期中能力拓展检测卷-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

期中能力拓展检测卷-小学语文三年级下册部编版

一、选择题

1．下列拼音全对的一组是（      ）

A．距离（jǜ  lí）           埋怨（ mán yuàn）          牧童（ mù tóng）

B．掠过（lüè guò）       舞蹈（ wǔ dǎo）            鲜见（xiān jiàn）

C．缝隙（fèng xì）         商贸（ shāng mào）         摆摊（ bǎi tān）

2．下列词语中有错别字的一项是（    ）

A．准确  尽管  长寿

B．沿途  陌生  坚强

C．景物  确实  展示

D．记亿  本能  建立

3．“水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉？”这一问句属于（    ）

A．疑问句 B．设问句 C．反问句

4．“荪”字的意思可能与什么有关？（    ）

A．香草 B．树木 C．动物 D．孙子

5．下列句子中，关联词使用正确的是（    ）

A．虽然我刻苦努力，但是会有很大进步。

B．即使你是班长，也没有权力支使别人帮你做事。

C．不但我们发现有人考试作弊，而且应该立刻报告老师。

D．她因为歌唱得好听，所以舞也跳得很好。

6．下列加点字词解释有误的是（）

A．冀复得兔（希望）

B．泥融飞燕子（指泥土湿润）

C．绿阴不减来时路（树荫）

D．千门万户曈曈日（形容太阳下山灿烂的样子）

7．你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（     ）

A．你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。

B．你影响到我学习了，能不能不这么吵？

C．弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？

二、填空题

8．看拼音，根据语境写词语。

（1）lián penɡ(      )的颜色碧绿无暇，好像穿了一条绿色的喇叭裙。

（2）路边的野花在阳光的照射下，更加fēn fānɡ(      )迷人。

（3）爸爸从小就教导我，要做一个qiān xū(      )的人。

（4）李叔叔是个敢作敢为，口齿línɡ lì(      )的精明人。

9．比一比，再组词。

捧(      )株(     )沾(    ) 触(    ) 致(    ) 佛(     )

棒(      )珠(     )贴(    ) 融(    )  牧(    ) 拂(     )

10．用“举”组词。

（1）赵州桥的设计，在建桥史上是一个(        )。【举：发起，兴办。】

（2）他通过(        )来证明自己的说法是对的。【举：提出。】

（3）大家一致通过，(        )林磊为新一任班长。【举：推选，推荐。】

（4）他(        )高雅，待人很有礼貌。【举：动作行为。】

11．词语填空。

自相(      )(      ) (       )(      )盗铃  (      )(      )蛇影

昙花(      )(      ) 含苞(       )(      )   五颜(      )(      )

源源不断（AABC式）：_______________  ________________

无忧无虑（ABAC式）：______________  _______________

12．按课文内容填空。

（1）通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的 _______，夏日荷花的 ______________ ，还知道 __________、__________、__________、___________等昆虫的秘密。

（2）读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：____________

（3）《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是__________，《清明》 这首诗写的是_________，《九月九日忆山东兄弟》 这首诗写的是__________。

（4）《滁州西涧》是唐代诗人_________写的，诗的后两句是_____________。

三、语言表达

13．综合实践。 

用上“先”“然后”“再”“接着”“最后”等表示顺序的词，描述一项传统节日活动。（如搓汤圆、包粽子、贴春联等）

_____________________________________________。

14．按要求完成句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(缩句)

_____________________________________________。

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(写出诗句的意思)

_____________________________________________。

（3）这样走难道能到楚国吗？(改为陈述句)

_____________________________________________。

（4）同学们差不多都到了。(修改病句)

_____________________________________________。

四、现代文阅读

仔细阅读下面的课内短文，完成后面的题目。

荷花（节选）

荷花（己  已）经开了不少了。荷叶挨（āi  ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（lèn  nèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù  hú）活的画，那画家的本领可真了不起。

15．在文中括号里选择正确的读音或恰当的字，用“√”标出来。

16．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好，理由是_____________________________________________。

17．“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多：______。

18．作者细致观察到白荷花的______种姿态，分别是__________________、__________________、__________________。

