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【中考一轮复习】2023年中考物理全国通用版易错题汇编+高频考点精讲——第15章 电流和电路（高频考点精讲）（原卷版+解析版）
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第15章 电流和电路（高频考点精讲）
考点01 两种电荷
【高频考点精讲】
一、两种电荷
1、自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷。
（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
2、电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、检验物体是否带电的方法
（1）利用带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体。
（2）利用验电器：带电体接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔张开。（原理：同种电荷相互排斥）
4、 摩擦起电
（1） 原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
（2） 实质：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，两个物体带上等量的异种电荷。
5、 电荷量
（1） 定义：电荷的多少叫电荷量，简称电荷，用符号“Q”表示。
（2） 单位：库伦，简称库，符号“C”。
（3）电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有。
二、导体和绝缘体
1、导体
（1）定义：容易导电的物体。
（2）常见材料：金属、石墨、人体、大地及各种酸碱盐的水溶液等。
2、绝缘体
（1）定义：不容易导电的物体。
（2）常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、空气等。
3、半导体
（1）定义：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。
（2）常见材料：硅、锗、砷化镓等。
（3）用半导体制成的二极管具有单向导电性。
【热点题型精练】
1．如图，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则b是（ ）
粒子
带电情况
a
带正电
b
带正电
c
不带电
A．质子 B．原子 C．电子 D．原子核
解：根据原子结构的相关知识可知，原子是由原子核和带负电的核外电子构成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的，所以a是原子核，b是质子，c是中子，故A正确。
答案：A。
2．如图是锂（Li）原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．锂原子由质子和中子组成
B．锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成
C．锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电
D．锂原子失去电子后带负电
解：原子结构如上图所示：
A、锂原子是由锂原子核与电子构成的，故A错误。
B、锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成，该说法符合原子结构。故B正确。
C、锂原子的质子数跟核外电子数目相等都是3个，并不是两倍，其原子核中有3个中子，中子不带电，故锂原子不带电；故C错误。
D、质子带正电，核外电子带负电；锂原子失去电子后，原子核内质子数比核外电子数要多，所以，锂原子失去电子带正电；故D错误。
答案：B。
3．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）
A．绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电
B．金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动
C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体
D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
解：A、绝缘体对电流的阻碍作用大，不容易导电，但能带电，故A正确。
B、金属是导体，金属能够导电的原因是由于金属里面有大量的自由电子，故B错误，
C、根据定义可知，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故C错误；
D、绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷，但电子很多，故D错误。
答案：A。
4．塑料梳子梳头发时被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（ ）
A．在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上
B．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被“粘”上
C．塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上
D．两个铅柱地面削平挤压后能“粘”在一起
解：用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起是摩擦起电现象。
A、在干燥的天气里，化纤布料会因为摩擦而带上电，所以很容易“粘”在身上。故A符合题意；
B、寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上是由于手上的水碰到铁棒后凝固的缘故。此B不符合题意；
C、光滑瓷砖上的吸盘式挂钩，挂衣钩里面的空气被挤出，在外界大气压的作用下，将挂钩压在瓷砖上。故C不符合题意；
D、两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起是分子间存在引力的结果。故D不符合题意。
答案：A。
5．如图所示，两个完全相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。现用金属棒连接验电器A和B，则下列说法中正确的是（ ）
A．电荷从验电器A流动到验电器B
B．电荷从验电器B流动到验电器A
C．验电器A得到正电荷
D．验电器B得到正电荷
解：
AB、由题知，A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则B上的一部分电子会通过金属棒转移到A上，A得到电子，与正电荷相互抵消一部分，A带的正电荷会减少从而张角变小，而B因为失去电子也带上了正电荷，B的两金属箔带上同种电荷使B金属箔张角变大，故A错误，B正确。
CD、由上面分析知，验电器A得到电子，B失去电子，而不是正电荷的移动，故CD错误。
答案：B。
6．小滨妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小滨急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（ ）
A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为分子间存在引力
B．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
C．若塑料小勺带负电是因为它得到了电子
D．使用验电器能够检验塑料小勺所带电性
解：A、塑料小勺能吸引胡椒粉是因为小勺由于摩擦而带电，具有吸引轻小物体的能力，故A错误；
B、塑料小勺带电是通过摩擦的方法使电子发生转移，故B错误；
C、若塑料小勺带负电是因为它得到了电子，故C正确；
D、使用验电器只能够检验塑料小勺是否带电，故D错误。
答案：C。
7．如图所示，将玻璃板架在两本书之间，下方放一些小纸屑，用丝绸在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦后的玻璃板带上 正 电荷，能 吸引 小纸屑，小纸屑与玻璃板接触后，带上电荷，又互相排斥。
解：
带电体具有吸引轻小物体的性质，用丝绸在玻璃板上摩擦，玻璃板因摩擦而失去电子带上了正电荷，能吸引轻小的小纸屑；小纸屑与玻璃板接触后，由于玻璃板上的电荷转移到纸屑上，纸屑由于带上与玻璃板相同的电荷，而相互排斥，从而很快离开玻璃板。
答案：正；吸引。
8．如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端．将橡胶棒与毛皮摩擦后靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕针向橡胶棒方向旋转，对此的解释是：橡胶棒摩擦时 得到 电子而带上 负 电，因此具有 吸引轻小物体 的性质，使铝箔条跟着转动。
解：用毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子，物体得到多余的电子就是带了负电；带电物体具有吸引轻小物体的性质。
答案：得到；负；吸引轻小物体。
9．生产生活中我们经常用到汽油，汽油易挥发，易燃易爆，运输中汽油与油罐摩擦产生静电，油罐失去电子带上 正 电荷，电荷累积到一定程度极易出现放电现象，引起汽油燃烧爆炸，为防止爆炸事故发生，油罐车通常都在车架加装铁链与大地接触以中和油罐所带电荷，该过程铁链中自由电子定向移动方向是从 大地到油罐 （选填“大地到油罐”或“油罐到大地”）。
解：
汽油与油罐摩擦，油罐失去电子，油罐因缺少电子而带上正电荷；油罐带正电，自由电子通过铁链从大地移动到油罐，与正电荷中和，故铁链中自由电子定向移动方向是从大地到油罐。
答案：正；大地到油罐。
10．根据实验现象，回答问题：
（1）如图甲所示，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 不变 （选填“改变”或“不变”）；剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是 OA （选填“OA”或“OB”）方向。
（2）如图乙所示，在一根长直玻璃管中分别注入一半水和一半酒精，然后将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的总体积，为了使实验效果更明显，你认为最好应先注入 水 （选填“水”或“酒精”），并选取内径 较细 （选填“较细”或“较粗”）的玻璃管进行实验。
（3）如图丙所示，将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 同种 电荷（选填“同种”或“异种”），塑料丝带电的实质是 电子 在物体间的转移。
解：（1）悬挂着的小球受重力作用，重力方向竖着向下，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是竖着向下，所以仍为OA方向；
（2）一切物质的分子间都存在间隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了；
在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是记录水和酒精混合前的总体积；
为了使实验效果更明显，并选取内径较细的玻璃管进行实验，在体积变化一定时，底面积越小，高的变化越明显；
（3）塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷。由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来。
