期中质量检测（提高卷）2022-2023学年一年级下册数学苏教版

期中质量检测（提高卷）2022-2023学年一年级下册数学苏教版

一．填空题（共9小题，满分30分）

1．（3分）看图写数。

　   　；　   　；　   　。

2．（2分）27个小朋友去吃饭，王老师正在给第7个小朋友打饭，还有　   　个小朋友没有打饭。

3．（1分）29个位上的数是 　   　，表示 　   　个一。和29相邻的两个数是 　   　和 　   　。

4．（1分）乐乐今年15岁，培培今年9岁，当他们俩的岁数和是30岁时，培培 　   　岁。

5．（12分）按规律填数。

6，12，18，24，　   　，　   　。

6．（3分）写作 　   　，读作 　   　。是由 　   　个十和 　   　个一组成的。

7．（2分）细心想，就能填对！

8．（2分）十位上的数字比个位上数字大1的两位数有　   　个，最大的是　   　．

9．（4分）在〇里填上“＞”“＜”“＝”。

二．计算题（共2小题，满分28分）

10．（18分）计算．

11．（10分）我会补算式．

三．解答题（共1小题，满分7分，每小题7分）

12．（7分）把如图的图形按不同标准分类．

四．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）

13．（2分）356+5≈，结果比较接近（　　）。

A．80 B．70 C．60

14．（2分）以下三个数中，最接近50的是（　　）

A．39 B．47 C．51

15．（2分）看图，比一比，正确的是（　　）

A．45＞52 B．45＜52 C．45＝52

16．（2分）用6根同样长的小棒不能摆出下面哪个图形？（　　）

A． B． C．

17．（2分）下面算式中，与60+36﹣14的结果不相同的是（　　）

A．60﹣36﹣14 B．60﹣14+36 C．36﹣14+60

五．解答题（共6小题，满分25分）

18．（3分）

（根）

19．（3分）

　   　　   　　   　＝　   　

20．（4分）绿化队今天一共要栽40棵树，还有8棵没有栽，已经栽了多少棵？

21．（4分）一（1）班共有62人，已经有40人接受了视力检查，其中5人近视。

（1）还有多少人没有检查？

（2）你还能提出什么数学问题？

22．（5分）原来进了多少个西瓜？

23．（6分）图书角有故事书35本，漫画书比故事书少11本，漫画书有多少本？

期中质量检测（提高卷）2022-2023学年一年级下册数学苏教版

参考答案与试题解析

一．填空题（共9小题，满分30分）

1．（3分）看图写数。

　32　；　36　；　50　。

【分析】图一是由3个十和2个一组成的数是32；图二和图三的计数器的十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子就表示几个一，据此写数。

【解答】解：

32；36；50

故答案为：32，36，50。

【点评】本题考查了两位数的组成意义。

2．（2分）27个小朋友去吃饭，王老师正在给第7个小朋友打饭，还有　20　个小朋友没有打饭。

【分析】用吃饭的小朋友的总个数减去打完饭小朋友的个数，就是没有打饭的小朋友的个数。据此解答。

【解答】解：27﹣7＝20（个）

答：还有20个下朋友没有打饭。

故答案为：20。

【点评】考查了整数减法的实际运用，根据题中所给的量进行计算即可。

3．（1分）29个位上的数是 　9　，表示 　9　个一。和29相邻的两个数是 　28　和 　30　。

【分析】29这个数的十位上的数是2，表示2个十，个位上的数是9，表示9个一；求与29相邻的两个数就是求29前面的一个数和后面的一个数，分别减1加1即可。

【解答】解：29个位上的数是9，表示9个一。和29相邻的两个数是28和30。

故答案为：9，9，28，30。

【点评】解答此题注意看清数字所在的数位。

4．（1分）乐乐今年15岁，培培今年9岁，当他们俩的岁数和是30岁时，培培 　12　岁。

【分析】今年乐乐、培培的岁数和是15+9＝24（岁），当他们俩的岁数和是30岁时，两人一共增长了30﹣24＝6（岁），乐乐增长1岁，培培也增长1岁，那么培培增长了6÷2＝3（岁），所以当他们俩的岁数和是30岁时，培培9+3＝12（岁）。

