人教版一年级上册9加几评课ppt课件
展开会用“点数法”“接着数法”“凑十法”计算9加几的进位加法。(重点)2.理解“凑十法”的算理。(难点)
总结:十加几就等于十几。
9+1+4= 9+1+3= 9+1+7= 9+1+5= 9+1+6= 9+1+8=
通过 9+( )=10来快速计算。
你在图中发现了哪些数学信息?
看,赛场边的同学们准备了一些饮料呢?
一共有多少盒饮料?你是用什么方法计算的?
这节课我们学习9加几的进位加法。
求一共有多少盒,就是把9与4相加。
箱子中有9盒,从9往后数四个数。
正好数到13,所以9加4等于13。
我们来梳理“凑十”的过程。
把4分成1和3,先算9+1=10,再算10+3=13。
想一想,说一说:计算9加几有几种方法呢?
10、11、12、13,一共有13盒。
先放进1盒凑成10,10加3得13。
几种算法,你最喜欢哪一种?为什么?
1.(教材P89做一做第1题)
2.(教材P89做一做第2题)
9 + 1 + 2 =9 + 3 =
9 + 1 + 5 =9 + 6 =
9 + 1 + 8 =9 + 9 =
9加几(0除外),结果的十位上的数是1,个位上的数比几小1。
3.(教材P90 练习二十第3题)
6+2= 9+4= 9+9= 2+7= 9+6=9+3= 3+5= 4+6= 9+2= 9-7=9+7= 10-6= 9-5= 9+8= 8-6=
1.在○里填上“>”“<”或“=”。(教材P90 练习二十第5题)
9+5○15 9+3○12 9+6○169+8○16 9+10○20 9+9○17
3. 写出两个关于9的加法算式。
9+5=14(个)5+9=14(个)
学习完本节课,你有什么收获?
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