塑料丝带电的实质是电子在物体间转移。
答案：（1）不变；OA；（2）小于；水；较细；（3）同种；电子。
考点02 电流和电路
【高频考点精讲】
一、电流
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2、电流方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）电源外部：正极→用电器→负极。
（2）电源内部：负极→正极。
3、获得持续电流的条件：（1）电路中有电源；（2）电路为通路。
二、电路
电路由电源、用电器、开关、导线等元件组成。
1、电源：提供电能的装置（把其他形式的能转化为电能）。例如，化学电池：充电时，电能转化为化学能；供电时，化学能转化为电能；光电池：光能转化为电能；发电机：机械能转化为电能。
2、用电器：消耗电能的装置（把电能转化为其他形式的能）。
3、开关：控制电路的通断。
4、导线：将电源、开关、用电器连接起来，形成通路，传输电能。
三、电路的三种状态
1、通路：电路中有电流通过，用电器能够工作。
2、断路：电路中某处被切断，没有电流通过，用电器不能工作。
3、短路
（1）电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来。电源被短路，用电器不工作，电路中会有很大的电流，会损坏电源，烧坏导线绝缘层，引发火灾。
（2）用电器被短接：用电器两端被导线直接连通。被短接的用电器不工作，其他用电器工作。
【热点题型精练】
11．下列电路图中标出的电流方向正确的是（ ）
A． B． C． D．
解：根据电源外部电流总是从电源的正极出发，经用电器回到电源的负极，可以判断A电路是正确的，BCD都是错误的。
答案：A。
12．如图所示，充电宝给关机的手机充电的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．手机电池相当于电源
B．手机电池相当于用电器
C．充电宝相当于用电器
D．充电宝、手机电池和连接线没有形成通路
解：ABC、在给关机的手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，充电宝提供电能，相当于电源；手机电池消耗电能，所以手机电池相当于用电器，故AC错误，B正确；
D、充电宝给关机的手机充电的过程中，充电宝为手机电池提供电能，所以是通路状态，故D错误。
答案：B。
13．如图所示的电路中，连接正确的是（ ）
A． B．
C． D．
解：
A、由电源、用电器、导线和开关组成电路，A正确；
B、电路中开关没有连入电路，B错误；
C、电路中电源没有连入电路，C错误；
D、电路中灯短路，造成电源短路，D错误。
答案：A。
14．电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗，关于电池说法正确的是（ ）
A．无极耳电池就是没有正负极的电池
B．电路中有电池就一定有电流
C．无极耳电池是提供电压的装置
D．用导线将无极耳电池两极直接相连可保护电池
解：A、电池都有正负极，故A错误；
B、有电池就有电压，电路中有电压，若电路是断开的，则电路中没有电流，故B错误；
C、无极耳电池是电源，能提供电压，故C正确；
D、用导线将无极耳电池两级直接相连没有通过任何用电器，会使电源短路，故D错误。
答案：C。
15．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（ ）
A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路
C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路
解：
甲图电路中，由于开关断开，则是开路；
乙图电路中，由于灯泡两端并联了一根导线，直接将电源正负两极相连，则引起电源短路；
丙图电路中处处连通，则是通路。
答案：A。
16．如图甲所示，高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，小明设计了如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。判断时两人合作，小华将A、B连在一起，小明将“测量仪”连接X、Z两端时，灯泡发光；小华将A、C连在一起，小明将“测量仪”连在Y、Z两端时，灯泡发光。则
（ ）
A．A 和 Z 是同一根电线，C 和 Y 是同一根电线
B．B 和 Z 是同一根电线，C 和 Y 是同一根电线
C．A 和 Y 是同一根电线，B 和 X 是同一根电线
D．C 和 Y 是同一根电线，B 和 Z 是同一根电线
解：第一次：小华将A、B连在一起，小明将“测量仪”连接X、Z两端时，灯泡发光，说明A、B、X、Z与测量仪构成了通路；
第二次：小华将A、C连在一起，小明将“测量仪”连在Y、Z两端时，灯泡发光，说明A、C、Y、Z与测量仪构成了通路；
两次对比，其共同使用的接线柱为A、Z，说明AZ必为同一根电线，结合第一次连接电路，BX为同一根电线；结合第二次，CY为同一根电线，故A正确，BCD错误；
答案：A。
17．如图，将一个铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的纸屑像礼花一样向上散开。纸屑和圆盘带有 同种 （填“同种”或“异种”）电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时， 负 （填“正”或“负”）电荷发生移动，电流方向为 从静电棒到圆盘 （填“从圆盘到静电棒”或“从静电棒到圆盘”）。
解：用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的纸屑像礼花一样向上散开，说明纸屑和圆盘相互排斥，由于同种电荷相互排斥，所以纸屑和圆盘带有同种电荷；
若静电棒带正电，当它接触圆盘时，圆盘也带正电，所以圆盘失去了电子，电子的方向从圆盘到静电棒，由于电子是负电荷，所以电流的方向与电子定向移动的方向相反，所以电流方向为从静电棒到圆盘。
答案：同种；负；从静电棒到圆盘。
18．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 开关 ，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的 用电器 ，将电能转化为 化学能 储存起来。
解：①电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开关；车钥匙的作用相当于电路中的开关；
②给电动车充电时，是将电能转化为化学能，此时蓄电池相当于电路中的用电器，将电能转化为化学能储存起来。
答案：开关；用电器；化学能。
19．某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置。如图所示，为使爆炸装置停止工作，应剪断线 a （选填“a”或“b”）。拆除前起爆器上 没有 （选填“有”或“没有”）电流通过，原因是导线 b （选填“a”或“b”）将起爆器短路了。
解：从图中可知，a部分是电流的必经之路，一旦断开，整个电路将不能接通，因此，为使其停止工作应剪断线a；
由于b部分将起爆器短路，拆除前起爆器上没有电流通过，起爆器不会爆炸；若剪断b，则电流通过起爆器，会引起起爆器爆炸。
答案：a；没有；b。
20．小明同学连接了如图甲电路图进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 断开 （选填“闭合”或“断开”）
（2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 A （选填“A”或“B”）端，在图乙方框中画出电路的电路图。
（3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 不发光 （选填“发光”或“不发光”）
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 不能 （选填“能”或“不能”），这样操作具体的原因是 会造成电源短路 。
解：（1）为了保护电路，连接电路前，开关应该断开；
（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到负极，所以，当电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在A端；
电路图如图所示：
（3）将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，导线将灯泡L2短路，灯泡L2不发光；
（4）用一根导线同时将灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱连接起来，此时两灯泡被短路，两灯泡都不发光，同时也造成电源短路，会烧坏电源，故不能这样操作。
答案：（1）断开；（2）A；见上图；（3）不发光；（4）不能；会造成电源短路。
考点03 串联和并联
【高频考点精讲】
一、串联电路
1、电路图
2、连接方式：用电器首尾顺次连接。
3、电流路径：只有一条电流路径。
4、电路特点：用电器相互影响。
5、开关作用：控制整个电路。
二、并联电路
1、电路图
2、连接方式：用电器首尾并列连接。
3、电流路径：有两条或多条电流路径。
4、电路特点：用电器互不影响。
5、开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路用电器。
三、电路图和实物图
1、根据实物电路画电路图
观察实物图中接线柱上是否有两根导线。如果没有，电路为串联电路；如果有，电路为并联电路。
2、根据电路图连接实物电路
按照电流方向进行连接。如果为并联电路，先连接第一条路径，再连接第二条路径，以此类推。
【热点题型精练】
21．如图所示的电路图中，开关都闭合后，两盏灯均发光且并联的是（ ）
A． B． C． D．
解：开关都闭合后：
A、电流从正极出发，经开关S，灯泡L1、L2回负极，只有一条电流路径，故为串联电路，灯泡都能发光；故A不符合要求；
B、电流从正极出发，经开关S1、S2、L2回负极，对L1短路，只有L2发光；故B不符合要求；
C、电流从正极出发，经开关S2、S1回负极，对电源短路，故C不符合要求；
D、电流从正极出发，开始分支，一支流向灯泡L1、S2、一支流向灯泡L2，然后共同经开关S1回负极，故为并联电路，灯泡都发光，故D符合要求。
答案：D。
22．在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是（ ）
A．两个模块相当于开关，彼此串联
B．两个模块相当于开关，彼此并联
C．两个模块相当于电源，彼此并联
D．两个模块相当于电源，彼此串联
解：
由题知，脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片，其中两个模块相当于两个开关，与模块相连的电视能够独立工作，所以两个模块是并联的，故B正确。
答案：B。
23．如图，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（ ）
A．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接C、E
B．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接D、E
C．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接B、E
D．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接C、E
解：AB、用导线连接AB时灯泡L1被短路，故AB错误；
C、连接AC和BE时，两灯泡是并联的，故C正确；
D、连接AC和CE时，灯泡L1和L2被同时短路，故D错误。
答案：C。