【解答】解：15+9＝24（岁）

（30﹣24）÷2

＝6÷2

＝3（岁）

9+3＝12（岁）

答：培培12岁。

故答案为：12。

【点评】解决本题先求出原来的年龄和，得出到30岁两人一共增长的几岁，再根据两人增长的年龄是相同，得出每人增长的年龄，从而解决问题。

5．（12分）按规律填数。

6，12，18，24，　30　，　36　。

【分析】后一个数等于前一个数加6。

【解答】解：24+6＝30

30+6＝36

这组数是：6，12，18，24，30，36。

故答案为：30，36。

【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

6．（3分）写作 　23　，读作 　二十三　。是由 　2　个十和 　3　个一组成的。

【分析】计数器十位上是2表示2个十，个位上的数是3表示3个一，这个数就写作23，从高位读起，十位上的数就读几十，个位上的数就读几，因此这个数读作：二十三。

【解答】解：写作23，读作：二十三。是由2个十和3个一组成。

故答案为：23，二十三，2，3。

【点评】本题借助计数器理解数的组成及读写方法。

7．（2分）细心想，就能填对！

【分析】原有的个数﹣还剩的个数＝卖出的个数；还剩的个数+卖出的个数＝原有的个数；原有的个数﹣卖出的个数＝还剩的个数；依此列式计算即可求解．

【解答】解：43﹣20＝23（个）

30+14＝44（个）

23﹣9＝14（个）

【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系．

8．（2分）十位上的数字比个位上数字大1的两位数有　9　个，最大的是　98　．

【分析】在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，由此结合选项，找出十位上的数字比个位上的数字大1的数即可．

【解答】解：十位上的数字比个位上数字大1的数有：98、87、76、65、54、43、32、21、10，一共是9个，其中最大的是98．

答：十位上的数字比个位上数字大1的两位数有9个，最大的是98．

故答案为：9；98．

【点评】明确整数的组成，知道在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，是解答此题的关键．

9．（4分）在〇里填上“＞”“＜”“＝”。

【分析】首先根据20以内数的加减法的计算法则，分别口算出各式的结果，再根据20以内数的大小比较方法进行比较即可。

【解答】解：

故答案为：＜、＝、＞。

【点评】此题考查的目的是理解掌握20以内数的加减法的计算法则，20以内数的大小比较方法及应用。

二．计算题（共2小题，满分28分）

10．（18分）计算．

【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可．

【解答】解：

．

【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键利用整数加减法的运算法则计算．

11．（10分）我会补算式．

【分析】根据加数＝和﹣加数，减数＝被减数﹣差，被减数＝减数+差，列出算式加数即可求解．注意：90﹣50＝40；60﹣20＝40；60﹣10＝50；80﹣10＝70；40﹣10＝30；70﹣20＝50；70﹣20＝50；30﹣10＝20；40﹣10＝30；100﹣50＝50；70﹣60＝10；30+30＝60．

