诗歌课外阅读提升（三）——【人教部编版】五年级下册语文期末课内外诗歌阅读专题训练（含答案）

期末专项训练—诗歌课内阅读提升（三）

提升一    长歌行                                                  

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

1.诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的慨叹，其中一个“_____”字，表现出人们对自然法则的无能为力。

2.诗中勉励青少年要珍惜时间、及时努力的两句诗是“___________________，________________________。”

3.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）。

A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”，“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。

B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的写作手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C.这首诗从“园中葵”说起，再用“水流到海不复回”打比方，说明了光阴如流水，一去不返的自然法则。

D.诗人的写作目的是通过描写园中葵、百川等景物，赞美万物的勃勃生机。

提升二    诗歌对比阅读                                    

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

月夜忆舍弟

［唐］杜甫

戌鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

1.给加点的字选择正确的解释。

（1）中庭地白树栖鸦（    ）    A.安歇。    B.隐居。

（2）寄书长不达（    ）        A.长度。    B.一直。

2.《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句：“____________，_____________。”

3.明明普天之下的月亮都是一样的，但在《月夜忆舍弟》中，诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

4.下面是对这两首古诗的理解，在说法正确的后面画“√”，错误的画“×”。

（1）《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。（     ）

（2）“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄，别有韵味。（     ）

（3）这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景，诗人的心境都是欢喜的。（     ）

（4）这两首诗都以明月为内容，表达了思乡之情。（     ）

5.下面的诗句中，同样以明月为内容的是（     ）。

A.海上生明月，天涯共此时。 B.浮云游子意，落日故人情。[来源:学科网]

C.海内存知己，天涯若比邻。 D.人归落雁后，思发在花前。

提升三    暮江吟                                          

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.这首诗描写的景物有__________、__________、__________、__________，这首诗是对景物的__________描写。

2.诗中运用比喻修辞手法的一句是                      ，句中把__________比作__________，把__________比作__________，形象地描写了江边美丽的月夜景色。[来源:学科网ZXXK]

3.理解诗句，把正确答案的字母填入括号里。

（1）下面对“铺”字的理解正确的是（      ）

A.因为残阳已接近江面，的确像是铺在水面上，同时“铺”也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲之感。

B.夕阳照在江面上，江面上十分平静，像是有一块地毯铺在上面似的。[来源:学。科。网]

（2）“可怜”的意思是（      ）

A.可爱，诗人看到江边的草木上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，天空中挂着精巧的银弓般的新月，由衷地赞美这可爱的夜晚。

B.值得怜悯，诗人看到江边夜景想到露珠易碎，新月未满，怜悯之情油然而生。

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

提升四    卜算子·咏梅                                     

陆游

驿外断桥边①，寂寞开无主②，

已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦争春，一任④群芳妒，

零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。[来源:学.科.网]

（注释）①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。

（注释）陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。

1.词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了(    )的意境。

A.雄奇阔达 B.苍凉悲壮 C.落寞凄清 D.清新飘逸

2.下阕则写出梅花(    )的品质。

A.高洁 B.卑微 C.畏惧风雪 D.不畏酷暑

3.“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？(    )

A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.夸张

4.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

参考答案

一、1.恐

2.少壮不努力    老大徒伤悲   

3.D

二、1.A    B   

2.地白    床前明月光    疑是地上霜   

3.因为这里包含着作者对故乡的思念之情。

4.（1）√    （2）√    （3）×    （4）√   

5.A

三、1.残阳    江水    露珠    月亮    静态   

2.露似真珠月似弓    露    珍珠    月    弓    [来源:学科网]

3.（1）A      （2）A   

4.这首诗表达了诗人对大自然的热爱、赞美之情。

四、1.C

2.A

3.B

4.“碾”在这里指梅花落地之后与泥土混合的情景，表现出摧残者的无情，描绘出梅花悲惨至极的图景。