24．下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（ ）
A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
解：A、灭蚊网和照明灯可以单独工作，说明它们为并联连接；故A正确；
B、路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误；
C、因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故C正确；
D、家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故D正确。
答案：B。
25．如图是新一代代步工具——电动独轮车，依靠电力驱动低碳环保。当电源开关S1闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，当人站在独轮车上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动；若指示灯不亮，人站在独轮车上，独轮车也不能运动。下列电路设计符合上述要求的是（ ）
A． B． C． D．
解：S1闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，即电动机不工作；当开关S2自动闭合，电动机才能启动。说明指示灯与电动机互不影响，即两者是并联的，开关S1在干路上，S2在电动机支路上，由各选项电路图知，C符合要求，ABD不符合要求。
答案：C。
26．如图所示由电源、三只灯泡、一个开关组成的电路，下列说法正确的是（ ）
A．L1、L2、L3是并联
B．L1、L2、L3是串联
C．L1、L2是串联，L2、L3是并联
D．L1、L2并联，S闭合，L3不亮
解：利用电流流向法分析，从电源的正极开始，流出的电流分别流入灯泡L1、L2并联，经L1、L2后的电流汇合，所以L1、L2并联，然后又分别流入开关和L3，最后流回电源的负极，所以开关和灯泡L3并联，但开关的闭合会对灯泡L3短路；由此分析可知，D选项正确。
答案：D。
27．如图所示是一款儿童电动车，电动车中的电动机在电路中相当于 用电器 （填“电源”或“用电器”）。电动机和车灯在电路中是 并 联的，判断的依据主要是它们在工作过程中 互不 （填“相互”或“互不”）影响。
解：电动车中的电动机在电路中工作时会消耗电能，相当于用电器；
电动机和车灯能独立工作，互不影响，在电路中是并联的。
答案：用电器；并；互不。
28．如图所示，要使两灯串联应闭合开关 S2 ；闭合开关S1和S3，两灯 并 联；为了避免电源短路，不能闭合开关 S1、S2 。
解：
要使两灯串联，电流的路径只有一条，当只闭合开关S2时，两灯是串联的；
只闭合S1、S3时，电流从电源正极流出，分别经过灯泡L1和L2后，再流回电源负极，因此两灯泡并联；
当闭合开关S1、S2时，电流不经过用电器直接从电源的正极流回电源负极，从而形成短路，故不能同时闭合开关S1、S2。
答案：S2；并；S1、S2。
29．二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为，当电流从它A端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路。当电流从它B端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路。如图所示，灯L1、L2的连接方式是 并联 （填“串联”或“并联”）；当开关S闭合后，灯L2 不亮 （填“亮”或“不亮”）。
解：（1）由电路图可知，两盏灯泡的两端分别连在电源的两端，所以它们是并联的；
（2）当闭合开关S后，电流从正极出发向下流经二极管的B端，所以二极管的电阻很大，所以处于断路状态，即灯泡L2不亮；
答案：并联，不亮。
30．晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图1所示的人工控制电路。用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开。
（1）水已烧开时开关的开闭情况是 B
A．S1闭合、S2断开 B．S1断开、S2闭合 C．S1、S2都断开 D．S1、S2都闭合
（2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：
① S1、S2都断开时，两灯都亮，无法判断水是否烧开 ；② S1、S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断电路是否工作，且对电源短路 。
（3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内。（可改动元件）
解：
（1）水烧开时，绿灯亮、红灯不亮，说明绿灯通路，红灯被短路，即开关S1断开、S2闭合，故选B；
（2）由设计电路图可知，两开关都断开时，两灯泡均发光，无法判断水是否烧开；
两开关都闭合时，两灯泡均不发光，无法判断电路是否工作，同时对电源短路，会烧坏电源。
（3）由于两灯泡工作时互不影响的，所以应采取并联的方式，利用刀双掷开关设计实验，如图：
答案：（1）B；
（2）①S1、S2都断开时，两灯都亮，无法判断水是否烧开；
②S1、S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断电路是否工作。
（3）如上图。
考点04 电流的测量
【高频考点精讲】
一、电流
1、定义：表示电流强弱的物理量，符号。
2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA），1A＝1000mA，1mA＝1000µA。
二、电流的测量
1、测量电流的仪表：电流表，符号。
2、电流表的三个接线柱和两个量程
（1）三个接线柱：一个“-”接线柱共用，“0.6A”和“3A”为两个正接线柱。
（2）两个量程
①“0～0.6A”量程：每个小格表示的电流值是0.02A。
②“0～3A”量程：每个小格表示的电流值是0.1A。
3、电流表的使用
（1）电流表必须和用电器串联。
（2）电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
（3）被测电流不能超过电流表的最大测量值。
（4）绝对不允许把电流表直接连到电源的两极。（电流表在电路中可以看作导线）
4、电流表的读数
（1）明确所选量程，如果不知道电流大小，应该选较大的量程，并进行试触；
（2）明确分度值（每个小格表示的电流值）；
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值。
【热点题型精练】
31．下列家用电器正常工作时的电流接近0.1A的是（ ）
A．电冰箱 B．电视机
C．节能灯 D．电饭锅
解：A、电冰箱的工作电流约1A，故A错误；
B、电视机的工作电流约0.5A，故B错误；
C、节能灯的工作电流约0.1A，故C正确；
D、电饭锅的工作电流约5A，故D错误。
答案：C。
32．下列四幅电路图中，能正确测量通过灯泡L1的电流的是（ ）
A． B． C． D．
解：A、该电路为并联电路，电流表和L1串联在支路中，电流表的正负接线柱接反了，故A错误。
B、电流表串联在干路上，测量干路电流，电流表正负接线柱接法正确，故B错误。
C、该电路为并联电路，电流表和L1串联在支路中，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故电流表测量L1的电流，故C正确。
D、该电路为并联电路，电流表和L2串联在支路中，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故电流表测量L2的电流，故D错误。
答案：C。
33．如图所示，电流表乙测量的是（ ）
A．通过灯L1的电流
B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和L2的总电流
D．既是通过灯L1的电流，也是通过灯L2的电流
解：由图可知，两灯并联，电流表甲在干路中，测通过干路的电流，电流表乙与灯L2串联在支路中，电流表乙测通过灯L2的电流，故B正确。
答案：B。
34．如图所示的部分电路中，电流表A1、A2所测量的电流分别是（ ）
A．A1测量通过灯L1、L2的电流之和
B．A2测量通过灯L3的电流
C．A1测量通过灯L3的电流
D．A2测量通过灯L1、L2的电流之和
解：若电流从左侧流入，从右侧流出。则：
电流分为两支：一支过A1又分为两支：一支过灯泡L2、电流表A2到负极；另一支过灯泡L3到负极；
另一支经过灯泡L1、电流表A2到负极。
所以三只灯泡并联，电流表A1测量通过灯泡L2、L3的电流；电流表A2测量通过灯泡L1、L2的电流。
答案：D。
35．两位同学在做“用电流表测量电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。分析在电流表的使用上，分别存在的问题是（ ）
A．甲表+、﹣接线柱接反了，乙表选接的量程小了
B．甲表选接的量程小了，乙表+、﹣接线柱接反了
C．甲表+、﹣接线柱接反了，乙表短路了
D．甲表断路了，乙表短路了
解：（1）甲图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了；
（2）乙图中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是：量程太小了。
答案：A。
（多选）36．“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流
B．用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流
C．用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流
D．用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流
解：A、用导线连接c、e（如图甲），此时只有灯泡L1接入电路中，所以电流表只能测量通过灯泡L1的电流，故A正确；
B、用导线连接d、e（如图乙），两个灯泡串联接入电路中，因串联电路中各处的电流相等，则此时电流表既能测通过灯泡L1的电流，也能测通过灯泡L2的电流，故B错误；
C、用两根导线分别连接a、d和c、e时（如图丙），此时两个灯泡并联，电流表串联在L1的支路中，测量的是L1的电流，故C正确；
D、用两根导线分别连接b、d和c、e（如图丁），此时两个灯泡并联，电流表接在干路中，测量的是干路的电流，故D错误。
答案：AC。
37．如果想在图中的电路中再接入一只灯泡，且与其他亮灯互不干扰，则应安装在 2 （选填“1”、“2”或“3”）位置；要想直接测出通过干路的电流，则应在 1 （选填“1”、“2”或“3”）位置接入一只电流表。
解：如果想在图中的电路中再接入一只灯泡，且与其他亮灯互不干扰，则应安装在2位置；要想直接测出通过干路的电流，则应在1位置接入一只电流表；
答案：2；1。
38．如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是 并 联的，电流表A2测的是通过 L1 的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），若断开S1，则电流表A2的示数会 不变 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
解：如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是并联的，电流表A2与灯L1串联在一支路上，所以测的是通过L1的电流，若断开S1，灯L1两端的电压不变，则电流表A2的示数不会变。
答案：并；L1；不变。
