初中物理粤沪版八年级上册3 我们怎样区分声音（续）教学课件ppt

设计说明

本节内容的安排，是通过实验了解乐音的三要素，即以实验为基础，而不要求具体的数量关系。本节安排了两个活动、一个信息浏览，教学重点和难点是联系学生的生活实际，通过实验、学生的交流讨论，让学生知道乐音，知道乐音的三要素，并能用这三要素来区别声音的不同。

教学目标

【知识与技能】

1.知道什么是响度、音色。

2.知道响度与振幅、距离的关系，了解计量声音强度的单位——分贝。

3.了解不同响度和不同音色在波形上的差异。

【过程与方法】

经过实验探究响度与振幅之间关系的过程，培养学生的实验创新和动手操作能力！

【情感、态度和价值观】

观察、了解身边的声现象，感受我国民族乐器优美的音色，增强民族自豪感。

重点难点

教学重点

响度和音色是乐音的基本特征。

教学难点

响度与音调容易混淆，应注意区分。

教学方法

演示法，讲授法，实验法等。

教具、学具

多媒体、音叉、乒乓球、小锤、收音机、鼓、碎纸片等

授课时数

1课时

教学过程

回顾思考

1.什么是音调？

2.音调与什么因素有关？

3.如何调节弦乐器的音调？

导入新课

振动会发出声音，可是在生活中，你听到过蝴蝶翅膀振动发出的声音吗？听到过蚊子发出的声音吗？你猜想是什么原因呢？

讲授新课

知识点一  声音的强弱——响度

1．通过观察音响、收音机的音量旋钮，引导学生思考调节音量是调节声音的哪一特征？

总结：响度：声音的强弱叫做响度。响度又叫做音量。

2．探究响度跟哪些因素有关?

实验一：敲鼓(鼓上撒有纸屑)

实验过程：先轻敲鼓面，观察纸屑的振动情况；再重敲鼓面，观察纸屑的振动情况。

观察后思考：

（1）前后两次敲击时鼓发出的声音在响度上有什么区别？

（2）前后两次敲击时鼓面纸屑的跳动幅度有什么区别？

学生回答：

（1）后者敲击时发出的声音的响度大。

（2）后者敲击时鼓面纸屑的跳动幅度大。

思考：声音的响度与声源振动的幅度有怎样的关系？

实验二：敲击音叉，观察乒乓球跳动的幅度

如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验。

总结：物理学中，物体振动的幅度大小用振幅来表示。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

拓展：响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。

知识点二  用波形比较振幅

1.用较小的力敲击音叉，再用较大的力敲击音叉，观察同一音叉前后两次对应的波形图。试回答哪幅图的振幅大，响度强。

学生回答：图乙的振幅比图甲的振幅大，响度也强。

2．（1）在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱，分贝数越大，表示声音越强。

（2）0dB——人耳的听觉下限；10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声。

知识点三  声音的品质——音色

1.探究活动：不同声音的辨别

活动1：通过多媒体播放分别由钢琴、二胡、古筝演奏的一小段《梁祝》乐曲，同学听后请同学说出各是由什么乐器演奏的。

活动2：请出几位同学分别说一句话，其他同学闭上眼睛猜出发言的先后顺序。

然后，指导学生阅读课文P36，学习音色的概念，决定因素。知道不同的物体所发出的声音的音色是不同的。

2.总结：（1）声音的品质叫做音色，又叫音品。

（2）音色是由发声体的材料、结构以及发声方式等因素决定的。

（3）响度、音调、音色是乐音的三个主要特性，我们正是根据这些特性才能区分不同声音。

3.观察：各种乐器的声波波形图

4.思考：为什么小白兔不给假装妈妈的狼开门？

课堂小结

当堂达标

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌” “低声细语”里的“高” “低”指的是______。

答案：音调  响度

2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。

答案：高  振动频率

3.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音歌手，则________音调高，____________响度大。

答案：女高音歌手  男低音歌手

4.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位升高，空气柱变短，振动＿＿＿（选填“加快”或“减慢”），＿＿＿逐渐升高。

答案：加快  音调

5.手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音特征是（    ）

A．音调和响度

B．音色和响度

C．音色和音调

D．音调和音色

答案：B

6．(多选)下面是几种声音在示波器上显示的波形，下列说法正确的是（    ）

甲              乙              丙            丁

A．甲、丙响度相同 

B．乙、丁音色相同

C．乙、丙响度相同

D．甲、乙音调相同

答案：CD

7.牛和蚊子发出的声音有什么区别?

答案：牛发出的声音响度大、音调低；蚊子发出的声音调高、响度小。

板书设计

教学反思