【解答】解：

故答案为：40；40；50；70；30；50；50；20；30；50；10；60．

【点评】考查了整数的加法和减法，关键是熟悉加数＝和﹣加数，减数＝被减数﹣差，被减数＝减数+差的知识点．

三．解答题（共1小题，满分7分，每小题7分）

12．（7分）把如图的图形按不同标准分类．

【分析】（1）根据圆、三角形、长方形、正方形、圆的特征分类计数即可．

（2）根据图形的颜色分类计数即可．

【解答】解：

【点评】解答本题关键是对图形形状和颜色进行分类统计，然后再根据数据解决问题．

四．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）

13．（2分）356+5≈，结果比较接近（　　）。

A．80 B．70 C．60

【分析】把356看作350，再计算即可。

【解答】解：356÷5≈350÷5＝70

所以结果比较接近70。

故选：B。

【点评】把356看作350，是解答此题的关键。

14．（2分）以下三个数中，最接近50的是（　　）

A．39 B．47 C．51

【分析】根据题意，要求出哪个数最接近50，可求出每个数与50的差，差最小的最接近50，据此解答。

【解答】解：50﹣39＝11

50﹣47＝3

51﹣50＝1

因为1＜3＜11，所以51最接近50。

故选：C。

【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。

15．（2分）看图，比一比，正确的是（　　）

A．45＞52 B．45＜52 C．45＝52

【分析】由图可知：45里面有4个十，52里面有5个十，4个十＜5个十，所以45＜52；即可得解．

【解答】解：45里面有4个十，52里面有5个十，4个十＜5个十

即45＜52

故选：B。

【点评】本题考查整数的写法以及整数大小的比较方法．

16．（2分）用6根同样长的小棒不能摆出下面哪个图形？（　　）

A． B． C．

【分析】可以摆出长2根小棒，宽1根小棒的长方形，也可以摆出边长是2根小棒的等边三角形，据此解答即可。

【解答】解：因为正方形的四条边相等，6不能被4整除，所以不能摆出正方形。

故选：C。

【点评】根据长方形、正方形和等边三角形的特征，解答此题即可。

17．（2分）下面算式中，与60+36﹣14的结果不相同的是（　　）

A．60﹣36﹣14 B．60﹣14+36 C．36﹣14+60

【分析】根据两位数加减法的计算法则，分别求出各式的结果，然后与60+36﹣14的结果进行比较即可。

【解答】解：60+36﹣14

＝96﹣14

＝82

60﹣36﹣14

＝24﹣14

＝10

60﹣14+36

＝46+36

＝82

36﹣14+60

＝22+60

＝82

故选：A。

【点评】此题考查的目的是理解掌握两位数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。

五．解答题（共6小题，满分25分）

18．（3分）

（根）

【分析】用左边的数量加上右边的数量，即可求出一共有多少根。

【解答】解：

【点评】本题是一道图文题，主要考查了100以内加法的运算，数清楚一共所给的数据，求一共有多少根，用加法计算。

19．（3分）

　79　　﹣　　48　＝　31　

【分析】求梨比苹果多多少个，就是求79与48的差，列减法算式计算。

【解答】解：79﹣48＝31（个）

答：梨比苹果多31个。

【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决实际问题，列式时需正确分析数量关系，计算时需熟练使用法则。

20．（4分）绿化队今天一共要栽40棵树，还有8棵没有栽，已经栽了多少棵？

【分析】用一共要栽的数量减去没有栽的数量，即可求出已经栽了多少棵。

【解答】解：40﹣8＝32（棵）

答：已经栽了32棵。

【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

21．（4分）一（1）班共有62人，已经有40人接受了视力检查，其中5人近视。

（1）还有多少人没有检查？

（2）你还能提出什么数学问题？

【分析】（1）用一共有的人数减去已经接受视力检查的人数，就是没有接受检查的人数；

（2）答案不唯一，如：接受检查的人里有多少人视力正常？用接受检查的人数减去近视的人数，就是视力正常人数。

【解答】解：（1）62﹣40＝22（人）

答：还有22人没有检查。

（2）答案不唯一，如：接受检查的人里有多少人视力正常？

40﹣5＝35（人）

答：接受检查的人里有35人视力正常。

【点评】此题主要考查了100以内加减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式计算即可。

22．（5分）原来进了多少个西瓜？

【分析】根据加法的意义，求原来进了多少个西瓜个，把卖掉的个数与剩下的个数相加即可。

【解答】解：27+20＝47（个）

答：原来进了47个西瓜。

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

23．（6分）图书角有故事书35本，漫画书比故事书少11本，漫画书有多少本？

【分析】根据题意，用故事书的本数减去11，就是漫画书的本数．

【解答】解：35﹣11＝24（本）

答：漫画书有24本．

【点评】本题主要考查整数减法的应用，关键是根据图示列对算式，利用整数减法的意义计算．

声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/4/4 23:18:24；用户：孟雪明；邮箱：hfnxxx20@qq.com；学号：474675