39．甲、乙两个电流表完全相同，现将它们的接线柱按如图方式分别接入电路去测量电流的大小，从图中可知 乙 电表所测的电流值较大，甲表的示数为 0.52A 。如果测量前指针在零刻线偏右处，未经校正，便用这个电流表测量，测量结果比实际值 偏大 。（选填“偏大”或“偏小”）。
解：根据图甲可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.52A，
根据图乙可知，电流表量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A，
显然乙电表所测的电流值较大，甲表的示数为0.52A；
在电流表的表盘上，左端为零刻度，向右依次变大，若使用前未校零，指针在零刻线偏右处，则使用这个电流表测量电流时，测量结果比实际值大。
答案：乙；0.52A；偏大。
40．如图所示，是用电流表测量电流的实验，请回答以下问题：
（1）电流表使用前，应检查指针是否对准 零刻度线 ，如有偏差，需要“ 调零 ”；
（2）连接电路时，开关应 断开 ，电流表应先选用最大的量程，并用 试触 法判断电流的大小，然后根据情况，再选用合适的量程；
（3）图甲是某同学连接好的电路，则电流表测的是 L2 的电流；合上开关后，若电流表的示数如图乙所示，则电流的大小是 0.46 A；
（4）只需改动一根导线就可测开关处的电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出改动的正确连线；
（5）正确更改线路后，电流表量程再改接到大量程，合上开关后，灯均亮，电流表指针偏转位置与图乙恰好相同，则通过L1的电流大小为 1.84 A。
解：（1）使用前应检查指针是否指零，不指零应调至零。
（2）连接电路时，开关应断开，电流表应先用大量程试触，这样才能保护电路和元件安全；
（3）如图甲所示，电流表与灯泡L2串联，所以电流表测的是灯L2的电流；
图乙中，电流表的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A，则通过该灯的电流是0.46A；
（4）要想测总电流，电流表应该串联在干路中，其接法的改动如图所示；
（5）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，而电流表的指针仍在乙图的位置不变，所以测干路电流时电流表的量程是0～3A，分度值为0.1A，则干路电流为2.3A，由于通过L2的电流不变，仍为0.46A，则通过L1的电流为：I1＝I﹣I2＝2.3A﹣0.46A＝1.84A。
答案：（1）零刻度线；调零；（2）断开；试触；（3）L2；0.46；（4）如上图所示；（5）1.84。
考点05 串、并联电路中电流的规律
【高频考点精讲】
1、串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都相等。
公式：
2、并联电路的电流规律:并联电路中总电流等于各支路中电流之和。
公式：
【热点题型精练】
41．如图所示是家中常用的插线板，导线A、B、C分别是插线板电饭锅、台灯的电源线，当两用电器同时正常工作，下列对电源线中电流大小判断正确的是（ ）
A．A处最大 B．B处最大 C．C处最大 D．一样大
解：根据题意可知这是家庭电路的一部分，在家庭电路中电饭锅和台灯并联，A点在干路上，B、C两点在两条支路上；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以有IA＝IB+IC，则A处的电流最大。
答案：A。
42．某同学希望比较电路中不同位置的电流大小，A1，A2的示数都如图乙所示，只是所选量程不同，下列判断正确的是（ ）
A．通过L1的电流为2.5A B．通过L1的电流为0.5A
C．通过L2的电流为2.5A D．通过L1的电流为2A
解：
由电路图可知，两个灯泡并联，电流表A1测干路电路，电流表A2测流过灯L2的电流，
由并联电路中的电流特点知，电流表A1的示数应大于电流表A2的示数，由于两电流表指针位置相同，则它们的量程不同，
则电流表A1的量程是0～3A，分度值是0.1A，电流表示数IA1＝2.5A；
电流表A2量程为0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数IA2＝0.5A，即L2的电流为0.5A；
所以通过L1的电流为：I1＝IA1﹣IA2＝2.5A﹣0.5A＝2A。
所以D正确，ABC错误。
答案：D。
43．如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电流可能是（ ）
A．4mA B．8mA C．10mA D．14mA
解：由图可知R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：
①R1和R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为I＝4mA+10mA＝14mA；
②R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I＝10mA﹣4mA＝6mA；
③R2和R3并联后，再和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，而题目R2中电流是10mA，这种情况是不存在的。故流过R3的电流可能是6mA或14mA。
答案：D。
44．如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
A．L1与L2串联
B．电流表A1测L1的电流
C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小
D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
解：A、A1、L2、S2三个元件在同一支路上，L1单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；
B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；
C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；
D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确。
答案：D。
45．如图所示电路，a，b分别接电源的正、负极，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，则通过灯L3的电流为（ ）
A．1 A B．0.6 A C．1.2 A D．0.2 A
解：由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1测流过灯L2、L3中的电流，电流表A2测灯L1和L2的电流，电流表A3测通过灯L1、L2、L3的电流；由并联电路的特点求出流过各灯泡的电流。
电流表A1测流过灯L2、L3中的电流，则IL2+IL3＝1A；﹣﹣﹣①
电流表A2测灯L1和L2的电流，则IL1+IL2＝1.2A；﹣﹣﹣﹣②
电流表A3测灯L1、L2、L3的电流，则I3＝IL1+IL2+IL3＝1.8A；﹣﹣﹣﹣③
③﹣②可得，IL3＝1.8A﹣1.2A＝0.6A；
IL2＝1A﹣IL3＝1A﹣0.6A＝0.4A。
答案：B。
46．如图所示。小明利用该电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，在导线1、2、3、4中，有一根导线接错了，接错的是（ ）
A．导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4
解：要探究并联电路的电流关系，所以应将两灯泡并联，三个电流表分别测量干路和支路电流，所以需通过改动下面灯泡与负极相连的导线，将负极与下面灯泡相连的导线改接左下电流表的负接线柱，导线3接错了，故C正确。
答案：C。
47．如图所示的电路中，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为240mA，则通过L2的电流是 240 mA；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56A，则通过灯泡L1的电流是 0.56 A，通过L2的电流是 0 A.
解：由电路图知，当开关S1闭合，S2断开时，两灯串联，电流表测电路中电流，
因为串联电路中电流处处相等，所以通过通过L2的电流是240mA；
当开关S1、S2均闭合时，灯泡L2被短路，电路为L1的简单电路，所以通过灯泡L2的电流0，通过灯泡L1的电流等于此时电流表示数0.56A。
答案：240；0.56；0。
48．认真观察图甲电路图，分析并解答下面的问题：闭合开关S1、S2，断开S3，该电路的连接方式为 并 联；两电流表指针偏转情况如图乙所示，则电流表A1的示数为 1.3 A，流过灯泡L1的电流为 1.04 A。
解：
由电路图可知，闭合开关S1、S2，断开S3，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.3A；
电流表A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A，即I2＝0.26A；
则通过灯泡L1的电流：I1＝IA1-I2＝1.3A﹣0.26A＝1.04A。
答案：并；1.3；1.04。
49．在如图所示电路中，电流表A3的示数是2A，A3、A2电流表的指针偏转角度相同，将灯泡L1、L2交换位置连接后，发现三台电流表示数不发生变化，则流过灯泡L1的电流为 0.4 A，流过灯泡L2的电流为 0.4 A，流过灯泡L3的电流为 1.2 A。电流表A1应选量程为 0～3 A，电流表A2应选量程为 0～0.6 A，电流表A3应选量程为 0～3 A。
解：由图可知，该电路为并联电路，电流表A3测量干路中的电流，电流表A1测量通过灯泡L1和灯泡L2的电流，电流表A2测量通过灯泡L2的电流；
电流表A3的示数是2A，则选择的量程是0～3A；A3、A2电流表的指针偏转角度相同，根据并联电路的电流关系可知，A3的示数要大于A2的示数，所以A2选择的量程是0～0.6A，其示数为2A5=0.4A，即通过L2的电流为0.4A；
将灯泡L1、L2交换位置连接后，发现三台电流表示数不发生变化，则通过L1的电流为0.4A，所以电流表的示数为IA1＝0.4A+0.4A＝0.8A，所以电流表A1应选量程为0～3A；
通过灯泡L3的电流为：I3＝IA3﹣IA1＝2A﹣0.8A＝1.2A。
答案：0.4；0.4；1.2；0～3；0～0.6；0～3。
50．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 C （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 A或B （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： IC＝IA+IB （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 换上规格不同的灯泡多次实验 。
位置
A
B
C
电 流/A
0.30
0.24
0.54
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。
解：（1）电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；
（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：
（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC＝IA+IB，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；
（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：