19．为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢？

_______________________________________________

20．我知道画横线的句子中的“画家”是指____________，“画家的本领可真了不起”是作者对____________的由衷赞叹。

阅读短文，完成练习。

读书让我长知识

书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……

书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到动物世界，又把我带到植物王国，再把我带到数学天地中，还把我带到成功人士的童年……

书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。让书陪伴着我们快快成长，让我们为人类的美好梦想而奋斗吧！

21．从文中找出下列词语的近义词。

领会——(      )            丰盛——(      )           抵御——(      )

22．读书，让我们增长知识，书把我带到了_________、_________、_________、微生物的世界、_________、_________、_________。

23．用波浪线画出文中的一个有关书的比喻句。句中把书比喻成_________。

24．写一句自己积累的有关读书的名言。

_____________________________________________。

五、书面表达

25．习作加油站。

你的植物朋友是谁？它有哪些特点让你印象深刻？你为什么喜欢这种植物？把你观察和感受到的写清楚。注意用上恰当的拟人、比喻等修辞手法。

参考答案：

1．C

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．距离（jù  lí）

B．鲜见（xiǎn jiàn）

2．D

【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。

D选项记亿——记忆。

3．C

【详解】本题考查学生对反问句的理解与应用。解答此类题要仔细阅读句子，根据句中的位置和引导词。这句话是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式，这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律，河流提醒池子不要忘本，更加的表达鲜明。

4．A

【详解】本题考查的是字形的分析，在本题中“荪”字的意思可能与香草有关，因为是一个草字头的字。

5．B

【详解】本题考查的填入合适的关联词语，关联词语要分析前后句的关系，选择合适的关联词语即可，在本题中，关联词使用正确的是B项。

A项：前后句是因果关系，应该用因为所以。

C项：前后句是假设关系，应该用如果就。

D项：前后句是并列关系，应该用不仅而且。

6．D

【详解】本题考查的是加点字词的解释，要结合整句话以及上下文来分析理解。在本题中解释有误的是D项，千门万户曈曈日的“曈曈”意思是阳光光辉灿烂。并不是形容太阳下山灿烂的样子。

7．C

【详解】考查学生的口语交际能力。解答此题要结合所给材料并运用所学知识解答，做到语言表达要简明、得体、连贯。注意要做到言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体。

8．     莲蓬     芬芳     谦虚     伶俐

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蓬”“芳”“谦”“俐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

9．     捧起     一株     沾水     触动     别致     仿佛     小棒     水珠     贴心     融化     牧场     吹拂

【详解】考查形近字组词。难度不大，需注意组词的合理性。

10．     创举     举例/举证     推举/选举     举止

【详解】考查多义字组词。解答此题时，可将释义代入题中，结合上下语境再组词。

11．     矛     盾     掩     耳     杯     弓     一     现     欲     放     六     色     津津有味     滔滔不绝     自由自在     自言自语

【详解】本题考查的是选词填空和词语仿写，根据词组中的空缺，填入恰当的字补全词组。词语仿写时要仔细分析题干的要求，进行相应的仿写即可。注意所写词语要符合题目的要求，且合情合理，没有错别字。

12．     可爱、活泼     美好     蜻蜓     瓢虫     独角仙     蚂蚱     你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理     春节     清明节     重阳节     韦应物     春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。

13．元宵节到了！只见妈妈先把面粉和上水，然后不断地揉搓，再把成形的面团放在案板上，接着搓出一小块放在手掌心，最后用另一只手掌反复揉几下，一个小小的汤圆就做成了。我学着妈妈的样子，也动起手来。

【详解】考查口语交际，注意要用上“先”“然后”“再”“接着”“最后”等表示顺序的词，写节日活动时要注意加入一些细节描写，让内容更具体生动。

14．     荷叶像大圆盘。     我独自一人远在异乡漂泊做客的时候，每到佳节来临时就格外思念故乡的亲人。     这样走不能到楚国。     同学们都到了。

【详解】此题考查有关句子综合语言表达能力。

（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。 找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。  检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐朝诗人王维的古诗作品《九月九日忆山东兄弟》的第一二句意思是： 独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就更加思念亲人。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：问号改为句号；删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。此题“差不多”和“都”矛盾，去掉“差不多”即可。

