新教科版五年级下册《科学》第四单元·热知识点归纳、考点整理
展开第四单元·热
知识点整理
1、温度不同的物体相互接触,热量会从温度高的物体传向温度低的物体。
2、热的传递方式有三种,分别是热传导、热对流和热辐射。
3、不同材料的物体,传热的快慢不同。
4、热在水中的主要传递方式是热对流。
5、水在沸腾前产生的气泡,在上升的过程中由大变小,水在沸腾时产生的气泡,在上升的过程中由小变大。
6、将不同材料的勺子(木勺、塑料勺、金属勺等)插入热汤时,最烫手的是金属勺。
7、在生活中我们经常能看到水蒸发成水蒸气,水蒸气又凝结成水的现象,水和水蒸气的相互变换与温度有关。
8、在实验中我们测量物体的温度通常使用温度计,生活中还有更多可以感知温度的方法,如使用感温纸带,感温粉末等等。
9、为了研究热在水中的传递,我们可以在清水中加入一些感温粉末,搅拌均匀。然后用酒精灯给试管底部一侧加热,观察水的流动及颜色变化。
10、比较哪杯水凉的慢时,我们需要在容量大小差不多的不锈钢杯,陶瓷杯,塑料杯中,分别倒入同样多、相同温度的热水。
11、壶中的水烧开是热对流;炉子的热传到水壶是热传导;炉子的热传到手掌是热辐射。
12、保温瓶的内壁镀银是为了减少热辐射。
13、刚从冰箱里取出的牛奶,要使它变热时,我们会把它浸在热水中。
14、热可以从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分分别传递到另一部分。
15、空气中的水蒸气遇冷后会变成看得见的小水滴,这是水的凝结现象。
16、在一般情况下,当温度升高到100℃时,水会沸腾并产生大量气泡,水沸腾时的温度叫做水的沸点。
17、保温瓶的木塞是热的不良导体,通过隔绝内部物质与外界空气的接触,减少热传导与热对流。
18、在生活中,让热迅速的传给另一个物体,是我们所希望的,比如用锅做饭时。但在另一些情况下,我们希望热还是慢慢传递比较好,比如手握锅柄时。
19、在生活中我们经常能看到水蒸发成水蒸气,水蒸气又凝结成水的现象,水和水蒸气的互相变换与温度有关。
20、水的温度发生变化时,水的形态也会发生变化,当水的温度在0℃以下时水就会凝结成冰,当水的温度达到100℃时水就会沸腾。
21、生活中水蒸发成水蒸气的现象,有湿衣服在太阳底下晾干撒,在地上的水蒸发到空中等水蒸气凝结成水的现象,有烧开水的锅盖内侧有小水滴,草地上的露珠,自然界的云和雾等形成等。水蒸发快与慢与温度高低有关,水温越高水蒸发的越快,水蒸气遇冷凝结成水,温度越低,水的凝结速度越快。
22、将温度不同的水相互接触,凉水的温度不会不断上升,热水的温度也不会一直下降。
23、液体或气体受热上升,遇冷下降,循环流动,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式叫热对流。热对流时热总是由温度较高处传到温度较低处。
24、能使杯中热水凉的更慢的方法有用毛巾把杯子包起来,给杯子加一个密封的盖,把杯子嵌在保温塑料里。