答案：（1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3）IC＝IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如上图所示：
第15章 电流和电路（高频考点精讲）
考点01 两种电荷
【高频考点精讲】
一、两种电荷
1、自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷。
（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
2、电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、检验物体是否带电的方法
（1）利用带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体。
（2）利用验电器：带电体接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔张开。（原理：同种电荷相互排斥）
4、 摩擦起电
（1） 原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
（2） 实质：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，两个物体带上等量的异种电荷。
5、 电荷量
（1） 定义：电荷的多少叫电荷量，简称电荷，用符号“Q”表示。
（2） 单位：库伦，简称库，符号“C”。
（3）电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有。
二、导体和绝缘体
1、导体
（1）定义：容易导电的物体。
（2）常见材料：金属、石墨、人体、大地及各种酸碱盐的水溶液等。
2、绝缘体
（1）定义：不容易导电的物体。
（2）常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、空气等。
3、半导体
（1）定义：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。
（2）常见材料：硅、锗、砷化镓等。
（3）用半导体制成的二极管具有单向导电性。
【热点题型精练】
1．如图，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则b是（ ）
粒子
带电情况
a
带正电
b
带正电
c
不带电
A．质子 B．原子 C．电子 D．原子核
解：根据原子结构的相关知识可知，原子是由原子核和带负电的核外电子构成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的，所以a是原子核，b是质子，c是中子，故A正确。
答案：A。
2．如图是锂（Li）原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．锂原子由质子和中子组成
B．锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成
C．锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电
D．锂原子失去电子后带负电
解：原子结构如上图所示：
A、锂原子是由锂原子核与电子构成的，故A错误。
B、锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成，该说法符合原子结构。故B正确。
C、锂原子的质子数跟核外电子数目相等都是3个，并不是两倍，其原子核中有3个中子，中子不带电，故锂原子不带电；故C错误。
D、质子带正电，核外电子带负电；锂原子失去电子后，原子核内质子数比核外电子数要多，所以，锂原子失去电子带正电；故D错误。
答案：B。
3．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）
A．绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电
B．金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动
C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体
D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
解：A、绝缘体对电流的阻碍作用大，不容易导电，但能带电，故A正确。
B、金属是导体，金属能够导电的原因是由于金属里面有大量的自由电子，故B错误，
C、根据定义可知，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故C错误；
D、绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷，但电子很多，故D错误。
答案：A。
4．塑料梳子梳头发时被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（ ）
A．在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上
B．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被“粘”上
C．塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上
D．两个铅柱地面削平挤压后能“粘”在一起
解：用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起是摩擦起电现象。
A、在干燥的天气里，化纤布料会因为摩擦而带上电，所以很容易“粘”在身上。故A符合题意；
B、寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上是由于手上的水碰到铁棒后凝固的缘故。此B不符合题意；
C、光滑瓷砖上的吸盘式挂钩，挂衣钩里面的空气被挤出，在外界大气压的作用下，将挂钩压在瓷砖上。故C不符合题意；
D、两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起是分子间存在引力的结果。故D不符合题意。
答案：A。
5．如图所示，两个完全相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。现用金属棒连接验电器A和B，则下列说法中正确的是（ ）
A．电荷从验电器A流动到验电器B
B．电荷从验电器B流动到验电器A
C．验电器A得到正电荷
D．验电器B得到正电荷
解：
AB、由题知，A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则B上的一部分电子会通过金属棒转移到A上，A得到电子，与正电荷相互抵消一部分，A带的正电荷会减少从而张角变小，而B因为失去电子也带上了正电荷，B的两金属箔带上同种电荷使B金属箔张角变大，故A错误，B正确。
CD、由上面分析知，验电器A得到电子，B失去电子，而不是正电荷的移动，故CD错误。
答案：B。
6．小滨妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小滨急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（ ）
A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为分子间存在引力
B．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
C．若塑料小勺带负电是因为它得到了电子
D．使用验电器能够检验塑料小勺所带电性
解：A、塑料小勺能吸引胡椒粉是因为小勺由于摩擦而带电，具有吸引轻小物体的能力，故A错误；
B、塑料小勺带电是通过摩擦的方法使电子发生转移，故B错误；
C、若塑料小勺带负电是因为它得到了电子，故C正确；
D、使用验电器只能够检验塑料小勺是否带电，故D错误。
答案：C。
7．如图所示，将玻璃板架在两本书之间，下方放一些小纸屑，用丝绸在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦后的玻璃板带上 正 电荷，能 吸引 小纸屑，小纸屑与玻璃板接触后，带上电荷，又互相排斥。
解：
带电体具有吸引轻小物体的性质，用丝绸在玻璃板上摩擦，玻璃板因摩擦而失去电子带上了正电荷，能吸引轻小的小纸屑；小纸屑与玻璃板接触后，由于玻璃板上的电荷转移到纸屑上，纸屑由于带上与玻璃板相同的电荷，而相互排斥，从而很快离开玻璃板。
答案：正；吸引。
8．如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端．将橡胶棒与毛皮摩擦后靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕针向橡胶棒方向旋转，对此的解释是：橡胶棒摩擦时 得到 电子而带上 负 电，因此具有 吸引轻小物体 的性质，使铝箔条跟着转动。
解：用毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子，物体得到多余的电子就是带了负电；带电物体具有吸引轻小物体的性质。
答案：得到；负；吸引轻小物体。
9．生产生活中我们经常用到汽油，汽油易挥发，易燃易爆，运输中汽油与油罐摩擦产生静电，油罐失去电子带上 正 电荷，电荷累积到一定程度极易出现放电现象，引起汽油燃烧爆炸，为防止爆炸事故发生，油罐车通常都在车架加装铁链与大地接触以中和油罐所带电荷，该过程铁链中自由电子定向移动方向是从 大地到油罐 （选填“大地到油罐”或“油罐到大地”）。
解：
汽油与油罐摩擦，油罐失去电子，油罐因缺少电子而带上正电荷；油罐带正电，自由电子通过铁链从大地移动到油罐，与正电荷中和，故铁链中自由电子定向移动方向是从大地到油罐。
答案：正；大地到油罐。
10．根据实验现象，回答问题：
（1）如图甲所示，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 不变 （选填“改变”或“不变”）；剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是 OA （选填“OA”或“OB”）方向。
（2）如图乙所示，在一根长直玻璃管中分别注入一半水和一半酒精，然后将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的总体积，为了使实验效果更明显，你认为最好应先注入 水 （选填“水”或“酒精”），并选取内径 较细 （选填“较细”或“较粗”）的玻璃管进行实验。
（3）如图丙所示，将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 同种 电荷（选填“同种”或“异种”），塑料丝带电的实质是 电子 在物体间的转移。
解：（1）悬挂着的小球受重力作用，重力方向竖着向下，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，剪断悬线OA，观察到小球下落的方向是竖着向下，所以仍为OA方向；
（2）一切物质的分子间都存在间隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了；
在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是记录水和酒精混合前的总体积；
为了使实验效果更明显，并选取内径较细的玻璃管进行实验，在体积变化一定时，底面积越小，高的变化越明显；
（3）塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷。由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来。
