主题01 小人物-备战中考语文“文学类文本”阅读分主题集训（全国通用）

01   “小人物系列”主题阅读

                 1.读懂文章，能概括出小人物的品质。

       2.掌握作者刻画小人物的写作方法。

3.体会作者对小人物的感情。

4.学会仿写此类作文。

【广东省广州市天河区2022年中考一模语文试卷】

阅读下面文字，完成下面小题。

手艺的江湖

明前茶

①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”

②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。

③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。

④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。

⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。

⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。

⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。

⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。

⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。

1. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（      ）

A. 我去修鞋，听了修车师傅的话，觉得他对修鞋很在行，于是把鞋交给他修。

B. 在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介绍作者认识修车师傅，又衬托修车师傅。

C. 第⑦自然段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿，为下文议论抒情作铺垫。

D. 对修车师傅来说，他的对手除了修鞋匠、织补匠，还有这个日新月异的时代。

2. 结合文段，从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。

3. 结合第②③段具体情节，简要分析修车师傅是一个怎样的人。
4. 如何面对瞬息万变的社会？修车师傅给了我们很多启示。请结合全文内容简要分析。

【2022年上海市奉贤区中考二模语文试卷】

二、阅读下文，完成第12一16题（20分）

雪夜灯火

马庆民

①加完班已是深夜；从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，翩翩而舞。

②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待，或许，还有不期而然的遇见和美好。

③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。

④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇得冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路，没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在鸣咽。

⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下diān bǒ，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没有通信设备，也没有可使用的自救工具。

⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶，我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。

⑦于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。

⑧山野的雪夜，猝然而起的“咯岐咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那，似乎是一种等待，也是一种希望。

⑨伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句，“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜测的时候，屋门吱呀一声打开，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来，“谁呀？”

⑩ “奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明来意。

⑪ “哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。

⑫门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。

⑬ “那咱们一起去”，老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。

⑭路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说，“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？”

⑮老奶奶叹了口气，“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。”

⑯雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明。

⑰点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“                   ，                   ”。

⑱车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火的地方，奶奶说，“看见灯，就到家了，就不用怕了。”

⑲很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。

⑳行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。

（《人民日报海外版》）

1.diān bǒ（      ）（2分）

2.结合上下文，段横线处能填入的最恰当的诗句是（       ）（3分）

A.今年元夜时，月与灯依旧。

B.柴门闻犬吠，风雪夜归人。

C.山回路转不见君，雪上空留马行处。

D.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

3.结合全文，用简洁的语言概括第③段中“那些若隐若现的往事”。（5分）

（1）“我”                                                                                        

（2）老奶奶                                                                                        

4.分析第④段画线句的作用。（5分）

5.文中的“灯火”对老奶奶有特别的意义，作者反复写“灯火”也有特别的用意，结合全文内容依次作简要分析。（5分）

【2022年北京市朝阳区中考一模语文试题】

三、阅读《摆摊的老朋友》，完成各题。

摆摊的老朋友

徐中玉

①一九三四年我到青岛山东大学读书，一直到一九三七年十月学校被迫迁离青岛。三年间我同宿舍旁边一个摆摊的老张始终有很亲切的感情，直到现在还很想念他。

②我只知道他姓张，山东人，黑黑胖胖，眉毛很粗。他终日摆个水果兼烟糖等小杂品摊子，几乎全靠附近两个宿舍的大学生做他的主顾。那时全校学生不过四百左右，住在这两个宿舍的不超过一半，何况有些还是从不买零食吃的。所以，他的生意其实很少很小，大概只能勉强维持他和老婆两个人的起码生活吧。

③那时我还是一个刚从小县城来到洋化海滨城市读书的土学生。只因我喜欢吃点水果，而他就设摊在宿舍旁边，常常向他去买，所以很快就熟起来了。那时他对每一个大学生都称“先生”。而我们知道他姓张以后，也就一律叫他老张。说是设摊，其实不过一副停下来的挑子，下面是箩筐，里面储放货物，上面各有一只木盘，一只放香烟、火柴、花生、装着普通糖果的玻璃瓶或匣，另一只便放水果。水果倒是一年四季不断的，从梨、桃、橘、香蕉、柿、葡萄到甜瓜都有。因为熟了，有时他远远就会招呼我：“先生，今天有很好的梨呢！”倒不为拉生意，是唯恐我这个老主顾错过了这种好机会。有时打球或下课回来，身上没带钱，却想吃点什么，他便主动让我拿走，满口的“没关系，没关系”。发展到后来，由于并非拿了立刻来还钱，或者拿了两三次都没有立刻去清账，就索性要他用小本本记个数罢，还账时也是说多少便还多少。有时一面吃，一面还坐在他的摊边闲聊。他经常带有两三张可以折叠起来的小矮凳供人随便坐。有次告诉我，他老婆快要生孩子了，很高兴的样子。当时他总有四十岁罢，大概是很晚才娶到老婆的。我问他生活得怎么样，他说：“还凑合，还凑合。”看来，他对即将成为一个三口之家，并不怎样忧愁，而是充满着天真和高兴。可是想不到这时却有一个人要来争夺他这个小买卖了。

