2022-2023学年四年级下册部编版语文期中专题复习学案——专题 05古诗文和日积月累（含答案）

一、古诗文盘点。

第1课  观潮

四时田园杂兴（其二十五）  （宋）范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

宿新市徐公店  （宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

清平乐·村居  （宋）范成大

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

二、日积月累盘点。

语文园地一

卜算子·咏梅   毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

语文园地二

江畔独步寻花   唐  杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

语文园地三

诗和音乐一样，生命全在节奏。--朱光潜

诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。--艾青

诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。--[英国]华兹华斯

语文园地四

蜂   [唐]罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

三、本册古诗文内容盘点。

1.《四时田园杂兴》这首诗是____代诗人_____写的，描绘的是_______

_________，展现了_______________________之趣。

2.《宿新市徐公店》这首诗是____代诗人_____写的，诗中描绘了__________和__________的生动画面，表达了诗人______________之情。

3.《清平乐•村居》中，“______”是词牌名，“村居”是______，它的意思是______ 。词的作者是____代词人______。这是一首____的词作，词中通过描写_____、_____ 、_____ 、_____等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人____________的思想感情。

4.《卜算子·咏梅》作者托物言志，通过对                           的塑造，寄托了中国共产党人__________、__________、视各种困难的情怀。

5.____________________，春光懒困倚微风，____________________，可爱深红爱浅红？这首诗是_______写的《_____________》。

6.《蜂》是唐代诗人__________创作的一首咏物诗也是一首寓理诗。这首诗赞美了__________________的高尚品格，也表达了作者对__________________之人的痛和不满。

四、回忆古诗文,按原文填空。

1.茅檐低小，              。醉里吴音相媚好，                ？大儿锄豆溪东，                。最喜小儿亡赖，                。

2.“最喜小儿亡赖，                      。”这句话表现了作者    

            的思想感情。

3.风雨送春归，                    。                    ，犹有花枝俏。俏也不争春，                    。待到山花烂漫时，                    。

4.《清平乐·村居》的作者是     代的             ，全词中最能抒发作者思想感情的句子是                   ，                      。

5.《宿新市徐公店》一诗中表现儿童天真、活泼的句子是                 ，              。

五、回忆古诗文内容，并填空。

1.《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》与《清平乐·村居》三首诗都描写了_______________________________表达的是______________________________，其中没有描写儿童活动的是《__________________》。

2.童年的乐园随处可见,可以在小路上，“                      ，飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,____________________”；可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,________________________”；还可以在雨过天晴的路旁,“炫耀着一下子____________________；__________________________的小白菊，                             ”。

3.艾青说过:“诗是人类_______________ __________,诗给人类__________________ ____________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“_____________ _______，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“__________ __________,为谁辛苦为谁甜?”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格,讽刺统治者的剥削。

六、说说下面句子的意思。

1.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

3．采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜。

七、重点问题。

1.古诗《宿新市徐公店》写的是哪个季节的景色？你是从哪里看出来的？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.动静结合是《宿新市徐公店》这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.《四时田园杂兴》共60首，我们学习的这一首是描写什么时候的景色？哪些词语具体写出了这一时节的景色？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.《清平乐·村居》一诗描写了怎样的画面？“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这句话表现了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

八、品读诗文，完成练习。

1.读读诗句，理解词语。

（1）篱落疏疏一径深。

篱落：________    疏疏：________    一径：________

（2）儿童急走追黄蝶。

急走：________    黄蝶：________

（3）日长篱落无人过。

日长：________    无人过：_________

（4）最喜小儿亡赖。

喜：________      亡赖：_________

2.给下列诗句选择正确的翻译。

（1）日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。(      )

A.白天长了,篱落没人经过,大家都躲在家中乘凉,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

B.白天长了,篱笆也变得越来越长了,只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。

C.白天长了,篱笆旁没人经过,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

（2）最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(      )