塑料丝带电的实质是电子在物体间转移。
答案：（1）不变；OA；（2）小于；水；较细；（3）同种；电子。
考点02 电流和电路
【高频考点精讲】
一、电流
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2、电流方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）电源外部：正极→用电器→负极。
（2）电源内部：负极→正极。
3、获得持续电流的条件：（1）电路中有电源；（2）电路为通路。
二、电路
电路由电源、用电器、开关、导线等元件组成。
1、电源：提供电能的装置（把其他形式的能转化为电能）。例如，化学电池：充电时，电能转化为化学能；供电时，化学能转化为电能；光电池：光能转化为电能；发电机：机械能转化为电能。
2、用电器：消耗电能的装置（把电能转化为其他形式的能）。
3、开关：控制电路的通断。
4、导线：将电源、开关、用电器连接起来，形成通路，传输电能。
三、电路的三种状态
1、通路：电路中有电流通过，用电器能够工作。
2、断路：电路中某处被切断，没有电流通过，用电器不能工作。
3、短路
（1）电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来。电源被短路，用电器不工作，电路中会有很大的电流，会损坏电源，烧坏导线绝缘层，引发火灾。
（2）用电器被短接：用电器两端被导线直接连通。被短接的用电器不工作，其他用电器工作。
【热点题型精练】
11．下列电路图中标出的电流方向正确的是（ ）
A． B． C． D．
解：根据电源外部电流总是从电源的正极出发，经用电器回到电源的负极，可以判断A电路是正确的，BCD都是错误的。
答案：A。
12．如图所示，充电宝给关机的手机充电的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．手机电池相当于电源
B．手机电池相当于用电器
C．充电宝相当于用电器
D．充电宝、手机电池和连接线没有形成通路
解：ABC、在给关机的手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，充电宝提供电能，相当于电源；手机电池消耗电能，所以手机电池相当于用电器，故AC错误，B正确；
D、充电宝给关机的手机充电的过程中，充电宝为手机电池提供电能，所以是通路状态，故D错误。
答案：B。
13．如图所示的电路中，连接正确的是（ ）
A． B．
C． D．
解：
A、由电源、用电器、导线和开关组成电路，A正确；
B、电路中开关没有连入电路，B错误；
C、电路中电源没有连入电路，C错误；
D、电路中灯短路，造成电源短路，D错误。
答案：A。
14．电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗，关于电池说法正确的是（ ）
A．无极耳电池就是没有正负极的电池
B．电路中有电池就一定有电流
C．无极耳电池是提供电压的装置
D．用导线将无极耳电池两极直接相连可保护电池
解：A、电池都有正负极，故A错误；
B、有电池就有电压，电路中有电压，若电路是断开的，则电路中没有电流，故B错误；
C、无极耳电池是电源，能提供电压，故C正确；
D、用导线将无极耳电池两级直接相连没有通过任何用电器，会使电源短路，故D错误。
答案：C。
15．对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（ ）
A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路
C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路
解：
甲图电路中，由于开关断开，则是开路；
乙图电路中，由于灯泡两端并联了一根导线，直接将电源正负两极相连，则引起电源短路；
丙图电路中处处连通，则是通路。
答案：A。
16．如图甲所示，高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，小明设计了如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。判断时两人合作，小华将A、B连在一起，小明将“测量仪”连接X、Z两端时，灯泡发光；小华将A、C连在一起，小明将“测量仪”连在Y、Z两端时，灯泡发光。则
（ ）
A．A 和 Z 是同一根电线，C 和 Y 是同一根电线
B．B 和 Z 是同一根电线，C 和 Y 是同一根电线
C．A 和 Y 是同一根电线，B 和 X 是同一根电线
D．C 和 Y 是同一根电线，B 和 Z 是同一根电线
解：第一次：小华将A、B连在一起，小明将“测量仪”连接X、Z两端时，灯泡发光，说明A、B、X、Z与测量仪构成了通路；
第二次：小华将A、C连在一起，小明将“测量仪”连在Y、Z两端时，灯泡发光，说明A、C、Y、Z与测量仪构成了通路；
两次对比，其共同使用的接线柱为A、Z，说明AZ必为同一根电线，结合第一次连接电路，BX为同一根电线；结合第二次，CY为同一根电线，故A正确，BCD错误；
答案：A。
17．如图，将一个铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的纸屑像礼花一样向上散开。纸屑和圆盘带有 同种 （填“同种”或“异种”）电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时， 负 （填“正”或“负”）电荷发生移动，电流方向为 从静电棒到圆盘 （填“从圆盘到静电棒”或“从静电棒到圆盘”）。
解：用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的纸屑像礼花一样向上散开，说明纸屑和圆盘相互排斥，由于同种电荷相互排斥，所以纸屑和圆盘带有同种电荷；
若静电棒带正电，当它接触圆盘时，圆盘也带正电，所以圆盘失去了电子，电子的方向从圆盘到静电棒，由于电子是负电荷，所以电流的方向与电子定向移动的方向相反，所以电流方向为从静电棒到圆盘。
答案：同种；负；从静电棒到圆盘。
18．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 开关 ，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的 用电器 ，将电能转化为 化学能 储存起来。
解：①电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开关；车钥匙的作用相当于电路中的开关；
②给电动车充电时，是将电能转化为化学能，此时蓄电池相当于电路中的用电器，将电能转化为化学能储存起来。
答案：开关；用电器；化学能。
19．某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置。如图所示，为使爆炸装置停止工作，应剪断线 a （选填“a”或“b”）。拆除前起爆器上 没有 （选填“有”或“没有”）电流通过，原因是导线 b （选填“a”或“b”）将起爆器短路了。
解：从图中可知，a部分是电流的必经之路，一旦断开，整个电路将不能接通，因此，为使其停止工作应剪断线a；
由于b部分将起爆器短路，拆除前起爆器上没有电流通过，起爆器不会爆炸；若剪断b，则电流通过起爆器，会引起起爆器爆炸。
答案：a；没有；b。
20．小明同学连接了如图甲电路图进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 断开 （选填“闭合”或“断开”）
（2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在 A （选填“A”或“B”）端，在图乙方框中画出电路的电路图。
（3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将 不发光 （选填“发光”或“不发光”）
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识，我们应该告诉小明 不能 （选填“能”或“不能”），这样操作具体的原因是 会造成电源短路 。
解：（1）为了保护电路，连接电路前，开关应该断开；
（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到负极，所以，当电路中的电流方向从L1到L2，则电源的正极在A端；
电路图如图所示：
（3）将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，导线将灯泡L2短路，灯泡L2不发光；
（4）用一根导线同时将灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱连接起来，此时两灯泡被短路，两灯泡都不发光，同时也造成电源短路，会烧坏电源，故不能这样操作。
答案：（1）断开；（2）A；见上图；（3）不发光；（4）不能；会造成电源短路。
考点03 串联和并联
【高频考点精讲】
一、串联电路
1、电路图
2、连接方式：用电器首尾顺次连接。
3、电流路径：只有一条电流路径。
4、电路特点：用电器相互影响。
5、开关作用：控制整个电路。
二、并联电路
1、电路图
2、连接方式：用电器首尾并列连接。
3、电流路径：有两条或多条电流路径。
4、电路特点：用电器互不影响。
5、开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路用电器。
三、电路图和实物图
1、根据实物电路画电路图
观察实物图中接线柱上是否有两根导线。如果没有，电路为串联电路；如果有，电路为并联电路。
2、根据电路图连接实物电路
按照电流方向进行连接。如果为并联电路，先连接第一条路径，再连接第二条路径，以此类推。
【热点题型精练】
21．如图所示的电路图中，开关都闭合后，两盏灯均发光且并联的是（ ）
A． B． C． D．
解：开关都闭合后：
A、电流从正极出发，经开关S，灯泡L1、L2回负极，只有一条电流路径，故为串联电路，灯泡都能发光；故A不符合要求；
B、电流从正极出发，经开关S1、S2、L2回负极，对L1短路，只有L2发光；故B不符合要求；
C、电流从正极出发，经开关S2、S1回负极，对电源短路，故C不符合要求；
D、电流从正极出发，开始分支，一支流向灯泡L1、S2、一支流向灯泡L2，然后共同经开关S1回负极，故为并联电路，灯泡都发光，故D符合要求。
答案：D。
22．在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是（ ）
A．两个模块相当于开关，彼此串联
B．两个模块相当于开关，彼此并联
C．两个模块相当于电源，彼此并联
D．两个模块相当于电源，彼此串联
解：
由题知，脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片，其中两个模块相当于两个开关，与模块相连的电视能够独立工作，所以两个模块是并联的，故B正确。
答案：B。
23．如图，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（ ）
A．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接C、E
B．用一根导线连接A、B，再用另一根导线连接D、E
C．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接B、E
D．用一根导线连接A、C，再用另一根导线连接C、E
解：AB、用导线连接AB时灯泡L1被短路，故AB错误；
C、连接AC和BE时，两灯泡是并联的，故C正确；
D、连接AC和CE时，灯泡L1和L2被同时短路，故D错误。
答案：C。
24．下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（ ）
A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
解：A、灭蚊网和照明灯可以单独工作，说明它们为并联连接；故A正确；