④有天我忽然发现宿舍前面多了一个摊子，摊旁站着一个陌生主人。摊上卖的货物，同老张的差不多，只是摆的摊离宿舍出入要道却更近些。先还以为是老张临时找人代卖，朝稍远一看，分明老张的摊子仍在，就知老张遇上个抢生意的对手了。只有这么些主顾，这么些小生意，竟然来了个面对面争夺的人。而且一来就占上了一个更好的地点，老张会怎么想，怎么生气，我以为是可想而知的。

⑤老张的摊子仍设在远处一动不动。我很同情他，仍只去他那里买。同他相熟的也都这样做，他对我们感谢极了。但没听他骂过那个新来争夺者一句话。

⑥那个新来者能说会道，很狡猾。大概看出不过这么些生意，又竞争不过老张。不知是否两人之间经过协商，以后新来者改为早上卖豆浆、鸡蛋、油条，午后卖小馄饨了。有了分工，两个摊子便设在老张一向摆的地方，联在一块了。偶然我也去吃过豆浆、鸡蛋和馄饨。还看到老张和他有说有笑了呢，后来者大家喊他老王。

⑦常常有同学和老王吵起来。怪他豆浆里掺水多，把隔夜的油条充数，等等。当然都是小事情，老张有时还会帮他打圆场。而老张自己，三年中，我确实从未看见他跟谁脸红过。知道他老婆生了个胖儿子，有次还一定要送我一把红枣吃呢。

⑧一九三七年十月学校决定迁离青岛，老张早听到消息。这时同学多已去别处借读，在校学生本已很少，老王早已转干别的去了，只有老张一直还在宿舍旁陪着我们。

⑨在决定了团体出发的那天早上，我正在宿舍里捆行李，老张忽然捧了一包东西推门进来，放在我的书桌上。他激动地说：“先生，知道你今晚就要走了，没啥好东西，这几个柿子，你喜欢吃的，算我一点小意思。”我推辞，又问该多少钱，他的脸有点发红：“你这样就是瞧不起我了。”我不敢再推辞，表示非常感谢，并说不久还要回来的。他有点凄然，也没坐，说：“你忙着，我就回去了，再见。”我直送他到宿舍大门口，他坚决拦住不让我再出门。他走了，我一阵心酸。

⑩离开青岛，我在兵荒马乱的九年中走过了西南各省很多地方。在我忘记不了的青岛三年生活中，老张的形象和最后来送我一包柿子的情景，尤是难忘。我多次设想过，如果还有机会到青岛，一定要去寻访这位老朋友。即使仍寻不到他了，他也还会永远活在我的心里的。

一九八三年二月二十六日

（有删改）

1.这是一篇回忆性散文。请你按照时间顺序，梳理记忆中“我”和老张的故事。

学校迁离青岛，老张送来柿子，我们依依惜别。

2．从未跟人脸红过的老张，在送“我”柿子的时候，“他的脸有点发红”，为什么？

3．生活中美好的东西能够滋润人们的心灵。请结合文本，谈谈你对这句话的理解。

【2022年广东省广州市天河区中考二模语文试题】

四、阅读下面文字，完成习题。(17分)

与橘子同眠的男人

丁肃清

①这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红,转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的这条街道，是我上班下班的必经之路，宽敞得让来往的车辆都显得萧条，路面笔直平坦，像一条冰带，在初放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点，在我的记忆里，它是个很老的摊点，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，年复一年，记不得它存在了多长时间。

②摊主是个四十岁出头的男人，短发，脸膛略黑，微胖的身材，与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买他的水果，一则是顺道方便，二则他的模样使我无由产生一种信任感，买他的水果心里舒服。我是他的老顾客，瓜果梨桃，他的摊应有尽有，我日常所需的水果，差不多都是在他的摊上买的。此时，他的摊点上大都是橘子了，黄灿灿的一大堆，堆积在路边。

③那一天我加班到很晚才回家，我把自行车停在他的摊子旁边，说：“买点橘子，这天儿真冷啊。”天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。他一边挑选一边说："今天该买，这是新进的黄岩蜜橘，好吃着呢。