A.最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边躺着剥莲蓬吃。

B.最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边趴着剥莲蓬吃。

C.小儿子是个无赖经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。

九、将正确答案的序号写在括号里。

A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B.一日读书一日功，一日不读十日空。

C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

1.爷爷是一位学者，他的书房里应挂（    ）

2.王奶奶没有什么文化，可是她想考老年大学，她勉励自己道（   ）。

3.亮亮是一个爱读书的孩子，为了使自己坚持读书，她在书房了挂的对联是（   ）

4.妈妈为了让我认识到现在学习的重要性，在我的书房了挂的对联是（   ）

十、根据本学期学过的内容填空。

1．梅子金黄杏子肥，______________。日长篱落无人过，_______________。

2．篱落疏疏一径深，______________。儿童急走追黄蝶，_______________。

3．大儿锄豆溪东，_______________。______________，溪头卧剥莲蓬。

4．风雨送春归，_________________，________________，犹有花枝俏。

5．诗和音乐一样____________________。——朱光潜

6．不论平地与山尖，_______________。采得百花成蜜后，_______________？

7.诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类                 ，诗给人类以                               。”著名美学家朱光潜说：“________________，_____________________。”而英国浪漫主义诗人华兹华斯这样说：“诗是_____________________，它源于____________________的情感。”

十一、选择正确的答案。

1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（      ）。

A.“篱落疏疏一径深”中“疏”的读音是“sū”，意思是“稀疏”。

B.“白发谁家翁媪”中“媪”的读音是“ǎo”，意思是老妇人。

C．“《清平乐·村居》”中“乐”的读音是“lè”，“村居”指的是在农村居住。

D．“白发谁家翁媪？”中“媪”的读音是“ǎo”，“翁媪”的意思是老翁。

2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（      ）。

①日长篱落无人过     ②道是无晴却有晴   ③不要人夸颜色好     ④把酒话桑麻

A．①②④③     B. ③②④①     C.②③④①     D.②③①④ 

3.下列诗句按照敬亭山、泰山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（      ）。

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天     

②会当凌绝顶，一览众山小。    

③众鸟高飞尽，孤云独去闲。           

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。   

A．④③①②     B.③②④①     C.④③②①     D.③②①④

4.“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”描写的是哪个季节的景色？（      ）。

A．春     B.夏     C.秋    D.冬

5.我们常说的“少壮不努力，老大徒伤悲”和下列哪句话意思相似？（     ）。

A．一日读书一日功，一日不读十日空。

B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

6.关于《宿新市徐公店》这首诗描述有误的一项是（      ）。

A．一、二句静态写景。

B．三四两句静态写儿童与黄蝶。

C．整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。

D．这首诗描写的暮春时节的景色。花才凋谢，树儿吐芽但还未成荫，从 “新绿”“未成阴”推断应该是暮春季节。

十二、根据意境默写古诗，并完成填空。

在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深，                 。

                 ，飞入菜花无处寻。

1.这是一首描写      农村景色的诗歌，描绘了一幅        的景象。

2.诗的前两句是   态描写，点出儿童捕蝶时候           的背景。

3.诗的后两句是   态描写，描绘儿童捕蝶的           。“急走”、“追”是                   的意思。

4.这首诗通过对            交替时景色的描写，体现了        的生命力。成功地刻画出                     农村的早春风光。

十三、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.《清平乐·村居》此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现了人情之美和生活之趣。表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。（       ）

2.《宿新市徐公店》是描写的夏天时节的景色。（       ）

3.《四时田园杂兴》诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季北方农村景物的特点（       )

4.《芙蓉楼送辛渐》的作者是宋代诗人杨万里      （       ）

5.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这两句话出自宋代诗人范成大的《蜂》。

”

十四、快乐阅读。

1.阅读诗文，完成下面练习。

四时田园杂兴（其二十五）

____  ________

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

              ，              。

（1）把诗文补充完整。

（2）读前两句诗，用“/”标出停顿。

（3）判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

①“麦花雪白菜花稀"的意思是荞麦花一片雪白,菜地里的花倒显得稀稀落落。（    ）

②白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙,农民早出晚归。（    ）

（4）诗的前两句描写的景物有哪些，这些景物各自特点是什么？

（5）诗的后两句运用了衬托的写法，用__________________________来衬

托____________________________，渲染乡村宁静的氛围。

2.补全词句并完成练习。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（1）这首词中采用拟人修辞手法的一句是                                   。

(2)给加点字词选择正确的解释。

①犹有花枝俏(     )   A.俏丽。  B.开放。  C.货物销路好。

②待到山花烂漫时(     )  

A.坦率自然,毫不做作。   B.灿烂。   C.颜色鲜明而美丽。

3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

①这首词的题目是“卜算子”,词牌名是“咏梅”。(     )

②这首词通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。(     )

3.补全诗句并完成练习。

江畔独步寻花

[唐]_____

黄师塔前________，_____懒困倚_________。

_____________簇开无主，可爱__________？

（1）这这首诗描写的季节是______，从词语________知道的。

（2）由诗中“__________”一词可知诗句运用了_________修辞手法。

（3）后两句诗会让你想到怎样的画面？请用形象的语言表达。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.补全词句，再判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

