
 

【解析】略
13.【答案】C
 

【解析】略
14.【答案】B
 

【解析】【分析】
此题考查的是生物的生殖和发育的知识。解答此题的关键是理解掌握青蛙和鸟的生殖和发育特点。
【解答】
蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。所以答案是①④⑤。
​故选B。
15.【答案】D
 

【解析】解：①蚊、③蜜蜂、④蝇一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
②蝼蛄、⑤蟑螂一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；可见D符合题意。
故选：D。
昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；
一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
解答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育。
16.【答案】（1）丙  三个鱼缸内蛙卵孵化的数量

（2）甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸

（3）蝌蚪  变态发育

（4）A  湿润的皮肤辅助呼吸

【解析】【分析】

本题考查了青蛙的生殖和发育，探究“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响“等知识。在探究实验中，学会设置对照实验，控制单一变量，使实验结果具有说服力是关键。

【解答】

对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此，两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就可以成为对照实验。

（1）没有做任何处理的一组是对照组，该实验方案中的丙没有做任何处理为对照组，甲和乙经过了处理为实验组。实验时需要定时观察记录的内容是三个鱼缸中已孵化的蛙卵的数量，以便最后得出结论。 

（2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，由于分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中，而各种污染物可能会降低青蛙受精卵的孵化率，丙没有做任何处理。所以预期的实验现象应该是：甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸。
（3）青蛙的生殖方式是有性生殖中的卵生，发育过程是受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，其受精卵孵化出的幼体是蝌蚪，和成体在形态结构和生活习性上有很大不同，这种发育称为变态发育。 
（4）由于青蛙（两栖动物）需要用皮肤辅助呼吸，如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则A组的幼蛙可能会因皮肤无法辅助呼吸很快死亡。即把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则A的幼蛙可能会很快死亡，原因是湿润的皮肤能够辅助呼吸​。

17.【答案】卵  变态发育  体外受精  D→A→C  B  蛹  幼虫  2  胚盘  爬行动物  接穗  砧木  dd
 

【解析】解：（1）青蛙的生殖发育特点是体外受精，卵生，变态发育；蝗虫是体内受精，卵生。发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；家蚕是体内受精，卵生。发育过程经过受精卵、若虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。青蛙是两栖动物，受精过程必须在水中完成，幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。所以不是真正的陆生动物。
（2）蝗虫的发育过程经过卵、幼虫和成虫3个时期，是不完全变态发育，故用图中的字母和箭头表示为D→A→C．．家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，是完全变态发育。故用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C．可见蝗虫的发育没有蛹期。蚕是在幼虫末期吐丝，因此“养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高”，应设法延长家蚕发育的幼虫期。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄。其中2胚盘是卵细胞的细胞核所在部位是鸟卵进行胚胎发育的部位。1是卵壳，在脊椎动物中，除鸟类外，爬行动物的卵外也有卵壳保护。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。在图丁中，1，3是接穗，2，4是砧木。假如3是樱桃的枝，其基因组成为dd，4的基因组成为DD，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成为dd。
故答案为：
（1）卵；变态发育；体外受精
（2）D→A→C；B蛹；幼虫；
（3）2胚盘；爬行动物；
（4）接穗；砧木；dd。
图甲中M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点；图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫；丙图中，1是卵壳，4是卵白，3是卵黄，2是胚盘；丁图表示嫁接；戊图表示扦插。
熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。
18.【答案】（1）无性；形成层
（2）受精卵；⑤胚盘
（3）体外
（4）2、3；胎生哺乳；提高后代成活率
 

【解析】【分析】
本题主要考查了植物的嫁接、有性生殖和无性生殖的区别、青蛙的生殖发育、胚胎发育的过程、鸟卵的结构等相关知识，要求学生具有一定的综合基础知识。解题的关键是掌握植物的嫁接、有性生殖和无性生殖的区别、青蛙的生殖发育、胚胎发育的过程、鸟卵的结构。
【解答】
（1）由图可知：图1、3、4、5所示的生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；图2所示的生殖方式为嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，嫁接成功的关键是1接穗和2砧木的形成层紧密结合。
（2）图1、3、4、5都属于有性生殖，个体发育的起点都是一个细胞即受精卵，图5为鸟卵的结构，其胚胎发育的部位是[⑤]胚盘。
（3）图3为青蛙的生殖发育，青蛙属于两栖动物，其受精方式是体外受精。
（4）图4中胎儿通过2胎盘和3脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气。人属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖方式，其优点是；提高后代成活率。
故答案为：
​​​​​​​（1）无性；形成层
（2）受精卵；⑤胚盘
（3）体外
（4）2、3；胎生哺乳；提高后代成活率
19.【答案】（1）无性；只具有母本遗传特性（繁殖速度快，有利于优良性状保存均可） 
（2）受精；被子植物 
（3）淀粉
 

【解析】【分析】
本题考查无性生殖、受精的概念，祼子植物和被子植物的特征，食物中的营养物质。解题的关键是理解无性生殖和受精的概念，祼子植物和被子植物特征的比较，食物中的营养物质。
【解答】
（1）无性生殖是不经两性生殖细胞的两两结合，由母体的一部分直接产生新个体的方式，繁殖速度快，只具有母本的遗传特性，有利于保持遗传的稳定性。所以人们常用马铃薯的带芽块茎 A 进行繁殖，这种方式属于无性生殖。这种生殖方式特点是：只具有母本遗传特性（繁殖速度快，有利于优良性状保存均可）
（2）受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵发育为新的个体，所以马铃薯经过开花、传粉和受精后，雌蕊中的胚珠发育成种子，子房发育为果实。由 D 判断马铃薯属于被子植物，种子的外面有果皮包被，形成果实。
（3）马铃薯作为重要的粮食作物，其块茎中含有大量的淀粉等有机物，这些物质主要由叶进行光合作用制造，并通过筛管运输到块茎中贮存。
故答案为： 
​​​​​​​（1）无性；只具有母本遗传特性（繁殖速度快，有利于优良性状保存均可） 
（2）受精；被子植物 
（3）淀粉