④我信任他。与其说信任他的话，不如说是信任他这人。长久的买卖过程，自然而然地建立了我们主顾之间信任和谐的关系。

⑤记得几年前的一个深秋夜晚，我最初买他的橘子，买得很少，就七八个。我递给他一百元，他翻腾了半天，也没有翻出要回找给我的钱。于是，他把那一百元钱递到我手里说：“算了，拿回去吃吧。”我说：“这怎么好。”他说：“咳，就这么几个橘子，不计较。”

 ⑥或许正是因为这个不计较，之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情，从他这里买，心里边觉得痛快。有时候见我路过这里，他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的，有时水果品相不太好，他就不让我买。

  ⑦他知道我是大学教授，对我说：“我挺羡慕知识人的。”我说：“有什么羡慕的，百无一用是书生。”他有些急：“可不能这样说啊，我梦想上大学，考了两次都没有考上，我就这卖水果的命啊!”可是，他微显消沉的情绪很快变好了：“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门第。

 ⑧我上班下班，多少次来来往往，多少个春夏秋冬轮回，这个卖水果的男人，却一直坚守在他的摊子前，成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想，三百六十行，能够坚守，能够抵御住各种诱惑，确实不容易。

 ⑨硬硬的风在刮着，初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子，过秤，收钱。

   ⑩这时，走过来一个女人和两个男孩子，他们显然是母子。孩子的衣衫破旧，小脸有些脏，黑辘辘的眼睛盯在橘子上，其中一个孩子顺手摸了两个橘子，他的母亲看见了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了几下：“我叫你馋!馋!”冷风中，孩子惊恐地望着他的母亲，没有泪，只是一双惊恐的眼睛。

⑪“你打孩子干嘛!不就是几个橘子吗!”卖橘人愤愤地说。接着，他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半，又给了那个孩子一半：“吃吧，这是我的橘子!”两个孩子游移着小手，捧着黄灿灿的橘子，看看他们的母亲。然后，跟着他们的母亲走了，渐渐地消失在灯照下的夜里……

 ⑫“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风，刮得更硬了，他意识到我还没走，向我一笑，“这天儿好冷啊，你快回去吧。”我说：“你还不回去吗？”天晚了，已经没有人买橘子了。他说：“不了，我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布，盖着那一大堆橘子，再在旁边铺上一个厚被子，“我就睡在这儿了。”他一边说着，一边钻到那块苫布下：“放心啊，我不冷。"

 ⑬我难以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街头!人的生命力如此顽强，仅仅是为了一堆橘子!

 ⑭这一晚，我躺在温暖的被窝里，辗转反侧，想着那个在街头与橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷。”一直在我耳边萦绕……                                                                                               (有删改)

1.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是(        )(3分)

A. 文章多处提到“冷”，这既反映了天气的真实情况，又反衬出摊主令人温暖的言行。

B. 文章围绕着“橘子”展开叙事，写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。

C. “我最看不惯打孩子了”，这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。

D. 文章结尾意蕴丰富，既包含“我”对摊主的关心，又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。

2.结合上下文，品析下面句子中加点词的表达效果。(4分)

天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。

3.文章第⑤段有什么作用？结合全文简要分析。(4分)

4.结合文本，你对“小人物大精神”这句话的理解。(6分)

【2022年广东省深圳市南山区中考三模语文试卷】

五、阅读下面选文，完成下面小题

文本一

戴车匠           汪曾祺

①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。

②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是“室雅何须大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。

③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料， 看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于肆，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。

④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。

⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。

⑥车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神， 一看看半天。

⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。

⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦， 哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。

⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？ 世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。

⑩一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。

（节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改）

文本二

汪曾祺的小说，什么都平平淡淡，但读完之后你却不能平静，内心深处总会有一种隐隐的激动，不能自已。

——著名作家、评论家  李陀

1. 简要概括⑤—⑨段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？

2. 请从描写方法或修辞的角度赏析文中画横线的句子。

戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。

3. 文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，有什么作用？

4. 4月27日，首届大国工匠创新交流大会在京开幕，时代重新呼唤“工匠精神”。你从戴车匠身上，看到哪些可贵的“工匠精神”？请结合具体情节回答。

5. 请以《戴车匠》一文的选材或主旨或语言为例，分析文本二对汪曾祺小说的评价。

（2022年湖南省长沙市华益中学中考二模语文试卷）

六、文学作品阅读（共14分）

老周

尚书华

①家中洗漱间的水管突然漏了，水哗哗地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。

②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是∶自信，用不着跟别人争抢。得，就这位。我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。