蜂

[唐]罗隐

不论平地与山尖，                  。

采得百花成蜜后，                  ？

（1）本诗揭露了当时残酷的社会现象:那些像蜜蜂一样勤劳的劳苦大众,创造了无尽的财富,而财富却都被统治者占有。(     )

（2）本诗赞美了蜜蜂把辛苦归自己、把甜蜜给别人的高尚品格。(     )

（3））本诗为人们指出了一条做人的准则,即不要反抗,默默承受。(     )

答案

三、1.宋  范成大  农村初夏的自然景色    农村田园

2.宋  杨万里  幽静安逸的田园春光  儿童捕蝶   对田园生活的赞美核对儿童的喜爱

3.清平乐  词题  乡村生活  宋  辛弃疾  田园生活  茅檐 小溪  青草  吴农五口之家   对农村和平宁静生活的喜爱

4.梅花俏丽而坚韧不拔形象  英勇无畏  谦虚磊落  

5.黄师塔前江水东  桃花一处开无主   杜甫   江畔独步寻花

6.罗隐  像蜜蜂一样辛勤劳动之人  不劳而获

四、1.溪上青青草   白发谁家翁媪   中儿正织鸡笼  溪头卧剥莲蓬

2.溪头卧剥莲蓬    对乡下朴素生活的喜爱

3.飞雪迎春到  已是悬崖百丈冰  只把春来报  她在丛中笑

4.宋  辛弃疾  最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

5.儿童急走追黄蝶   飞入菜花无处寻

五、1.田园生活   作者对幽静安逸的田园生活的向往   四时田园杂兴（其二十五）

2.儿童急走追黄蝶   溪头卧剥莲蓬   麦花雪白菜花稀   新绿的小草   洗净了尘垢   不再胆怯   慢慢地拾起它们的头  

3.向未来寄发的信息   以朝向理想的勇气   已是悬崖百丈冰   采得百花成蜜后

六、1.在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。

2.含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

3.它辛采集百花成之后，究是在为谁忙碌为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

七、1.《宿新市徐公店》是描写的暮春时节的景色。花才凋谢，树儿吐芽但还未成荫，从 “新绿”“未成阴”推断应该是暮春季节。

2.一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。

3.这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞。

4.作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人对乡下朴素生活的喜爱之情。

八、1.（1）篱笆  稀疏  一条小路 

（2）快速跑  黄色的蝴蝶 

（3）白天的时间长   没有人经过

（4）喜欢   同“无赖”，词中指顽皮、淘气

2.（1）C  （2）B

九、1.D  2.C  3.A  4.B

十、1.麦花雪白菜花稀   惟有蜻蜓蛱蝶飞 

2．树头新绿未成阴  飞入菜花无处寻

3．中儿正织鸡笼   最喜小儿亡赖

4．飞雪迎春到  已是悬崖百丈冰 

5．生命全在节奏 

6．无限风光尽被占  为谁辛苦为谁甜

7.向未来寄发的信息    朝向理想的勇气   诗和音乐一样   生命全在节奏   强烈感情的自然流露   宁静中回忆起来

十一、1.B  2.A  3.D  4.A  5.D  6.A

十二、树头新绿未成阴   儿童急走追黄蝶

1.暮春   春意盎然

2.静   快乐、天真

3.动   欢乐场面  快速奔跑追逐

4.春末夏初季节   万物勃发   恬淡自然，宁静清新

十三、1.√  2.×   3.×   4.×   5.×

十四、1.（1）范成大  杏子肥  菜花稀  无人过 蛱蝶飞

（2）梅子/金黄/杏子/肥，麦花/雪白/菜花/稀。日长/篱落/无人/过，唯有/蜻蜓/蛱蝶/飞。

（3）①×   ②√

（4）金黄的梅子  长很大的杏子  雪白的荞麦花  稀稀落落的油菜花

（5）蜻蜓和蝴蝶的飞舞    乡村田园的安静  

2.（1）她在丛中笑

（2）①A  ②C

（3）①×  ②√

3.杜甫  江水东  春光  微风   桃花一   深红爱浅红

（1）春季  春光、桃花

（2）懒困  拟人

（3）一丛丛盛开的桃花好像没人经管,你喜欢深红色还是浅红色的桃花?

4.(1)√   (2)√   (3)×