B、路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误；
C、因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故C正确；
D、家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故D正确。
答案：B。
25．如图是新一代代步工具——电动独轮车，依靠电力驱动低碳环保。当电源开关S1闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，当人站在独轮车上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动；若指示灯不亮，人站在独轮车上，独轮车也不能运动。下列电路设计符合上述要求的是（ ）
A． B． C． D．
解：S1闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，即电动机不工作；当开关S2自动闭合，电动机才能启动。说明指示灯与电动机互不影响，即两者是并联的，开关S1在干路上，S2在电动机支路上，由各选项电路图知，C符合要求，ABD不符合要求。
答案：C。
26．如图所示由电源、三只灯泡、一个开关组成的电路，下列说法正确的是（ ）
A．L1、L2、L3是并联
B．L1、L2、L3是串联
C．L1、L2是串联，L2、L3是并联
D．L1、L2并联，S闭合，L3不亮
解：利用电流流向法分析，从电源的正极开始，流出的电流分别流入灯泡L1、L2并联，经L1、L2后的电流汇合，所以L1、L2并联，然后又分别流入开关和L3，最后流回电源的负极，所以开关和灯泡L3并联，但开关的闭合会对灯泡L3短路；由此分析可知，D选项正确。
答案：D。
27．如图所示是一款儿童电动车，电动车中的电动机在电路中相当于 用电器 （填“电源”或“用电器”）。电动机和车灯在电路中是 并 联的，判断的依据主要是它们在工作过程中 互不 （填“相互”或“互不”）影响。
解：电动车中的电动机在电路中工作时会消耗电能，相当于用电器；
电动机和车灯能独立工作，互不影响，在电路中是并联的。
答案：用电器；并；互不。
28．如图所示，要使两灯串联应闭合开关 S2 ；闭合开关S1和S3，两灯 并 联；为了避免电源短路，不能闭合开关 S1、S2 。
解：
要使两灯串联，电流的路径只有一条，当只闭合开关S2时，两灯是串联的；
只闭合S1、S3时，电流从电源正极流出，分别经过灯泡L1和L2后，再流回电源负极，因此两灯泡并联；
当闭合开关S1、S2时，电流不经过用电器直接从电源的正极流回电源负极，从而形成短路，故不能同时闭合开关S1、S2。
答案：S2；并；S1、S2。
29．二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为，当电流从它A端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路。当电流从它B端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路。如图所示，灯L1、L2的连接方式是 并联 （填“串联”或“并联”）；当开关S闭合后，灯L2 不亮 （填“亮”或“不亮”）。
解：（1）由电路图可知，两盏灯泡的两端分别连在电源的两端，所以它们是并联的；
（2）当闭合开关S后，电流从正极出发向下流经二极管的B端，所以二极管的电阻很大，所以处于断路状态，即灯泡L2不亮；
答案：并联，不亮。
30．晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图1所示的人工控制电路。用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开。
（1）水已烧开时开关的开闭情况是 B
A．S1闭合、S2断开 B．S1断开、S2闭合 C．S1、S2都断开 D．S1、S2都闭合
（2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：
① S1、S2都断开时，两灯都亮，无法判断水是否烧开 ；② S1、S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断电路是否工作，且对电源短路 。
（3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内。（可改动元件）
解：
（1）水烧开时，绿灯亮、红灯不亮，说明绿灯通路，红灯被短路，即开关S1断开、S2闭合，故选B；
（2）由设计电路图可知，两开关都断开时，两灯泡均发光，无法判断水是否烧开；
两开关都闭合时，两灯泡均不发光，无法判断电路是否工作，同时对电源短路，会烧坏电源。
（3）由于两灯泡工作时互不影响的，所以应采取并联的方式，利用刀双掷开关设计实验，如图：
答案：（1）B；
（2）①S1、S2都断开时，两灯都亮，无法判断水是否烧开；
②S1、S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断电路是否工作。
（3）如上图。
考点04 电流的测量
【高频考点精讲】
一、电流
1、定义：表示电流强弱的物理量，符号。
2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA），1A＝1000mA，1mA＝1000µA。
二、电流的测量
1、测量电流的仪表：电流表，符号。
2、电流表的三个接线柱和两个量程
（1）三个接线柱：一个“-”接线柱共用，“0.6A”和“3A”为两个正接线柱。
（2）两个量程
①“0～0.6A”量程：每个小格表示的电流值是0.02A。
②“0～3A”量程：每个小格表示的电流值是0.1A。
3、电流表的使用
（1）电流表必须和用电器串联。
（2）电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
（3）被测电流不能超过电流表的最大测量值。
（4）绝对不允许把电流表直接连到电源的两极。（电流表在电路中可以看作导线）
4、电流表的读数
（1）明确所选量程，如果不知道电流大小，应该选较大的量程，并进行试触；
（2）明确分度值（每个小格表示的电流值）；
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值。
【热点题型精练】
31．下列家用电器正常工作时的电流接近0.1A的是（ ）
A．电冰箱 B．电视机
C．节能灯 D．电饭锅
解：A、电冰箱的工作电流约1A，故A错误；
B、电视机的工作电流约0.5A，故B错误；
C、节能灯的工作电流约0.1A，故C正确；
D、电饭锅的工作电流约5A，故D错误。
答案：C。
32．下列四幅电路图中，能正确测量通过灯泡L1的电流的是（ ）
A． B． C． D．
解：A、该电路为并联电路，电流表和L1串联在支路中，电流表的正负接线柱接反了，故A错误。
B、电流表串联在干路上，测量干路电流，电流表正负接线柱接法正确，故B错误。
C、该电路为并联电路，电流表和L1串联在支路中，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故电流表测量L1的电流，故C正确。
D、该电路为并联电路，电流表和L2串联在支路中，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故电流表测量L2的电流，故D错误。
答案：C。
33．如图所示，电流表乙测量的是（ ）
A．通过灯L1的电流
B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和L2的总电流
D．既是通过灯L1的电流，也是通过灯L2的电流
解：由图可知，两灯并联，电流表甲在干路中，测通过干路的电流，电流表乙与灯L2串联在支路中，电流表乙测通过灯L2的电流，故B正确。
答案：B。
34．如图所示的部分电路中，电流表A1、A2所测量的电流分别是（ ）
A．A1测量通过灯L1、L2的电流之和
B．A2测量通过灯L3的电流
C．A1测量通过灯L3的电流
D．A2测量通过灯L1、L2的电流之和
解：若电流从左侧流入，从右侧流出。则：
电流分为两支：一支过A1又分为两支：一支过灯泡L2、电流表A2到负极；另一支过灯泡L3到负极；
另一支经过灯泡L1、电流表A2到负极。
所以三只灯泡并联，电流表A1测量通过灯泡L2、L3的电流；电流表A2测量通过灯泡L1、L2的电流。
答案：D。
35．两位同学在做“用电流表测量电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。分析在电流表的使用上，分别存在的问题是（ ）
A．甲表+、﹣接线柱接反了，乙表选接的量程小了
B．甲表选接的量程小了，乙表+、﹣接线柱接反了
C．甲表+、﹣接线柱接反了，乙表短路了
D．甲表断路了，乙表短路了
解：（1）甲图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了；
（2）乙图中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是：量程太小了。
答案：A。
（多选）36．“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流
B．用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流
C．用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流
D．用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流
解：A、用导线连接c、e（如图甲），此时只有灯泡L1接入电路中，所以电流表只能测量通过灯泡L1的电流，故A正确；
B、用导线连接d、e（如图乙），两个灯泡串联接入电路中，因串联电路中各处的电流相等，则此时电流表既能测通过灯泡L1的电流，也能测通过灯泡L2的电流，故B错误；
C、用两根导线分别连接a、d和c、e时（如图丙），此时两个灯泡并联，电流表串联在L1的支路中，测量的是L1的电流，故C正确；
D、用两根导线分别连接b、d和c、e（如图丁），此时两个灯泡并联，电流表接在干路中，测量的是干路的电流，故D错误。
答案：AC。
37．如果想在图中的电路中再接入一只灯泡，且与其他亮灯互不干扰，则应安装在 2 （选填“1”、“2”或“3”）位置；要想直接测出通过干路的电流，则应在 1 （选填“1”、“2”或“3”）位置接入一只电流表。
解：如果想在图中的电路中再接入一只灯泡，且与其他亮灯互不干扰，则应安装在2位置；要想直接测出通过干路的电流，则应在1位置接入一只电流表；
答案：2；1。
38．如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是 并 联的，电流表A2测的是通过 L1 的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），若断开S1，则电流表A2的示数会 不变 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
解：如图所示电路，当开关S、S1都闭合时，灯L1和L2是并联的，电流表A2与灯L1串联在一支路上，所以测的是通过L1的电流，若断开S1，灯L1两端的电压不变，则电流表A2的示数不会变。
答案：并；L1；不变。
39．甲、乙两个电流表完全相同，现将它们的接线柱按如图方式分别接入电路去测量电流的大小，从图中可知 乙 电表所测的电流值较大，甲表的示数为 0.52A 。如果测量前指针在零刻线偏右处，未经校正，便用这个电流表测量，测量结果比实际值 偏大 。（选填“偏大”或“偏小”）。
解：根据图甲可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.52A，