15．已  āi  nèn  fú    16．用拟人的手法生动地写出了白荷花的卓尔不群之态    17．千姿百态    18．     3     才展开两三片花瓣儿     花瓣儿全展开了     有的还是花骨朵儿    19．因为这一池荷花色彩明艳、姿态万千，像极了画家笔下色彩斑斓的风景画，而这一池荷花又是活生生的真实美景，所以说是“一幅活的画”。    20．     大自然     大自然

【解析】15．本题考查学生辨析字音、字形的能力。

已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。

挨挨挤挤[āi āi jǐ jǐ]：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。

嫩[nèn]:(颜色)淡；浅。

一幅[fú]：表数量，用于布帛、纸张、图画等；表数量，用于景物。

16．本题考查字词分析。

阅读短文，从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”可知，“冒”用的真好，“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花（钻出水面）的意思，形象地表现了白荷花（顽强的生命力或勃勃生机）。

17．本题考查句子理解。

阅读短文，从“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”可知，白荷花盛开的姿态多种多样，各不相同，可用“千姿百态”形容荷花的姿势多。

18．本题考查短文内容理解。

阅读短文，从“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。”可知，描写白荷花盛开的姿态有：才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、有的还是花骨朵儿等3种姿态。

19．本题考查句子理解。

阅读短文，从“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”可知，图画是色彩明丽的，而一池荷花就是色彩明艳的，再加上荷花是活生生的真实美景，因此说是活的画。

20．本题考查句子理解。

阅读短文，从句子“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”可知，这句话美就美在作者把一池荷花比作一大幅活的画，把大自然的造就比作画家，赞美了荷花千姿百态，并充满了生机，也是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。

21．     领略     丰富     抵抗    22．     太空     地下     梦幻世界     动物世界     植物王国     数学天地    23．书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。

金钥匙、小舟    24．好读书，不求其解。

【解析】21．考查了找出词语的近义词。领会：了解、认识事物并有所体会。近义词为“领略”。丰盛：食物丰富；充足。近义词为“丰富”。抵御：抵挡；抗御。近义词为“抵抗”。

22．此题考查短文的理解和检索能力。通过2——6自然段的段首：“书把我带到神秘的太空中”、“书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。”、“书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。”、“书带我认识了微生物“大军”。”、“书把我带到动物世界，又把我带到植物王国，再把我带到数学天地中，还把我带到成功人士的童年”可以得出答案。

23．考查了找出文中的比喻句。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。故本文的比喻句为“书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。”分别把书比作：金钥匙、小舟。

24．考查了写出一句格言警句，符合题目要求即可。如：1、读书破万卷，下笔如有神。2、读万卷书，行万里路。3、我一天不读书，就不能够生活。4、书是人类进步的阶梯。5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

25．范文：

我的植物朋友

我家阳台上，最引人注目的就要数小白菜了！

远远望去，小白菜就像一个个小汤勺，一个个绿白相间、勺柄朝下的小汤勺。有一次，我爸爸把他钓鱼剩下的蚯蚓放进去，还没等蚯蚓钻进土里，他就开始喷水。结果，蚯蚓都躲到比较大的菜叶下面去了。哈哈，它们可真聪明，竟然把菜叶当成雨伞啦！

只要你走近小白菜，你就会发现小白菜不是叶绿柄白的，而是叶和柄中间是浅绿，然后越来越白，直到柄完全变白为止。轻轻地摸上去，就会感觉小白菜又嫩又软，特别舒服。你闻一下，没有味道，可是你闻久了以后，慢慢的就会闻到一股清香。

小白菜的叶子上面有很多叶脉，但跟别的植物叶脉不一样，小白菜的叶脉是很明显的，凹进去还比别的叶脉更密集。

这就是我的植物朋友，多么可爱啊！

【详解】本题是状物的自命题作文，要求写一种你喜欢的植物，在写作前，要选择好这种植物进行认真仔细地观察，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等。先从整体入手，然后再一部分一部分地写：也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么；总之要交待清楚这种植物的样子、生长习性等，要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。