③到家后，师傅看了看漏水的地方说∶"有点麻烦，管子折在墙里了。"我说∶"可不是吗，若不是折在墙里，我自己就修了。没工具。"师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼∶"怎么，这活儿你会干?""我哪会?就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。"哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学身上谁也抢不去。"师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管……没用多长时间，就修理好了。

④我问∶"多少钱?"师傅张开巴掌∶"五十。"我一愣，是不是要得少了点?去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声，以为要多了，问我∶"那你想给多少?"我说∶"八十”。这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句∶"多少?八十?"我点点头，掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说∶"谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。"

⑤临出门时他送我一张名片，告诉我他姓周。

⑥我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，一个中午，我正在做饭，厨房棚顶粘的树脂板突然一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。"好，马上到，马上……"我隐约听到电话那头∶"爸，你饭还没吃完呢，你把饭吃完再走啊……"

⑦很快，热心的老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活。有了上一次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实在。他跟我说，这回咱不能只用胶水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。

⑧我夸他真行，啥活儿都会干。他嘿嘿笑着说∶"这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是钣金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活儿。退回三四十年，这些物件都是过日子离不开的，我这手艺很吃香响!"我捧着他说∶"那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。"

⑨他听这话很受用，感叹一句说∶"嗐!好汉不提当年勇，谁年轻时没点光荣的事。现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我这手艺用不上喽，淘汰喽。"

⑩听他的语气有点感伤，我赶紧说∶"你这不挺好吗，这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊!"

⑪我的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完手上的，他扭头跟我说∶"手艺被淘汰了，那是社会进步的结果;这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老?不想干活儿了，得靠别人养活了，这才是真的老了。"也许是这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。

⑫老周老伴儿走得早，他一个人把闺女拉扯大，闺女大学毕业成了家，生活上不再用老周操心。他自己有社保，够吃够喝，无比无虑，按说可以享清福了，可他越来越感到空虚。就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。老周这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，看两遍就会。

⑬他说∶"我这一辈子，就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活儿的。"我听得连连点头。他哈哈一笑，摆手说∶"不唠了，干活。"操起钉枪，啪啪啪，一阵有节奏的声响。很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固。结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人!我心中暗自佩服。

⑭这回该给你多少钱?"我有了上次的经验，故意这样问。"一百二。"他回答得干脆利落，"咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是胶水和钉子的材料钱。"我又想多给些。他连连摆手∶"不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。"

⑮我还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，他冲我一努嘴∶"瞧，又来活儿了，我得赶紧走。"你还没吃饭!""包里带着呢。"说完，拎上工具兜，推开门就走了。

⑯我望着他匆匆下楼的身影，募然觉得老周这个人生活得很有幸福感。那幸福来自于他对劳动的真心热爱，来自于劳动带给他的自信、充实。

（选自《人民日报》，有改动）

1.文章通过记叙老周的言行，刻画出一个可爱的劳动者形象。阅读全文，根据提示，填写下表。（4分）

2.请从描写的角度赏析文中划线句子。（4分）

这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句∶"多少?八十?"

3.选文结尾处说老周"生活得很有幸福感"，劳动为什么能带给人幸福?请你结合文章的主题和下面的链接材料，说说你的理解。（6 分）

【链接材料一】

宏伟，是薛城区周营镇铁佛村的一位普通农民。他白手起家，建棚种莱，日夜劳作，因为他辛勤的劳动，使家庭由贫穷走向富裕，把孩子养大，供养孩子上大学，给家人带来了幸福生活的同时，也让他感受到了幸福。

（来源∶新闻媒体）

【链接材料二】

胡双钱，中国商飞上海飞机制造有限公司数控机加车间钳工组组长，一位本领过人的飞机制造师。2002年、2008年我国ARJ21新支线飞机项目和大型客机项目先后立项研制，中国人的大飞机梦再次被点燃。凭借多年积累的丰富经验和对质量的执着追求，胡双钱在ARJ21断支线飞机零件制造中大胆进行工艺技术攻关创新。"慢一点、稳一点，精一点、准一点。核准、划线，锯掉多余的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边倒圆、去毛刺、打光……这样的动作，他整整重复了30年，为中国大飞机事业的发展做出了自己的贡献。”2009年，他荣获全国五一劳动奖章，2015年又被评为全国劳动模范，平生第一次走进庄严的北京人民大会堂接受表彰他一脸幸福的笑容，说∶"最好再干10年、20年，为中国大飞机多做一点。"

（选自《大国工匠人物事迹精选》2017年7月2日）