根据图乙可知，电流表量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A，
显然乙电表所测的电流值较大，甲表的示数为0.52A；
在电流表的表盘上，左端为零刻度，向右依次变大，若使用前未校零，指针在零刻线偏右处，则使用这个电流表测量电流时，测量结果比实际值大。
答案：乙；0.52A；偏大。
40．如图所示，是用电流表测量电流的实验，请回答以下问题：
（1）电流表使用前，应检查指针是否对准 零刻度线 ，如有偏差，需要“ 调零 ”；
（2）连接电路时，开关应 断开 ，电流表应先选用最大的量程，并用 试触 法判断电流的大小，然后根据情况，再选用合适的量程；
（3）图甲是某同学连接好的电路，则电流表测的是 L2 的电流；合上开关后，若电流表的示数如图乙所示，则电流的大小是 0.46 A；
（4）只需改动一根导线就可测开关处的电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出改动的正确连线；
（5）正确更改线路后，电流表量程再改接到大量程，合上开关后，灯均亮，电流表指针偏转位置与图乙恰好相同，则通过L1的电流大小为 1.84 A。
解：（1）使用前应检查指针是否指零，不指零应调至零。
（2）连接电路时，开关应断开，电流表应先用大量程试触，这样才能保护电路和元件安全；
（3）如图甲所示，电流表与灯泡L2串联，所以电流表测的是灯L2的电流；
图乙中，电流表的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A，则通过该灯的电流是0.46A；
（4）要想测总电流，电流表应该串联在干路中，其接法的改动如图所示；
（5）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，而电流表的指针仍在乙图的位置不变，所以测干路电流时电流表的量程是0～3A，分度值为0.1A，则干路电流为2.3A，由于通过L2的电流不变，仍为0.46A，则通过L1的电流为：I1＝I﹣I2＝2.3A﹣0.46A＝1.84A。
答案：（1）零刻度线；调零；（2）断开；试触；（3）L2；0.46；（4）如上图所示；（5）1.84。
考点05 串、并联电路中电流的规律
【高频考点精讲】
1、串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都相等。
公式：
2、并联电路的电流规律:并联电路中总电流等于各支路中电流之和。
公式：
【热点题型精练】
41．如图所示是家中常用的插线板，导线A、B、C分别是插线板电饭锅、台灯的电源线，当两用电器同时正常工作，下列对电源线中电流大小判断正确的是（ ）
A．A处最大 B．B处最大 C．C处最大 D．一样大
解：根据题意可知这是家庭电路的一部分，在家庭电路中电饭锅和台灯并联，A点在干路上，B、C两点在两条支路上；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以有IA＝IB+IC，则A处的电流最大。
答案：A。
42．某同学希望比较电路中不同位置的电流大小，A1，A2的示数都如图乙所示，只是所选量程不同，下列判断正确的是（ ）
A．通过L1的电流为2.5A B．通过L1的电流为0.5A
C．通过L2的电流为2.5A D．通过L1的电流为2A
解：
由电路图可知，两个灯泡并联，电流表A1测干路电路，电流表A2测流过灯L2的电流，
由并联电路中的电流特点知，电流表A1的示数应大于电流表A2的示数，由于两电流表指针位置相同，则它们的量程不同，
则电流表A1的量程是0～3A，分度值是0.1A，电流表示数IA1＝2.5A；
电流表A2量程为0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数IA2＝0.5A，即L2的电流为0.5A；
所以通过L1的电流为：I1＝IA1﹣IA2＝2.5A﹣0.5A＝2A。
所以D正确，ABC错误。
答案：D。
43．如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电流可能是（ ）
A．4mA B．8mA C．10mA D．14mA
解：由图可知R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：
①R1和R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为I＝4mA+10mA＝14mA；
②R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I＝10mA﹣4mA＝6mA；
③R2和R3并联后，再和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，而题目R2中电流是10mA，这种情况是不存在的。故流过R3的电流可能是6mA或14mA。
答案：D。
44．如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
A．L1与L2串联
B．电流表A1测L1的电流
C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小
D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
解：A、A1、L2、S2三个元件在同一支路上，L1单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；
B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；
C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；
D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确。
答案：D。
45．如图所示电路，a，b分别接电源的正、负极，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，则通过灯L3的电流为（ ）
A．1 A B．0.6 A C．1.2 A D．0.2 A
解：由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1测流过灯L2、L3中的电流，电流表A2测灯L1和L2的电流，电流表A3测通过灯L1、L2、L3的电流；由并联电路的特点求出流过各灯泡的电流。
电流表A1测流过灯L2、L3中的电流，则IL2+IL3＝1A；﹣﹣﹣①
电流表A2测灯L1和L2的电流，则IL1+IL2＝1.2A；﹣﹣﹣﹣②
电流表A3测灯L1、L2、L3的电流，则I3＝IL1+IL2+IL3＝1.8A；﹣﹣﹣﹣③
③﹣②可得，IL3＝1.8A﹣1.2A＝0.6A；
IL2＝1A﹣IL3＝1A﹣0.6A＝0.4A。
答案：B。
46．如图所示。小明利用该电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，在导线1、2、3、4中，有一根导线接错了，接错的是（ ）
A．导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4
解：要探究并联电路的电流关系，所以应将两灯泡并联，三个电流表分别测量干路和支路电流，所以需通过改动下面灯泡与负极相连的导线，将负极与下面灯泡相连的导线改接左下电流表的负接线柱，导线3接错了，故C正确。
答案：C。
47．如图所示的电路中，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为240mA，则通过L2的电流是 240 mA；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56A，则通过灯泡L1的电流是 0.56 A，通过L2的电流是 0 A.
解：由电路图知，当开关S1闭合，S2断开时，两灯串联，电流表测电路中电流，
因为串联电路中电流处处相等，所以通过通过L2的电流是240mA；
当开关S1、S2均闭合时，灯泡L2被短路，电路为L1的简单电路，所以通过灯泡L2的电流0，通过灯泡L1的电流等于此时电流表示数0.56A。
答案：240；0.56；0。
48．认真观察图甲电路图，分析并解答下面的问题：闭合开关S1、S2，断开S3，该电路的连接方式为 并 联；两电流表指针偏转情况如图乙所示，则电流表A1的示数为 1.3 A，流过灯泡L1的电流为 1.04 A。
解：
由电路图可知，闭合开关S1、S2，断开S3，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.3A；
电流表A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A，即I2＝0.26A；
则通过灯泡L1的电流：I1＝IA1-I2＝1.3A﹣0.26A＝1.04A。
答案：并；1.3；1.04。
49．在如图所示电路中，电流表A3的示数是2A，A3、A2电流表的指针偏转角度相同，将灯泡L1、L2交换位置连接后，发现三台电流表示数不发生变化，则流过灯泡L1的电流为 0.4 A，流过灯泡L2的电流为 0.4 A，流过灯泡L3的电流为 1.2 A。电流表A1应选量程为 0～3 A，电流表A2应选量程为 0～0.6 A，电流表A3应选量程为 0～3 A。
解：由图可知，该电路为并联电路，电流表A3测量干路中的电流，电流表A1测量通过灯泡L1和灯泡L2的电流，电流表A2测量通过灯泡L2的电流；
电流表A3的示数是2A，则选择的量程是0～3A；A3、A2电流表的指针偏转角度相同，根据并联电路的电流关系可知，A3的示数要大于A2的示数，所以A2选择的量程是0～0.6A，其示数为2A5=0.4A，即通过L2的电流为0.4A；
将灯泡L1、L2交换位置连接后，发现三台电流表示数不发生变化，则通过L1的电流为0.4A，所以电流表的示数为IA1＝0.4A+0.4A＝0.8A，所以电流表A1应选量程为0～3A；
通过灯泡L3的电流为：I3＝IA3﹣IA1＝2A﹣0.8A＝1.2A。
答案：0.4；0.4；1.2；0～3；0～0.6；0～3。
50．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 C （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 A或B （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： IC＝IA+IB （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 换上规格不同的灯泡多次实验 。
位置
A
B
C
电 流/A
0.30
0.24
0.54
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。
解：（1）电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；
（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：
（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC＝IA+IB，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；
（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：
答案：（1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3）IC＝IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如上图所示：
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